உலகத்தைப் பற்றிய நமது பார்வை தனிப்பட்ட வழிமுறைகளால் இயக்கப்படுகிறது: நமது தனிப்பட்ட சமூக அமைப்பை உருவாக்கும் அனைத்து கூறுகளும் (மற்றும் மக்கள்) எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கின்றன என்பதைக் கவனித்தல், அடுத்து என்ன நடக்கும் என்பதைக் கணிக்க வடிவங்களைத் தேடுதல். அமைப்புகள் நேர்கோட்டில் நடந்து உடனடியாக எதிர்வினையாற்றும்போது, நாம் நமது கணிப்புகளுடன் மிகவும் துல்லியமாக இருக்கிறோம். இதனால்தான் குழந்தைகள் ஒளி சுவிட்சுகளைக் கண்டுபிடிப்பதை விரும்புகிறார்கள்: காரணமும் விளைவும் உடனடியாக இருக்கும். குழந்தை சுவிட்சைப் புரட்டுகிறது, பின்னர் ஒளி இயக்கப்படுகிறது. ஆனால் நேர தாமதம் அல்லது நேர்கோட்டுத்தன்மை இருக்கும்போது நமது கணிப்பு சக்தி வீழ்ச்சியடைகிறது, எதிர்பார்த்ததை விட சிறந்த வருவாயை வழங்கும் ஒரு தலைமை நிர்வாக அதிகாரியின் விஷயத்தில், பங்கு விலையில் சரிவு ஏற்பட்டால் ஆச்சரியப்படுகிறார்.
எனது இணை ஆசிரியரும், எம்ஐடி-பயிற்சி பெற்ற மூலோபாயவாதி மற்றும் பொறியாளருமான ஜுவான் கார்லோஸ் மெண்டெஸ்-கார்சியாவை உள்ளிடுக, அவர் தொடக்க நிறுவனங்கள் மற்றும் ஃபார்ச்சூன் 500 நிறுவனங்கள் இரண்டுடனும் ஆலோசனை நடத்துகிறார். மெண்டெஸ்-கார்சியாவின் கூற்றுப்படி, நேரியல் அல்லாத உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான சிறந்த மாதிரிகளில் ஒன்று எஸ்-வளைவு ஆகும், இது சீர்குலைக்கும் புதுமைகளின் பரவலைப் புரிந்துகொள்ள நாம் பயன்படுத்திய மாதிரியாகும், மேலும் அவரும் நானும் தனிப்பட்ட சீர்குலைவைப் புரிந்துகொள்ளப் பயன்படுத்தலாம் என்று ஊகிக்கிறோம் - நமது சொந்த வாழ்க்கைப் பாதைகளில் தேவையான மையங்கள்.
ஒரு வணிகம் (அல்லது மூளை) போன்ற சிக்கலான அமைப்புகளில், காரணமும் விளைவும் எப்போதும் ஒளி சுவிட்சுக்கும் ஒளி விளக்கிற்கும் இடையிலான உறவைப் போல தெளிவாக இருக்காது. நேரத்தை தாமதப்படுத்தும் மற்றும் நேரத்தைச் சார்ந்த உறவுகள் உள்ளன, இதில் பெரும் முயற்சி குறுகிய காலத்தில் சிறிதளவு பலனைத் தரக்கூடும், அல்லது இன்று அதிக வெளியீடு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு எடுக்கப்பட்ட செயல்களின் விளைவாக இருக்கலாம். S-வளைவு இந்த அமைப்புகளை டிகோட் செய்கிறது, அடிக்கடி நடக்கும்போது, எப்போதும் தெளிவாகத் தெரியாத ஒரு பாதையில் அடையாளங்களை வழங்குகிறது. S-வளைவை ஒத்த கற்றல் மற்றும் அதிகபட்சமாகச் செயல்படுவதற்கான தொடர்ச்சியான சுழற்சிகளை வெற்றிகரமாக வழிநடத்தக்கூடியவர்கள், அவற்றைப் பயன்படுத்தக்கூடியவர்கள், இந்த தனிப்பட்ட இடையூறுகளின் சகாப்தத்தில் செழித்து வளர்வார்கள் என்பது எங்கள் கருதுகோள்.
ஒரு விரைவான மதிப்பாய்வைச் செய்வோம். புதுமைகளின் பரவல் கோட்பாட்டின் படி - கலாச்சாரங்கள் முழுவதும் கருத்துக்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பம் எவ்வாறு, ஏன் மற்றும் எந்த விகிதத்தில் பரவுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளும் முயற்சி - பரவல் அல்லது தத்தெடுப்பு ஆரம்பத்தில் ஒரு முக்கிய புள்ளியை அடையும் வரை ஒப்பீட்டளவில் மெதுவாக இருக்கும். பின்னர் நீங்கள் மிகை வளர்ச்சிக்குள் நுழைகிறீர்கள், இது பொதுவாக சந்தை ஊடுருவலில் 10-15% க்கு இடையில் எங்காவது நிகழ்கிறது. செறிவு 90%+ இல் அடையப்படுகிறது.
உதாரணமாக, பேஸ்புக் ஒரு பில்லியன் சந்தை வாய்ப்பைக் கொண்டிருந்தால், 10% ஊடுருவலை அடைய சுமார் 4 ஆண்டுகள் ஆனது. பேஸ்புக் நூறு மில்லியன் பயனர்களின் முக்கியமான எண்ணிக்கையை அடைந்ததும், நெட்வொர்க் விளைவு (அதாவது நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினர் இப்போது பேஸ்புக்கில் இருந்தனர்), அதே போல் வைரலிட்டி (மின்னஞ்சல் புதுப்பிப்புகள், நண்பர்களின் நண்பர்களுக்கான புகைப்பட ஆல்பங்கள் போன்றவை) காரணமாக மிகை வளர்ச்சி தொடங்கியது. பேஸ்புக் எப்போது செறிவூட்டலை எட்டும் என்பது குறித்து நமது உள்ளீடுகளைப் பொறுத்து நாம் வாதிடலாம் என்றாலும், வளர்ச்சி விகிதம் மெதுவாகத் தொடங்கியுள்ளது என்பதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை, வேறு எந்த காரணத்திற்காகவும் இல்லாவிட்டால், சேவையை அணுகக்கூடிய நபர்களின் எண்ணிக்கையால் இப்போது வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. ( மெண்டெஸ்-கார்சியாவின் பேஸ்புக் மற்றும் எஸ்-வளைவு கணிதம் பற்றி இன்னும் சில இங்கே .)

புதிய நிபுணத்துவக் களத்திற்குள் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள நாம் பார்க்கும்போது, தனிப்பட்ட கற்றல் வளைவை நோக்கி நகரும்போது, ஆரம்பத்தில் முன்னேற்றம் மெதுவாக இருக்கும். ஆனால் வேண்டுமென்றே பயிற்சி செய்வதன் மூலம், நாம் ஈர்ப்பைப் பெறுகிறோம், துரிதப்படுத்தும் திறன் மற்றும் நம்பிக்கையின் இனிமையான இடத்திற்கு நம்மைத் தள்ளும் ஒரு நல்லொழுக்க சுழற்சியில் நுழைகிறோம். பின்னர், நாம் தேர்ச்சியை நெருங்கும்போது, தீய சுழற்சி தொடங்குகிறது: நாம் செய்வது எவ்வளவு பழக்கமாகிறதோ, அவ்வளவு குறைவாக நாம் கற்றலின் "நன்றாக உணர" விளைவுகளை அனுபவிக்கிறோம்: இந்த இரண்டு சுழற்சிகளும் S-வளைவை உருவாக்குகின்றன.
S-வளைவு மாதிரி எதிர்காலத்தை சிறப்பாக கணிக்க உதவும் என்பதற்கான ஒரு நிகழ்வு உதாரணம் கோல்ஃப் வீரர் டான் மெக்லாஃப்லின் அனுபவம். 18 ஹோல்ஸ் கோல்ஃப் விளையாடியதில்லை, ஏப்ரல் 2010 இல், 10,000 மணிநேர வேண்டுமென்றே பயிற்சி மூலம் ஒரு சிறந்த தொழில்முறை கோல்ஃப் வீரராக வேண்டும் என்ற இலக்கை அடைய மெக்லாஃப்லின் ஒரு வணிக புகைப்படக் கலைஞராக தனது வேலையை விட்டுவிட்டார். முதல் 18 மாதங்களில், மெக்லாஃப்லின் முதலில் தனது புட்டிங், சிப்பிங் மற்றும் அவரது டிரைவைப் பயிற்சி செய்ததால் முன்னேற்றம் மெதுவாக இருந்தது. பின்னர், அவர் பல்வேறு துண்டுகளை ஒன்றாக இணைக்கத் தொடங்கியதும், முன்னேற்றம் துரிதப்படுத்தப்பட்டது, ஹைப்பர் க்ரோத் நடத்தைக்கு இசைவானது. அவரது ஹேண்டிகேப் எவ்வளவு விரைவாகக் குறைந்தது என்பதை அவர் கண்காணிக்கவில்லை என்றாலும், திட்டத்தில் 28 மாதங்களில், ஒரு S-வளைவை உருவாக்குவது எங்களுக்கு சாத்தியமற்றதாக ஆக்கியது, அமெரிக்க கோல்ஃப் அசோசியேஷன் (USGA) தரவுத்தளத்தில் ஹேண்டிகேப்பைப் பதிவு செய்யும் 26 மில்லியன் கோல்ஃப் வீரர்களில் 91% பேரை அவர் விஞ்சிவிட்டார். ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை, அவரது முன்னேற்ற விகிதம் (ஹேண்டிகேப் என அளவிடப்பட்டால்) இப்போது குறைந்து வருவதால், அவர் முதல் 10% அமெச்சூர் கோல்ஃப் வீரர்களிடமிருந்து போட்டியை எதிர்கொள்கிறார்.
S-வளைவைப் புரிந்துகொள்வது, நாம் புதிய அறிவை உருவாக்கும்போது, மனச்சோர்வைத் தடுத்து நிறுத்துவது போல, பீடபூமியை அடைந்தவுடன் ஏன் எரிச்சல் ஏற்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் இது உதவும். நாம் தேர்ச்சி பெற நெருங்கும்போது, நமது கற்றல் விகிதம் குறைகிறது, மேலும் ஏதாவது செய்யும் திறன் தானாகவே திறனைக் குறிக்கிறது என்றாலும், நமது மூளை இப்போது உணர்வு-நல்ல நியூரோட்ரான்ஸ்மிட்டர்களை குறைவாக உற்பத்தி செய்கிறது என்பதையும் இது குறிக்கிறது - சிலிர்ப்பு சவாரி முடிந்துவிட்டது.
நமது கற்றல் உச்சத்தில், புதிய வளைவுகளுக்கு நாம் செல்லத் தவறினால், உண்மையில் நாமே நமது சொந்த சரிவைத் தூண்டிவிடலாம். அது அவசியம் நிதி வீழ்ச்சியைக் குறிக்காது, ஆனால் நமது உணர்ச்சி மற்றும் சமூக நல்வாழ்வு பாதிக்கப்படும். வணிக கண்டுபிடிப்பு தொழிற்சாலையின் தலைமை வினையூக்கியான சவுல் கப்லான் பகிர்ந்து கொள்கிறார்: "என் வாழ்க்கை செங்குத்தான கற்றல் வளைவைத் தேடுவதாகவே இருந்தது, ஏனென்றால் அங்குதான் நான் எனது சிறந்த வேலையைச் செய்கிறேன். நான் எனது சிறந்த வேலையைச் செய்யும்போது, பணமும் அந்தஸ்தும் எப்போதும் பின்தொடர்ந்தன." அல்லது ஜேம்ஸ் ஆல்வொர்த்தை சுருக்கமாகக் கூறினால், "ஸ்டீவ் ஜாப்ஸ் புதுமைப்பித்தனின் குழப்பத்தைத் தீர்த்தார், ஏனெனில் அவரது கவனம் ஒருபோதும் லாபத்தில் இல்லை, மாறாக சிறந்த மற்றும் சிறந்த தயாரிப்புகளில் இருந்தது." இலாபங்களின் பீடபூமியை மறந்து விடுங்கள்: ஒரு கற்றல் வளைவைத் தேடி அளவிடுங்கள்.
S-வளைவு மன மாதிரி தனிப்பட்ட சீர்குலைவுக்கு ஒரு கட்டாய வாதத்தை முன்வைக்கிறது. விஷயங்கள் நேரியல்பாக இருக்கும்போது நமது எதிர்காலத்தைச் சுற்றி கணிதம் செய்வதில் நாம் மிகவும் திறமையானவர்களாக இருக்கலாம், ஆனால் வணிகமோ வாழ்க்கையோ நேரியல்பாக இருக்காது, இறுதியில் நமது மூளைக்குத் தேவையானது, தேவைப்படுவது கூட கணிக்க முடியாத டோபமைன் தான். மிக முக்கியமாக, நாம் அதிகரித்து வரும் ஜிக்-ஜாக் உலகில் வசிக்கும் போது, போட்டியை நீங்கள் வீசக்கூடிய சிறந்த வளைவு ஒரு கற்றல் வளைவிலிருந்து அடுத்த கற்றல் வளைவுக்குத் தாவும் திறன் ஆகும்.
இந்தப் பதிவு 8020world இன் நிர்வாக இயக்குநரான ஜுவான் கார்லோஸ் மெண்டெஸ்-கார்சியாவுடன் இணைந்து எழுதியது. கொலம்பியாவில் பிறந்த இவர், ஆசியா, ஐரோப்பா மற்றும் அமெரிக்காவில் வசித்து பணியாற்றியுள்ளார். ஜுவான் கார்லோஸ் MIT ஸ்லோனில் MBA பட்டம் பெற்றுள்ளார், சிஸ்டம்ஸ் இன்ஜினியரிங்கில் முதுகலைப் பட்டமும், மின் பொறியியலில் இளங்கலைப் பட்டமும் பெற்றுள்ளார்.
படங்களின் பதிப்புரிமை 2012 ஜுவான் சி. மெண்டஸ் மற்றும் விட்னி ஜான்சன். அனைத்து உரிமைகளும் பாதுகாக்கப்பட்டவை.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
1 PAST RESPONSES
this is interesting to me as in my research I proposed learning and improving on that learning (developing mastery) is like a spiral. Habits of learning are strengthened as the learner builds on their skills - they continually build on the dispositions required for learning as they return to them. Each turn of the spiral they are moving closer to mastery. I agree that courage is needed to keep moving forward, that and determination - both as important dispositions for learning.