Semasa membesar, saya tidak pernah benar-benar menganggap betapa pentingnya untuk menjadi imaginatif. Ia adalah profesion zaman kanak-kanak, boleh dikatakan. Ia datang secara semula jadi. Kemudian kita mencecah usia apabila kita dibentangkan dengan scantron pilihan gelembung masuk, templat untuk CV yang perlu kita buat dan Excel. Pada ketika itu, pembelajaran kita harus sesuai dengan parameter tertentu: dalam gelembung kecil itu, dalam had satu halaman, dan dalam graf digital kecil. Jadi, apa yang berlaku kepada imaginasi kita?
Nampak pudar.
Menjadi orang Asia (seperti saya) tidak membantu. Andaian bahawa anda lebih sesuai untuk kejuruteraan atau perubatan adalah seperti ekor yang mengomel. Kami mempunyai apa yang dipanggil kesukaan untuk nombor nampaknya. Jika anda orang Asia, anda mesti pandai matematik – sudah tentu.
Nah, kemudian saya ternyata menjadi orang yang ganjil. Sebaliknya, saya mengembangkan pertalian untuk perkataan dan imej. Pada usia 12 tahun, impian saya adalah untuk menjadi seorang doodle profesional, yang boleh bertukar menjadi kerjaya sebagai kartunis, jika ia berjalan lancar. Dan ibu bapa saya memanjakan saya dalam mimpi itu. Tidak seperti orang lain, yang mungkin menganggap itu tidak masuk akal, mereka menyuruh saya melukis buku. Apabila ibu saya melihat saya terbiar, atau tertidur di antara timbunan buku sekolah, dia akan mencadangkan, "Mengapa kamu tidak melukis sebentar?" Lebih sedekad kemudian, sedikit yang berubah. Dia masih ketawa melihat lukisan saya, menyuruh saya melukis lebih kerap, dan telah memelihara buku nota itu.
Mungkin, saya sepatutnya meneruskan jalan itu. Minggu lepas, seorang rakan menghantar saya e-mel dengan penyenaraian kerja, bertajuk Doodler. Mengarut, saya fikir. Tetapi kemudian saya melihat majikan - Google. Tidak begitu lucu lagi tetapi sebenarnya kemungkinan. Dan benar-benar, Google mengupah jurutulis untuk imej yang sering muncul di halaman utama mereka untuk meraikan hari cuti dan peristiwa penting.
Apabila saya semakin dewasa, apabila senarai bacaan buku semakin panjang, tugasan yang lebih sukar, dan pekerjaan mengambil sebarang masa lapang sebagai pelajar di kolej, keupayaan untuk hanya duduk dan menuangkan imaginasi anda ke atas kanvas kosong mula hilang. Sebaliknya, pihak kreatif itu terpaksa mencipta semula dirinya.
Guru sejarah sekolah menengah saya pernah memberitahu saya bahawa sejarah bukanlah garis masa; itu cerita. Dia membuang kelinearan sejarah. Dia membuat apa yang kering dan kuno, menawan, menarik, dan kadang-kadang, malah lucu. Itu adalah imaginasinya di tempat kerja. Dan ia membantu saya mengembangkan minat terhadap sains sosial. Imaginasi kita boleh menjadi agak menular, saya belajar.
Tetapi bolehkah cinta untuk imaginatif ini mendapat tempat di dunia nyata? Sudah tentu.
Semakin ramai orang muda hari ini ingin bekerja untuk syarikat baru yang perniagaan memenuhi kreativiti, di mana apa yang kelihatan mustahil hari ini adalah realiti esok. Siapa tahu anda boleh membayar kopi Starbucks anda tanpa wang tunai atau kad kredit? awak boleh. Hanya imbas kad Starbucks anda dari telefon pintar anda. Siapa tahu anda boleh mendapatkan pam pedal di bawah $40 yang boleh membantu petani mengairi di negara membangun? Lihat sahaja hasil kerja usahawan Paul Polak . Siapa tahu bahawa kita akan bercakap dalam hanya 140 aksara dalam abad ke-21? Mungkin, orang di Twitter melakukannya.
Imaginasi mencipta bukan sahaja cerita dongeng dan buku kanak-kanak tetapi visi baru untuk cara kita menjalankan kehidupan kita. Imaginasi mencabar norma, menolak sempadan, dan membantu kita maju.
Malangnya, imaginasi itu semakin diketepikan di dalam bilik darjah, di mana penekanan telah diberikan kepada gred dan ujian terlalu lama, di tempat kerja, di mana penonjolan helaian cemerlang dan persembahan powerpoint telah menjadi tugas harian.
.jpg)
Kita perlu menggalakkan lebih banyak kreativiti. Lupakan CV sebentar. Lupakan obsesi dengan gred. Jika kita menggalakkan pelajar matematik yang cemerlang itu untuk berimaginasi juga, dia boleh menggunakan algoritma tersebut untuk berinovasi. Jika kita menggalakkan pelajar biologi untuk berimaginasi juga, dia boleh mereka bentuk sumber bahan api lestari baharu untuk kita. Jika kita menggalakkan peminat ekonomi itu untuk berimaginasi juga, dia boleh membina model perniagaan baharu yang mesra rakyat. Alatan ada. Anda hanya perlu mengorientasikan semula mereka ke arah yang tidak dijangka. Di situlah kreativiti – di rumah, di dalam bilik darjah dan di tempat kerja- sangat penting.
Itulah sebabnya, minggu lepas saya mendapati diri saya, duduk dengan ibu saya larut malam, membaca semula puisi Shel Silverstein untuk kanak-kanak. Ternyata, mereka sama baiknya untuk orang dewasa, mungkin lebih baik.
MIMPI BEKU
Saya akan mengambil mimpi saya semalam
Dan masukkan ke dalam peti sejuk saya,
Jadi suatu hari nanti lama dan jauh
Apabila saya sudah tua,
Saya akan mengeluarkannya dan mencairkannya,
Mimpi indah ini telah saya bekukan,
Dan rebus dan dudukkan saya
Dan celupkan jari kaki saya yang sejuk.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
10 PAST RESPONSES
love the article!! :)
Awesome article! thx! It helped me with my academic piece of writing.
thank you all for the kind words, really appreciate it.
let our imaginations be reawakened!
Thank you. Diane DiPrima wrote a poem called "Rant". In it she repeats, over and over, "The only war that matters is the war against the imagination. All other wars are subsumed in it." Imagination is our ability to empathize, to relate, to imagine our selves in someone else's shoes. It is essential for compassion. And it is under attack. Thank you for celebrating it. May we all do the same!
What a wonderful article. I read this in a room where my Disney stuffed animal, "Figment" rests on a shelf behind me and an empty coffee mug with little cermic feet sits by my side. You helped reinforce that it is absolutely ok for me -for everybody- to embrace both that adult side just as much as that fun, imaginative side. It doesn't have to be separate at all. Thanks for such a refreshing read.
Off I go to get out my box of Crayola crayons, paper, pens, and my imagination! Oh, thanks for the reminder that we're not too old to dream and imagine.
One of the saddest experiences I have had was presenting a holiday music program to a group of children at a disadvantaged local school. My whole program was based on .. dreams and imagination. Should be easy with a group of kids I thought. Wrong. The simple question, "Do you have a dream of something you would like to do?" met with blank stares. "Do you imagine what it might be like to fly?" Nothing. These kids had no idea. It seemed they had no dreams. That one hour program was the hardest I've ever got through. A whole classroom of children with no dreams! Kids who didn't even know how to imagine.
I was so depressed by this experience, that I went home and immediately began to write a song for the next school I would visit. It developed into a children's song which I taught to a group of children in a YWCA in-school mentoring program that I was involved with. We recorded it at a local high school, it was played on our community radio station and it featured as the backing for a promotional video which the mentoring program still uses. It was called "When I Dream (I can do anything)."
The words I used to introduce the kids to the idea of dreaming and imagination were these.
"Nothing has ever been created, no masterpiece painted, no song given voice, no discovery unveiled, without someone, somewhere, who had a dream."
[Hide Full Comment]Janne Henn
this write up made think about the creative childhood of mine which I have decided to dust it new
Oh yes....let's pretend1
Walt Disney taught me an elephant can fly, and a little wooden puppet can wish upon a star and become a human boy. Some time along the way, most of that good stuff was lost by the wayside. I want it back !