திருமதி டிப்பெட்: ஆமாம்.

திரு. கோடின்: மேலும் — மேலும் — அதனால், …

திருமதி டிப்பெட்: இன்னும் எனக்கு அந்தக் கதாபாத்திரங்கள் நிறையப் புரியவில்லை.

திரு. கோடின்: சரியாக, ஆமாம். உங்கள் இடத்தில் இருக்கும் ஒருவருக்கு, மந்திரம் இதுதான்: நீங்கள் எடை இயந்திரத்திற்கும் வாக்குப்பதிவு இயந்திரத்திற்கும் திரும்பிவிட்டீர்கள். ஜெர்சி ஷோரை விட சிறந்த மதிப்பீடுகளை நீங்கள் ஒருபோதும் பெற மாட்டீர்கள். ஆனால் அதுதான் நோக்கம் அல்ல. அதுதான் நோக்கம் அல்ல. நாம் ஏன் நம் வேலையைச் செய்கிறோம் என்பது முக்கியமல்ல. எது வேலை செய்கிறது என்பதுதான் அது முக்கியமா? முக்கியமான ஒன்றைச் செய்து பிழைப்பு நடத்துவது சாத்தியமா? பதில், ஆம். அதிகபட்ச பணம் சம்பாதிக்க முடியுமா? அநேகமாக இல்லை. ஆனால் அது வேறு விதிகளின் தொகுப்பின்படி விளையாடுவது.

இணையம் நமக்குச் சொல்வது என்னவென்றால், உங்களுக்கு ஒரு கட்டிடம் தேவையில்லை, உங்களுக்கு FCC உரிமமும் தேவையில்லை, உங்களுக்கு 10,000 ஊழியர்கள் தேவையில்லை. எனவே நான் அவர்களை அகற்றிவிட்டு, நான் என்னவாக இருக்க முடியும், என்ன செய்ய முடியும் என்பதற்கான முக்கியத்துவத்தை அடையும்போது, ​​உலகில் எனது கலையை வைப்பது அவ்வளவு விலை உயர்ந்ததல்ல. எனவே நான் அதிக தவறுகளைச் செய்ய முடியும். நான் பெரிய ஆபத்துகளை எடுக்க முடியும். மேலும் நான் ஒரு பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்த முடியும். நிறைய பேருக்கு அல்ல. நான் சந்திக்கும் கிட்டத்தட்ட அனைவருக்கும் நான் யார், நான் என்ன செய்கிறேன் என்று தெரியாது என்பது எனக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. ஏனென்றால் நிறைய பேர் வந்து, "நான் இதைப் படித்தேன், இதைப் படித்தேன், இதைப் படித்தேன்" என்று சொல்வதை நான் விரும்பவில்லை. உங்கள் கையெழுத்து வாங்கலாமா? அதுவல்ல விஷயம். யாராவது என்னிடம் வந்து சொல்வார்களா என்பதுதான் விஷயம், நான் உங்களிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டதன் அடிப்படையில், நான் மற்றவர்களுக்கு இதைச் செய்யக் கற்றுக் கொடுத்தேன், நாங்கள் முக்கியமான ஒன்றைச் செய்தோம்.

திருமதி டிப்பெட்: ஆமாம்.

மிஸ்டர் கோடின்: நீங்கள் அப்படிச் செய்ய மாட்டீர்கள் - பெவர்லி ஹில்ல்பில்லிஸ் அளவிலான மதிப்பீடுகளுக்கு நீங்கள் முயற்சித்தால் அதைச் சாதிக்க முடியாது.

திருமதி டிப்பெட்: அப்படியானால் நீங்கள் அங்கீகரிக்கப்படவில்லை என்பது உண்மையா? அதாவது, நீங்கள் அதை தனிப்பட்ட முறையில் சொல்கிறீர்களா? நீங்கள் …

மிஸ்டர் கோடின்: ஆம்.

திருமதி டிப்பெட்: ஆமாம், சரி. இது உங்களுக்கும் - எனக்குத் தெரியாது - பிரீனே பிரவுன் போன்ற ஒருவருக்கும் இடையிலான வேடிக்கையான நிகழ்வு, இது உண்மைதான். கலாச்சார பார்வையில் படாத அற்புதமான விஷயங்களின் நிகழ்வு இது. ஆனால் முரண்பாடு என்னவென்றால், நீங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, அல்லது பிரீனே பிரவுன், அவருடன் எத்தனை மில்லியன் மக்கள் அவரது TED பேச்சுகளைப் பார்த்திருக்கிறார்கள் என்பதுதான். இது ஒரு சிறப்பு, ஒருவேளை அது சிறப்பு என்று அழைக்கப்படலாம். ஆனால் இந்த சிறப்பு இடங்கள் மிகப்பெரியவை, அவற்றில் சில - அவற்றில் சில - மேலும் அவை சக்திவாய்ந்தவை.

திரு. கோடின்: ஆமாம், நான் நினைக்கிறேன் - நான் உங்களை குறுக்கிட வேண்டும். ஏனென்றால் நீங்களும் அதே வலையில் விழுகிறீர்கள், அதாவது இனி கலாச்சார ரேடார் என்று எதுவும் இல்லை. கலாச்சார ரேடார்களும் உள்ளன. சரியா?

திருமதி டிப்பெட்: சரி.

திரு. கோடின்: நியூயார்க் டைம்ஸ் பெஸ்ட்செல்லர் பட்டியல் முட்டாள்தனமானது. அவர்கள் அதை வெளியிடுவதை நிறுத்த வேண்டும். ஏனென்றால் அது எதையும் குறிக்காது.

திருமதி டிப்பெட்: சரி. ஆனால் அது இருக்கிறது, சரி.

திரு. கோடின்: ஏனென்றால் இது உண்மையில் 100 சிறந்த விற்பனையாளர் பட்டியல்களின் தொகுப்பாகும், அவை அனைத்தும் ஒன்றாக கலக்கப்பட்டுள்ளன. சரி. மிகவும் பிரபலமான TED பேச்சுகளின் பட்டியலைப் பார்த்தால், இது ஒரு முட்டாள்தனமான பட்டியல், ஏனென்றால் மிகச் சிலரே அவற்றையெல்லாம் பார்த்திருக்கிறார்கள். எனவே நீங்கள் பார்ப்பது 20 சிறந்த விற்பனையாளர் பட்டியல்கள் அனைத்தும் ஒன்றாக கலக்கப்பட்டுள்ளன. மேலும் நாம் சொல்லப் போகிறோம் என்றால், நான் அந்த சிறந்த விற்பனையாளர் பட்டியலில் அல்லது இந்த சிறந்த விற்பனையாளர் பட்டியலில் இல்லாவிட்டால் அல்லது எனக்கு முன்கூட்டியே அந்த விஷயம் கிடைத்தால், அல்லது எனக்கு இந்த வகையான மதிப்பீடுகள் இருந்தால் - நீங்கள் தொழிலதிபரின் விளையாட்டை விளையாடுகிறீர்கள்.

திருமதி டிப்பெட்: சரி.

திரு. கோடின்: அதேசமயம், இதைப் பற்றி யோசிக்க மற்றொரு வழி என்னவென்றால், நான் எவ்வளவு சிலரை பாதிக்க முடியும், நாளை இதைச் செய்ய முடியும்? ஏனென்றால், அதைச் செய்வதற்கான பாக்கியத்தைப் பெறும் அளவுக்கு நாம் செல்வாக்கு செலுத்த முடிந்தால், நாளை இன்னும் அதிகமான மக்கள் இருப்பார்கள். ஏனென்றால், போலியான பொழுதுபோக்கு ஒன்றைச் செய்வதற்குப் பதிலாக, இணைக்கும் உண்மையான ஒன்றைச் செய்கிறோம்.

திருமதி டிப்பெட்: சரி, நீங்கள் எப்படிச் சொல்கிறீர்கள் - சரி, உங்களுக்குத் தெரியும், இதைச் சொல்லலாம் என்று சொல்லும் நபர்கள் உங்களிடம் வர வேண்டும். அங்கீகாரம் பெறாத, விற்காத பல சிறந்த விஷயங்கள் நடக்கின்றன. அதாவது, உங்களுக்கு இந்த யோசனை இருக்கிறது - நானும் இதைப் பகிர்ந்து கொள்கிறேன் - அனைவருக்கும், உங்களுக்குத் தெரியும், நம் அனைவருக்கும் ஏதோ ஒன்று இருக்கிறது, சரி, நம்மிடம் அது தகுதியானது மற்றும் மதிப்புமிக்கது, மேலும் ஒரு திறமை அல்லது ஆர்வம் அல்லது அழைப்பு போன்ற ஒன்று இருக்கிறது. ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், இந்த விஷயங்கள் நம்மில் பலரிடமிருந்து வெவ்வேறு வழிகளில் வெளிப்படுகின்றன. மேலும் உங்கள் ஆர்வம் உங்கள் திறமையாக இருக்காது. மேலும் ஒவ்வொரு யோசனையும் ஒரு நல்ல யோசனை அல்ல. எனவே இதைப் பற்றி மக்கள் பகுத்தறிவுடன் இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் எவ்வாறு அறிவுறுத்துகிறீர்கள்? நீங்கள் பயன்படுத்தும் மற்றொரு வார்த்தை, எனக்கு மிகவும் முக்கியமானது, பகுத்தறிவு. இணையம் போன்ற ஏதாவது ஒன்றோடு தொடர்புடையதாக நாம் அந்த அளவுக்குப் பயன்படுத்தும் வார்த்தை இது என்று நான் நினைக்கவில்லை. ஆனால் உங்களுக்குத் தெரியும், எங்கு தொடங்குவது, எப்படி ஞானமாக இருக்க வேண்டும் என்று யோசிப்பவர்களுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு உதவுகிறீர்கள்?

திரு. கோடின்: சரி, என்னுடைய பதிலில் இரண்டு பேரை ஒன்றாக இணைக்கிறேன். முதலாவது நபர் ராபர்ட் இர்வின், அவர் 1960கள் மற்றும் 70களில் அதிகம் அறியப்படாத கருத்தியல் கலைஞர். எப்படிப் பார்ப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது பற்றி அவர் நிறைய பேசினார். அந்தக் கலை என்பது நீங்கள் பார்ப்பதன் பெயரை மறந்துவிடும் ஒன்றை உருவாக்கும் செயல். இந்த வகையான வேலையைச் செய்ய நிர்வகிக்கும் ஒவ்வொருவரிடமும் நாம் காண்பது என்னவென்றால், அவர்கள் விஷயங்களைக் கவனித்திருக்கிறார்கள். நல்லதுக்கும் கெட்டதற்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை எப்படிப் பார்ப்பது என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொண்டிருக்கிறார்கள்.

ஒரு இசைத்தட்டத்தைக் கேட்பது எப்படி என்று கிளைவ் டேவிஸ் புரிந்துகொண்டார், மேலும், என்னுடைய கேட்பவருக்கு இந்த வகையான இசைத்தட்டு பிடிக்கும் என்று சொல்வார். பயிற்சி செய்வதன் மூலம் மட்டுமே நீங்கள் அந்த உணர்வைப் பெற முடியும். நான் இதைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது நான் சொல்வது சரியா? நான் இதை உலகில் வைத்தபோது, ​​நான் அடைய முயற்சிக்கும் மக்களுடன் அது எதிரொலித்ததா? பின்னர், நாம் 10,000 மணிநேரம் மற்றும் நீங்கள் போதுமான அளவு கவனிக்க பயிற்சி செய்தால், நீங்கள் அதில் சிறந்து விளங்குவீர்கள் என்ற முழு கருத்தையும் அடைகிறோம்.

திருமதி டிப்பெட்: அப்படியானால் நீங்கள் ஆரம்பத்தில் நன்றாக இல்லை, நீங்கள் தோல்வியடைவீர்கள் என்று அர்த்தமா?

மிஸ்டர் கோடின்: சரி. ஆரம்பத்தில் நல்லவர்களாக இருப்பவர்கள் மட்டுமே அதிர்ஷ்டசாலிகள்.

திருமதி டிப்பெட்: அது நல்லது.

திரு. கோடின்: நீங்கள் பார்க்கக்கூடிய திறமை, மற்றவர்கள் பார்க்க முடியாதது என்று நீங்கள் கூற முடியாது. சந்தையில் எதிரொலிக்கும் சில அனுமானங்களுடன் நீங்கள் தொடங்கியதில் நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி. ஆனால் நீங்கள் மற்றவர்களை விட புத்திசாலி இல்லை - நீங்கள் தான், யாரோ ஒருவர் சரியான இடத்தில் தொடங்க வேண்டும், நீங்கள் அதைச் செய்தீர்கள். ஆனால் இங்கே மிகவும் முக்கியமான இரண்டாவது பகுதி ஓப்ரா வின்ஃப்ரே பிரச்சனை, அதாவது 15 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்த விரும்பிய ஒவ்வொரு எழுத்தாளரும் ஓப்ரா அவர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பார் என்று கனவு கண்டார்.

திருமதி டிப்பெட்: சரி.

திரு. கோடின்: ஊடகங்கள் நிறைந்த உலகில், நாங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட விரும்புகிறோம். உங்களைப் போலவே, ஒவ்வொரு நாளும் மக்கள் என்னைத் தேடி வந்து, என்னைத் தேர்ந்தெடுங்கள், உங்கள் வலைப்பதிவில் என்னைப் பதிவிடுங்கள் என்று கூறுகிறார்கள். நீங்கள் என்னைப் பற்றி மட்டும் பேசினால், என் கலை நான் அடைய விரும்பும் அனைவரையும் சென்றடையும். ஆனால் டார்வினிடமிருந்து அதை வேறுபடுத்திப் பார்த்தால், சேற்றில் இருந்து ஊர்ந்து கால்களில் நடக்கத் தொடங்கிய முதல் பல்லி, ஊடகங்களுக்கு, தயவுசெய்து என்னைத் தேர்ந்தெடுங்கள், அதனால் இன்னும் நடக்கக்கூடிய பல்லிகள் வரக்கூடும் என்று சொல்லவில்லை என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். அது அப்படி வேலை செய்யவில்லை; அது கீழ்மட்டம். எனவே நான் மக்களுக்குச் சொல்வது என்னவென்றால், நல்லது எது என்பதற்கு நான் பொறுப்பல்ல. ஊதா நிற மாடு எது, குறிப்பிடத்தக்கது எது - எதையும் நான் தேர்ந்தெடுக்க முடியாது. உலகம், அடிமட்டம், எல்லோரும், நானும் அடிமட்டத்தில் இருக்கிறேன், எல்லோரும் அப்படித்தான். எனவே 10 பேரிடம் சொல்லுங்கள் - உங்களைக் கேட்கும் அளவுக்கு உங்களை நம்பும் 10 பேர் இருக்கிறார்கள். நீங்கள் உங்கள் விஷயத்தை 10 பேருக்குச் சொன்னால் - உங்கள் மின் புத்தகத்தை 10 பேருக்கு அனுப்பினால் - நீங்கள் 10 பேருக்கு உங்கள் பிரசங்கத்தைச் செய்தாலோ அல்லது உங்கள் தயாரிப்பை 10 பேருக்குக் காட்டினாலோ, அவர்களில் யாரும் தங்கள் நண்பர்களிடம் சொல்ல விரும்பவில்லை, அவர்களில் யாரும் மாறவில்லை என்றால் - நீங்கள் தோல்வியடைந்தீர்கள். நல்லது என்னவென்று உங்களுக்கு உண்மையில் புரியவில்லை. ஆனால் அவர்களில் சிலர் தங்கள் நண்பர்களிடம் சொன்னால், அவர்கள் தங்கள் நண்பர்களிடம் சொல்வார்கள், அப்படித்தான் கருத்துக்கள் பரவுகின்றன. எனவே இது ஒரு நேரத்தில் 10 - 10 க்கு 10 க்கு 10. மக்கள் உங்களைக் கேட்கும் அளவுக்கு நம்பினால், அவர்களிடம் போதுமான அளவு எதிரொலிக்கும் ஒரு யோசனையை உலகில் எவ்வாறு வைப்பீர்கள். அப்போதுதான் அது அடுத்த படிக்கும் அடுத்த படிக்கும் செல்ல முடியும்.

திருமதி. டிப்பெட்: இந்த வார்த்தைப் பகுத்தறிவு பற்றி நான் உங்களிடம் கேட்கிறேன். உங்களைப் பொறுத்தவரை, நீங்கள் தொழில்நுட்பத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறீர்கள். ஏனென்றால் நான் நினைக்கிறேன், இதுவும் மற்ற எல்லாமே, உங்களுக்குத் தெரியும், நீங்கள் உங்கள் சொந்த டிரம்மரின் தாளத்திற்கு அணிவகுத்துச் செல்கிறீர்கள். சரியா? சரி, நீங்கள் 4,000 க்கும் மேற்பட்ட வலைப்பதிவு இடுகைகளை எழுதியுள்ளீர்கள். நீங்கள் உங்கள் வேலையை ட்விட்டருக்கு வழங்குகிறீர்கள், ஆனால் நீங்கள் உண்மையில் ட்விட்டரில் இல்லை. இல்லையா?

மிஸ்டர் கோடின்: சரி.

திருமதி டிப்பெட்: நீங்கள் அந்த பாய்ச்சலை எடுக்கவில்லை என்று நான் சொல்கிறேன். நீங்கள் யாரையும் பின்தொடரவில்லை. ஆனால் உங்கள் எழுத்து இந்த ட்விட்டர் கணக்கில் செல்கிறது. ஒரு புத்தகத்தை விற்க நீங்கள் செய்ய வேண்டும் என்று உலகம் முழுவதும் நினைக்கும் எதையும் செய்யாமல், அமேசான் பெஸ்ட்செல்லர் பட்டியல்களில் முதலிடத்திற்கு உயரும் புத்தகங்களை நீங்கள் எழுதுகிறீர்கள். அதாவது, ஓப்ராவால் தேர்ந்தெடுக்கப்படாமல் இருப்பது மட்டுமல்ல, நீங்கள் புத்தக சுற்றுப்பயணங்களைச் செய்வதில்லை. நீங்கள் நேர்காணல்களைச் செய்வதில்லை. இந்த ஆண்டுகளில் தொழில்நுட்பம் என்ற இந்த விஷயத்தில் நீங்கள் பணியாற்றியதால் நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? எதை எறிய வேண்டும், எதை எதிர்க்க வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது எப்படி என்பதைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

மிஸ்டர் கோடின்: சரி, நீங்க ரெசிஸ்ட் என்ற வார்த்தையைச் சொன்னதுல எனக்கு சந்தோஷம். ஸ்டீவ் பிரஸ்ஃபீல்ட், பல்லி மூளைக்கான ரெசிஸ்டன்ஸ், மறைக்க ஆசைன்னு எல்லாம் பேசாம ரொம்ப நாள் ஆயிடுச்சு. எல்லா கலைஞர்களும் நாள் முழுக்க மல்யுத்தம் பண்றது, அவங்க மனசுல இருக்கிற அந்தக் குரல், "ஓ, நீ ரொம்ப தூரம் போயிட்டியே"ன்னு சொல்றதுதான். இதை யாருக்கும் காட்டாதது நல்லது. அதனால நான் என்ன செய்ய முயற்சி பண்றேன்னா, என் வாழ்க்கையில எனக்கு மறைக்க இடம் கொடுக்கிற விஷயங்களையெல்லாம் அகற்றுறதுதான். அதனால நான் தொடர்ச்சியை எழுதல. பெர்மிஷன் மார்க்கெட்டிங் ஹேண்ட்புக் இல்லன்னா பர்பிள் கௌ பார்ட் 2-ஐ நான் எழுதல.

எனக்கு ஊழியர்கள் இல்லாததால், கூட்டங்கள் நடத்துவதில்லை. நான் ஃபேஸ்புக் மற்றும் ட்விட்டரில் நேரத்தை செலவிடுவதில்லை, ஏனென்றால் அது என் நேரத்தை வீணடிக்கும், நான் நேரத்தை வீணடிக்கிறேன் என்பதை மறுக்க முடியாது, ஏனென்றால் எல்லோரும் அதைச் செய்கிறார்கள். எனவே தொழில்நுட்பத்தில் எனக்கு இருக்கும் சவால் என்னவென்றால், இது என்னை சங்கடப்படுத்தும் வகையில் மேம்படுத்துகிறது - இது நான் பெருமைப்படும் வேலையைச் செய்ய ஆழமாக தோண்ட வேண்டிய இடத்தில் என்னை வைக்கிறது. அதுதான் செய்கிறது என்றால், நான் விரும்புவதும் அதைத்தான்.

திருமதி டிப்பெட்: அது நல்லதுதான், உங்கள் பதில் ஆம் என்றால். சரி. உங்கள் பதில், கடினமாக இருந்தால், நீங்கள் என்ன சொன்னீர்கள்? அது சவாலானது என்றால், அது உங்களை …

திரு. கோடின்: சரி. அது என்னைத் தூண்டினால் - நான் கலை என்று வரையறுக்கும் அந்த விஷயத்தைச் செய்வதை அந்நியச் செலாவணி எனக்கு கடினமாக்கினால், நான் அதைச் செய்ய விரும்புகிறேன்.

திருமதி டிப்பெட்: சரி.

திரு. கோடின்: சரி. நான் செய்த கிக்ஸ்டார்ட்டர் திட்டம் - அது சுவாரஸ்யமாக இருந்ததால் செய்தேன், அது நிதி ரீதியாக முக்கியமான விஷயம் என்பதால் அல்ல.

திருமதி டிப்பெட்: தி இக்காரஸ் டிசெப்ஷனுக்காக பணம் திரட்டவா? அது …?

திரு. கோடின்: சரி. ஆனால் அது பணம் திரட்டுவதற்காக அல்ல; ஒரு பழங்குடியினரை உருவாக்குவதற்காக, 4,500 பேரை, நாங்கள் படிக்கவில்லை, நாங்கள் இன்னும் அதைப் படிக்கவில்லை, ஆனால் நாங்கள் உங்களை நம்புகிறோம், போய் எழுதுங்கள் என்று சொல்ல வைப்பதற்காக. இப்போது அவை மிகவும் அதிக பங்குகள். சரியா? ஆனால் அதன் அர்த்தம் எனக்கு எந்த சாக்குப்போக்கும் இல்லை. சரி, என் ஆசிரியர் என்னை அதைச் செய்ய விடமாட்டார், அல்லது என் வெளியீட்டாளர் என்னை அதைச் செய்ய விடமாட்டார் என்று என்னால் சொல்ல முடியவில்லை. ஏனென்றால் அவர்கள் ஒரு காரணியாக இருக்கவில்லை. இதன் பொருள் இந்த மக்கள் என்னை நம்பி, அதை நேரடியாக அவர்களிடம் கொண்டு வரக்கூடிய ஒரு கருவியை எனக்குக் கொடுத்தார்கள். அது பங்குகளை உயர்த்துகிறது.

திருமதி டிப்பெட்: நாம் வாழும் இந்தப் புதிய உலகம் பற்றியும், நாம் ஒவ்வொருவரும் கலைஞர்களாக இருப்பதற்கான தேவை மற்றும் வாய்ப்பு பற்றியும் நீங்கள் கூறும் ஒரு கருத்து என்னவென்றால், இதற்கு முன்பு யாரும் செய்யாத ஒன்றை நீங்கள் செய்யும்போதுதான், நீங்கள் உரத்த கைதட்டலைப் பெறப் போவதில்லை. சரியா? நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட மாட்டீர்கள். பின்னர் அது பல்வேறு வகையான உள் வளங்களை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். சரியா? அதாவது, நாம் அக்கறை கொள்வதில் நமக்கு எப்படி உள்நாட்டில் நம்பிக்கை இருக்கிறது?

திரு. கோடின்: ஆமாம். சரியாக. அங்குதான் பகுத்தறிவு வருகிறது. உங்களுக்குத் தெரியும், நான் ஒரு பேச்சு கொடுக்கும்போது - இறுதியில் நீங்கள் சொல்வீர்கள், ஏதேனும் கேள்விகள் உள்ளதா? மேலும் கையை உயர்த்துபவர்கள் மட்டுமே குழு கேட்க விரும்பும் ஒரு கேள்வியை அவர்கள் வைத்திருப்பதாக நினைப்பதால் தங்கள் கையை உயர்த்துகிறார்கள். அவர்கள் பங்களிக்க ஏதாவது இருப்பதாக அவர்கள் நினைக்கிறார்கள். இப்போது இதில் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், நாங்கள் முடித்த ஐந்து நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, அனைவருக்கும் ஒரு கேள்வி உள்ளது. சரியா?

திருமதி டிப்பெட்: சரி. சரி. சரி.

திரு. கோடின்: ஏனென்றால் இப்போது உங்கள் கேள்வியைக் கேட்பது பாதுகாப்பானது, ஏனென்றால் நீங்கள் கேட்கப் போகும் கேள்வியால் நீங்கள் தீர்மானிக்கப்பட மாட்டீர்கள். ஆனால் கேள்வி கேட்பவர்கள், இதுவரை சொல்லப்படாத ஒன்றை உலகில் வைக்க போதுமான நல்ல அறிவுத்திறன் தங்களுக்கு இருப்பதாக தங்களை நிரூபித்துள்ளனர். அதுதான் அதை ஒரு நல்ல கேள்வியாக மாற்றுகிறது. அந்த நடைமுறை நாம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய ஒன்று, நம் குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும், அதை எப்படிச் செய்வது என்று நம் சக ஊழியர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும்.

இருண்ட யுகங்களுக்குப் பிறகு நீங்களும் நானும் உட்கார்ந்து இக்காரஸின் கதையைக் கேட்டிருந்தால் - நாம் கேள்விப்பட்டிருப்போம்: டேடலஸ் தனது மகனிடம் இரண்டு விஷயங்களைச் சொன்னான் - ஒன்று, இந்த இறக்கைகளை அணியுங்கள், ஆனால் சூரியனுக்கு மிக அருகில் பறக்காதீர்கள், ஏனெனில் அது அங்கு மிகவும் சூடாக இருக்கும், மேலும் மெழுகு உருகும். ஆனால் அதைவிட முக்கியமானது, மகனே, மிகவும் தாழ்வாக பறக்காதீர்கள், கடலுக்கு மிக அருகில் பறக்காதீர்கள், ஏனென்றால் மூடுபனி மற்றும் நீர் இறக்கைகளை எடைபோடும், நீங்கள் நிச்சயமாக இறந்துவிடுவீர்கள். பல ஆண்டுகளாக இதைப் பற்றி யோசித்த பிறகு எனக்கு வந்த மிக முக்கியமான செய்தி என்னவென்றால், நாங்கள் மிகவும் தாழ்வாக பறக்கிறோம். இந்த பிரபஞ்சத்தை, இந்த தொழில்நுட்பத்தை, இந்த தொடர்புகளை, இந்த சமூகத்தை, மற்றும் அதைக் கொண்டு நாம் செய்யக்கூடியது குப்பைகளை உருவாக்குவதுதான். அதை வைத்து நாம் செய்யக்கூடியது முட்டாள்தனமான பொழுதுபோக்குகளில் . நான் அதை வாங்கவில்லை.

எனவே, என் மறைந்த அம்மா எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்த எல்லா விஷயங்களுக்கும் நான் திரும்பிச் செல்கிறேன். சமூகம், தொண்டு, புதுமை, கண்ணியம் மற்றும் கல்வி ஆகியவற்றில் நாம் அதிக நம்பிக்கை வைத்திருக்க முடியும். உங்களுக்குத் தெரியும், இரண்டு வாரங்களுக்கு முன்பு நான் இந்த உரையை சில கல்வியாளர்களிடம் கொடுத்தேன். 50 வயதுடைய ஒரு பெண் தன் கையை உயர்த்தி, "சரி, நான் ஒரு சமூகக் கல்லூரியில் வேலை செய்கிறேன். அது எங்களுக்கு இல்லை, எங்களுக்கு வேறு பிரச்சனை இருக்கிறது. எங்கள் பிரச்சனை என்னவென்றால், நாங்கள் அனைவரையும் உள்ளே அனுமதிக்க வேண்டும். நான் உங்களுக்கு ஒரு விஷயத்தைச் சொல்கிறேன், மிஸ்டர்," என்று அவர் கூறினார், "அந்த மக்களால் கலையை உருவாக்க முடியாது." நான் அழ ஆரம்பித்தேன், ஏனென்றால் இங்கே உயர்த்தவும் கற்பிக்கவும் ஊக்கப்படுத்தவும் நம்பகமான ஒருவர் இருக்கிறார். அவள் மிகவும் அடிபட்டாள், ஒரு பொது சூழலில் அவள் என்னிடம் திரும்பி, "அந்த மக்களால் கலையை உருவாக்க முடியாது" என்று சொன்னாள். நான் அதை நம்பவில்லை.

திருமதி டிப்பெட்: அதைத் தாண்டிச் செல்வது கடினம். எனவே உங்களுக்குத் தெரியும், நான் இறுதியாகக் குறிப்பிட விரும்பும் ஒரு விஷயம் அற்புதமான ஒன்று - நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் சொல்கிறீர்கள், நாம் அனைவரும் விசித்திரமானவர்கள் என்று. மீண்டும், நீங்கள் பல வழிகளில் தன்னை வெளிப்படுத்தும் ஒன்றைச் சுட்டிக்காட்டுகிறீர்கள். ஆனால், அது இயல்பான அழிவு என்று நாங்கள் அவசியம் சொல்லவில்லை, இது ஒருவித நிம்மதி. ஒருவேளை அந்த விஷயத்தில் அல்லது வேறு வழிகளில் இருக்கலாம் என்று நான் யோசிக்கிறேன். உங்களுக்குத் தெரியும், இந்த நேரத்தில் நீங்கள் குழந்தைகளை வளர்க்கிறீர்கள். எனவே அது எப்படி - பெற்றோர் வளர்ப்பு எப்படி - இந்தத் தொழில்துறைக்குப் பிந்தைய, புவியியல்க்குப் பிந்தைய உலகில் வளரும் உங்கள் குழந்தைகள் எப்படி - அவர்கள் தொடர்ந்து உணவளித்து, இதன் அர்த்தம் என்ன, என்ன ஆபத்தில் உள்ளது, என்ன சாத்தியம் என்பதை உங்கள் உணர்வுக்குத் தெரிவிக்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்?

திரு. கோடின்: உங்களுக்குத் தெரியும், தொழில்நுட்ப ரீதியாக இணைக்கப்பட்ட 15 வயது குழந்தைகளுடன் நீங்கள் நேரத்தைச் செலவிட்டால், நீங்கள் நிறைய விஷயங்களைக் கண்டறியப் போகிறீர்கள். முதலாவதாக, அவர்களில் பலர் எந்த தொலைக்காட்சியையும் பார்ப்பதில்லை. ஆனால் அவர்கள் முன்பை விட அதிகமாக வீடியோவைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.

திருமதி டிப்பெட்: அது உண்மைதான், ஆமாம்.

திரு. கோடின்: ம்ம், மற்றும் — அவர்களில் பெரும்பாலோருக்கு டன்பரின் எண் பற்றியோ, அவர்களுக்கு 150 நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினர் மட்டுமே இருக்க முடியும் என்ற எண்ணம் பற்றியோ எந்தக் கவலையும் இல்லை, இல்லையெனில் அவர்களின் மூளை உருகிவிடும். அவர்களிடம் 1,000 பேர் அல்லது 5,000 பேர் மட்டுமே தொடர்பு கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் சத்தமாக வாழ்க்கையை வாழ்கிறார்கள். சிலர் அதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, எனக்கு கவலையில்லை என்று கூறுகிறார்கள். நான் ஒரு புனலில் இருந்து மது அருந்துவது போன்ற படங்களை வைப்பேன். நான் நடிப்பேன், உங்களுக்குத் தெரியும், ஏனென்றால் அது உலகில் உள்ளது - நான் அதைச் செய்யப் போகிறேன், அது பரவாயில்லை.

மற்றவர்களும் - அவர்களில் இருவருடன் வாழ்வது எனக்கு மிகவும் அதிர்ஷ்டம் - "ஆஹா, இந்த வட்டத்திற்கு பங்களிக்கவும், இந்த வட்டத்தை ஒழுங்கமைக்கவும் எனக்கு என்ன ஒரு வாய்ப்பு" என்று கூறுகிறார்கள். இங்கே ஒரு மேடை இருக்கிறது, நான் ஒரு நாடகம் போடப் போவதில்லை, ஆனால் நான் ஏதாவது ஒன்றை ஒழுங்கமைக்கப் போகிறேன், அது உங்களுக்குத் தெரியும், Habitat for Humanity உடன் ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்க உதவுவதாகவோ அல்லது உலகில் ஒரு தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பை அறிமுகப்படுத்துவதாகவோ இருக்கலாம். எனவே பெற்றோர்களாக, நாம் பெரும்பாலும் இந்த தேர்வைச் செய்யத் தள்ளப்படுகிறோம்.

மேலும் தேர்வு என்னவென்றால் — உங்கள் குழந்தைகளை இணைப்பு உலகத்திலிருந்து விலக்கி வைத்து, அவர்களை தனிமைப்படுத்தி, அவர்கள் "பாதுகாப்பாக" இருப்பதை உறுதிசெய்வது. அல்லது உங்கள் குழந்தைகளை உலகிற்குள் கொண்டு வந்தால், எல்லாமே தோல்வியடையும். PTA கூட்டத்தில் அவர்கள் பேசும் விஷயங்கள் இவைதான். அதுதான் தேர்வு என்று நான் நினைக்கவில்லை. இப்போது எல்லோரும் உலகில் இருக்கிறார்கள் என்பதுதான் தேர்வு என்று நினைக்கிறேன். எல்லோரும் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர். உங்கள் 12 வயது குழந்தையை அவதூறு பேசுவதைத் தடுக்க முடியாது.

திருமதி டிப்பெட்: ஆமாம், சரி.

மிஸ்டர் கோடின்: உங்களுக்குத் தெரியும், அதைக் கடந்து செல்லுங்கள். ஆனால் அவர்கள் உலகில் இருப்பதால், அவர்கள் என்ன பாதையை விட்டுச் செல்லப் போகிறார்கள்? அவர்கள் என்ன அடையாளத்தை விட்டுச் செல்கிறார்கள்? கல்லூரியில் சேருவதற்காக மட்டுமே அவர்கள் அதைச் செய்கிறார்களா? அல்லது சமூகத்திற்கு பங்களிப்பாளராக அவர்களின் பங்கு அவர்களுக்கு 24 வயதில் அல்ல, 10 வயதில் தொடங்குகிறது என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்வதால் இதைச் செய்கிறார்களா? மேலும் அவர்கள் விட்டுச் செல்லும் பாதை யாராவது அவர்களின் புகைப்படத்தை எடுக்கும் நிமிடத்தில் தொடங்குகிறது.

கடமைக்கு வெளியேயும் கடமைக்கும் இடையில் ஒரு தெளிவான கோடு இல்லை, ஆனால் வாழ்க்கையே வாழ்க்கை என்றும், மக்கள் உங்களைப் பார்ப்பது போல் நீங்கள் வாழ வேண்டும் என்றும் குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்க முடிந்தால், அவர்கள் அப்படிப்பட்டவர்கள் என்பதால், நாம் அவர்களை நம்புகிறோம். அவர்கள் பெரியவர்களாக இருக்கத் தேர்ந்தெடுப்பதால், அவர்கள் பெரியவர்களாக இருக்க முடியும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். ஒரு பெற்றோராக அதைச் செய்வது மிகவும் கடினம் என்று நான் நினைக்கிறேன், அந்தக் கற்பித்தல். ஏனென்றால் நீங்கள் உண்மையில் செய்ய விரும்புவது அவர்களைப் பாதுகாத்து, நேரம் வரும் வரை அவர்களைப் பூட்டி வைப்பதுதான். ஆனால் செய்ய வேண்டிய துணிச்சலான விஷயம் என்னவென்றால், தங்கள் பிரபஞ்சத்தின் விளிம்புகளை ஆராய்ந்து கொண்டிருக்கும் இந்த சுதந்திரமான குழந்தைகளை வைத்திருப்பதுதான், ஆனால் அவர்கள் பெருமைப்படும் விதத்தில் அதைச் செய்வது, அவர்களிடமிருந்து மறைக்காமல்.