स्क्वेअर पेग फाउंडेशन: जिथे मुले आणि घोडे एकमेकांना बरे करतात

स्क्वेअर पेग फाउंडेशन ऑटिझम स्पेक्ट्रमवरील मुलांसाठी थेरपी प्राण्यां म्हणून माजी रेस हॉर्सना नियुक्त करते. जोएल डनलॅप हे कॅलिफोर्नियातील हाफ मून बे येथे स्थित या गटाचे संस्थापक आहेत. २००४ मध्ये स्थापित, स्क्वेअर पेगकडे आता दोन सुविधा आणि २० घोडे आहेत, जे सर्व कॅलिफोर्नियामध्ये शर्यतीत भाग घेतलेल्या घोड्यांच्या पुनर्वसन, पुनर्प्रशिक्षण आणि/किंवा निवृत्तीसाठी समर्पित असलेल्या CARMA द्वारे प्रदान केलेल्या ऑफ-ट्रॅक थॉरब्रेड्स आहेत.

तर प्रश्न असा येतो की घोडे का? गोष्ट अशी आहे की-- घोडा कधीही कोणातही क्षमता पाहत नाही. घोडा तुम्हाला तुम्ही नेमके कोण आहात हे पाहतो आणि घोडा तुम्हाला त्याचेच प्रतिष्ठेचे प्रतिष्ठेचे प्रतिष्ठेचे प्रतिष्ठेचे प्रतिष्ठेचे प्रतिष्ठेचे प्रतिष्ठेचे प्रतिपादन करतो. घाबरण्याचा सन्मान, अनियमित होण्याचा सन्मान, उत्सुकता, दयाळूपणा किंवा उत्साहित होण्याचा सन्मान. फक्त तुम्हीच असण्याचा सन्मान. घोडा तुम्ही कोण असावे, तुम्ही कोण असू शकता किंवा तुम्ही कोण असू शकता याची कल्पना मांडण्यास सक्षम नाही. कळपातील प्राणी म्हणून घोड्याचे अस्तित्व तुम्हाला मोठे करण्याच्या आणि तुमची भूमिका समजून घेण्याच्या क्षमतेवर अवलंबून असते/ जैविकदृष्ट्या ते तरुणांना समजतात, ते मुलांना समजतात, ते समजतात की ते कळपाच्या अस्तित्वासाठी महत्त्वाचे आहेत आणि ते काही प्रमाणात संरक्षणात्मक काळजी किंवा स्वातंत्र्याची मागणी करणाऱ्या सौम्य इशाराने प्रतिक्रिया देतात. हे मानववंशीकरण नाही तर ते जगणे आहे. आणि ज्या क्षणी दुसरा प्राणी तुमच्याकडे पाहतो आणि तुम्ही नेमके कोण आहात हे पाहतो त्याच क्षणी तुम्ही फुलू लागता. तर ३० सेकंद किंवा त्यापेक्षा कमी वेळात तुमचे अचूक मूल्यांकन करू शकणाऱ्या थेरपिस्टसाठी तुम्ही किती पैसे द्याल? तर जग बदलण्याची आपली वेडी कल्पना काय आहे? प्रथम आपण शब्द बदलतो आणि प्रतिष्ठेला प्राधान्य देऊन उदाहरण देऊन नेतृत्व करतो. कारण आपल्यापैकी प्रत्येकाला कधी ना कधी आधाराची गरज असते आणि आपण सर्वजण समुदायाला पात्र आहोत. आणि आपले पाय प्रतिष्ठेकडे वळवल्याने कधीकधी अडखळतो आणि अपयशी ठरतो पण बदल नक्की येईल. आपण अशा जगाची कल्पना करतो जिथे नेहमीच बुद्धिमत्ता ही अपवाद नाही तर सर्वसामान्य प्रमाण आहे असे गृहीत धरले जाते, जिथे प्रत्येकासाठी सन्मान उल्लेखनीय राहणार नाही आणि कुटुंबांचे जीवन बदलेल / कुटुंबे आणि प्रत्येकासाठी त्यांच्या मानवी क्षमता साकार करण्याच्या संधी येतील अशा प्रकारे आपण पुढे जातो आणि दयाळूपणाची क्रांती आपल्यासोबत येते.

तज्ञ म्हणतात की तुम्ही काय करता याची लोकांना पर्वा नाही - तुम्ही ते का करता याची त्यांना पर्वा आहे.

स्क्वेअर पेग हे एका तरुण आईचे स्वप्न होते ज्याच्या मुलाला हालचाल करायची होती आणि त्याच्या कुतूहलासाठी प्रोत्साहन द्यायचे होते आणि त्याच्या दयाळूपणाला एक शक्ती म्हणून समजून घ्यायचे होते. हे माजी शर्यतीच्या घोड्यांसाठी एक जागा तयार करण्यासाठी तयार केले गेले होते ज्यांनी ट्रॅकवर आपले सर्वस्व अर्पण केले होते आणि आता त्यांना अशी जागा हवी होती जिथे ते सुरक्षित असतील, त्यांची गरज असेल आणि त्यांची काळजी घेतली जाईल. स्क्वेअर पेग अशा पालकांसाठी बांधले गेले होते जे आपल्या मुलाला समजून घेण्याची आतुर होते - कदाचित कौतुकास्पद असेल आणि जिथे त्या पालकाला तिच्या मुलाच्या हसण्याचा जादुई आवाज ऐकू येईल.

१९८४ मध्ये, वयाच्या १६ व्या वर्षी, मी आई झाले. माझा मुलगा ९ आठवडे लवकर जन्मला आणि त्याचे वजन साडेतीन पौंड होते. तो हॉस्पिटलमध्ये इन्क्यूबेटरमध्ये वाढला असताना, मी हायस्कूल आणि कॉलेजचे पहिले तिमाही पूर्ण केले.

माझ्या मुलाला शिकण्यात अडचण लवकर येऊ लागली. त्याला लक्ष केंद्रित करण्यात आणि स्थिर राहण्यात अडचण येत होती. जितके जास्त लोक त्याला वर्गात बसण्यास भाग पाडण्याचा प्रयत्न करत होते तितकेच त्याची निराशा वाढत होती. मुख्याध्यापकांच्या भेटी, निलंबन, इतर मुलांकडूनच नव्हे तर पालकांकडूनही त्याला धमकावण्यात आले होते ज्यांना असे वाटत होते की त्यांचे मूल "शांत बसू शकत नसल्यामुळे" त्यांना आवश्यक असलेले शिक्षण मिळत नाही.

पाचवीत असताना माझ्याकडे पर्यायच संपले. त्याला पुन्हा शाळेतून काढून टाकण्यात आले. मी दोन नोकऱ्या करत होते. अधीक्षकांनी मला धमक्या देऊनही मी त्याला शाळेतून काढून घरीच शिकवायला सुरुवात केली, ज्यांनी मला इशारा दिला होता की त्याला आवश्यक असलेले सामाजिकीकरण मिळणार नाही. मी त्याला आठवण करून दिली की माझ्या मुलाला शाळेत दुसऱ्या पाचवीत शिकणाऱ्या मुलाने क्रूरपणे मारहाण केली होती. शाळेतील सामाजिकीकरणाच्या जादूबद्दल किती आश्चर्य वाटते.

शिक्षणाबद्दल मी काय शिकलो - मी माझ्या मुलाकडून शिकलो. मला कळले की त्याला गोष्टींना स्पर्श करण्याची; त्यांना हाताळण्याची आणि अनुभवण्याची आवश्यकता होती. त्याच्या मेंदूला धावण्याची, चढण्याची आणि आश्चर्याची आवश्यकता होती . मला कळले की दिवास्वप्न पाहण्याचा काळ हा मनावर प्रक्रिया करण्याचा काळ असतो.

आम्ही झाडांवर पुस्तके वाचली, स्वयंपाकघरात मोजण्याचे कप आणि मॅकरोनी नूडल्सच्या पिशव्यांसह अंश शिकलो. परदेशी चित्रपट वाचून आम्ही इतिहास शिकलो. आम्ही कला संग्रहालयांना भेट दिली आणि नाल्यात शिंपडलो. मला अजूनही दोन काम करायचे असल्याने मी मार्गदर्शक शोधले - सुरक्षा रक्षकांपासून - रेसट्रॅकवरील सर्व निवृत्त पोलिस - जे त्याला बंदुका आणि त्यांचा योग्य वापर आणि काळजी याबद्दल शिकवत होते (मी घाबरलो होतो) ते घोडेस्वार ज्याने त्याला शस्त्रांची योग्य काळजी घेण्यास शिकवले - माझा मुलगा काम करून आणि हालचाल करून शिकला. तो मूर्ख किंवा असमर्थ नाही असा विश्वास करू लागला.

आम्ही दक्षिण कॅलिफोर्नियाला गेलो जिथे मी त्याला शैक्षणिकदृष्ट्या स्पर्धात्मक ज्युनियर हायस्कूलमध्ये दाखल केले. तो अडखळला. तो "चुकीच्या मुलां" मध्ये पडला आणि शाळा सोडू लागला. शाळा त्याच्यासाठी पूर्वीपेक्षा जास्त त्रासदायक होती. घसरण सुरूच राहिली आणि मी त्याला नैराश्यात बुडताना पाहिले.

२००४ मध्ये, आम्ही स्क्वेअर पेग रॅंच सुरू केले. माझा मुलगा आता तरुण होता, माउई येथील एका शेतात काम करत होता. माउईमध्ये, त्याने निसर्ग आणि सौंदर्य पुन्हा शोधले. तो पुन्हा घोडेस्वारी करू लागला आणि स्थानिक पोलो प्रोने त्याला मार्गदर्शन केले ज्याने त्याला त्याचा आवडता खेळ शिकवला. एकट्याने, तो दिवसभर घोड्यावरून हलेकाला ज्वालामुखीचा शोध घेत असे.

त्याचे आयुष्य आकार घेऊ लागले तेव्हा स्क्वेअर पेग नावाच्या गोष्टीनेही आकार घेतला. ज्या मुलांना "आपल्याला" "फिट" वाटत नाही त्यांना अशा जागेची किती गरज आहे हे मला माहित होते जिथे त्यांचे मूल्य आणि स्वीकार केला जाईल. मला अशा घोड्यांसाठी जागा देखील द्यायची होती जे फिट होत नाहीत - प्रामुख्याने अयशस्वी शर्यतीतील घोडे सुरक्षितता मिळवू शकतात. माझा विचार असा होता की ही मुले घोड्यांची काळजी घेतील आणि दोघांनाही शांती मिळेल.

पंधरा वर्षांनंतर आम्ही दोन सुविधा आहोत आणि आणखी सुविधांवर काम करत आहोत. आमच्याकडे २० हून अधिक घोडे आहेत आणि अशा कुटुंबांची भरभराट होत आहे ज्यांना कुठेही बसण्याची सोय नसल्याचा एकटेपणा माहित आहे.

दररोज, मी अशा पालकांसोबत बसते जे मला त्यांच्या मुलाला वर्गातल्या "वर्तनांमुळे" कसे बाहेर काढण्यात आले, दूर ठेवण्यात आले, नाकारण्यात आले याबद्दलच्या कथा सांगतात. मी ऐकतो की किराणा दुकानात लोक त्यांच्याकडे येऊन त्यांना सांगत होते की त्यांच्या मुलाला "एक झटपट मार" हवा आहे. ते आम्हाला त्यांच्या मुलाला बाथरूमच्या आरशात पाहताना आणि त्यांचे प्रतिबिंब "वाईट" किंवा "वेडे" असल्याचे सांगताना आढळल्याच्या कथा सांगतात.

रॅंचमध्ये, फरक साजरा केला जातो - बालपण आदरणीय असते. प्राणी विद्यार्थ्यांनी मांडलेली निरागसता आणि उत्सुकता प्रतिबिंबित करतात. नैसर्गिक वातावरण कमीत कमी संवेदी ट्रिगर्ससह एक जागा तयार करते - ज्या गोष्टी अनेकदा आक्रमकता किंवा पळून जाणे (पळून जाणे) किंवा भयानक ऑटिझम राग - (रडणे आणि ओरडणे जे तासन्तास टिकू शकते) यासारख्या वर्तनांना कारणीभूत ठरतात.

आम्ही रॅंचमध्ये जे वातावरण विकसित केले आहे ते पालकांना, प्राण्यांना आणि विशेषतः विद्यार्थ्यांना शांततेची एक अंतर्निहित भावना निर्माण करण्यासाठी तयार केले आहे. हास्य हा मूळ संवाद आहे कारण तो आनंदी राहण्याची परवानगी देतो.

मानवी प्रतिष्ठेला प्राधान्य देऊन स्क्वेअर पेगने या कुटुंबांमध्ये विश्वासाची प्रतिष्ठा निर्माण केली - आणि त्यामुळेच सर्व फरक पडला आहे.

जेव्हा आपण काहीही खास करत नाही तेव्हा स्क्वेअर पेग यशस्वी होईल.

ते घडवून आणण्यासाठी आम्ही अथक परिश्रम करतो. आम्ही जगाला दाखवून देतो की एखाद्या व्यक्तीची प्रतिष्ठा पवित्र आणि आदरास पात्र आहे. इतरांना हे समजून घेण्यास मदत करण्यासाठी की मुलांची उत्सुकता ही तथ्ये आणि प्रक्रियांपेक्षा अधिक महत्त्वाची शक्ती आहे आणि जीवनातील सर्वात महत्त्वाची कौशल्ये - आनंद, स्व-समर्थन, समुदाय निर्माण आणि करुणा - ही जोपासणे आणि प्रोत्साहन देणे आवश्यक आहे जेणेकरून हे "स्क्वेअर पेग्स" त्यांच्या क्षमतेनुसार जगू शकतील. जेव्हा न्यूरो-विविधता ही नवीन कूल असेल तेव्हा आपल्याला कळेल की आपण यशस्वी आहोत.

एकत्रितपणे आपण या कुटुंबांसाठी आणि त्यांच्यासारख्या लाखो कुटुंबांसाठी बदल घडवू, आम्ही आशेचा किरण देतो.

आमचे ध्येय विधान आजही तितकेच खरे आहे जितके १५ वर्षांपूर्वी आम्ही ते लिहिले होते: स्क्वेअर पेगचे ध्येय "माझी इच्छा" ला "मी करू शकतो" मध्ये बदलणे आहे.