Током протеклих десет година

Дакле, сва ова деца сада седе са свим тим испитивањима, свом том тугом и не верују систему. Говоре: „Никада не сазнајем ништа што се догодило.“ Зато смо урадили један подземни пројекат, једноставно управљајући емоцијама, разговарајући са децом, водећи их ка позитивнијем изражавању - кроз цртање, сликање, све те ствари.

РИЧАРД: Ово је твој креативни одговор на ограничења. Мора да је невероватно тешко.

САЧИ: Да. Толико је фрустрирајуће што људи који су на власти мисле да када причамо о стварима, да ће се појавити још нечега, па не желе да се носе са тим. Немају капацитет да се носе са тим. Али заправо, ако се носите са тим, онда сва та фрустрација, бес и друге ствари неће испасти.

РИЧАРД: Ово мора да је ендемски проблем у таквим институцијама.

САЧИ: Наравно.

ПАВИ: Шта радите да бисте некоме помогли да се снађе у себи?

САЧИ: Идеја је да се гледа унапред и да се не враћамо у прошлост и кукамо, јер је тада веома лако бити жртва. Али важно је и признати прошлост. На пример, играмо ову игру „Уђи, изађи“. Постоји студија која каже да постоје три категорије у којима се суочавамо са неповољним искуствима из детињства. Зато смо од тога направили игру. Прочитате изјаву, а затим деца уђу или изађу. Је л' тако? На пример, кажемо: „Ако се никада нисте осећали вољено од стране своје породице, онда уђите.“ Или: „Ако је неко у вашој породици у затвору или је био у затвору, уђите.“

„Ако си осећао као да те је отац напустио или да ниси добио љубав својих родитеља, онда ти интервенишеш.“ Сиромаштво је велика ствар. Дакле, „Ако си морао да се бориш за свој свакодневни хлеб, онда интервениши.“ Такве ствари.

Већина деце чак ни не зна да су се суочили са овим искуствима из детињства због којих су донели ове изборе. Ово је начин да то схвате. Идеја није да се то само задржи у глави. Дакле, постоји покрет; постоји уметност; постоји визуелни аспект, и постоји осећај и осећајни део. Идеја је да се све ове ствари повежу заједно.

Такође радимо сесију под називом „Река живота“ где деца морају да нацртају своју реку живота. Затим морају да напишу каква су била њихова искуства са људима и местима која су обликовала њихов живот или учинила да њихова река скрене у одређеном смеру и на крају их довела до тога да испадну овде данас.

Онда, након тога, следећа ствар је да кажете: „У реду. Стигли смо. Ово је прилика за нас да се променимо. Можете ово искористити као прилику да промените ток свог живота, без обзира да ли сте починили злочин или не ... “ Као што нацртам ову путању, а затим једну линију која иде горе и једну линију која иде доле. Кажем: „Ходате и доживели сте несрећу, зато сте у овом објекту. Имате могућност да поново кренете истом путањом, силазећи. Или можете ићи горе, учинити ову несрећу најбољим тренутком у свом животу и искористити ово време да направите промену у себи.“ Ово су неки од разговора које водимо са њима.

РИЧАРД: Занимљива је игра „Уђи, изађи“. У каквом год окружењу дете одраста, оно мисли да је једноставно тако. Дакле, ово им даје нову перспективу. Делује као невероватан дар.

САЧИ: Да. Дакле, то је један део, а такође, када дизајнирамо програме, идеја је да не правимо кругове на основу туге. Правимо кругове на основу среће. Туга ће се појавити као део тога. И стално се фокусирамо на оно што имате, а не на оно што немате. Западна психологија стално етикетира ствари. „Ох, ви сте АДХД.“ Али постоји и нешто друго, а то је дар АДХД-а. Па како гледате на то?

РИЧАРД: И то је дивно преформулисање. Да ли имате мисли или примере неких дарова који могу произаћи из патње, из лишавања. Постоји позната песма Леонарда Коена: „Звоните звонима која још увек могу да звоне, постоји пукотина у свему. Тако светлост улази.“

САЧИ: Вау. Да. Лично, сматрам да патња, као и све лоше што вам се деси у животу, може бити поучан тренутак. То видимо код много деце. Као што имамо неку децу која кажу: „Толико сам захвалан што сам био овде.“ Имамо једног дечака који је први матурант у својој породици. Он би напустио школу, али чињеница да је завршио образовање била је захваљујући објекту. Имамо много деце која кажу да су срећни што су били овде.

РИЧАРД: Колико сам разумео, имате неку везу са Џоном Малојем? Да ли желите нешто да кажете о томе?

САЧИ: Да, то је дубок однос. Џон је ментор, водич. Он је више водич за моје сопствено путовање, тако да је то било заиста невероватно. Већину времена причамо о деци, или тиму, или како нешто урадити, али заправо није то. И наравно, Џонов начин рада је тако јединствен и леп. Помаже ми да се не изгубим у термину који сам недавно научила - „непрофитни индустријски комплекс“. Или да се не изгубим у томе како развити организацију. Његов фокус је увек на томе: „Како да подржим дечја путовања? Ко треба да будем?“ Он то увек размишља.

Пави: Ти си у Индији, а он је овде у Калифорнији. Какав је твој процес повезивања са њим?

САЧИ: Џон и ја се чујемо једном месечно. Обично, кад год се суочим са неким проблемима, пишем му и обавештавам га шта се дешава. Он одмах одговори или узврати позив.

ПАВИ: Да. То је један од дарова технологије. И знаш Џона, зар не? Сваки имејл који пошаље је као мала песма. И често је нелинеаран. Не као: „Ово је твој проблем. Ево решења.“ Мислим да када Џон погледа Сачи, види толико духа онога што је урадио у Ливници и онога што он наставља да отелотворује у родитељским групама и круговима туговања које води. Мислим да је то више од менторства. То је веома дубока и јединствена размена, огледало које обогаћује обоје, подједнако.

САЧИ: Да.

РИЧАРД: Кад бисмо само могли имати више Сачија и више Џонса - какав би то огроман поклон био. Не знам како се заправо крећемо у том правцу, али дељење овога помаже.

ПАВИ: Оно што сам осетио, слушајући сировину ових прича, јесте да нема лаког одговора. Много тога се налази усред хаоса и једноставно је присутно у њему. Већина нас у спољашњем свету има толико претварања у нашем друштвеном искуству. Толико начина да дајемо лажна обећања или да будемо мало мање искрени. И постоји нешто у току твог рада, Сачи --- постоји нешто веома огољено у вези с тим. Ти си у овом сировом, веома стварном месту и мораш се суочити са тим у себи, зар не? Као што си рекао, деца знају када блефираш. Начин на који износиш приче ове деце и начин на који износиш своје искуство -- то нам даје увид у то како искрен живот може изгледати.

Када сте спремни да седите са људима на тај начин, то није лепо. Али постоји тако дубока светост у том процесу. Не знам да ли то има смисла или не, али ја то осећам веома снажно.

САЧИ: Начин на који ја дефинишем овај посао уласка у институције је лак, али ситуација деце у институцији је тешка. Тешко је јер вас свака установа лишава тога да будете човек. Зар не? То је проблем.

Дакле, да, мислим да је лепота у сировости живота деце и свега. Лепота је у парадоксу како неко може да нема ништа, а опет може бити тако љубазан и дарежљив. Како може бити толико беса, бола и зла, како неко може да почини убиство или силовање? Нема ничег доброг у тим поступцима, али онда у истој тој особи видите светлост. Видите добре ствари за које су способни и они вам показују да су способни за добро. Када пустите да се све споји, онда се дешавају трансформација и промена.

Дакле, често размишљам о ономе што видим тамо - о тим стенама и како биљке расту између пукотина. У Индији то толико често видите. Видите зид, и одједном ћете видети дрво које расте из њега, или мало цвеће. Осећам да је наш рад то. Институција је овај камени зид, цементни блокови, и ако бисмо могли само да растемо кроз пукотине, то би било прелепо. Овај рад заправо удахњује живот овим стенама.