ಕಳೆದ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸಚಿ ಮ

ಹಾಗಾಗಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈಗ ಆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ದುಃಖದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಂಬದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, "ನನಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಎಂದಿಗೂ ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ." ನಂತರ ನಾವು ಒಂದು ಭೂಗತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದೆವು, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು - ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸುವುದು, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಮೂಲಕ.

ರಿಚರ್ಡ್: ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಇದು. ಇದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರಬೇಕು.

ಸಚಿ: ಹೌದು. ನಾವು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳು ಬರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಉಸ್ತುವಾರಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಹತಾಶೆ, ಕೋಪ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ರಿಚರ್ಡ್: ಇದು ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿರಬೇಕು.

ಸಚಿ: ಖಂಡಿತ.

ಪವಿ: ಯಾರಾದರೂ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

ಸಚಿ: ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಕೊರಗಬಾರದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ನೋಡುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶ ಏಕೆಂದರೆ ಆಗ ಬಲಿಪಶುವಾಗುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಆದರೆ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಈ ಸ್ಟೆಪ್ ಇನ್, ಸ್ಟೆಪ್ ಔಟ್ ಆಟವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಬಾಲ್ಯದ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಮೂರು ವರ್ಗಗಳಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅದರಿಂದ ಒಂದು ಆಟವನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಹೊರಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಸರಿಯೇ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, "ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ." ಅಥವಾ, "ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ."

"ನಿಮ್ಮ ತಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆಂದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿ." ಬಡತನವು ದೊಡ್ಡ ಬಡತನ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಬ್ರೆಡ್‌ಗಾಗಿ ಕಷ್ಟಪಡಬೇಕಾದರೆ, ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿ." ಆ ರೀತಿಯ ವಿಷಯಗಳು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾವು ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದರಿಂದಲೇ ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಅವರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಕೇವಲ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಚಲನೆ ಇದೆ; ಕಲೆ ಇದೆ; ದೃಶ್ಯ ಅಂಶವಿದೆ, ಮತ್ತು ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆಗಳ ತುಣುಕು ಇದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶ.

ನಾವು "ಜೀವನದ ನದಿ" ಎಂಬ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನೂ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ನದಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು. ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ಜನರು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳ ಅನುಭವಗಳು ಯಾವುವು, ಅಥವಾ ಅವರ ನದಿಯನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಲು ಕಾರಣವಾದವು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಇಂದು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಇಳಿಸಲು ಕಾರಣವಾದವು ಎಂಬುದನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು.

ಅದಾದ ನಂತರ, ಮುಂದಿನ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, "ಸರಿ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ನಮಗೆ ಬದಲಾಗಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶ. ನೀವು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ , ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಇದನ್ನು ಒಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು... " ಎಂದು ಹೇಳುವುದು. ನಾನು ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಎಳೆದು ನಂತರ ಒಂದು ರೇಖೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೇಖೆಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಎಳೆಯುವಂತೆಯೇ. ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, "ನೀವು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅಪಘಾತಕ್ಕೀಡಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಈ ಸೌಲಭ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಮತ್ತೆ ಅದೇ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುವ, ಕೆಳಮುಖವಾಗಿ ಹೋಗುವ ಆಯ್ಕೆ ಇದೆ. ಅಥವಾ ನೀವು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಈ ಅಪಘಾತವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕ್ಷಣವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ತರಲು ಬಳಸಬಹುದು." ಇವು ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸುವ ಕೆಲವು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

ರಿಚರ್ಡ್: ಸ್ಟೆಪ್ ಇನ್, ಸ್ಟೆಪ್ ಔಟ್ ಆಟ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಯಾವುದೇ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರೂ, ಅದು ಹಾಗೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಅವರಿಗೆ ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅದ್ಭುತ ಉಡುಗೊರೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಸಚಿ: ಹೌದು. ಹಾಗಾಗಿ ಅದು ಒಂದು ಭಾಗ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಾಗ, ದುಃಖದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆ ಇದೆ. ನಾವು ಸಂತೋಷದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ದುಃಖವು ಅದರ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿಲ್ಲದಿರುವ ಬದಲು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ. "ಓಹ್, ನೀವು ADD." ಆದರೆ ಬೇರೇನೋ ಇದೆ, ಅದು ADD ಯ ಕೊಡುಗೆ. ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ?

ರಿಚರ್ಡ್: ಮತ್ತು ಅದು ಸುಂದರವಾದ ಪುನರ್ರಚನೆ. ದುಃಖದಿಂದ, ಅಭಾವದಿಂದ ಬರಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆಯೇ? ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಕೋಹೆನ್ ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹಾಡು ಇದೆ: "ಇನ್ನೂ ಮೊಳಗಬಹುದಾದ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಬಾರಿಸಿ, ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಬಿರುಕು ಇದೆ. ಬೆಳಕು ಒಳಗೆ ಬರುವುದು ಹೀಗೆ."

ಸಚಿ: ವಾಹ್. ಹೌದು. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕೆಟ್ಟ ಘಟನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ, ನೋವು ಕೂಡ ಬೋಧನೆಯ ಕ್ಷಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ. "ನಾನು ಇಲ್ಲಿರುವುದಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಕೃತಜ್ಞನಾಗಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪದವೀಧರನಾಗಿರುವ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ನಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ಶಾಲೆ ಬಿಡುತ್ತಿದ್ದನು, ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ ಸೌಲಭ್ಯದಿಂದಾಗಿ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ.

ರಿಚರ್ಡ್: ನಿಮಗೆ ಜಾನ್ ಮ್ಯಾಲೋಯ್ ಜೊತೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಬಂಧವಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ? ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಸಚಿ: ಹೌದು, ಇದು ಆಳವಾದ ಸಂಬಂಧ. ಜಾನ್ ಒಬ್ಬ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ. ಅವರು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳು, ಅಥವಾ ತಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಅದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅದಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಜಾನ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವು ತುಂಬಾ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಲಿತ ಪದದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗದಂತೆ ಇದು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - "ಲಾಭರಹಿತ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಕೀರ್ಣ". ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಗಮನ ಯಾವಾಗಲೂ, "ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಯಾಣಗಳನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು? ನಾನು ಯಾರಾಗಿರಬೇಕು?" ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪವಿ: ನೀವು ಭಾರತದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಏನು?

ಸಚಿ: ಜಾನ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾನು ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದು ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಮತ್ತೆ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಪವಿ: ಹೌದು. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಉಡುಗೊರೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಇದೆ. ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಜಾನ್ ಗೊತ್ತಾ, ಸರಿಯೇ? ಅವನು ಕಳುಹಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಇಮೇಲ್ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಯಂತಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ. "ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆ. ಪರಿಹಾರ ಇಲ್ಲಿದೆ" ಎಂದು ಅಲ್ಲ. ಜಾನ್ ಸಚಿಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ಫೌಂಡ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಿದನೆಂಬುದನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನು ನಡೆಸುವ ಪೋಷಕ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ದುಃಖ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಬಹಳಷ್ಟು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಿನಿಮಯವಾಗಿದೆ, ಎರಡನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ.

ಸಚಿ: ಹೌದು.

ರಿಚರ್ಡ್: ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಜಾನ್‌ಗಳು ಸಿಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ - ಅದು ಎಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಬಹುದು. ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಾಗುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪವಿ: ಈ ಕಥೆಗಳ ಕಚ್ಚಾತನವನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ ನನಗೆ ಅನಿಸಿದ್ದು ಏನೆಂದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಸುಲಭವಾದ ಉತ್ತರವಿಲ್ಲ. ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಅದಕ್ಕೆ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುವುದು. ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು, ನಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಸೋಗುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಸುಳ್ಳು ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಏನೋ ಇದೆ, ಸಚಿ --- ಅದರಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಈ ಕಚ್ಚಾ, ನಿಜವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿಯೇ ಎದುರಿಸಬೇಕು, ಸರಿಯೇ? ನೀವು ಹೇಳಿದಂತೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಮುಂದಿಡುವ ರೀತಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಮುಂದಿಡುವ ರೀತಿ - ಇದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಜೀವನ ಹೇಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಒಂದು ನೋಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಿರುವಾಗ, ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಆಳವಾದ ಪವಿತ್ರತೆ ಇದೆ. ಅದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಸಚಿ: ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ರೀತಿ ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕಷ್ಟಕರ. ಯಾವುದೇ ಸೌಲಭ್ಯವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮನುಷ್ಯರಾಗಿರುವುದರಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದರಿಂದ ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಸರಿಯೇ? ಅದೇ ಸಮಸ್ಯೆ.

ಹೌದು, ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರ ಕಚ್ಚಾತನದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಸೌಂದರ್ಯವು ವಿರೋಧಾಭಾಸದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಯಾರಾದರೂ ಏನನ್ನೂ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ತುಂಬಾ ದಯೆ ಮತ್ತು ದಾನಶೀಲರಾಗಿರಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ. ಇಷ್ಟೊಂದು ಕೋಪ, ನೋವು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟತನ ಹೇಗೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯ, ಯಾರಾದರೂ ಕೊಲೆ ಅಥವಾ ಅತ್ಯಾಚಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು? ಆ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಅವರು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವ ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರಲು ಬಿಟ್ಟಾಗ ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ನೋಡುವುದನ್ನು - ಆ ಬಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಿರುಕುಗಳ ನಡುವೆ ಸಸ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇದನ್ನು ತುಂಬಾ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಒಂದು ಗೋಡೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನೀವು ಅದರಿಂದ ಒಂದು ಮರ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ನಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಅದೇ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಈ ಕಲ್ಲಿನ ಗೋಡೆ, ಸಿಮೆಂಟ್ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ನಾವು ಬಿರುಕುಗಳ ಮೂಲಕ ಬೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಈ ಬಂಡೆಗಳಿಗೆ ಜೀವ ತುಂಬುತ್ತಿದೆ.