Square Peg Foundation: Kur bērni Un Zirgi Dziedina Viens Otru

Square Peg fonds nodarbina bijušos sacīkšu zirgus kā terapijas dzīvniekus bērniem ar autisma spektru. Džoels Danlaps ir grupas dibinātājs Half Moon Bay, Kalifornijā. Square Peg, kas dibināts 2004. gadā, tagad ir divas telpas un 20 zirgi, kas visi ir ārpus trases tīrasiņu zirgi, ko nodrošina CARMA — bezpeļņas organizācija, kas nodarbojas ar Kalifornijā sacīkšu zirgu rehabilitāciju, pārkvalifikāciju un/vai pensionēšanos.

Tātad rodas jautājums, kāpēc zirgi? Lūk, zirgs nekad nevienā nesaskata potenciālu. Zirgs redz tevi tieši tādu, kāds tu esi, un zirgs piedāvā tev to cieņu. Cieņa būt nobijies, cieņa būt neregulētam, cieņa būt zinātkāram, laipnam vai satrauktam. Cieņa būt tikai jums. Zirgs nespēj projicēt priekšstatu par to, kam jums vajadzētu būt, kas jūs varētu būt vai kas jūs varētu būt. Tā kā ganāmpulka dzīvnieki, zirga izdzīvošana ir atkarīga no spējas noteikt jums lielumu un izprast jūsu lomu/ Bioloģiski viņi saprot jaunību, viņi saprot bērnus, viņi saprot, ka viņi ir vitāli svarīgi ganāmpulka izdzīvošanai, un reaģē ar zināmu aizsargājošu aprūpi vai maigu pamudinājumu, pieprasot neatkarību. Tā nav cilvēku antropomorfizācija, tā ir izdzīvošana. Un brīdis, kad cita būtne skatās uz tevi un redz tevi tādu, kāds tu esi, ir brīdis, kad tu sāc ziedēt. Tātad, cik daudz jūs maksātu par terapeitu, kurš varētu jūs precīzi novērtēt 30 sekundēs vai mazāk? Tātad, kāda ir mūsu trakā ideja mainīt pasauli? Vispirms mēs mainām vārdus un rādām piemēru, pirmajā vietā izvirzot cieņu. Jo ikvienam no mums kādā brīdī ir vajadzīgs atbalsts, un mēs visi esam pelnījuši kopienu. Un, kad mūsu kājas ir vērstas pret cieņu, mēs dažreiz paklupsim un neizdosies, bet pārmaiņas nāks. Mēs iedomājamies pasauli, kurā vienmēr pieņemt inteliģenci ir norma, nevis izņēmums, kur cieņa pret visiem nebūs ievērojama un ģimeņu dzīve mainīsies / radīsies ģimenes un iespējas ikvienam realizēt savu cilvēcisko potenciālu. Tā mēs virzāmies uz priekšu un laipnības revolūcija dodas mums pievienoties

Eksperti saka, ka cilvēkiem būs vienalga, ko jūs darāt – viņiem rūp, kāpēc jūs to darāt.

Square Peg izsapņoja jauna māte ar bērnu, kuram bija jākustas un jāiedrošina zinātkāre un lai viņa laipnība tiktu saprasta kā spēks. Tas tika izveidots, lai izveidotu vietu bijušajiem sacīkšu zirgiem, kuri trasē bija atdevuši sevi visu un tagad ir vajadzīga vieta, kur viņi būtu droši, vajadzīgi un aprūpēti. Square Peg tika būvēts vecākiem, kuri ļoti vēlējās, lai viņas bērns tiktu saprasts – iespējams, viņu apbrīnotu un kur šis vecāks varētu dzirdēt sava bērna maģisko smieklu.

1984. gadā 16 gadu vecumā es kļuvu par mammu. Mans dēls piedzima 9 nedēļas agrāk un svēra 3 ar pusi mārciņas. Kamēr viņš auga inkubatorā slimnīcā, es pabeidzu gan vidusskolu, gan pirmo koledžas ceturksni.

Manam dēlam agri sākās mācīšanās grūtības. Viņam bija grūtības koncentrēties un noturēties nekustīgi. Jo vairāk cilvēku mēģināja viņu piespiest sēdēt klasē, jo lielāka viņa neapmierinātība pieauga. Viņš tika izcelts par vizītēm pie direktora, atstādināšanu, iebiedēšanu ne tikai no citu bērnu puses, bet arī no vecāku puses, kuri uzskatīja, ka viņu bērns nesaņem vajadzīgo izglītību, jo viņš nespēja “nosēdēt mierīgi”.

Līdz 5. klasei man vairs nebija iespēju. Viņš atkal tika izslēgts no skolas. Strādāju divos darbos. Es viņu izvilku no skolas un sāku mācīties mājmācībā, neskatoties uz draudiem no superintendenta, kurš mani brīdināja, ka nesaņems vajadzīgo socializāciju. Atgādināju, ka manu dēlu skolā brutāli piekāva kārtējais 5. klases skolnieks. Tik daudz par skolas socializācijas burvību.

Ko es uzzināju par izglītību – es mācījos no sava dēla. Es uzzināju, ka viņam vajag pieskarties lietām; manipulēt un sajust tos. Viņa smadzenēm vajadzēja skriet un rāpties, un brīnīties. Es uzzināju, ka sapņošanas laiks ir kritisks prāta apstrādes laiks.

Grāmatas lasījām kokos, daļskaitļus mācījāmies virtuvē ar mērtraukiem un makaronu nūdeļu maisiņiem. Mēs mācījāmies vēsturi, lasot ārzemju filmas. Apmeklējām mākslas muzejus un plunčājāmies līcī. Tā kā man vēl bija jāstrādā divos darbos, es meklēju mentorus — no apsargiem — visi pensionēti policisti hipodromā —, kuri viņam mācīja par ieročiem un to pareizu lietošanu un kopšanu (man bija šausmas), līdz pakavai, kurš iemācīja pareizi rūpēties par instrumentiem — mans dēls iemācījās, darot un pārvietojoties. Viņš sāka ticēt, ka nav stulbs vai nespējīgs.

Mēs pārcēlāmies uz Kalifornijas dienvidiem, kur es viņu uzņēmu akadēmiski konkurētspējīgā vidusskolā. Viņš plosījās. Viņš iekrita ar “nepareizajiem bērniem” un sāka izlaist skolu. Skola viņam bija sarežģītāka nekā jebkad agrāk. Lejupvērstā spirāle turpinājās, un es vēroju, kā viņš grimst depresijā.

2004. gadā mēs izveidojām Square Peg Ranch. Mans dēls tagad bija jauns vīrietis un strādāja fermā Maui. Maui pilsētā viņš no jauna atklāja dabu un skaistumu. Viņš atkal jāja ar zirgiem, un viņu vadīja vietējais polo profesionālis, kurš iemācīja viņam spēli, kuru viņš mīl. Viens pats viņš vairākas dienas izpētīja Haleaklas vulkānu zirga mugurā.

Kad viņa dzīve sāka veidoties, to darīja arī šī lieta, ko sauc par Square Peg. Es zināju, cik ļoti bērniem, kuri nejūtas kā “iederīgi”, ir vajadzīga vieta, kur viņus novērtē un pieņem. Vēlējos nodrošināt vietu arī tiem zirgiem, kuri neiederējās – galvenokārt neveiksmīgie sacīkšu zirgi varēja atrast drošību. Es domāju, ka šie bērni rūpēsies par zirgiem un abi atradīs mieru.

Pēc piecpadsmit gadiem mēs esam divi objekti un strādājam pie vēl vairāk. Mums ir vairāk nekā 20 zirgu un plaukstoša ģimeņu populācija, kas zina vientulību, jo mums nav kur iejusties.

Katru dienu es sēžu pie vecākiem, kuri man stāsta par to, kā viņu bērns tika izraidīts, vairījās, atraidīts „uzvedības” dēļ klasē. Es dzirdu par to, kā cilvēki nāca pie viņiem pārtikas preču veikalā, lai pastāstītu, ka viņu bērnam ir nepieciešams "ātrs sitiens pa dibenu". Viņi stāsta mums stāstus par to, kā viņu bērns skatās vannas istabas spogulī un stāsta, ka viņš ir "slikts" vai "traks".

Rančo tiek svinēta atšķirība – bērnība tiek cienīta. Dzīvnieki atspoguļo studentu nevainību un zinātkāri. Dabiskā vide rada telpu ar minimāliem sensoriem izraisītājiem — lietām, kas bieži izraisa uzvedību, piemēram, agresiju vai bēgšanu (bēgšanu) vai šausmīgos autisma dusmu lēkmes (raudāšana un kliedzošas dusmas, kas var ilgt vairākas stundas).

Vide, ko mēs veidojām rančo, ir izveidota tā, lai vecākiem un dzīvniekiem un īpaši skolēniem būtu raksturīga miera sajūta. Smiekli ir sākotnējā komunikācija, jo tie dod atļauju būt priecīgam.

Square Peg izveidoja uzticības reputāciju ar šīm ģimenēm, pirmajā vietā izvirzot cilvēka cieņu, un tas ir mainījis visu.

Square Peg būs veiksmīgs, ja nekas, ko mēs darām, nebūs īpašs.

Mēs nenogurstoši strādājam, lai tas notiktu. Mēs parādām pasaulei, ka cilvēka cieņa ir svēta un cieņas vērta. Palīdzēt citiem saprast, ka bērna zinātkāre ir svarīgāks spēks par faktiem un procedūrām un ka svarīgākās prasmes dzīvē – prieks, sevis aizstāvēšana, kopienas veidošana un līdzjūtība ir būtiskas, lai tās izkoptu un iedrošinātu, lai šie “Kvadrātveida mietiņi” varētu izmantot savu potenciālu. Kad neiro-daudzveidība būs jaunais foršums, mēs zināsim, ka esam veiksmīgi.

Kopā mēs veiksim pārmaiņas šajās ģimenēs un miljoniem tādu ģimeņu kā viņi, mēs piedāvājam cerības stariņu.

Mūsu misijas paziņojums šodien ir tikpat patiess kā dienā, kad to rakstījām pirms vairāk nekā 15 gadiem: Square Peg misija ir pārvērst “es vēlos” par “es varu”.