கதை சொல்லும் அறிவியல்

1748 ஆம் ஆண்டில், பிரிட்டிஷ் அரசியல்வாதியும், பிரபுத்துவ பிரபுவும், சாண்ட்விச்சின் 4வது ஏர்ல் ஆன ஜான் மொன்டேகு, தனது ஓய்வு நேரத்தில் அதிக நேரத்தை சீட்டு விளையாடுவதில் செலவிட்டார். சீட்டுகளுக்காக ஒரு கையை விடுவித்துக்கொண்டு, சிற்றுண்டி சாப்பிடுவதை அவர் மிகவும் ரசித்தார். எனவே, டோஸ்ட் துண்டுகளுக்கு இடையில் மாட்டிறைச்சி சாப்பிடும் யோசனையை அவர் கொண்டு வந்தார், இது இறுதியாக ஒரே நேரத்தில் சீட்டுகளை சாப்பிட்டு விளையாட அனுமதிக்கும். அவர் புதிதாகக் கண்டுபிடித்த "சாண்ட்விச்" சாப்பிடுவது, இடையில் இறைச்சியுடன் இரண்டு துண்டுகளுக்கான பெயர், மேற்கத்திய உலகில் மிகவும் பிரபலமான உணவு கண்டுபிடிப்புகளில் ஒன்றாக மாறியது.

இதில் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், சாண்ட்விச்சை கண்டுபிடித்தவர் யார் என்ற கதையை நீங்கள் மீண்டும் ஒருபோதும் மறக்க வாய்ப்பில்லை. அல்லது குறைந்தபட்சம், அது புல்லட் பாயிண்ட்களாகவோ அல்லது முற்றிலும் தகவல் சார்ந்த வடிவத்திலோ நமக்கு வழங்கப்பட்டிருந்தால், அவ்வாறு செய்வதற்கான வாய்ப்பு மிகக் குறைவு.

முதல் குகை ஓவியங்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டதிலிருந்து, 27,000 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, கதைகளைச் சொல்வது எங்கள் மிக அடிப்படையான தொடர்பு முறைகளில் ஒன்றாகும். சமீபத்தில் என்னுடைய ஒரு நல்ல நண்பர் கதைசொல்லலின் ஆற்றலைப் பற்றிய அறிமுகத்தை எனக்குக் கொடுத்தார், மேலும் நான் மேலும் அறிய விரும்பினேன்.

கதைசொல்லலைச் சுற்றியுள்ள அறிவியல் மற்றும் அதை நாம் ஒவ்வொரு நாளும் சிறந்த முடிவுகளை எடுக்க எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பது இங்கே:

கதைகளைப் பற்றிய நமது மூளை: கதைகளைச் சொல்லும்போது நமது மூளை எவ்வாறு சுறுசுறுப்பாகிறது

நாம் அனைவரும் ஒரு நல்ல கதையை ரசிக்கிறோம், அது ஒரு நாவலாக இருந்தாலும் சரி, திரைப்படமாக இருந்தாலும் சரி, அல்லது நம் நண்பர்கள் ஒருவர் நமக்கு விளக்கும் ஒரு விஷயமாக இருந்தாலும் சரி. ஆனால் நிகழ்வுகளைப் பற்றிய ஒரு கதையைக் கேட்கும்போது நாம் ஏன் இவ்வளவு ஈடுபாட்டுடன் உணர்கிறோம்?

உண்மையில் இது மிகவும் எளிமையானது. சலிப்பூட்டும் புல்லட் புள்ளிகளுடன் கூடிய பவர்பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சியைக் கேட்டால், மூளையில் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதி செயல்படுத்தப்படுகிறது. விஞ்ஞானிகள் இதை ப்ரோகாவின் பகுதி மற்றும் வெர்னிக்கின் பகுதி என்று அழைக்கிறார்கள். ஒட்டுமொத்தமாக, இது மூளையில் உள்ள நமது மொழி செயலாக்க பகுதிகளைத் தாக்குகிறது, அங்கு நாம் வார்த்தைகளை அர்த்தமாக டிகோட் செய்கிறோம். அவ்வளவுதான், வேறு எதுவும் நடக்காது.

நமக்கு ஒரு கதை சொல்லப்படும்போது, ​​விஷயங்கள் வியத்தகு முறையில் மாறுகின்றன . நமது மூளையில் உள்ள மொழி செயலாக்க பாகங்கள் மட்டுமல்ல, கதையின் நிகழ்வுகளை அனுபவிக்கும்போது நாம் பயன்படுத்தும் நமது மூளையின் வேறு எந்தப் பகுதியும் செயல்படுத்தப்படுகிறது.

சில உணவுகள் எவ்வளவு சுவையாக இருந்தன என்று யாராவது சொன்னால், நமது புலன் புறணி ஒளிர்கிறது. அது இயக்கத்தைப் பற்றியது என்றால், நமது மோட்டார் புறணி சுறுசுறுப்பாகிறது:

""பாடகருக்கு வெல்வெட் குரல் இருந்தது" மற்றும் "அவருக்கு தோல் போன்ற கைகள் இருந்தன" போன்ற உருவகங்கள் உணர்ச்சிப் புறணியைத் தூண்டின. [...] பின்னர், "ஜான் பொருளைப் பிடித்தார்" மற்றும் "பாப்லோ பந்தை உதைத்தார்" போன்ற வாக்கியங்களைப் படிக்கும்போது பங்கேற்பாளர்களின் மூளை ஸ்கேன் செய்யப்பட்டது. ஸ்கேன்கள் உடலின் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் மோட்டார் புறணியில் செயல்பாட்டை வெளிப்படுத்தின."

ஒரு கதை உங்கள் முழு மூளையையும் வேலை செய்ய வைக்கும். ஆனாலும், அது சிறப்பாகிறது:

நம் சிந்தனை மற்றும் வாழ்க்கை முறையை வடிவமைக்க உண்மையிலேயே உதவிய கதைகளை நாம் மற்றவர்களிடம் சொல்லும்போது, ​​அவர்களிடமும் அதே தாக்கத்தை ஏற்படுத்த முடியும். ஒரு கதையைச் சொல்லி அதைக் கேட்பவரின் மூளை ஒத்திசைக்க முடியும் என்று பிரின்ஸ்டனைச் சேர்ந்த யூரி ஹாசன் கூறுகிறார்:

"அந்தப் பெண் ஆங்கிலம் பேசியபோது, ​​தன்னார்வலர்கள் அவளுடைய கதையைப் புரிந்துகொண்டனர், அவர்களின் மூளை ஒத்திசைந்தது. அவளுடைய மூளையின் ஒரு உணர்ச்சிப் பகுதியான இன்சுலாவில் அவள் செயல்பாடு இருந்தபோது, ​​கேட்பவர்களும் அதைச் செய்தார்கள். அவளுடைய முன் புறணி ஒளிரும் போது, ​​அவர்களுடைய மூளையும் ஒளிர்ந்தது. ஒரு கதையைச் சொல்வதன் மூலம், அந்தப் பெண் கேட்போரின் மூளையில் கருத்துக்கள், எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகளைப் பதிக்க முடியும்."

நீங்கள் அனுபவித்த எதையும், மற்றவர்களும் அனுபவிக்க வைக்கலாம். அல்லது குறைந்தபட்சம், நீங்கள் செயல்படுத்திய அவர்களின் மூளைப் பகுதிகளையும் செயல்படுத்தச் செய்யலாம்:

பரிணாமம் நம் மூளையை கதை சொல்லலுக்குத் துணைபுரிந்துள்ளது - அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது

இதெல்லாம் சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறது. கதைகளைக் கேட்டால் நம் மூளையை சிறப்பாகச் செயல்படுத்த முடியும் என்பது நமக்குத் தெரியும். இன்னும் பதிலளிக்கப்படாத கேள்வி: அது ஏன்? நிகழ்வுகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக வெளிவரும் ஒரு கதையின் வடிவம், நம் கற்றலில் ஏன் இவ்வளவு ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?

எளிமையான பதில் இதுதான்: நாம் அந்த வழியில் இணைக்கப்பட்டுள்ளோம். ஒரு கதையை, எளிமையான வடிவத்தில் பிரித்தால், அது காரணம் மற்றும் விளைவுக்கு இடையிலான தொடர்பு. நாம் அப்படித்தான் நினைக்கிறோம். மளிகைப் பொருட்கள் வாங்குவது பற்றி இருந்தாலும் சரி, வேலையைப் பற்றியோ அல்லது வீட்டில் நம் மனைவியைப் பற்றியோ நாம் நினைத்தாலும் சரி, நாள் முழுவதும் கதைகளில் சிந்திக்கிறோம். ஒவ்வொரு செயலுக்கும் உரையாடலுக்கும் நம் மனதில் (சிறு) கதைகளை உருவாக்குகிறோம். உண்மையில், ஜெர்மி ஹ்சு "தனிப்பட்ட கதைகள் மற்றும் வதந்திகள் எங்கள் உரையாடல்களில் 65% ஐ உருவாக்குகின்றன" என்று கண்டறிந்தார் .

இப்போது, ​​நாம் ஒரு கதையைக் கேட்கும் போதெல்லாம், அதை நமது இருக்கும் அனுபவங்களில் ஒன்றோடு தொடர்புபடுத்த விரும்புகிறோம். அதனால்தான் உருவகங்கள் நம்முடன் நன்றாக வேலை செய்கின்றன. நம் மூளையில் இதே போன்ற அனுபவத்தைத் தேடுவதில் நாம் மும்முரமாக இருக்கும்போது, ​​நாம் இன்சுலா எனப்படும் ஒரு பகுதியை செயல்படுத்துகிறோம், இது வலி, மகிழ்ச்சி அல்லது வெறுப்பின் அதே அனுபவத்துடன் தொடர்புபடுத்த உதவுகிறது.

பின்வரும் கிராஃபிக் அதை சிறப்பாக விவரிக்கும்:

"தன்னார்வலர்கள் பரிசோதனையாளர்களில் ஒருவரைச் சந்தித்து, விரைவில் பரிசோதனையைத் தொடங்குவோம் என்று நம்புவார்கள். உண்மையில், பரிசோதனை செய்பவர், ஒரு சில கோப்புறைகளுடன் போராடி, தன்னார்வலரை தங்கள் காபியை சிறிது நேரம் பிடித்துக் கொள்ளச் சொன்னபோது சோதனை தொடங்கியது. முக்கிய சோதனை கையாளுதலாக, காபி சூடாகவோ அல்லது ஐஸ்கட்டியாகவோ இருந்தது. பின்னர் பாடங்கள் சிலரின் விளக்கத்தைப் படித்தன, மேலும் சூடான கோப்பையை வைத்திருந்தவர்கள், அந்த நபரை வெப்பமான ஆளுமை கொண்டவராக மதிப்பிட முனைந்தனர், மற்ற பண்புகளின் மதிப்பீடுகளில் எந்த மாற்றமும் இல்லை."

நாம் உருவகங்களையும் நேரடி நிகழ்வுகளையும் தானாகவே இணைக்கிறோம். நமது மூளையில் உள்ள அனைத்தும் நாம் முன்பு அனுபவித்த ஒன்றின் காரணம் மற்றும் விளைவு உறவைத் தேடுகின்றன.

இதைப் பயன்படுத்துவதற்கான சில நடைமுறை உதவிக்குறிப்புகளைப் பார்ப்போம்:

கதைகளைச் சொல்வதற்கான பரிந்துரைகளைப் பரிமாறிக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு நல்ல நண்பர் உங்களிடம் ஒரு கதையைச் சொல்லிவிட்டு, இரண்டு வாரங்களுக்குப் பிறகு, அதே கதையை உங்கள் யோசனையைப் போல அவரிடம் சொல்லும்போது என்ன உணர்வு ஏற்படும் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது முற்றிலும் இயல்பானது, அதே நேரத்தில், உங்கள் கருத்துக்கள் மற்றும் எண்ணங்களுடன் மக்களை ஒருங்கிணைக்க மிகவும் சக்திவாய்ந்த வழிகளில் ஒன்றாகும். பிரின்ஸ்டனைச் சேர்ந்த யூரி ஹாசனின் கூற்றுப்படி, ஒரு கதை என்பது மூளையின் சில பகுதிகளைச் செயல்படுத்துவதற்கான ஒரே வழியாகும், இதனால் கேட்பவர் கதையைத் தங்கள் சொந்த யோசனையாகவும் அனுபவமாகவும் மாற்றுவார்.

அடுத்த முறை உங்கள் திட்டங்கள் மற்றும் யோசனைகளுடன் மக்களை ஈடுபடுத்துவதில் நீங்கள் சிரமப்படும்போது, ​​அவர்களிடம் ஒரு கதையைச் சொல்லுங்கள், அதன் விளைவு என்னவென்றால், உங்கள் மனதில் இருந்ததைச் செய்வதுதான் சிறந்தது. பிரின்ஸ்டன் ஆராய்ச்சியாளர் ஹாசனின் கூற்றுப்படி, மற்றவர்களின் மனதில் கருத்துக்களை விதைப்பதற்கான ஒரே வழி கதைசொல்லல்தான்.

இன்னும் வற்புறுத்தும் வகையில் எழுதுங்கள்—உங்களிடமிருந்து அல்லது ஒரு நிபுணரிடமிருந்து கதைகளைக் கொண்டு வாருங்கள்.

இதைப் புரிந்துகொள்ள எனக்கு நீண்ட நேரம் பிடித்தது. நீங்கள் எழுதத் தொடங்கினால், "எனக்கு இதில் அதிக அனுபவம் இல்லை, நான் தனிப்பட்ட கதைகளைப் பயன்படுத்தினால் எனது பதிவை எவ்வாறு நம்பகமானதாக மாற்ற முடியும்?" என்று நினைப்பது இயல்பானது. இதைச் சமாளிக்க சிறந்த வழி, நிபுணர்களின் கதைகளுடன் கதைகளைப் பரிமாறிக்கொள்வதாகும். இந்த வலைப்பதிவு ஒரு சமூக ஊடக வலைப்பதிவாக இருந்தபோது, ​​தொழில்துறையின் சிறந்த நபர்களிடமிருந்து மேற்கோள்களைக் கேட்பேன் அல்லது அவர்கள் ஆன்லைனில் எழுதிய சிறந்த பகுதிகளைக் கண்டுபிடிப்பேன். நம்பகத்தன்மையைச் சேர்ப்பதற்கும் அதே நேரத்தில், ஒரு கதையைச் சொல்வதற்கும் இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

சிக்கலான கதையை விட எளிமையான கதை மிகவும் வெற்றிகரமானது.

கதைகளைப் பற்றி நாம் சிந்திக்கும்போது, ​​அவை சுவாரஸ்யமாக இருக்க அவை சிக்கலானதாகவும் விரிவாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று நம்மை நாமே சமாதானப்படுத்திக் கொள்வது பெரும்பாலும் எளிதானது. இருப்பினும், ஒரு கதை எவ்வளவு எளிமையானதோ, அவ்வளவு அதிகமாக அது ஒட்டிக்கொள்ளும் என்பதுதான் உண்மை. ஒரு கதையின் நிகழ்வுகளுடன் நம்மை உண்மையிலேயே தொடர்புபடுத்த வைக்கும் மூளைப் பகுதிகளைச் செயல்படுத்துவதற்கு எளிய மொழியையும் குறைந்த சிக்கலான தன்மையையும் பயன்படுத்துவது சிறந்த வழியாகும். பல்பணி நமக்கு மிகவும் கடினமாக இருப்பதற்கு இதுவே ஒரு காரணம். உதாரணமாக, ஒரு விளக்கக்காட்சி அல்லது கட்டுரையில் பெயரடைகள் அல்லது சிக்கலான பெயர்ச்சொற்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைத்து, அவற்றை மிகவும் எளிமையான, ஆனால் இதயப்பூர்வமான மொழியுடன் பரிமாற முயற்சிக்கவும்.

கடைசியாக ஒரு விரைவான உண்மை: கதைகளை அற்புதமாக்கிய சில அதிகமாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களை நம் மூளை புறக்கணிக்கக் கற்றுக்கொள்கிறது. கதை சொல்லும் தலைப்பை ஆராய்வதில் ஈடுபட்டுள்ள விஞ்ஞானிகள், சில சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் கதை சொல்லும் சக்தியை இழந்துவிட்டதைக் கண்டறிந்துள்ளனர்:

"சில விஞ்ஞானிகள், "ஒரு கடினமான நாள்" போன்ற பேச்சு உருவகங்கள் மிகவும் பழக்கமானவை, அவை வெறும் வார்த்தைகளாகக் கருதப்படுகின்றன, அதற்கு மேல் எதுவும் இல்லை என்று வாதிட்டுள்ளனர்."

இதன் பொருள், உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கப் பொறுப்பான உங்கள் மூளையின் பகுதியான ஃப்ரண்டல் கோர்டெக்ஸை இந்த சொற்றொடர்களால் செயல்படுத்த முடியாது. உங்கள் அடுத்த கதையை வடிவமைக்கும்போது இது நினைவில் கொள்ளத்தக்க ஒன்று.