În timp ce am crescut, nu m-am gândit niciodată cât de important este să fiu imaginativ. Este o profesie din copilărie, ai putea spune. Vine natural. Apoi am ajuns la o vârstă în care ni se prezintă un număr mic de opțiuni de tip bubble-in, un șablon pentru un CV pe care trebuie să-l creăm și Excel. În acel moment, învățarea noastră trebuie să se încadreze în anumiți parametri: în acea mică bulă, în limita unei pagini și într-un mic grafic digital. Deci, ce se întâmplă cu imaginația noastră?
Se pare că se estompează.
A fi asiatic (cum sunt eu) nu ajută. Presupunerea că ești mai aptă pentru inginerie sau medicină este ca o coadă sâcâitoare. Se pare că avem așa-zisa pasiune pentru numere. Dacă ești asiatic, trebuie să fii bun la matematică – desigur.
Ei bine, atunci m-am dovedit a fi un ciudat. În schimb, am dezvoltat o afinitate pentru cuvinte și imagini. La 12 ani, visul meu era să fiu doodler profesionist, care să se transforme într-o carieră de caricaturist, dacă mergea bine. Și părinții mei m-au răsfățat în acel vis. Spre deosebire de alții, care ar fi crezut că este ridicol, mi-au făcut rost de cărți de desen. Când mama mă vedea stând inactiv sau adormând printre o grămadă de cărți de școală, îmi sugera: „De ce nu desenezi puțin?” Peste un deceniu mai târziu, puține s-au schimbat. Ea încă chicotește la desenele mele, îmi spune să desenez mai des și a păstrat acel caiet.
Poate că ar fi trebuit să continui acest drum. Săptămâna trecută, un prieten mi-a trimis un e-mail cu o listă de locuri de muncă, intitulată Doodler. Ridicol, m-am gândit. Dar apoi l-am văzut pe angajator – Google. Nu mai este atât de amuzant, dar de fapt o posibilitate. Și într-adevăr, Google angajează un doodler pentru imaginile care apar adesea pe pagina lor de pornire pentru a sărbători sărbătorile și ocaziile importante.
Pe măsură ce am crescut, pe măsură ce lista de citire a cărților creștea, sarcinile mai dificile și locurile de muncă ocupau orice timp liber ca student la facultate, acea abilitate de a sta jos și de a vă turna imaginația pe o pânză goală a început să dispară. Mai degrabă, acea latură creativă a trebuit să se reinventeze.
Profesorul meu de istorie din liceu mi-a spus odată că istoria nu este o cronologie; este o poveste. Ea a aruncat liniaritatea istoriei. Ea a făcut ceea ce era sec și străvechi, fermecător, antrenant și, uneori, chiar plin de umor. Asta era imaginația ei la serviciu. Și m-a ajutat să dezvolt o dragoste pentru științele sociale. Imaginația noastră poate fi destul de contagioasă, am învățat.
Dar poate această dragoste pentru imaginativ să-și găsească vreodată un loc în lumea reală? Cu siguranţă.
Din ce în ce mai mulți tineri de astăzi își doresc să lucreze pentru start-up-uri unde afacerile se întâlnesc cu creativitatea, unde ceea ce poate părea imposibil astăzi este realitate mâine. Cine știa că poți plăti cafeaua Starbucks fără numerar sau card de credit? Puteți. Scanați-vă cardul Starbucks de pe telefonul inteligent. Cine știa că poți obține o pompă cu pedală pentru mai puțin de 40 de dolari, care îi poate ajuta pe fermierii să iriga din lumea în curs de dezvoltare? Uită-te la munca antreprenorului Paul Polak . Cine a știut că vom vorbi în doar 140 de caractere în secolul 21? Poate că cei de la Twitter au făcut-o.
Imaginația creează nu doar basme și cărți pentru copii, ci o nouă viziune asupra modului în care ne conducem viața. Imaginațiile provoacă norma, depășesc limitele și ne ajută să progresăm.
Din păcate, acea imaginație este lăsată deoparte în sălile de clasă, unde prea mult timp s-a pus accentul pe note și teste, la locurile de muncă, unde proeminența foilor Excel și a prezentărilor powerpoint a devenit o corvoadă zilnică.
.jpg)
Trebuie să încurajăm mai multă creativitate. Uita un pic de CV. Uită de obsesia notelor. Dacă îl încurajăm pe acel student genial la matematică să fie și imaginativ, ar putea folosi acei algoritmi pentru a inova. Dacă încurajăm studentul la biologie să fie și imaginativ, ea ar putea proiecta o nouă sursă de combustibil durabilă pentru noi. Dacă îl încurajăm pe acel pasionat de economie să fie și imaginativ, el ar putea construi un nou model de afaceri prietenos cu oamenii. Instrumentele sunt acolo. Trebuie doar să le reorientezi spre neașteptat. Acolo creativitatea – acasă, la clasă și la locul de muncă – este atât de esențială.
De aceea, săptămâna trecută m-am trezit, stând cu mama noaptea târziu, recitind poeziile pentru copii ale lui Shel Silverstein. Se pare că sunt la fel de bune pentru adulți, poate chiar mai bune.
VIS ÎNGHEȚAT
Voi lua visul pe care l-am avut aseară
Și pune-l în congelatorul meu,
Deci într-o zi lungă și departe
Când sunt un bătrân crescut,
Îl voi scoate și îl voi dezgheța,
Acest vis minunat pe care l-am înghețat,
Și fierbe-l și așează-mă jos
Și înfundă-mi degetele reci de la picioare.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
10 PAST RESPONSES
love the article!! :)
Awesome article! thx! It helped me with my academic piece of writing.
thank you all for the kind words, really appreciate it.
let our imaginations be reawakened!
Thank you. Diane DiPrima wrote a poem called "Rant". In it she repeats, over and over, "The only war that matters is the war against the imagination. All other wars are subsumed in it." Imagination is our ability to empathize, to relate, to imagine our selves in someone else's shoes. It is essential for compassion. And it is under attack. Thank you for celebrating it. May we all do the same!
What a wonderful article. I read this in a room where my Disney stuffed animal, "Figment" rests on a shelf behind me and an empty coffee mug with little cermic feet sits by my side. You helped reinforce that it is absolutely ok for me -for everybody- to embrace both that adult side just as much as that fun, imaginative side. It doesn't have to be separate at all. Thanks for such a refreshing read.
Off I go to get out my box of Crayola crayons, paper, pens, and my imagination! Oh, thanks for the reminder that we're not too old to dream and imagine.
One of the saddest experiences I have had was presenting a holiday music program to a group of children at a disadvantaged local school. My whole program was based on .. dreams and imagination. Should be easy with a group of kids I thought. Wrong. The simple question, "Do you have a dream of something you would like to do?" met with blank stares. "Do you imagine what it might be like to fly?" Nothing. These kids had no idea. It seemed they had no dreams. That one hour program was the hardest I've ever got through. A whole classroom of children with no dreams! Kids who didn't even know how to imagine.
I was so depressed by this experience, that I went home and immediately began to write a song for the next school I would visit. It developed into a children's song which I taught to a group of children in a YWCA in-school mentoring program that I was involved with. We recorded it at a local high school, it was played on our community radio station and it featured as the backing for a promotional video which the mentoring program still uses. It was called "When I Dream (I can do anything)."
The words I used to introduce the kids to the idea of dreaming and imagination were these.
"Nothing has ever been created, no masterpiece painted, no song given voice, no discovery unveiled, without someone, somewhere, who had a dream."
[Hide Full Comment]Janne Henn
this write up made think about the creative childhood of mine which I have decided to dust it new
Oh yes....let's pretend1
Walt Disney taught me an elephant can fly, and a little wooden puppet can wish upon a star and become a human boy. Some time along the way, most of that good stuff was lost by the wayside. I want it back !