Un dels sants patrons del meu projecte Happier at Home , Samuel Johnson, va escriure: "És estudiant les petites coses que assolim el gran art de tenir la menor misèria i la màxima felicitat possible".
Una "petita cosa" que pot ser una font d'infelicitat és l'avorriment. Esperar al trànsit. Esperar el metro. Rentar els plats. Esperar a la consulta del metge. Escoltar la teva filla de tretze anys parlar de les seves diferents opcions de roba per al dia.
Aquí teniu set consells per reformular el moment. Fins i tot si no podeu escapar d'una situació, si reformulau les vostres emocions al respecte, la podeu transformar.
1. Posa la paraula «meditació» després de l'activitat que t'avorreix. (Això és una invenció meva.) Si estàs impacient mentre esperes l'autobús, digues-te a tu mateix que estàs fent «meditació d'espera d'autobús». Si estàs fent una cua lenta a la farmàcia, estàs fent «meditació d'espera en cua». Només dir aquestes paraules em fa sentir molt espiritual, elevat i savi.
2. Submergeix-te. Com diuen, si no pots sortir-ne, submergeix-te-hi. Diane Arbus va escriure: "Els xinesos tenen la teoria que passes de l'avorriment a la fascinació, i crec que és veritat". Si alguna cosa és avorrida durant dos minuts, fes-ho durant quatre minuts. Si encara és avorrida, fes-ho durant vuit minuts, després setze, i així successivament. Finalment, descobreixes que no és gens avorrida. Si part de la meva recerca no m'interessa —com la campanya dels Dardanels per a Quaranta maneres de mirar Winston Churchill— , llegeixo un llibre sencer sobre això, i després es torna absorbent. El mateix principi s'aplica quan es fan tasques avorrides o irritants, com ara rentar la roba.
3. Adopteu la perspectiva d'un periodista o científic. Estudieu de debò el que us envolta. Què porta la gent, com són els interiors dels edificis, quins sorolls sentiu, què mostren els anuncis? Si poseu en pràctica el vostre poder analític, podeu fer que gairebé qualsevol cosa sigui interessant. Paradoxalment, vaig descobrir que entendre la teoria de per què esperar a la cua em torna boig em va fer molt més tolerant amb l'espera a la cua.
4. Troba una zona de refugi. Planifica una ruta d'escapament mental. Pensa en alguna cosa encantadora o inspiradora (no sigui la teva llista de tasques pendents!). Revisa les fotos dels teus fills al telèfon (els estudis demostren que mirar fotos dels éssers estimats proporciona un gran impuls d'humor). Escolta un audiollibre.
5. Busca una manera de sentir-te agraït. És molt millor avorrir-se mentre esperes a la consulta del metge que estar en suspens pels resultats de les teves proves. És més divertit seure a la taula de l'esmorzar parlant de roba que estar fora de casa per un viatge de negocis. Potser l'altra cua de la farmàcia avança encara més lentament. Etc.
6. Pensa: «Sóc jo l'avorrit?», va observar La Rochefoucauld: «Sempre ens avorrim d'aquells a qui avorrim». Me'n recordo quan tinc una conversa avorrida amb algú!
7. I, per descomptat, porteu sempre un llibre (en format físic o virtual).
Quines estratègies fas servir per combatre l'avorriment?
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
9 PAST RESPONSES
Good ideas! However, I usually do not feel bored. While waiting, I feel that I cannot do anything more about the task I m waiting for. Then I start enjoying the moment: get lost in my dreams and plan for interesting things.
wonderful blog. I listen to music when im bored. jack Johnson, Trevor hall. look them up! =)
I think it was Albert Einstein who talked about never being bored. (I may not have quote exactly right, but it's close...) "Whenever I am in a situation that I find boring I simply retreat into a small corner of my mind and there I am very content." Boredom is proof of a lack of imagination. My favorite out: doodling...
This is a wonderful article! Thank you!
Put the word “meditation” after the activity that’s boring you. What a brilliant one (yes, it's your invention).
Thank you.
Does anyone have ideas for elementary students? I teach elementary gifted students. As much as we are able, teachers will offer more challenging material, but sometimes students have to sit through material they already know and/or feel is not important. Boredom is a regular discussion topic in my classroom. I am going to take this article and have the students determine how they can adapt some of these ideas to be classroom friendly. Any other ideas would be greatly appreciated. Thanks.
We all need to learn to be "still" in the moment. It is in this stillness that we can really see ourselves and the world.
Honestly, I never get bored. I always have a book with me to read in the doctor's or dentist's office, and my goals and dreams keep me busy, too. As I'm sitting and contemplating, I take notes because new ideas always come up to make my goals even better. When I'm sitting in traffic, I see it as an opportunity to look around and observe the view. I love those moments - it's a breather for me.
I love the idea of creating a meditation while standing in line, though. Great idea Gretchen!
I am never bored. I always have a book to read or I'll strike up conversation with someone or at home I have plenty to do that's fun/interesting (reading, connecting with good friends via email/calls), doing my art, organizing something that needs tackling, playing with my dog, making my home environment more enjoyable, getting rid of unwanted/used stuff, etc. Napping is a good one too!