Square Peg Foundation: missä Lapset Ja Hevoset Parantavat Toisiaan

Square Peg Foundation työllistää entisiä kilpahevosia autismikirjon lasten terapiaeläiminä. Joell Dunlap on Kaliforniassa Half Moon Bayssä sijaitsevan ryhmän perustaja. Vuonna 2004 perustetulla Square Pegillä on nyt kaksi tiloja ja 20 hevosta, jotka kaikki ovat CARMA:n, Kaliforniassa kilpailevien hevosten kuntouttamiseen, uudelleenkoulutukseen ja/tai eläkkeelle siirtymiseen keskittyvän voittoa tavoittelemattoman järjestön kautta.

Joten herää kysymys, miksi hevoset? Tässä on asia - hevonen ei koskaan näe potentiaalia missään. Hevonen näkee sinut juuri sellaisena kuin olet ja hevonen tarjoaa sinulle sen arvon. Arvokkuus olla peloissaan, arvokkuus olla sääntelemätön, arvo olla utelias, ystävällinen tai innostunut. Arvokkuus olla vain sinä. Hevonen ei pysty esittämään käsitystä siitä, kuka sinun pitäisi olla, kuka saatat olla tai kuka voisit olla. Laumaeläiminä hevosen selviytyminen riippuu kyvystä mitoittaa sinut ja ymmärtää roolisi/ Biologisesti he ymmärtävät nuoria, he ymmärtävät lapsia, he ymmärtävät, että he ovat elintärkeitä lauman selviytymiselle, ja he reagoivat jonkinlaisella suojaavalla huolenpidolla tai hellävaraisella töksähdyksellä vaatien itsenäisyyttä. Tämä ei ole ihmisten antropomorfoimista, vaan selviytymistä. Ja sillä hetkellä, kun toinen olento katsoo sinua ja näkee sinut juuri sellaisena kuin olet, alat kukoistaa. Joten kuinka paljon maksaisit terapeutista, joka voisi arvioida sinut tarkasti 30 sekunnissa tai vähemmän? Joten mikä on hullu ideamme muuttaa maailmaa? Ensin muutamme sanoja ja näytämme esimerkkiä asettamalla arvokkuuden etusijalle. Koska jokainen meistä tarvitsee jossain vaiheessa tukea ja me kaikki ansaitsemme yhteisön. Ja jalat osoittaen ihmisarvoa kohti kompastelemme ja epäonnistumme joskus, mutta muutos tulee. Kuvittelemme maailman, jossa älykkyyden olettaminen on aina normi eikä poikkeus, jossa kaikkien ihmisarvo ei ole merkittävää ja perheiden elämä muuttuu / perheet ja mahdollisuudet jokaiselle toteutuvat inhimillisen potentiaalinsa ilmenevät. Näin etenemme ja ystävällisyyden vallankumous marssii mukaan.

Asiantuntijat sanovat, että ihmiset eivät välitä siitä, mitä teet – he välittävät siitä, miksi teet sen.

Square Pegin unelmoi nuori äiti, jolla oli lapsi, jonka piti liikkua ja saada rohkaisua uteliaisuutensa vuoksi ja hänen ystävällisyytensä ymmärtäminen vahvuutena. Se luotiin tilaamaan entisille kilpahevosille, jotka olivat antaneet kaikkensa radalla ja tarvitsevat nyt paikan, jossa he olivat turvassa, missä he ovat tarpeen ja heistä huolehditaan. Square Peg rakennettiin vanhemmalle, joka halusi epätoivoisesti saada lapsensa ymmärretyksi – kenties ihailtua ja jossa tämä vanhempi voisi kuulla lapsensa nauravan maagisen äänen.

Vuonna 1984 16-vuotiaana minusta tuli äiti. Poikani syntyi 9 viikkoa etuajassa ja painoi 3 ja puoli kiloa. Kun hän kasvoi inkubaattorissa sairaalassa, suoritin sekä lukion että ensimmäisen neljännekseni yliopistosta.

Poikani oppimisvaikeudet alkoivat varhain. Hänellä oli vaikeuksia keskittyä ja pysyä paikallaan. Mitä enemmän ihmiset yrittivät pakottaa hänet istumaan luokkahuoneessa, sitä pahemmaksi hänen turhautumisensa kasvoi. Hänet erotettiin vierailuista rehtorin luona, erotuksista, kiusaamisesta muiden lasten lisäksi myös vanhemmilta, jotka kokivat, että heidän lapsensa ei saanut tarvitsemaansa koulutusta, koska hän ei kyennyt "istumaan paikallaan".

Viidennellä luokalla vaihtoehdot loppuivat. Hänet erotettiin jälleen koulusta. Tein kahta työtä. Vedin hänet koulusta ja aloin kotikouluun huolimatta uhkailusta superintendentilta, joka varoitti minua, ettei hän saa tarvitsemaansa sosiaalisuutta. Muistutin häntä, että toinen 5. luokkalainen hakkasi poikaani raa'asti koulussa. Niin paljon koulusosialisoinnin taikuudesta.

Mitä opin koulutuksesta – opin pojaltani. Opin, että hänen täytyi koskettaa asioita; manipuloida ja tuntea niitä. Hänen aivonsa vaativat juoksemista, kiipeilyä ja ihmettelyä. Opin, että unelma-aika on kriittistä mielenkäsittelyaikaa.

Luimme kirjoja puissa, opimme murto-osia keittiössä mittakuppien ja makaroninuudelipussien kanssa. Opimme historiaa lukemalla ulkomaisia ​​elokuvia. Vierailimme taidemuseoissa ja roiskimme purossa. Koska minun piti vielä työskennellä kahdessa työssä, etsin mentorit – vartijoista – kaikki eläkkeellä olevia poliiseja kilparadalla – jotka opettivat hänelle aseita ja niiden oikeaa käyttöä ja hoitoa (minua kauhistuin) hevosenkengät, joka opetti hänelle oikean työkalun hoidon – poikani oppi tekemällä ja liikkumalla. Hän alkoi uskoa, ettei hän ollut tyhmä tai kykenemätön.

Muutimme Etelä-Kaliforniaan, missä kirjoitin hänet akateemisesti kilpailukykyiseen yläkouluun. Hän huojui. Hän joutui "vääriin lapsiin" ja alkoi jättää koulun väliin. Koulu oli hänelle mutkikkaampaa kuin koskaan. Kierre alaspäin jatkui ja näin hänen vajoavan masennukseen.

Vuonna 2004 perustimme Square Peg Ranchin. Poikani oli nyt nuori mies ja työskenteli maatilalla Mauissa. Mauissa hän löysi uudelleen luonnon ja kauneuden. Hän ratsasti taas hevosilla, ja paikallinen polo-ammattilainen mentoroi häntä, joka opetti hänelle hänen rakastamansa pelin. Yksin hän tutki Haleaklan tulivuorta ratsain päiviä peräkkäin.

Kun hänen elämänsä alkoi muotoutua, teki myös tämä Square Peg -niminen esine. Tiesin kuinka paljon lapset, jotka eivät tunteneet olevansa "sopivia", tarvitsivat paikan, jossa heitä arvostetaan ja hyväksytään. Halusin myös tarjota tilaa niille hevosille, jotka eivät mahtuneet mukaan – pääosin epäonnistuneet kilpahevoset pääsivät turvaan. Ajattelin, että nämä lapset huolehtisivat hevosista ja molemmat löytäisivät rauhan.

Viisitoista vuotta myöhemmin olemme kaksi laitosta ja työskentelemme enemmän. Meillä on yli 20 hevosta ja kukoistava perheväestö, joka tietää sen yksinäisyyden, että meillä ei ole minnekään sopeutua.

Joka päivä istun vanhempien kanssa, jotka kertovat minulle tarinoita siitä, kuinka heidän lapsensa karkotettiin, kartettiin tai hylättiin luokkahuoneessa tapahtuneen "käyttäytymisen" vuoksi. Kuulen kuinka ihmiset tulivat heidän luokseen ruokakaupassa kertomaan heille, että heidän lapsensa tarvitsi "nopeaa potkua perseeseen". He kertovat meille tarinoita siitä, kuinka heidän lapsensa katsovat kylpyhuoneen peilistä ja kertovat heijastukselleen olevansa "paha" tai "hullu".

Karjatilalla juhlitaan eroa – lapsuutta kunnioitetaan. Eläimet heijastavat opiskelijoiden tuomaa viattomuutta ja uteliaisuutta. Luonnollinen ympäristö luo tilan, jossa on vain vähän aistinvaraisia ​​laukaisimia – asioita, jotka usein aiheuttavat käyttäytymistä, kuten aggressiota tai karkaamista (pakoon) tai pelättyjä autismin kiukunkohtauksia (itkua ja huutoa, jotka voivat kestää tunteja).

Tilalla kehittämämme ympäristö on rakennettu niin, että vanhemmille ja eläimille ja erityisesti opiskelijoille on luontainen rauhan tunne. Nauru on alkuperäinen viestintä, koska se antaa luvan olla iloinen.

Square Peg loi näiden perheiden luottamuksen maineen asettamalla ihmisarvon etusijalle – ja se on tehnyt kaiken eron.

Square Peg menestyy, kun mikään ei ole erikoista.

Teemme väsymättä töitä sen eteen. Näytämme maailmalle, että ihmisen arvo on pyhää ja kunnioituksen arvoista. Auttaa muita ymmärtämään, että lapsen uteliaisuus on tosiasioita ja menettelytapoja tärkeämpi voima ja että elämän tärkeimmät taidot – ilo, itsensä puolustaminen, yhteisön rakentaminen ja myötätunto ovat välttämättömiä viljellä ja rohkaisemassa, jotta nämä ”neliötupit” voivat täyttää potentiaalinsa. Kun neurodiversiteetti on uusi cool, tiedämme menestyvämme.

Yhdessä teemme muutoksen näille perheille ja miljoonille heidän kaltaisilleen perheille tarjoamme toivon säteen.

Toiminta-ajatuksemme pitää yhtä totta tänään kuin sinä päivänä, jona kirjoitimme sen yli 15 vuotta sitten: Square Pegin tehtävänä on muuttaa "toivotuksesta" "voin".