স্কয়ার পেগ ফাউন্ডেশন: যেখানে বাচ্চারা এবং ঘোড়া একে অপরকে সুস্থ করে তোলে

স্কয়ার পেগ ফাউন্ডেশন অটিজম স্পেকট্রামের শিশুদের জন্য থেরাপি পশু হিসেবে প্রাক্তন ঘোড়দৌড়ের ঘোড়াদের নিয়োগ করে। জোয়েল ডানল্যাপ হলেন ক্যালিফোর্নিয়ার হাফ মুন বে-তে অবস্থিত এই গ্রুপের প্রতিষ্ঠাতা। ২০০৪ সালে প্রতিষ্ঠিত, স্কয়ার পেগের এখন দুটি সুবিধা এবং ২০টি ঘোড়া রয়েছে, যাদের সবকটিই অফ-ট্র্যাক থরোব্রেড, যা CARMA-এর মাধ্যমে সরবরাহ করা হয়, যা ক্যালিফোর্নিয়ায় ঘোড়দৌড় করা ঘোড়াদের পুনর্বাসন, পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং/অথবা অবসর গ্রহণের জন্য নিবেদিত একটি অলাভজনক সংস্থা।

তাহলে প্রশ্ন আসে কেন ঘোড়া? এখানে ব্যাপারটা হল-- ঘোড়া কখনো কারো মধ্যে সম্ভাবনা দেখতে পায় না। ঘোড়া তোমাকে ঠিক তুমি কে তা দেখে এবং ঘোড়া তোমাকে সেই মর্যাদা প্রদান করে। ভয় পাওয়ার মর্যাদা, নিয়ন্ত্রণহীন হওয়ার মর্যাদা, কৌতূহলী, দয়ালু বা উত্তেজিত হওয়ার মর্যাদা। কেবল তুমি হওয়ার মর্যাদা। ঘোড়া তোমার কে হওয়া উচিত, তুমি কে হতে পারো, অথবা তুমি কে হতে পারো তার ধারণা প্রকাশ করতে সক্ষম নয়। পালের প্রাণী হিসেবে ঘোড়ার বেঁচে থাকা নির্ভর করে তোমাকে বড় করার এবং তোমার ভূমিকা বোঝার ক্ষমতার উপর/ জৈবিকভাবে তারা যৌবন বোঝে, তারা শিশুদের বোঝে, তারা বোঝে যে তারা পালের বেঁচে থাকার জন্য অত্যাবশ্যক, এবং তারা কিছুটা প্রতিরক্ষামূলক যত্ন বা স্বাধীনতার দাবিতে মৃদু ধাক্কা দিয়ে প্রতিক্রিয়া দেখায়। এটি নৃতাত্ত্বিক নয়, এটি বেঁচে থাকা। এবং যে মুহূর্তে অন্য কোন প্রাণী তোমার দিকে তাকায় এবং তোমাকে ঠিক তুমি কে তা দেখতে পায়, সেই মুহূর্ত থেকেই তুমি প্রস্ফুটিত হতে শুরু করো। তাহলে একজন থেরাপিস্টের জন্য আপনি কত টাকা দেবেন যিনি ৩০ সেকেন্ড বা তার কম সময়ে তোমাকে সঠিকভাবে মূল্যায়ন করতে পারবেন? তাহলে পৃথিবীকে বদলে দেওয়ার জন্য আমাদের পাগলাটে ধারণা কী? প্রথমে আমরা শব্দ পরিবর্তন করি এবং মর্যাদাকে প্রথমে রেখে উদাহরণ দিয়ে নেতৃত্ব দিই। কারণ আমাদের প্রত্যেকেরই কোনো না কোনো সময়ে সমর্থনের প্রয়োজন হয় এবং আমরা সকলেই সম্প্রদায়ের যোগ্য। এবং মর্যাদার দিকে আমাদের পা রেখে আমরা কখনও কখনও হোঁচট খাই এবং ব্যর্থ হই কিন্তু পরিবর্তন আসবেই। আমরা এমন একটি পৃথিবী কল্পনা করি যেখানে সর্বদা বুদ্ধিমত্তাকে আদর্শ বলে ধরে নেওয়া হয় এবং ব্যতিক্রম নয়, যেখানে সকলের জন্য মর্যাদা উল্লেখযোগ্য হবে না এবং পরিবারের জীবন পরিবর্তিত হবে / পরিবার এবং প্রত্যেকের জন্য তাদের মানবিক সম্ভাবনা উপলব্ধি করার সুযোগ আসবে এভাবেই আমরা এগিয়ে যাই এবং দয়ার বিপ্লব আমাদের সাথে যোগ দেয়।

বিশেষজ্ঞরা বলেন যে, মানুষ তুমি কী করো সেটা পরোয়া করবে না - তারা পরোয়া করে তুমি কেন করো সেটা।

স্কয়ার পেগের স্বপ্ন দেখেছিলেন একজন তরুণী মা, যার একটি শিশু ছিল, যার চলাফেরা করা, তার কৌতূহলের জন্য উৎসাহিত হওয়া এবং তার দয়াকে শক্তি হিসেবে বোঝানো প্রয়োজন। এটি তৈরি করা হয়েছিল প্রাক্তন ঘোড়দৌড়ের ঘোড়াদের জন্য একটি জায়গা তৈরি করার জন্য যারা ট্র্যাকে তাদের সর্বস্ব উৎসর্গ করেছিলেন এবং এখন তাদের এমন একটি জায়গার প্রয়োজন ছিল যেখানে তারা নিরাপদ, প্রয়োজনীয় এবং যত্নবান ছিলেন। স্কয়ার পেগ এমন একজন পিতামাতার জন্য তৈরি করা হয়েছিল যিনি তার সন্তানকে বোঝার জন্য মরিয়া ছিলেন - সম্ভবত প্রশংসিত এবং যেখানে সেই পিতামাতা তার সন্তানের হাসির জাদুকরী শব্দ শুনতে পেতেন।

১৯৮৪ সালে, ১৬ বছর বয়সে, আমি মা হই। আমার ছেলের জন্ম ৯ সপ্তাহ আগে হয়েছিল এবং তার ওজন ছিল সাড়ে ৩ পাউন্ড। হাসপাতালে ইনকিউবেটরে বেড়ে ওঠার সময়, আমি হাই স্কুল এবং কলেজের প্রথম কোয়ার্টার উভয়ই শেষ করেছি।

আমার ছেলের শেখার সমস্যা খুব ছোটবেলা থেকেই শুরু হয়েছিল। তার মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে এবং স্থির থাকতে সমস্যা হচ্ছিল। যত বেশি লোক তাকে ক্লাসরুমে বসতে বাধ্য করার চেষ্টা করত, ততই তার হতাশা বাড়তে থাকে। তাকে অধ্যক্ষের সাথে দেখা, বরখাস্ত, কেবল অন্যান্য বাচ্চাদের দ্বারা নয়, বরং অভিভাবকদের দ্বারাও ধমক দেওয়ার জন্য চিহ্নিত করা হত যারা মনে করতেন যে তাদের সন্তান "স্থির হয়ে বসে থাকতে" অক্ষমতার কারণে প্রয়োজনীয় শিক্ষা পাচ্ছে না।

পঞ্চম শ্রেণীতে পড়ার পর আমার আর কোনও বিকল্প ছিল না। তাকে আবার স্কুল থেকে বহিষ্কার করা হয়েছিল। আমি দুটি চাকরি করতাম। সুপারিনটেনডেন্টের হুমকি সত্ত্বেও আমি তাকে স্কুল থেকে বের করে এনে হোমস্কুলে যেতে শুরু করি, যদিও সুপারিনটেনডেন্ট আমাকে সতর্ক করেছিলেন যে সে তার প্রয়োজনীয় সামাজিকীকরণ পাবে না। আমি তাকে মনে করিয়ে দিয়েছিলাম যে আমার ছেলেকে স্কুলে ৫ম শ্রেণীর আরেক ছাত্র নির্মমভাবে মারধর করেছে। স্কুল সামাজিকীকরণের জাদু কতই না অসাধারণ।

শিক্ষা সম্পর্কে আমি যা শিখেছি - আমি আমার ছেলের কাছ থেকে শিখেছি। আমি শিখেছি যে তাকে জিনিসগুলি স্পর্শ করতে হবে; সেগুলি পরিচালনা করতে হবে এবং অনুভব করতে হবে। তার মস্তিষ্কের জন্য দৌড়ানো, আরোহণ এবং বিস্ময় প্রয়োজন । আমি শিখেছি দিবাস্বপ্ন দেখার সময়টি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ মন প্রক্রিয়াকরণের সময়।

আমরা গাছে বসে বই পড়তাম, রান্নাঘরে মাপার কাপ এবং ম্যাকারনি নুডলসের ব্যাগ দিয়ে ভগ্নাংশ শিখতাম। বিদেশী ছবি পড়ে আমরা ইতিহাস শিখতাম। আমরা শিল্প জাদুঘর পরিদর্শন করতাম এবং খালে ছিটিয়ে দিতাম। যেহেতু আমার এখনও দুটি কাজ করার দরকার ছিল, তাই আমি পরামর্শদাতাদের খুঁজে বের করলাম - নিরাপত্তারক্ষীদের কাছ থেকে - সবাই রেসট্র্যাকের অবসরপ্রাপ্ত পুলিশ সদস্য - যারা তাকে বন্দুক এবং তাদের সঠিক ব্যবহার এবং যত্ন সম্পর্কে শেখাত (আমি ভীত হয়ে পড়েছিলাম) থেকে শুরু করে ঘোড়ার নাড়ুওয়ালা পর্যন্ত যারা তাকে সরঞ্জামের সঠিক যত্ন শেখাত - আমার ছেলে কাজ করে এবং নড়াচড়া করে শিখেছিল। সে বিশ্বাস করতে শুরু করে যে সে বোকা বা অক্ষম নয়।

আমরা দক্ষিণ ক্যালিফোর্নিয়ায় চলে আসি যেখানে আমি তাকে একটি প্রতিযোগিতামূলক জুনিয়র হাই স্কুলে ভর্তি করি। সে ব্যর্থ হয়। সে "ভুল বাচ্চাদের" সাথে জড়িয়ে পড়ে এবং স্কুল এড়িয়ে যেতে শুরু করে। স্কুল তার জন্য আগের চেয়েও বেশি কষ্টকর হয়ে ওঠে। নিম্নগামীতা অব্যাহত থাকে এবং আমি তাকে বিষণ্ণতায় ডুবে যেতে দেখি।

২০০৪ সালে, আমরা স্কয়ার পেগ র‍্যাঞ্চ শুরু করি। আমার ছেলে তখন যুবক, মাউইয়ের একটি খামারে কাজ করত। মাউইতে, সে প্রকৃতি এবং সৌন্দর্য পুনরায় আবিষ্কার করে। সে আবার ঘোড়ায় চড়তে শুরু করে এবং স্থানীয় পোলো পেশাদারের পরামর্শে তাকে তার প্রিয় খেলাটি শিখিয়েছিল। একা, সে কয়েকদিন ধরে ঘোড়ায় চড়ে হালিয়াকলা আগ্নেয়গিরি অন্বেষণ করেছিল।

তার জীবন যখন রূপ নিতে শুরু করল, তখন স্কয়ার পেগ নামক জিনিসটিও তা করেছিল। আমি জানতাম যে যেসব বাচ্চারা নিজেদের "ফিট" বলে মনে করে না তাদের কতটা মূল্যবান এবং গ্রহণযোগ্য জায়গার প্রয়োজন। আমি সেইসব ঘোড়াদের জন্যও একটি জায়গা দিতে চেয়েছিলাম যারা ফিট করে না - মূলত ব্যর্থ রেসের ঘোড়ারা নিরাপত্তা পেতে পারে। আমার ধারণা ছিল যে এই বাচ্চারা ঘোড়াগুলির যত্ন নেবে এবং উভয়ই শান্তি পাবে।

পনেরো বছর পর আমরা দুটি সুবিধা নিয়ে কাজ করছি এবং আরও কিছুতে কাজ করছি। আমাদের ২০টিরও বেশি ঘোড়া আছে এবং এমন একটি সমৃদ্ধ পরিবার আছে যারা কোথাও থাকার জায়গা না থাকার একাকীত্বকে বোঝে।

প্রতিদিন, আমি এমন বাবা-মায়ের সাথে বসে থাকি যারা আমাকে গল্প শোনান যে কীভাবে তাদের সন্তানকে ক্লাসরুমে "আচরণ" এর কারণে বহিষ্কার করা হয়েছিল, বঞ্চিত করা হয়েছিল, প্রত্যাখ্যাত করা হয়েছিল। আমি শুনেছি কিভাবে মুদি দোকানে লোকেরা তাদের কাছে এসে বলেছিল যে তাদের সন্তানের "একটি দ্রুত লাথি মারার" প্রয়োজন। তারা আমাদের গল্প শোনায় যে তাদের সন্তান বাথরুমের আয়নায় তাকিয়ে তাদের প্রতিবিম্বকে বলে যে সে "খারাপ" বা "পাগল"।

খামারে, পার্থক্য উদযাপন করা হয় - শৈশবকে শ্রদ্ধা করা হয়। প্রাণীরা শিক্ষার্থীদের নির্দোষতা এবং কৌতূহলের প্রতিফলন ঘটায়। প্রাকৃতিক পরিবেশ ন্যূনতম সংবেদনশীল ট্রিগার সহ একটি স্থান তৈরি করে - যা প্রায়শই আগ্রাসন বা পালিয়ে যাওয়া (পালিয়ে যাওয়া) বা ভয়ঙ্কর অটিজম ক্রোধের মতো আচরণের কারণ হয় - (কান্না এবং চিৎকার যা ঘন্টার পর ঘন্টা স্থায়ী হতে পারে)।

আমরা র‍্যাঞ্চে যে পরিবেশ তৈরি করেছি তা এমনভাবে তৈরি করা হয়েছে যাতে বাবা-মা, পশুপাখি এবং বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের মধ্যে শান্তির এক অন্তর্নিহিত অনুভূতি তৈরি হয়। হাসি হল মূল যোগাযোগ কারণ এটি আনন্দিত হওয়ার অনুমতি দেয়।

স্কয়ার পেগ মানবিক মর্যাদাকে প্রথমে রেখে এই পরিবারগুলির সাথে আস্থার সুনাম তৈরি করেছে - এবং এটিই সমস্ত পার্থক্য তৈরি করেছে।

স্কয়ার পেগ তখনই সফল হবে যখন আমাদের কোন কাজই বিশেষ না হবে।

আমরা তা বাস্তবায়নের জন্য অক্লান্ত পরিশ্রম করি। আমরা বিশ্বকে দেখাই যে একজন ব্যক্তির মর্যাদা পবিত্র এবং শ্রদ্ধার যোগ্য। অন্যদের বুঝতে সাহায্য করার জন্য যে একটি শিশুর কৌতূহল তথ্য এবং পদ্ধতির চেয়েও গুরুত্বপূর্ণ একটি শক্তি এবং জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা - আনন্দ, আত্ম-উকিল, সম্প্রদায় গঠন এবং করুণা - এগুলোকে গড়ে তোলা এবং উৎসাহিত করা অপরিহার্য যাতে এই "স্কয়ার পেগ"গুলি তাদের সম্ভাবনার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে। যখন স্নায়ু-বৈচিত্র্য নতুন আকর্ষণ হবে তখন আমরা বুঝতে পারব যে আমরা সফল।

একসাথে আমরা এই পরিবারগুলির জন্য এবং তাদের মতো লক্ষ লক্ষ পরিবারের জন্য পরিবর্তন আনব, আমরা আশার আলো দেখাই।

আমাদের মিশন স্টেটমেন্ট আজও ঠিক ততটাই সত্য যতটা সত্য যখন আমরা ১৫ বছর আগে এটি লিখেছিলাম: স্কয়ার পেগের মিশন হল "আমি চাই" কে "আমি পারি" তে রূপান্তরিত করা।