Viimase Aasta Jooksul Oleme Pav

kuude ja kuude jooksul temaga koos aega veetnud, tema haavu parandades. Siis sai ta terveks ja hakkas uuesti programmides õpetama.
Siis poolteist aastat hiljem hakkas ta uuesti haigeks jääma. Viisime ta sellesse uhkesse hobuste kohta, kus neil on see tohutu röntgeniaparaat hobuste jaoks. Lasime ta istuma ja hoidma käsi püsti. Ta oli filmistaar, näete. Nii et ta teadis igasuguseid asju. Kui ma niimoodi läheksin [Steve kasutab käeliigutusi], tõuseks ta istuma. Kui ma nii lähen, tõuseks ta püsti. Niimoodi ja ta istuks maha ja veereks ümber. Niimoodi ja ta lehvitaks. Ta oli hämmastav, ilus olend.
Maapäeva tähistasime Concordi paviljonis. See oli väljamüüdud publik. Jane Goodall, David Brower ja Baba Ram Dass olid laval koos Wavy Gravy, Chief Oren Lyonsi, Onondaga Nationsi ja kõigi nende inimestega. Nad kutsusid meid kohale Susie Beari, kaljukotka ja hundiga. Lõpus oli mul see Cat Stevensi laul, mis räägib kogu eluga sulandumisest, ja ma mängisin seda. Susie Bear tõusis mu kõrval püsti ja me mõlemad lehvitasime publikule.
Inimesed nutsid. See oli ilus, ilus programm. Ta teadis tõesti, kuidas publikut mängida. Ta armastas publikut. Ja talle meeldis kaameratöö. Ta jooksis sõna otseses mõttes korpusest välja ja istus seal, kus ta pidi istuma, sest ta tegi seda nii palju aastaid kõigi tuledega. Ta istus seal otse kaamerate ees. Kõik produtsendid vaatasid mulle otsa ja ütlesid: "Kuidas see karu teadis, kuidas seda teha?" Ma ütlesin: "Treening". [Steve naerab] Ta oli Wilderness Family, Grizzly Adamsi ja igasuguste erinevate filmide staar.
Minu juurde tulevad võõrad inimesed, kes ütlevad, et lasin neil Susie Beariga kohtuda ja pilt on neil alles. Nad räägivad mulle, kui palju ta nende elu muutis. Ainuüksi lubamine neil sellise looma lähedal olla, sellise imelise olendiga kogeda muutis nende suhtumist elusse igaveseks.
Nii et me panime ta sellesse röntgeniseadmesse ja saime teada, et vähk on metastaase ja tal ei ole kaua elada. Seega veetsin temaga terve päeva ja siis järgmised nädalad ja nädalad. Lõpuks võtsime vastu otsuse, et on aeg ta magama panna, sest tundus, et tal on valus ja ta hakkab kannatama. Küsin alati loomalt, millal on aeg. Ühel õhtul äratas Michelle'i tütar [Michelle on Wildlife Associates'i pealoomade hooldaja], kes minu arvates oli viie- või kuueaastane, keset ööd Michelle'i üles ja ütles: "Susie jättis hüvasti, ema. Susie tuli minu juurde ja jättis hüvasti." Ja Michelle vastas: "Susie ei lähe kuhugi."
"Ei, Susie jättis hüvasti ja ta lahkub meie hulgast homme. Ta tuli minu juurde ja jättis hüvasti."
Ja ma nägin samal ööl und, et Susie Bear oli suremas. See oli nagu unenägu, mida ma koiotiga nägin. Ma nägin, kus see juhtus ja kuidas see juhtus. Järgmisel päeval tulime koos veterinaararstiga ja andsime Susie Bearile süsti, et teda natuke lõdvestada. Ja ma panin talle jalutusrihma külge ja ta läks välja ja heitis pikali. Ma ei öelnud talle, kuhu minna. Ta juhatas mind täpselt samasse kohta, mis mul selles nägemuses oli. [Steve nutab]
Mõlema käpaga haaras ta mu käest. Ta hoidis sellest kinni ja vaatas mulle silma ning ütles, et on aeg minna. Üritasin oma kätt eemale tõmmata ja ta haaras sellest kõvasti kinni ja hoidis seda enda lähedal. Siis andis arst Susie Bearile süsti ning ta hoidis kinni ja vaatas mulle silma, kuni kehast lahkus, ja siis silmad sulgusid. Ja ta hoidis mind veel võib-olla kakskümmend minutit, kuni see lahti läks. Olin temasse nii kiindunud, et ei teadnud tol hetkel, kuidas tal lahti lasta. See osa minust rebis ära ja läks temaga kaasa. Ma ei saanud sellest rääkida aastaid ja aastaid. Kuud ja kuud ja kuud olin ma hoopis teine ​​inimene. Masendunud. Midagi oli puudu; seal oli auk.
Seejärel palus Angeles Arrien, kultuuriantropoloog, koolitaja ja kultuuridevahelise hariduse ja uurimistöö asutaja, et ma õpetaksin tema täiskasvanud õpilastele tundi “loomadega koosolemisest”. See oli esimene kord, kui sain Susie Bearist rääkida. Temast rääkimine õpetajast ja tema õpetamine minu kaudu sai tervenemisprotsessi osaks – see, et sain olla mitte vana Steve, vaid Steve, kes sellest kogemusest välja arenes, et saaksin edasi liikuda. Loomad olid minu põhirõhk. Kogu mu armastus, kogu mu usaldus, kogu mu fookus oli loomadel. Ja õpetus on viis, kuidas ma seda inimkonnale väljendan.
Olles laste ees, jagades neid teadmisi ja teadlikkust, teadvust ja kasvatamist, nägin, et lapsed mõistsid rohkem.
Kui lapsed ei mõista, et need metsloomad on elusad, hingavad teadlikkuse ja teadvusega olendid, mis erinevad meie omast, kuid on paljuski sarnased ja kellega me maad jagame, kuidas nad üksteist aitavad?
Inimesi on palju erinevates klannides, erinevatest kultuuridest ja inimesed arvavad: "Kui sa ei räägi ega mõtle nii nagu mina, siis on sinuga midagi valesti." See on nii elementaarne asi, mida saab nihutada arusaamisest, et need loomad on meie sugulased, geneetiliselt võttes. taimed on geneetiliselt võttes meie sugulased.

Õpetamine
Minu õpetamine keskendus rohkem intuitiivsele lähenemisele. Need on läbimõeldud haridusprogrammid, mida me koolidesse toome. Need teeb nii erinevaks see, et me loome suhteid publikuga ja see side võimaldab meil juhtida õpilasi teekonnale läbi kogu elu omavaheliste suhete. Nendel lastel on väga võimas kogemus, kui nad seda avastavad, uurivad ja tunnevad. Õpetamine on protsess, kus vaikitakse ja lastakse oma sisemisel olemisel juhendamiskogemust juhtida. See koht sees, mis on lastega ühendatud, annab õppeprotsessist nii tõhusalt teavet.
Kõik need uuringud käivad selle kohta, kuidas loomad ümbritsevat maailma tajuvad. See on peaaegu nagu nad teevad valikuid. Kõik see värk toimub; kõik on elus. Ja siin me oleme, kõige elava keskel. Me toetume kõigile neile asjadele, mis meid ümbritsevad, biosfäärile, Gaiale, kõigele sellele, mis hoiab asju käimas.
Inimeste puhul on ebatavaline see, et meil on võime teadvustada kõike, mis toimub, ja meil on võime seda hävitada. Nii et toimuvast teadliku teadvustamise ja üldse mitteteadlikkuse vahel on tohutu kuristik. Nii lihtne on luua meie peas lugusid ja omada mingit kummalist tüüpi uskumuste süsteemi. Sellel ajul on nii lihtne seda teha, sest aju ei saa aru. Aju püüab maailma mõtestada igal võimalikul viisil.
Nii et mul on vedanud, et mul on sellised õpetajad nagu Susie. Kas karu võib olla mentor? Jah. Kas karu saab olla õpetaja? Jah. Kas karu võib olla sinu elu armastus? Jah. Kas see võib olla selle planeedi kogemuste baromeeter? Kes teab? Kuid ta elab endiselt mu südames.
Millised on mõned õppetunnid, mille Susie mulle edasi andis? Lihtsalt selleks, et olla see, kes ma olen. Et oma inimsuhetes ei pea ma midagi ootama, vaid lihtsalt haarama selle sisemise kogemuse külge, kes inimene on, ja suhtlema selle osaga inimesest. Kui olin Susie Beariga koos, ei püüdnud ma olla keegi teine, sest kui oleksin, oleksin saanud haiget. Kui ma end kunagi petaks, teeks ta midagi, et mind äratada. Hunt teeks midagi, et mind äratada.
Eelmisel nädalal ärkasin üles. Ta oli mu unenäos. Rääkisin temaga unes ja rääkisin nii valjusti, et ärkasin üles. Ma rääkisin sõna otseses mõttes kõva häälega. Rääkisin edasi, et ma sellest välja ei libiseks, et vestlus meelde jääks. Nii et me räägime endiselt unes. [vaikne paus]
Ma arvan, et ta õpetas mulle, kuidas olla julge. See on nagu siis, kui ma õpetan neid noori naisi, kes tulevad meie juurde alaealiste kinnipidamiskeskusest, kasulapsi turvakodudest või riskiteismelisi. Julgeks olemine ei tähenda sisse astumist ja ütlemist: "Seda ma õpetan." See on protsess. Meil on päevaks teema ja protsess algab nendega maha istumisest ja nendega töötamisest üksikisikutena sisemisel tasandil, nii et programm liigub nii, nagu peaks liikuma.
See on töö inimprotsessidega, teadlikkuse ja mõistmise protsess, mis on nendes lastes. Kogu mõte on suunata neid ümberkujundavate kogemuste poole. Selleks peate kasutama oma intuitiivseid hariduslikke võimeid. Te ei saa seda teha, kui te pole nii avatud ja haavatav, kui soovite, et nad oleksid. Need programmid teeb eriliseks see, et me läheme nendega sügavale. Jällegi, me ei suru neid peale ega ärgita neid, vaid korraldame transformatsioonikogemusi toimuma. Toome nad järsu äärde, toome nad orgu, kohale ja nad kõnnivad üle selle. Nad loovad ühenduse ja teevad seda ise; siis toimub õppimine; just siis tekivad transformatsioonikogemused. Ma ei saa seda nende eest teha, aga ma saan nad selleni viia. Nad võivad vaadata, kuidas ma üle kuristiku hüppan, ja saavad ka seda teha.

Missioon
Ja jah, ma testisin Susie Beari armastust. Isegi tema surma ajal, pärast 13 aastat, ei uskunud ma seda ikka veel. Viisin oma käe eemale ja ta haaras sellest kinni ja tõmbas tagasi. Nii et isegi siis, ma mõtlesin, et meie suhe ei saa olla nii tugev, armastades mind nii väga, ta ei saa olla nii teadlik ja teadlik, et ta on suremas, ta ei saa tahta mind kinni hoida kuni viimase hingetõmbeni, enne kui ta kehast lahkub, sest ma olin talle nii tähtis. Tõmbusin tagasi ja ütlesin: "Issand jumal!" ja ta tõmbas mu oma embusse.
Ta oli beebi. Natuke karvane [Steve naerab]. See suur karu nende pisikeste väikeste silmadega; neid oli nii raske lugeda. Alguses oli kõige raskem lugeda Susie Beari. Siis pidin lõpetama selle tegemise nii, nagu ma teen teiste loomadega. Enamiku loomade puhul saate neile silma vaadata ja saate aru, kes nad on. Pidin rohkem vaatama tema keha, peaasendit, kehaasendit ja liikumist. Ma pidin tema peale mõnikord karjuma. Meil olid oma vaidlused [naerab]. Kuid ta teadis, kuidas olla võõraste vastu õrn. Tal oli selles elus missioon. Tal oli missioon.