Y Gelfyddyd O Dalu Sylw

Yn iawn, rydw i'n mynd i fynd allan ar aelod yma. Rydw i'n mynd i ddweud bod pob un ohonom yn yr ystafell hon yn gwneud darluniau pan oeddem yn fach. Oes? Oes? iawn. Ac efallai tua'r un oed, pedair neu bump oed neu rywbeth felly, efallai eich bod wedi bod yn tynnu llun, a daeth oedolyn draw ac edrych dros eich ysgwydd a dweud, "Beth sy'n bod?" A dywedasoch, "Mae'n wyneb." A dyma nhw'n dweud, "Nid dyna sut olwg sydd ar wyneb mewn gwirionedd. Dyma sut olwg sydd ar wyneb." Ac aethant ymlaen i dynnu hyn. Cylch, dau almon ar gyfer rhai llygaid, mae hyn wyneb i waered saith sefyllfa sydd gennym yma, ac yna llinell grwm. Ond dyfalu beth? Nid yw hyn yn edrych mor debyg i wyneb mewn gwirionedd, iawn? Mae'n eicon. Llaw-fer gweledol ydyw, a dyna sut yr ydym yn edrych ar gymaint o'n byd heddiw.

Welwch, mae gennym ni gymaint o wybodaeth yn dod atom ni drwy'r amser, fel na all ein hymennydd yn llythrennol ei phrosesu, ac rydyn ni'n llenwi'r byd â phatrymau. Ein disgwyliadau ein hunain yw llawer o'r hyn a welwn.

Mae pob hawl. Rydw i'n mynd i ddangos tric bach i chi ailweirio'ch ymennydd i edrych eto. A gawsoch chi i gyd amlen sy'n dweud "peidiwch ag agor" arni? Gafaelwch yn yr amlen honno, mae'n bryd ei hagor. Dylai'r tu mewn fod yn ddarn o bapur a phensil. Unwaith y bydd hynny i gyd wedi'i baratoi, trowch at rywun nesaf atoch chi. Yn ddelfrydol, rhywun nad ydych chi'n ei adnabod. Ie, rydyn ni'n gwneud hyn, bobl, rydyn ni'n gwneud hyn.

(Chwerthin)

Gwych. Pawb yn dod o hyd i bartner? Iawn, nawr edrychwch yn ôl arnaf. Iawn, nawr edrychwch yn ôl arnaf. Rydych chi'n mynd i dynnu llun eich gilydd, iawn? Na, na, na, na, aros, aros, aros, aros. Rwy'n addo nad yw hyn yn ymwneud â gwneud lluniad da, iawn? Nid dyna beth rydym yn ei wneud yma, rydym yn edrych, mae hyn yn ymwneud ag edrych. Mae pawb yn mynd i fod yn ofnadwy, dwi'n addo, peidiwch â phoeni. Rydych chi'n mynd i dynnu llun eich gilydd gyda dwy reol syml iawn. Un, dydych chi byth yn mynd i godi'ch pensil i fyny oddi ar y papur. Un llinell barhaus. Na, na, ymddiriedwch fi yma. Mae hyn yn ymwneud ag edrych, iawn? Felly nid yw un llinell barhaus byth yn codi'r pensil. Rhif dau, byth, byth, byth yn edrych i lawr ar y papur rydych yn tynnu ar, iawn? Ydy, mae'n ymwneud ag edrych. Felly daliwch ati i edrych ar y person rydych chi'n ei dynnu. Nawr rhowch eich pensil i lawr yng nghanol y papur, iawn? Edrychwch ar eich partner. Edrychwch ar y tu mewn i un o'u llygaid. Nid oes ots pa un. Dyna lle rydych chi'n mynd i ddechrau. Barod? Anadl dwfn. (Inhales) A ​​dechrau.

Nawr, tynnwch lun ond sylwch ble rydych chi, rydych chi'n dechrau yno ac rydych chi'n gweld bod cornel, efallai bod cromlin yno. Sylwch ar y llinellau bach hynny, y amrannau. Mae pobl yn gwisgo masgiau, nid yw rhai, dim ond gweithio gyda hynny. Nawr ewch yn araf. Talu sylw a thynnwch yr hyn a welwch. A pheidiwch ag edrych i lawr. Daliwch ati. (Grwgnach) A dim ond pum eiliad arall. A stopio. Edrychwch i lawr ar eich lluniau hardd.

(Chwerthin)

Reit? Dangoswch eu portread anhygoel i'ch partner. Mae mor dda, iawn? Rwyf am eu gweld. Daliwch nhw i fyny. Allwch chi guys dal nhw i fyny? Arhoswch, bawb. O fy duw. Ydych chi'n twyllo fi? Rydych chi i gyd yn anhygoel. Iawn, gallwch chi roi eich lluniau yn ôl i lawr, eu rhoi o dan, eu rhoi ar y papur.

Roedd hynny'n fendigedig. Hynny yw, maen nhw i gyd yn ofnadwy, ond maen nhw'n wych. Pam maen nhw'n fendigedig? Ystyr geiriau: Achos chi i gyd yn unig Tynnodd wyneb. Tynasoch yr hyn a welsoch. Wnest ti ddim lluniadu sut olwg sydd ar wyneb yn eich barn chi, iawn? Fe wnaethoch chi hefyd rywbeth nad yw pobl yn ei wneud yn aml. Rydych chi newydd wneud cysylltiad agos-yn-llygad, wyneb yn wyneb â rhywun heb gilio i ffwrdd am bron i funud. Trwy dynnu llun, fe wnaethoch chi arafu, gwnaethoch chi dalu sylw, edrychoch chi'n ofalus ar rywun a gadael iddyn nhw edrych yn agos arnoch chi. Gwaith da. Rwyf wedi darganfod bod lluniadu fel hyn yn creu cysylltiad uniongyrchol fel dim byd arall. Iawn.

Felly dwi'n galw fy hun yn ddarlunydd ac yn newyddiadurwr graffig. Rwy'n tynnu llun, rwy'n dweud straeon. Rwy'n treulio amser gyda phobl yn edrych ac yn gwrando. Ac rydw i'n cymryd geiriau'r bobl rydw i'n siarad â nhw ac rydw i'n ei roi at ei gilydd gyda darluniau rydw i'n eu gwneud, yn bennaf o fywyd, yn union fel chi i gyd newydd wneud. Canfûm fod lluniadu fel hyn yn gwneud llawer o bethau na all ffotograffiaeth eu gwneud. Felly pan fydd rhywun yn pwyntio camera atoch chi, sut ydych chi'n teimlo? Ychydig yn wrthrychol, iawn? Pan dwi'n tynnu llun, dwi'n dal fy llyfr braslunio yn isel ac mae'n cadw sianel agored rhyngof i a'r person dwi'n tynnu llun. Mae llawer o amser bydd rhywun yn fy ngweld yn tynnu llun a byddant yn dod yn chwilfrydig. Byddan nhw'n dod draw ata i, ac mae sgwrs wirioneddol, ddilys yn dechrau.

Gadewch imi roi enghraifft ichi. Felly ychydig yn ôl, roeddwn i eisiau gwneud stori wedi'i thynnu am sut mae'r llyfrgell gyhoeddus yn gwasanaethu ein blaenoriaid. Ond ar ôl treulio ychydig ddyddiau yn llechu o gwmpas gyda phad braslunio, edrych dros ysgwyddau pobl hŷn a gofyn iddyn nhw beth roedden nhw'n ei ddarllen, doeddwn i ddim yn cael y stori mewn gwirionedd. Nes i mi faglu ar Lea. Leah yw'r cyntaf, ac ar y pryd hwn oedd yr unig weithiwr cymdeithasol amser llawn wedi'i neilltuo i lyfrgell yn y genedl. Troi allan, llyfrgell gyhoeddus yn bendant yn gwasanaethu ein blaenoriaid. Mae hefyd yn uwchganolbwynt gwasanaeth cymdeithasol mewn dinas. Dyma Charles. Mae Charles yn gweithio gyda Leah. Ac mae'n allgymorth o fewn y llyfrgell i bobl sy'n profi digartrefedd. Ac fe aeth â fi o gwmpas, cariais fy pad braslunio ac roeddwn i'n tynnu llun popeth a welais, a dangosodd lyfrgell wahanol iawn i mi nag yr oeddwn wedi'i weld o'r blaen.

Felly roedd cyfrifiaduron yr oeddwn yn tybio eu bod ar gyfer gwirio llyfrau, neu, wyddoch chi, edrych ar e-byst, mewn gwirionedd yn achubiaeth i bobl sy'n chwilio am swyddi a thai. Mae'r sinciau yn yr ystafell orffwys cyhoeddus, yn olchfa a chawodydd i bobl sy'n cysgu ar y stryd. Mae llyfrgell yn lle diogel, tawel lle gall unrhyw un fynd i ddod o hyd i adnoddau a gorffwys am ddim. Wele, yr eiliad y rhoddais y gorau i chwilio am y stori yr oeddwn yn disgwyl ei gweld, datgelwyd gwirionedd cwbl newydd a chyfoethocach. Cefais fod hyn yn wir gyda phopeth a phawb yr wyf erioed wedi tynnu llun.

Iawn, felly dwi'n tynnu o fywyd, iawn, fel chi guys wnaeth. Ac felly fe wnes i adeiladu stiwdio symudol i mi fy hun yng nghefn Honda Element swanky -- Er mwyn i mi allu mynd i unrhyw le, siarad ag unrhyw un unrhyw bryd ac yna tynnu llun a phaentio a chysgu yn y cefn. Mae'n glyd iawn.

Roeddwn ar y ffordd yn Utah, yn tynnu lluniau ac yn siarad â phobl, pan sylwais ar ochr y ffordd arwydd pren wedi'i baentio â llaw. Mae'n dweud "Bootmaker." Stopiais. Mae dyn tal, gwyn, handlebar mwstas yn gwisgo crys cowboi, agorodd y drws a dod o hyd i mi, llyfr braslunio-cario, jumpsuit-gwisgo, trefol, lesbiad lefty, gwenu fel, chwifio fel dork.

(Chwerthin)

Pan welais i'r cougar wedi'i stwffio ar y wal y tu ôl iddo, roedd y llysieuwr hwn yn meddwl ei bod hi'n gwybod popeth yr oedd angen iddi ei wybod am Don y bwtiwr. Ond dyna ni. Felly gofynnais iddo a fyddai'n dangos ychydig yn gyflym i mi am ei grefft. Cytunodd. Ac fe wnaethon ni dreulio'r diwrnod cyfan gyda'n gilydd, wrth i mi dynnu Don allan yn ei weithdy, a dywedodd wrthyf am farwolaeth sydyn ei annwyl wraig, am ei alar dwfn, dwfn, ac am y daith hela hon yr oedd yn ei chynllunio, ac felly'n edrych ymlaen at fynd gyda'i fab. Roedd stori gan bob teclyn yn y siop honno. Ac roedd mor hapus i'w rannu â rhywun a oedd yn wirioneddol chwilfrydig ac â diddordeb. Erbyn diwedd y dydd, roedd Don a minnau'n edrych yn wahanol iawn i'n gilydd. A'r llun hwn, a ddaeth i ben yn fy ngholofn weledol yn y New York Times neu fel y mae Don yn hoffi ei alw, y cyfryngau newyddion ffug --

(Chwerthin)

bellach yn hongian wedi'i fframio ar wal ei ystafell tlws gêm fawr.

Felly roeddwn i'n paratoi i ddechrau ar stori newydd pan darodd y pandemig. A thros nos roeddwn i, fel cymaint o bobl, yn methu gwneud fy swydd. Fy mam fy hun a awgrymodd fy mod yn dysgu lluniadu i blant. Plant a oedd ar fin colli eu harferion, bod yn sownd gartref, ac i helpu i roi seibiant byr mawr ei angen i rieni. Nawr rydw i wedi fy hyfforddi fel gweithiwr cymdeithasol, ond doeddwn i erioed wedi dysgu plant o'r blaen. Ond y noson cyn cau ysgolion yn San Francisco, es ar Instagram a chyhoeddi y diwrnod wedyn y byddem yn rhoi cynnig ar rywbeth o'r enw DrawTogether. 10 am. Eisteddais y tu ôl i'm bwrdd darlunio yn fy stiwdio gartref a phwyntiodd fy ngwraig wych iPhone ataf a phwyso "Ewch yn fyw." A'r hyn roeddwn i'n meddwl fyddai 100 o blant, yn y pen draw yn 12,000. Pawb yn awyddus i dynnu ci. Y diwrnod wedyn, daeth 14,000 o blant i dynnu coeden, a'r ymarfer tynnu llun hwnnw yr ydych chi i gyd newydd ei wneud. Yr hyn a oedd i fod i fod yn bum munud am bum niwrnod, yn y pen draw oedd 30 munud y dydd, bum diwrnod yr wythnos, am fisoedd. Ac ie, fe wnaethon ni siarad am linell a siâp a dysgon ni am bersbectif a golau a chysgod. Ond yr hyn oedd yn digwydd mewn gwirionedd oedd ein bod yn edrych ein ffordd trwy drychineb byd-eang gyda'n gilydd.

Gweler, mae lluniadu yn ein harafu. Mae'n cadw ein dwylo i symud fel y gallwn dalu sylw i bethau yr ydym fel arfer yn eu hanwybyddu neu yr ydym yn eu hanwybyddu. Mae astudiaethau'n dangos mai lluniadu yw un o'r ffyrdd mwyaf effeithiol i blant brosesu eu hemosiynau, ac mae hynny'n cynnwys trawma. Mae'n ein helpu i siarad am bethau anodd. Rydyn ni'n dweud rhywbeth yn DrawTogether, mae'n swnio'n hokey, ond mae'n wir. Mae lluniadu yn edrych ac yn edrych yn gariadus. Os gallwn roi’r amgylchedd cefnogol cywir i blant, mae lluniadu yn eu helpu i ollwng gafael ar berffeithrwydd ac ofn methiant fel eu bod nhw, yn wahanol i chi a fi, ac yn enwedig y rhai ohonom a allai fod wedi gwegian ychydig bach pan ddywedais yn gynharach ein bod yn mynd i dynnu llun, iawn? Gallwn ollwng gafael ar yr hunan-ddyfarniadau anoddach hyn fel nad oes yn rhaid i ni eu dadwneud yn ddiweddarach mewn bywyd.

Iawn, dydw i ddim yn disgwyl i chi i gyd ddod yn droriau. Ond dwi'n gwybod y gall pob un ohonom ni, plant, oedolion, pawb yn yr ystafell hon fod yn well wrth edrych. Oherwydd nid yw hyn yn wyneb. A phan rydyn ni'n byw fel y darlun hwn, rydyn ni'n colli allan ar holl ddyfnder a manylder y byd a'r bobl o'n cwmpas. Dyma wyneb. A dyma wyneb. A dyna'r fath wyneb. (Chwerthin) A dyma wynebau. Ac os byddwch yn arafu, yr wyf yn addo, yn talu sylw ac yn wir yn edrych. Byddwch chi'n cwympo'n ôl mewn cariad â'r byd a phawb sydd ynddo. Ac ar ôl y blynyddoedd diwethaf rydyn ni wedi'u cael, rydw i'n meddwl ein bod ni i gyd wir angen cyfle i edrych yn ofalus ar ein gilydd ac ar ein hunain, a dweud y gwir go iawn am yr hyn rydyn ni'n ei weld.