સ્ક્વેર પેગ ફાઉન્ડેશન: જ્યાં બાળકો અને ઘોડા એકબીજાને સાજા કરે છે

સ્ક્વેર પેગ ફાઉન્ડેશન ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ પરના બાળકો માટે ઉપચાર પ્રાણીઓ તરીકે ભૂતપૂર્વ રેસ ઘોડાઓને રોજગારી આપે છે. જોએલ ડનલેપ કેલિફોર્નિયાના હાફ મૂન બે સ્થિત આ જૂથના સ્થાપક છે. 2004 માં સ્થાપિત, સ્ક્વેર પેગ પાસે હવે બે સુવિધાઓ અને 20 ઘોડા છે, જે બધા CARMA દ્વારા પૂરા પાડવામાં આવતા ટ્રેક સિવાયના થોરોબ્રેડ્સ છે, જે કેલિફોર્નિયામાં રેસ કરેલા ઘોડાઓ માટે પુનર્વસન, પુનઃપ્રશિક્ષણ અને/અથવા નિવૃત્તિ માટે સમર્પિત બિન-લાભકારી સંસ્થા છે.

તો પ્રશ્ન એ થાય છે કે ઘોડા કેમ? વાત એ છે કે-- ઘોડો ક્યારેય કોઈમાં સંભાવના જોતો નથી. ઘોડો તમને બરાબર તમે કોણ છો તે જુએ છે અને ઘોડો તમને તે ગૌરવ આપે છે. ડરવાનું ગૌરવ, અવ્યવસ્થિત રહેવાનું ગૌરવ, જિજ્ઞાસા, દયાળુ અથવા ઉત્સાહિત રહેવાનું ગૌરવ. ફક્ત તમે બનવાનું ગૌરવ. ઘોડો તમે કોણ હોવું જોઈએ, તમે કોણ હોઈ શકો છો, અથવા તમે કોણ હોઈ શકો છો તેની કલ્પના રજૂ કરવામાં સક્ષમ નથી. ટોળાના પ્રાણીઓ તરીકે ઘોડાનું અસ્તિત્વ તમને કદ આપવાની અને તમારી ભૂમિકા સમજવાની ક્ષમતા પર આધાર રાખે છે/ જૈવિક રીતે તેઓ યુવાનોને સમજે છે, તેઓ બાળકોને સમજે છે, તેઓ સમજે છે કે તેઓ ટોળાના અસ્તિત્વ માટે મહત્વપૂર્ણ છે, અને તેઓ રક્ષણાત્મક સંભાળ અથવા સ્વતંત્રતાની માંગણી કરતી હળવી હિલચાલ સાથે પ્રતિક્રિયા આપે છે. આ માનવશાસ્ત્ર નથી, તે અસ્તિત્વ છે. અને જે ક્ષણે કોઈ અન્ય પ્રાણી તમને જુએ છે અને તમને બરાબર તમે કોણ છો તે જુએ છે તે ક્ષણે તમે ખીલવાનું શરૂ કરો છો. તો તમે એવા ચિકિત્સક માટે કેટલા પૈસા ચૂકવશો જે 30 સેકન્ડ કે તેથી ઓછા સમયમાં તમારું ચોક્કસ મૂલ્યાંકન કરી શકે? તો દુનિયા બદલવાનો આપણો પાગલ વિચાર શું છે? પહેલા આપણે શબ્દો બદલીએ છીએ અને ગૌરવને પ્રથમ સ્થાને રાખીને ઉદાહરણ દ્વારા નેતૃત્વ કરીએ છીએ. કારણ કે આપણામાંના દરેકને કોઈને કોઈ સમયે સમર્થનની જરૂર હોય છે અને આપણે બધા સમુદાયને લાયક છીએ. અને ગૌરવ તરફ આપણા પગ રાખીને ક્યારેક ઠોકર ખાવી પડશે અને નિષ્ફળ જઈશું પણ પરિવર્તન આવશે. આપણે એવી દુનિયાની કલ્પના કરીએ છીએ જ્યાં હંમેશા બુદ્ધિને ધોરણ માની લઈએ અને અપવાદ નહીં, જ્યાં દરેક માટે ગૌરવ નોંધપાત્ર નહીં હોય અને પરિવારોનું જીવન બદલાશે / પરિવારો અને દરેક માટે તેમની માનવીય ક્ષમતાને સાકાર કરવાની તકો આવશે આ રીતે આપણે આગળ વધીએ છીએ અને દયાની ક્રાંતિ આપણી સાથે જોડાય છે.

નિષ્ણાતો કહે છે કે લોકો તમે શું કરો છો તેની પરવા કરશે નહીં - તેઓને તેની પરવા છે કે તમે તે કેમ કરો છો.

સ્ક્વેર પેગનું સ્વપ્ન એક યુવાન માતા દ્વારા જોવામાં આવ્યું હતું, જેમાં એક બાળક હતું જેને ખસેડવાની અને તેની જિજ્ઞાસા માટે પ્રોત્સાહન આપવાની જરૂર હતી અને તેની દયાને શક્તિ તરીકે સમજવાની જરૂર હતી. તે ભૂતપૂર્વ રેસ ઘોડાઓ માટે એક જગ્યા બનાવવા માટે બનાવવામાં આવ્યું હતું જેમણે ટ્રેક પર પોતાનું સર્વસ્વ આપી દીધું હતું અને હવે તેમને એવી જગ્યાની જરૂર હતી જ્યાં તેઓ સુરક્ષિત હોય, તેમની જરૂર હોય અને તેમની સંભાળ રાખવામાં આવે. સ્ક્વેર પેગ એક એવા માતાપિતા માટે બનાવવામાં આવ્યું હતું જે તેના બાળકને સમજવા માટે ઉત્સુક હતા - કદાચ પ્રશંસા પામ્યા હોય અને જ્યાં તે માતાપિતા તેના બાળકના હસવાનો જાદુઈ અવાજ સાંભળી શકે.

૧૯૮૪ માં, ૧૬ વર્ષની ઉંમરે, હું માતા બની. મારા દીકરાનો જન્મ ૯ અઠવાડિયા વહેલો થયો અને તેનું વજન સાડા ત્રણ પાઉન્ડ હતું. જ્યારે તે હોસ્પિટલમાં ઇન્ક્યુબેટરમાં મોટો થયો, ત્યારે મેં હાઇ સ્કૂલ અને કોલેજનો પહેલો ક્વાર્ટર બંને પૂર્ણ કર્યા.

મારા દીકરાને શીખવામાં તકલીફ વહેલા શરૂ થઈ ગઈ. તેને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં અને સ્થિર રહેવામાં તકલીફ પડતી. જેટલા લોકો તેને વર્ગખંડમાં બેસવા માટે દબાણ કરતા હતા, તેટલી જ તેની હતાશા વધતી જતી હતી. તેને આચાર્યની મુલાકાતો, સસ્પેન્શન, અન્ય બાળકો દ્વારા જ નહીં, પરંતુ માતાપિતા દ્વારા પણ ગુંડાગીરી માટે અલગ પાડવામાં આવતો હતો, જેમને લાગતું હતું કે તેમનું બાળક "શાંત બેસી" ન શકવાને કારણે તેને જરૂરી શિક્ષણ મળી રહ્યું નથી.

પાંચમા ધોરણ સુધીમાં મારી પાસે કોઈ વિકલ્પ નહોતો. તેને ફરીથી શાળામાંથી કાઢી મૂકવામાં આવ્યો. હું બે નોકરી કરતી હતી. મેં તેને શાળામાંથી કાઢી મૂક્યો અને સુપરિન્ટેન્ડેન્ટની ધમકીઓ છતાં ઘરે જ ભણવાનું શરૂ કર્યું, જેમણે મને ચેતવણી આપી હતી કે તેને જરૂરી સામાજિકકરણ નહીં મળે. મેં તેને યાદ અપાવ્યું કે મારા દીકરાને શાળામાં બીજા પાંચમા ધોરણના વિદ્યાર્થીએ નિર્દયતાથી માર માર્યો હતો. શાળા સામાજિકકરણના જાદુ માટે ઘણું બધું.

શિક્ષણ વિશે મેં શું શીખ્યા - મેં મારા દીકરા પાસેથી શીખ્યા. મેં શીખ્યા કે તેને વસ્તુઓને સ્પર્શ કરવાની; તેમને ચાલાકી કરવાની અને અનુભવવાની જરૂર છે. તેના મગજને દોડવાની, ચઢવાની અને આશ્ચર્યની જરૂર હતી . મેં શીખ્યા કે દિવાસ્વપ્નો જોવાનો સમય એ મન પ્રક્રિયાનો મહત્વપૂર્ણ સમય છે.

અમે ઝાડ પર પુસ્તકો વાંચતા, રસોડામાં માપવાના કપ અને મેકરોની નૂડલ્સની થેલીઓ વડે અપૂર્ણાંક શીખતા. અમે વિદેશી ફિલ્મો વાંચીને ઇતિહાસ શીખ્યા. અમે કલા સંગ્રહાલયોની મુલાકાત લીધી અને નદીમાં પાણી છાંટી દીધું. મારે હજુ બે કામ કરવાની જરૂર હોવાથી મેં માર્ગદર્શકો શોધ્યા - સુરક્ષા ગાર્ડ્સથી - બધા રેસટ્રેક પર નિવૃત્ત પોલીસકર્મીઓ - જેમણે તેને બંદૂકો અને તેમના યોગ્ય ઉપયોગ અને સંભાળ વિશે શીખવ્યું (હું ગભરાઈ ગયો હતો) અને ઘોડાના નાળિયાવાળા જે તેને સાધનોની યોગ્ય કાળજી શીખવતો - મારો પુત્ર કામ કરીને અને હલનચલન કરીને શીખ્યો. તે માનવા લાગ્યો કે તે મૂર્ખ કે અસમર્થ નથી.

અમે દક્ષિણ કેલિફોર્નિયા ગયા જ્યાં મેં તેને શૈક્ષણિક રીતે સ્પર્ધાત્મક જુનિયર હાઇ સ્કૂલમાં દાખલ કરાવ્યો. તે નિષ્ફળ ગયો. તે "ખોટા બાળકો" સાથે જોડાયો અને શાળા છોડી દેવા લાગ્યો. શાળા તેના માટે પહેલા કરતાં વધુ મુશ્કેલ બની ગઈ. નીચે તરફનો પ્રવાહ ચાલુ રહ્યો અને મેં તેને ડિપ્રેશનમાં ડૂબતો જોયો.

2004 માં, અમે સ્ક્વેર પેગ રાંચ શરૂ કર્યું. મારો દીકરો હવે યુવાન હતો, માયુમાં એક ખેતરમાં કામ કરતો હતો. માયુમાં, તેણે પ્રકૃતિ અને સુંદરતાને ફરીથી શોધી કાઢી. તે ફરીથી ઘોડા પર સવારી કરવા લાગ્યો અને સ્થાનિક પોલો પ્રો દ્વારા તેનું માર્ગદર્શન કરવામાં આવ્યું, જેમણે તેને તે રમત શીખવી જે તેને પ્રિય છે. એકલા, તેણે દિવસો સુધી ઘોડા પર બેસીને હાલેઆકલા જ્વાળામુખીની શોધખોળ કરી.

જેમ જેમ તેનું જીવન આકાર લેવા લાગ્યું, તેમ સ્ક્વેર પેગ નામની આ વસ્તુએ પણ આકાર લીધો. મને ખબર હતી કે જે બાળકો પોતાને "ફિટ" નથી લાગતા તેમને એવી જગ્યાની કેટલી જરૂર હોય છે જ્યાં તેમનું મૂલ્ય હોય અને તેમને સ્વીકારવામાં આવે. હું એવા ઘોડાઓ માટે પણ જગ્યા પૂરી પાડવા માંગતો હતો જે ફિટ ન હતા - મુખ્યત્વે નિષ્ફળ રેસ ઘોડાઓ સલામતી મેળવી શકે છે. મારો વિચાર એ હતો કે આ બાળકો ઘોડાઓની સંભાળ રાખશે અને બંનેને શાંતિ મળશે.

પંદર વર્ષ પછી અમે બે સુવિધાઓ પર કામ કરી રહ્યા છીએ અને વધુ સુવિધાઓ પર કામ કરી રહ્યા છીએ. અમારી પાસે 20 થી વધુ ઘોડા છે અને એવા પરિવારોની સમૃદ્ધ વસ્તી છે જેઓ ક્યાંય ફિટ ન હોવાની એકલતા જાણે છે.

દરરોજ, હું એવા માતાપિતા સાથે બેસું છું જેઓ મને વાર્તાઓ કહે છે કે કેવી રીતે તેમના બાળકને વર્ગખંડમાં "વર્તણૂકો" ને કારણે કાઢી મૂકવામાં આવ્યું હતું, ત્યાગ કરવામાં આવ્યો હતો, નકારવામાં આવ્યો હતો. મેં સાંભળ્યું છે કે કેવી રીતે લોકો કરિયાણાની દુકાનમાં તેમની પાસે આવીને કહેતા હતા કે તેમના બાળકને "ઝડપી માર"ની જરૂર છે. તેઓ અમને વાર્તાઓ કહે છે કે તેમના બાળકને બાથરૂમના અરીસામાં જોતા અને તેમના પ્રતિબિંબને કહેતા કે તે "ખરાબ" અથવા "પાગલ" છે.

ખેતરમાં, ભિન્નતા ઉજવવામાં આવે છે - બાળપણનું સન્માન કરવામાં આવે છે. પ્રાણીઓ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા રજૂ થતી નિર્દોષતા અને જિજ્ઞાસાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. કુદરતી વાતાવરણ ઓછામાં ઓછા સંવેદનાત્મક ટ્રિગર્સ સાથે એક જગ્યા બનાવે છે - જે ઘણીવાર આક્રમકતા અથવા ભાગી જવું (ભાગી જવું) અથવા ભયાનક ઓટીઝમ ક્રોધાવેશ - (રડવું અને ચીસો પાડવી જે કલાકો સુધી ચાલી શકે છે) જેવા વર્તનનું કારણ બને છે.

અમે રાંચમાં જે વાતાવરણ વિકસાવ્યું છે તે એવી રીતે ગોઠવવામાં આવ્યું છે કે માતાપિતા અને પ્રાણીઓ અને ખાસ કરીને વિદ્યાર્થીઓ માટે શાંતિની સહજ લાગણી રહે. હાસ્ય એ મૂળ વાતચીત છે કારણ કે તે આનંદિત રહેવાની પરવાનગી આપે છે.

સ્ક્વેર પેગે માનવીય ગૌરવને પ્રથમ સ્થાન આપીને આ પરિવારોમાં વિશ્વાસની પ્રતિષ્ઠા બનાવી - અને તેનાથી બધો જ ફરક પડ્યો છે.

જ્યારે આપણે કંઈ ખાસ ન કરીએ ત્યારે સ્ક્વેર પેગ સફળ થશે.

અમે તે શક્ય બનાવવા માટે અથાક મહેનત કરીએ છીએ. અમે દુનિયાને બતાવીએ છીએ કે વ્યક્તિનું ગૌરવ પવિત્ર અને આદરને પાત્ર છે. અન્ય લોકોને સમજવામાં મદદ કરવા માટે કે બાળકની જિજ્ઞાસા એ હકીકતો અને પ્રક્રિયાઓ કરતાં વધુ મહત્વપૂર્ણ શક્તિ છે અને જીવનમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ કુશળતા - આનંદ, સ્વ-હિમાયત, સમુદાયનું નિર્માણ અને કરુણા - કેળવવા અને પ્રોત્સાહન આપવા માટે જરૂરી છે જેથી આ "સ્ક્વેર પેગ્સ" તેમની ક્ષમતા મુજબ જીવી શકે. જ્યારે ન્યુરો-ડાયવર્સિટી નવી કૂલ હશે ત્યારે આપણે જાણીશું કે આપણે સફળ છીએ.

સાથે મળીને આપણે આ પરિવારો અને તેમના જેવા લાખો પરિવારો માટે પરિવર્તન લાવીશું, અમે આશાનું કિરણ આપીએ છીએ.

અમારું મિશન સ્ટેટમેન્ટ આજે પણ એટલું જ સાચું છે જેટલું 15 વર્ષ પહેલાં અમે લખ્યું હતું તે દિવસે હતું: સ્ક્વેર પેગનું મિશન "હું ઈચ્છું છું" ને "હું કરી શકું છું" માં ફેરવવાનું છે.