കഴിഞ്ഞ പത്ത് വർഷത്തിനിടയിൽ,

അപ്പോൾ ഈ കുട്ടികളെല്ലാം ഇപ്പോൾ ആ ചോദ്യങ്ങളും, സങ്കടങ്ങളും, സിസ്റ്റത്തെ വിശ്വസിക്കാതെയും ഇരിക്കുകയാണ്. അവർ പറയുന്നത്, "എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് എനിക്ക് ഒരിക്കലും അറിയാൻ കഴിയില്ല" എന്നാണ്. അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ ഒരു അണ്ടർഗ്രൗണ്ട് പ്രോജക്റ്റ് ചെയ്തു, വികാരങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുക, കുട്ടികളുമായി സംസാരിക്കുക, അവരെ കൂടുതൽ പോസിറ്റീവ് ആവിഷ്കാരത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുക - ഡ്രോയിംഗ്, പെയിന്റിംഗ്, ഇതെല്ലാം വഴി.

റിച്ചാർഡ്: നിയന്ത്രണങ്ങളോടുള്ള നിങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രതികരണമാണിത്. ഇത് അവിശ്വസനീയമാംവിധം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായിരിക്കും.

സച്ചി: അതെ. കാര്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ താല്പര്യമില്ലാത്തതിനാൽ കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ ഉയർന്നുവരുമെന്ന് ചുമതലയുള്ള ആളുകൾ കരുതുന്നത് വളരെ നിരാശാജനകമാണ്. അവർക്ക് അത് കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവില്ല. എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ, നിങ്ങൾ അത് കൈകാര്യം ചെയ്താൽ, എല്ലാ നിരാശയും കോപവും മറ്റ് കാര്യങ്ങളും ഉയർന്നുവരില്ല.

റിച്ചാർഡ്: ഇത്തരം സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഇതൊരു വംശീയ പ്രശ്നമായിരിക്കണം.

സച്ചി: തീർച്ചയായും.

പവി: ഒരാളെ ആന്തരികമായി നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾ എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങളാണ് ചെയ്യുന്നത്?

സച്ചി: ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് തിരിച്ചുപോയി വിലപിക്കാതിരിക്കുക എന്നതാണ് ആശയം, കാരണം ഇരയാകുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്. എന്നാൽ ഭൂതകാലത്തെ അംഗീകരിക്കേണ്ടതും പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ ഈ സ്റ്റെപ്പ് ഇൻ, സ്റ്റെപ്പ് ഔട്ട് ഗെയിം ചെയ്യുന്നു. ബാല്യകാലത്തിലെ പ്രതികൂല അനുഭവങ്ങൾ നേരിടുന്ന മൂന്ന് വിഭാഗങ്ങളുണ്ടെന്ന് പറയുന്ന ഒരു പഠനമുണ്ട്. അതിനാൽ ഞങ്ങൾ അതിൽ നിന്ന് ഒരു ഗെയിം സൃഷ്ടിച്ചു. നിങ്ങൾ ഒരു പ്രസ്താവന വായിക്കുന്നു, തുടർന്ന് കുട്ടികൾ ഇടപെടുകയോ പുറത്തുകടക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. അല്ലേ? ഉദാഹരണത്തിന്, "നിങ്ങളുടെ കുടുംബം നിങ്ങളെ ഒരിക്കലും സ്നേഹിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, ഇടപെടുകയോ പുറത്തുകടക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു" എന്ന് ഞങ്ങൾ പറയുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ, "നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിലെ ആരെങ്കിലും ജയിലിലാണെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ ജയിലിലായിരുന്നെങ്കിൽ, ഇടപെടുക."

"നിങ്ങളുടെ അച്ഛൻ നിങ്ങളെ ഉപേക്ഷിച്ചു പോയതായി തോന്നിയാൽ അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ സ്നേഹം നിങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ചില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഇടപെടുക." ദാരിദ്ര്യം ഒരു വലിയ കാര്യമാണ്. അതിനാൽ, "നിങ്ങളുടെ ദൈനംദിന ഭക്ഷണത്തിനായി നിങ്ങൾ കഷ്ടപ്പെടേണ്ടിവന്നാൽ, ഇടപെടുക." അത്തരം കാര്യങ്ങൾ.

മിക്ക കുട്ടികൾക്കും അറിയില്ല, തങ്ങൾ ഈ ബാല്യകാല അനുഭവങ്ങൾ നേരിട്ടതുകൊണ്ടാണ് ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്തിയതെന്ന്. അവർക്ക് അത് മനസ്സിലാക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണിത്. അത് മനസ്സിൽ സൂക്ഷിക്കുക എന്നതല്ല ആശയം. അതിനാൽ ചലനമുണ്ട്; കലയുണ്ട്; ദൃശ്യ വശമുണ്ട്, വികാരവും സംവേദനങ്ങളും ഉണ്ട്. ഇതെല്ലാം ഒരുമിച്ച് ബന്ധിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ആശയം.

"ജീവിത നദി" എന്ന പേരിൽ ഒരു സെഷനും ഞങ്ങൾ നടത്തുന്നു, അവിടെ കുട്ടികൾ അവരുടെ ജീവിത നദി വരയ്ക്കണം. തുടർന്ന് അവരുടെ ജീവിതത്തെ രൂപപ്പെടുത്തിയ ആളുകളെയും സ്ഥലങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അനുഭവങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് എഴുതണം, അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ നദി ഒരു പ്രത്യേക വഴിക്ക് തിരിഞ്ഞു, ഒടുവിൽ അവരെ ഇന്ന് ഇവിടെ എത്തിച്ചു.

അതിനുശേഷം, അടുത്ത കാര്യം പറയുക എന്നതാണ്, "ശരി. ഞങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്. ഇത് നമുക്ക് മാറാനുള്ള അവസരമാണ്. നിങ്ങൾ ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്തിട്ടുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്നത് പ്രശ്നമല്ല, നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ഗതി മാറ്റാനുള്ള അവസരമാക്കി മാറ്റാം ..." ഈ പാത വരച്ചിട്ട് മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ഒരു വര വരയ്ക്കുന്നതുപോലെ. ഞാൻ പറയും, “നിങ്ങൾ നടക്കുമ്പോൾ ഒരു അപകടത്തിൽപ്പെട്ടു, അതുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഈ സൗകര്യത്തിൽ എത്തിയത്. വീണ്ടും അതേ പാതയിലൂടെ പോകാനുള്ള ഓപ്ഷൻ നിങ്ങൾക്കുണ്ട്, താഴേക്ക് പോകുക. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് മുകളിലേക്ക് പോകാം, ഈ അപകടത്തെ നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച നിമിഷമാക്കി മാറ്റാം, ഈ സമയം നിങ്ങളിൽ ഒരു മാറ്റം വരുത്താൻ ഉപയോഗിക്കാം.” നമ്മൾ അവരുമായി നടത്തുന്ന ചില സംഭാഷണങ്ങളാണിവ.

റിച്ചാർഡ്: സ്റ്റെപ്പ് ഇൻ, സ്റ്റെപ്പ് ഔട്ട് ഗെയിം രസകരമാണ്. ഒരു കുട്ടി വളരുന്നത് ഏത് സാഹചര്യത്തിലായാലും, അത് അങ്ങനെയാണെന്ന് അവർ കരുതുന്നു. അതിനാൽ ഇത് അവർക്ക് ഒരു പുതിയ കാഴ്ചപ്പാട് നൽകുന്നു. ഇതൊരു അത്ഭുതകരമായ സമ്മാനമായി തോന്നുന്നു.

സച്ചി: അതെ. അപ്പോൾ അതൊരു ഭാഗമാണ്, കൂടാതെ, നമ്മൾ പ്രോഗ്രാമുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുമ്പോൾ, ദുഃഖത്തെക്കുറിച്ച് വൃത്തങ്ങൾ ചെയ്യരുത് എന്നതാണ് ആശയം. സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ച് വൃത്തങ്ങൾ ചെയ്യാറുണ്ട്. ദുഃഖം അതിന്റെ ഭാഗമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടും. നിങ്ങൾക്ക് ഇല്ലാത്തതിനേക്കാൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഉള്ളതിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. പാശ്ചാത്യ മനഃശാസ്ത്രം കാര്യങ്ങൾ ലേബൽ ചെയ്യുന്നു. "ഓ, നിങ്ങൾ ADD ആണ്." എന്നാൽ മറ്റൊന്നുകൂടിയുണ്ട്, അത് ADD യുടെ സമ്മാനമാണ്. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ അതിനെ എങ്ങനെ കാണുന്നു?

റിച്ചാർഡ്: അതൊരു മനോഹരമായ പുനർനിർമ്മാണമാണ്. കഷ്ടപ്പാടുകളിൽ നിന്നും ഇല്ലായ്മകളിൽ നിന്നും ലഭിക്കുന്ന ചില സമ്മാനങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ ചിന്തകളോ ഉദാഹരണങ്ങളോ ഉണ്ടോ? ലിയോനാർഡ് കോഹന്റെ ഒരു പ്രശസ്ത ഗാനമുണ്ട്: "ഇപ്പോഴും മുഴങ്ങുന്ന മണികൾ മുഴക്കുക, എല്ലാത്തിലും ഒരു വിള്ളൽ ഉണ്ട്. അങ്ങനെയാണ് വെളിച്ചം അകത്തേക്ക് വരുന്നത്."

സച്ചി: വൗ. അതെ. വ്യക്തിപരമായി, ജീവിതത്തിൽ എന്ത് മോശം സംഭവിച്ചാലും, കഷ്ടപ്പാടുകൾ ഒരു അധ്യാപന നിമിഷമാകാമെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. പല കുട്ടികളിലും നമ്മൾ അത് കാണുന്നു. "ഞാൻ ഇവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നതിൽ വളരെ നന്ദിയുള്ളവനാണ്" എന്ന് പറയുന്ന ചില കുട്ടികളുണ്ട്. കുടുംബത്തിലെ ആദ്യത്തെ ബിരുദധാരിയായ ഒരു ആൺകുട്ടി ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്. അവൻ ഒരു കൊഴിഞ്ഞുപോക്ക് ആകുമായിരുന്നു, പക്ഷേ അവൻ വിദ്യാഭ്യാസം പൂർത്തിയാക്കിയത് സൗകര്യം കൊണ്ടായിരുന്നു. ഇവിടെ എത്തിയതിൽ സന്തോഷമുണ്ടെന്ന് പറയുന്ന ധാരാളം കുട്ടികൾ ഞങ്ങൾക്കുണ്ട്.

റിച്ചാർഡ്: ജോൺ മല്ലോയിയുമായി നിങ്ങൾക്ക് എന്തോ ബന്ധമുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് മനസ്സിലായി? അതിനെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും പറയണോ?

സച്ചി: അതെ, അതൊരു ആഴത്തിലുള്ള ബന്ധമാണ്. ജോൺ ഒരു ഉപദേഷ്ടാവും വഴികാട്ടിയുമാണ്. എന്റെ സ്വന്തം യാത്രയ്ക്ക് അദ്ദേഹം ഒരു വഴികാട്ടിയാണ്, അതിനാൽ അത് ശരിക്കും അത്ഭുതകരമായിരുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, നമ്മൾ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചോ, ടീമിനെക്കുറിച്ചോ, എന്തെങ്കിലും എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചോ സംസാരിക്കുന്നു, പക്ഷേ യഥാർത്ഥത്തിൽ അങ്ങനെയല്ല. തീർച്ചയായും, ജോണിന്റെ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന രീതി വളരെ സവിശേഷവും മനോഹരവുമാണ്. അടുത്തിടെ ഞാൻ പഠിച്ച ഒരു പദത്തിൽ - "ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത വ്യാവസായിക സമുച്ചയം" എന്നതിൽ അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപനത്തെ എങ്ങനെ വളർത്താം എന്നതിൽ വഴിതെറ്റാതിരിക്കാൻ ഇത് എന്നെ സഹായിക്കുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശ്രദ്ധ എപ്പോഴും, "കുട്ടികളുടെ യാത്രകളെ ഞാൻ എങ്ങനെ പിന്തുണയ്ക്കും? ഞാൻ ആരായിരിക്കണം?" എന്നതിലാണ് അദ്ദേഹം എപ്പോഴും അത് ചിന്തിക്കുന്നത്.

പവി: നീ ഇന്ത്യയിലാണ്, അവൻ ഇവിടെ കാലിഫോർണിയയിലാണ്, അവനുമായി ബന്ധപ്പെടാനുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രക്രിയ എന്താണ്?

സച്ചി: ഞാനും ജോണും എല്ലാ മാസവും വിളിക്കാറുണ്ട്. സാധാരണയായി, എനിക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്‌നങ്ങൾ നേരിടുമ്പോൾ, ഞാൻ അദ്ദേഹത്തിന് എഴുതുകയും എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് പങ്കിടുകയും ചെയ്യും. അദ്ദേഹം ഉടൻ തന്നെ മറുപടി നൽകുകയോ തിരികെ വിളിക്കുകയോ ചെയ്യും.

പവി: അതെ. സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഒരു സമ്മാനമുണ്ട്. ജോണിനെ നിങ്ങൾക്ക് അറിയാമോ? അവൻ അയയ്ക്കുന്ന ഓരോ ഇമെയിലും ഒരു ചെറിയ കവിത പോലെയാണ്. അത് പലപ്പോഴും രേഖീയമല്ലാത്തതുമാണ്. "ഇതാണ് നിങ്ങളുടെ പ്രശ്നം. ഇതാ പരിഹാരം" എന്നതുപോലെയല്ല, ജോൺ സച്ചിയെ നോക്കുമ്പോൾ, ഫൗണ്ടറിയിൽ അദ്ദേഹം ചെയ്തതിന്റെയും അദ്ദേഹം നടത്തുന്ന രക്ഷാകർതൃ ഗ്രൂപ്പുകളിലും ദുഃഖവൃത്തങ്ങളിലും അദ്ദേഹം ഇപ്പോഴും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിന്റെയും ആത്മാവ് അദ്ദേഹം കാണുന്നുവെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ഇത് ഒരു മെന്റർഷിപ്പിനേക്കാൾ കൂടുതലാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ഇത് വളരെ ആഴമേറിയതും അതുല്യവുമായ ഒരു കൈമാറ്റമാണ്, ഇരുവരെയും തുല്യമായി സമ്പന്നമാക്കുന്ന ഒരു പ്രതിഫലനമാണിത്.

സച്ചി: അതെ.

റിച്ചാർഡ്: നമുക്ക് കൂടുതൽ സാച്ചിമാരും കൂടുതൽ ജോൺസും ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ - അത് എത്ര വലിയ സമ്മാനമായിരിക്കും. നമ്മൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ ആ ദിശയിലേക്ക് എങ്ങനെ നീങ്ങുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല, പക്ഷേ ഇത് പങ്കിടുന്നത് സഹായിക്കും.

പവി: ഈ കഥകളുടെ അസംസ്കൃതത കേട്ടപ്പോൾ എനിക്ക് തോന്നിയത്, എളുപ്പമുള്ള ഉത്തരമില്ല എന്നതാണ്. അതിൽ ഭൂരിഭാഗവും കുഴപ്പങ്ങൾക്കിടയിൽ ഇരിക്കുകയും അതിനോട് ഒരു തരത്തിൽ സന്നിഹിതരാകുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ്. പുറം ലോകത്തുള്ള നമ്മളിൽ മിക്കവർക്കും, നമ്മുടെ സാമൂഹിക അനുഭവത്തിൽ ധാരാളം വ്യാജങ്ങൾ ഉണ്ട്. തെറ്റായ വാഗ്ദാനങ്ങൾ നൽകുന്നതിനോ ആത്മാർത്ഥതയില്ലാതെ പെരുമാറുന്നതിനോ നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ പ്രവാഹത്തിൽ എന്തോ ഉണ്ട്, സച്ചി --- അതിൽ വളരെ നഗ്നമായ എന്തോ ഒന്ന് ഉണ്ട്. നിങ്ങൾ ഈ അസംസ്കൃതവും വളരെ യഥാർത്ഥവുമായ സ്ഥലത്താണ്, നിങ്ങൾ അതിൽ തന്നെ അതിനെ നേരിടണം, അല്ലേ? നിങ്ങൾ പറഞ്ഞതുപോലെ, നിങ്ങൾ എപ്പോഴാണ് കള്ളം പറയുന്നതെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് അറിയാം. ഈ കുട്ടികളുടെ കഥകൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുവരുന്നു, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അനുഭവം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുവരുന്നു - അത് ആത്മാർത്ഥമായ ജീവിതം എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് നമുക്ക് ഒരു ദർശനം നൽകുന്നു.

ആ രീതിയിൽ ആളുകളോടൊപ്പം ഇരിക്കാൻ നിങ്ങൾ തയ്യാറാകുമ്പോൾ, അത് മനോഹരമല്ല. പക്ഷേ ആ പ്രക്രിയയ്ക്ക് അത്രയധികം ആഴത്തിലുള്ള ഒരു പവിത്രതയുണ്ട്. അത് അർത്ഥവത്താണോ അല്ലയോ എന്ന് എനിക്കറിയില്ല, പക്ഷേ എനിക്ക് അത് വളരെ ശക്തമായി തോന്നുന്നു.

സച്ചി: സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പ്രവേശിക്കുക എന്ന ജോലിയെ ഞാൻ എങ്ങനെ നിർവചിക്കുന്നു എന്നത് എളുപ്പമാണ്, പക്ഷേ സ്ഥാപനത്തിലെ കുട്ടികളുടെ അവസ്ഥ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഇത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, കാരണം ഏതൊരു സൗകര്യവും നിങ്ങളെ മനുഷ്യനാകുന്നതിൽ നിന്ന് അകറ്റുന്നു. അല്ലേ? അതാണ് പ്രശ്നം.

അതെ, കുട്ടികളുടെയും എല്ലാറ്റിന്റെയും ജീവിതത്തിന്റെ അസംസ്കൃതതയിലാണ് സൗന്ദര്യം എന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ഒരാൾക്ക് ഒന്നും ഇല്ലാതിരിക്കുകയും, അതേ സമയം ഇത്ര ദയയും കൊടുക്കലും കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിന്റെ വിരോധാഭാസത്തിലാണ് സൗന്ദര്യം. ഇത്രയധികം കോപവും വേദനയും തിന്മയും എങ്ങനെ ഉണ്ടാകാം, ഒരാൾക്ക് എങ്ങനെ ഒരു കൊലപാതകമോ ബലാത്സംഗമോ ചെയ്യാൻ കഴിയും? ആ പ്രവൃത്തികളിൽ നല്ലതായി ഒന്നുമില്ല, എന്നാൽ അതേ വ്യക്തിയിൽ തന്നെ, നിങ്ങൾ വെളിച്ചം കാണുന്നു. അവർക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന നല്ല കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾ കാണുന്നു, അവർക്ക് നന്മ ചെയ്യാൻ കഴിവുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. എല്ലാം ഒരുമിച്ച് വരാൻ നിങ്ങൾ അനുവദിക്കുമ്പോൾ പരിവർത്തനവും മാറ്റവും സംഭവിക്കുന്നു.

അതുകൊണ്ട്, ഞാൻ പലപ്പോഴും അവിടെ കാണുന്ന കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിക്കുന്നത് - ആ പാറകളും വിള്ളലുകൾക്കിടയിൽ സസ്യങ്ങൾ എങ്ങനെ വളരുന്നു എന്നതും. ഇന്ത്യയിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ധാരാളം കാണാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾ ഒരു മതിൽ കാണുന്നു, പെട്ടെന്ന് അതിൽ നിന്ന് വളരുന്ന ഒരു മരം അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ പൂക്കൾ നിങ്ങൾ കാണും. ഞങ്ങളുടെ ജോലി അതാണ് എന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. സ്ഥാപനം ഈ പാറ മതിലാണ്, സിമന്റ് കട്ടകളാണ്, നമുക്ക് വിള്ളലുകളിലൂടെ വളരാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, അത് മനോഹരമായിരിക്കും. ഈ ജോലി യഥാർത്ഥത്തിൽ ഈ പാറകൾക്ക് ജീവൻ പകരുന്നു.