Kurk Watson: Nur Eine Erfahrung Von Der Entdeckung Entfernt

Was folgt, ist die Abschrift eines Podcast-Interviews zwischen Kurk Watson und Hannah Bowyer-Rivette.

KURK WATSON: Wir alle sind nur eine Erfahrung davon entfernt, eine neue Liebe oder Leidenschaft zu entdecken. Meine Philosophie ist es daher, Kindern so viele Erfahrungen wie möglich zu ermöglichen, damit sie frühzeitig eine Liebe oder Leidenschaft entwickeln und diese im Laufe ihrer Entwicklung weiterentwickeln können.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Hallo zusammen und willkommen zurück bei „Inspiring Teachers: The Honored Podcast“. Wir stellen Lehrerinnen und Lehrer im ganzen Land vor, die ihr Leben verändert haben. Ich bin Hannah, Ihre Podcast-Moderatorin. Unser Podcast wird Ihnen präsentiert von Honored, einer nationalen gemeinnützigen Organisation, die herausragende Lehrkräfte bundesweit ehrt und fördert. Unsere Mission ist es, herausragende Lehrkräfte zu inspirieren, zu binden und sie so lange wie möglich im Unterricht zu halten. Jeden Monat küren wir bei Honored eine herausragende Lehrkraft in den USA mit dem Honored National Teaching Award. Jeder Preisträger, wie wir ihn nennen, erhält ein Preisgeld von 5.000 US-Dollar. Anschließend berichten wir auf unserer Website und in den sozialen Medien, wie diese Lehrkraft das Leben ihrer Schüler beeinflusst hat. Weitere Informationen zu unserer Organisation finden Sie auf unserer Website unter honored.org. Wenn Sie dort schon einmal einen Lehrer kennen, den Sie würdigen möchten, können Sie ihn unter honored.org/nominate nominieren.

Wir freuen uns sehr, Sie bei einer weiteren Honoree-Podcast-Folge begrüßen zu dürfen. Heute ist Kurk Watson, Schauspiellehrer an der Albert M. Greenfield Schule in Philadelphia, Pennsylvania, zu Gast. Kurk ist außerdem Mitbegründer der Organisation OPEX Park, die Kindern die Möglichkeit gibt, ihre Zukunft zu gestalten und ihnen durch Spiel und einzigartige Erlebnisse den Wert von Bildung und Sport zu vermitteln. Nominiert wurde er vom Summer House Institute, einer Organisation, die junge Männer of Color fördert, die bald ihr Studium abschließen und ins Berufsleben einsteigen. Dabei wird ein affinitätsbasiertes Lernmodell eingesetzt, um die Wirkung von Kurks Unterricht weiterzugeben. Heute sind auch Schüler Nate und seine Mutter Erica bei uns. Bevor wir in Kurk Watsons Geschichte eintauchen, freuen wir uns, unsere Honoree-Folge mit unserem Sonderbeitrag „Inspirierende Lehrer“ zu beginnen, der zu Beginn jeder Folge erscheint. Hier laden wir bekannte Persönlichkeiten ein, die Geschichte eines Lehrers zu erzählen, der ihr Leben nachhaltig geprägt hat. Diese Geschichten erinnern uns daran, dass hinter jeder großen Leistung oft ein inspirierender Lehrer steht, der an ihr Potenzial glaubt. Wir freuen uns sehr, heute in unserem Sonderbeitrag Sherrese Smith, Global Managing Partner von Paul Hastings, begrüßen zu dürfen. Als Global Managing Partner trägt Sherrese zum Wachstum, Management und zur Strategie der Kanzlei bei. Zuvor war sie stellvertretende Leiterin der Abteilung für Datenschutz und Cybersicherheit. Sherrese gilt als eine der führenden Anwältinnen des Landes für Datenschutz, Cybersicherheit sowie Medien und Technologie und wird regelmäßig in Chambers USA und Legal 500 als führende Anwältin geführt. Sherrese ist außerdem Mitglied des Vorstands von Honored.

SHERRESE SMITH: Mein Name ist Sherrese Smith und ich bin Global Managing Partner bei Paul Hastings, einer globalen Anwaltskanzlei mit Sitz in den USA. Meine Lieblingslehrerin und diejenige, die mich am meisten geprägt hat, war Betty Burkett, meine Sozialkundelehrerin an der South Florence High School in Florence, South Carolina. Sie war nicht nur eine Lehrerin, die den Unterricht lebendig machte und uns wirklich half, unser volles Potenzial zu entfalten, sondern sie interessierte sich auch persönlich für mich und sagte mir, dass ich noch mehr erreichen kann, als ich bisher tue. Sie machte mich mit bestimmten Clubs, bestimmten akademischen Clubs und bestimmten Stipendienmöglichkeiten bekannt und half mir sogar, mich auf meine Ziele im Studium zu konzentrieren und diese Möglichkeiten optimal zu nutzen. Ich bin ihr daher unendlich dankbar für ihr Interesse und ihren Glauben an mich, dass man in allem erfolgreich sein kann.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Wir sind so dankbar, dass wir dieses wunderbare Audio für unser Segment „Inspirierende Lehrer“ mit Ihnen teilen können. Im weiteren Verlauf der Folge erzählen wir Ihnen Kurk Watsons Geschichte und den erstaunlichen Einfluss, den er auf seine Schüler hat. Zu Beginn hören Sie Kurk, der von seinem Weg in die Lehrerlaufbahn erzählt.

KURK WATSON: Ich habe 2013 angefangen zu unterrichten. Nach dem College habe ich mich zunächst für den medizinischen Bereich entschieden, aber dann schnell gemerkt, dass das nichts für mich ist. Dann wollte ich unbedingt wieder zurück zu meinen Wurzeln, nämlich Camping, Übernachtungen und Tagescamps, die ich während meiner College- und Highschool-Zeit sehr genossen und geliebt habe. Ich wollte sehen, wie sich das mit einer unkonventionellen Unterrichtsform verbinden ließe, also mit Sport und vielleicht Kunst. Also unterrichtete ich an einer öffentlichen Schule, bevor ich nach Greenfield kam, um dort das Kunstprogramm zu absolvieren, zusammen mit einigen geselligen Pausen. Als ich dann in dieses System eingestiegen war, war das genau mein Ding. Alles begann mit Camping, über die Highschool bis hin zum College. Ich liebe es. Es motiviert mich. Wissen Sie, im neuen Jahr kommen neue Kinder herein und es ist einfach toll, die begeisterten Gesichter zu sehen, die zeigen, was sie durch die Erfahrung, die ich ihnen biete, erreichen möchten, nicht nur durch die Künste, sondern auch durch andere Programme.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Im Gespräch mit Kurks Schüler Nate erzählte er, wie Kurks Ansatz dem Theater eine unleugbare Energie und Spannung verleiht. Für Nate ist Theater nicht nur eine außerschulische Aktivität, sondern der Höhepunkt seines Tages. Kurk ist mehr als nur ein Lehrer, er ist ein Mentor, der seine Schüler dabei unterstützt, nicht nur als Darsteller, sondern auch als Persönlichkeiten zu wachsen.

NATE ROSE: Ich mache das jetzt schon eine Weile. Ich merke, dass ich jedes Mal, wenn ich in eine neue Produktion gehe, total aufgeregt bin.

NATE ROSE: Wir haben immer direkt nach der Schule Theater. Ich erinnere mich, wie ich die Schule verlasse und denke: Heute ist Theater. Ich habe immer so viel Spaß. Ich glaube, wenn ich einen anderen Regisseur hätte, wäre es ganz anders. Ich habe das Gefühl, Kurk lernt uns wirklich kennen. Ich habe das Gefühl, ich kann mit ihm reden. Er fühlt sich nicht wie ein Lehrer an. Wir nennen ihn nicht Mr. Watson. Wir nennen ihn Kaptain Kurk, und das ist sein offizieller Name. Wir nennen ihn Kap. Und das liegt daran, dass er kein Lehrer ist, sondern wie ein Mentor für uns. Ich finde, die Art und Weise, wie er uns kennenlernt, macht das Ganze einfach angenehmer.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Für Kurk bedeutet Unterrichten, Schülern die Möglichkeit zu geben, Neues zu entdecken, ihre Neugier zu wecken und ihnen zu helfen, Leidenschaften zu entdecken. Indem er sie ermutigt, ihre Komfortzone zu verlassen, eröffnet er ihnen die Möglichkeit, Interessen zu entdecken, die sie sonst vielleicht nicht entdeckt hätten. Er erzählt mehr über die Leitphilosophien seiner Organisation OPEX Park und wie diese mit seinem Lehransatz übereinstimmen.

KURK WATSON: Meine Philosophie ist unser Modell für OPEX Park, das für die Kombination von Möglichkeiten und Erfahrungen steht. OPEX Park ist also genau das, wonach es klingt. Diese Erfahrung ist für jeden Einzelnen, auch für Sie und mich, nur eine Erfahrung davon entfernt, eine neue Liebe oder Leidenschaft zu entdecken. Meine Philosophie ist es daher, Kindern so viele Erfahrungen wie möglich zu ermöglichen, damit sie frühzeitig eine Liebe oder Leidenschaft entwickeln, die sie im Laufe ihrer Entwicklung weiterentwickeln können. Viele meiner Theaterprogramme, Kochprogramme und nicht-traditionellen Sportarten ermöglichen es Kindern, diese Erfahrungen schon in jungen Jahren zu machen. Und wenn sie diese Erfahrungen machen, und plötzlich – Mann – liebe ich das. Darauf möchte ich mich konzentrieren. Ich höre unzählige Geschichten, besonders über Theater, darüber, wie viele Kinder das in ihrer Jugend erlebt haben und dann aufs College gegangen sind. Und nach dem College möchte ich mich darauf konzentrieren.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Im Gespräch mit Kurk, Nate und Nates Mutter Erica erinnerten sie sich an die Aufführungen, die ihnen besonders am besten gefallen hatten. Jeder von ihnen erzählte, wie seine Lieblingsaufführungen ihn nachhaltig beeindruckt haben.

NATE ROSE: Mein Lieblingsfilm mit Kurk war definitiv „Clue“, den wir vor zwei Jahren gemacht haben. Ich hatte eine tolle Zeit darin. Die Besetzung war großartig, Kurk war großartig, alles hat irgendwie gepasst. Es ging zwar immer mal wieder schief, aber das ganze Erlebnis war einfach großartig. Ich hatte das Gefühl, wir hatten eine tolle Verbindung. Die Show war fantastisch. Ich hatte einfach eine tolle Zeit. Das ist einfach mein persönlicher Favorit.

KURK WATSON: Ich finde „Clue“ einfach phänomenal. Aber was Nate als Schüler für mich besonders machte, war die „Addams Family“. Es war unglaublich, wie er in so jungen Jahren eine solche Figur verkörperte. Bei „Addams Family“ dachte ich zum ersten Mal: ​​„Wow, okay, der Junge ist der Hammer! Er hat es kapiert. Er versteht es. Daran habe ich am liebsten mit dir gearbeitet. „Clue“ war wie immer phänomenal, aber „Addams Family“ war für mich herausragend.

ERICA INTZEKOSTAS: Ja, es ist ein Kopf-an-Kopf-Rennen zwischen den beiden. Bei Addams Family dachte ich: Kann er das wirklich schaffen? Der Vorhang geht auf und er kommt raus. Und ich dachte nur: Oh mein Gott, wird er das schaffen? Und er hat es geschafft, und oh, das war so cool. Und nach den ersten paar Zeilen dachte ich mir: Okay, ich kann mich entspannen. Er hat es drauf. Das war echt cool. Aber dann war Clue einfach auf einem ganz anderen Level. Die Besetzung hat einfach gefunkt, alles hat gefunkt. Es war phänomenal. Und es war kein Musical, oder? Die Besetzung musste also Hunderte von Texten lernen. Es gab kein „Okay, jetzt machen wir eine Pause, um ein Lied zu singen“. Es gab nur schnelle Dialoge, schnelle Szenenwechsel, sie waren einfach ständig in Betrieb. Und ich dachte wirklich: Wow, er ist wirklich ehrgeizig damit. Aber ich meine, er hat es nicht einfach so geschafft. Es war unglaublich. Es war wirklich sehenswert. Also, für mich ist es wirklich ein Kopf-an-Kopf-Rennen zwischen den beiden.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica erzählt, wie Kurk Nate beigebracht hat, dass Perfektion nicht das Ziel ist. Es ist okay, Fehler zu machen, Spaß zu haben und sich weiterzuentwickeln. Durch Kurks Anleitung lernen die Schüler den Wert von Empathie und die Bedeutung freundlicher und unterstützender Führungspersönlichkeiten. Dieses stille Selbstvertrauen, das Kurk verkörpert und fördert, hat Nate geholfen, sich zu einer mitfühlenden und selbstbewussten Führungspersönlichkeit zu entwickeln, sowohl auf als auch abseits der Bühne.

ERICA INTZEKOSTAS: Ich denke, für Nate, der in der Vergangenheit mit Kurk im Theaterprogramm gearbeitet hat, wird dies sein sechstes Jahr sein.

ERICA INTZEKOSTAS: Wissen Sie, es gab viele Fehler. Das passiert ständig mitten in einem Live-Auftritt. Und anstatt zu erstarren oder sich selbst oder anderen die Schuld zu geben, machen die Kinder einfach mit und haben hinterher tolle Geschichten zu erzählen. Das trifft definitiv auf Nate zu. Ich glaube, er war schon immer ein Perfektionist. Er macht sich manchmal Vorwürfe, aber ich glaube, das hat ihm wirklich geholfen, zu denken: „Hey, es ist okay. Wir dürfen Fehler machen. Wir können Spaß damit haben. Und wir können hinterher tolle Geschichten erzählen.“ Und ich denke, was ich auch erwähnen möchte: Kurk hat Nate und vermutlich auch den anderen Kindern gezeigt, wie man eine Führungspersönlichkeit ist. Dass man kein Diktator sein muss. Man muss den Kindern nichts einbläuen. Man kann mit Freundlichkeit und einer Art stillem Selbstvertrauen führen. Man muss nicht autoritär sein, damit die Kinder einem zuhören. Und ich habe gesehen, wie Nate das in seiner Führungsrolle einsetzt, wenn er versucht, Kindern etwas beizubringen. Entweder hilft er ihnen beim Skript oder er tanzt selbst und lernt ihnen eine Choreografie, die er sich ausgedacht hat. Und ich sehe, wie er Kurks Führungsstil nachahmt, einfach mit Einfühlungsvermögen, Humor und Freundlichkeit. Und ich weiß, das kann frustrierend sein. Manchmal kommt er nach Hause und erzählt mir von seinen Frustrationen. Ich bin sicher, Kurk ist auch frustriert, lässt es sich aber nie anmerken. Und so sehe ich, dass Nate, wenn er mit den Kindern arbeitet, einfach geduldig ist. Kurk ist in dieser Hinsicht ein großartiges Vorbild.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Kurk denkt darüber nach, wie die von ihm vermittelte Grundlage seinen Schülern hilft, ihre eigene Zukunft zu gestalten. Die größte Belohnung für ihn ist es, sie wachsen zu sehen und weit über das hinauszugehen, was er ihnen ursprünglich geboten hat, und zu wissen, dass er einen Teil zu ihrem Weg beigetragen hat.

KURK WATSON: Ich finde es beeindruckend, sie, wie ich schon sagte, zu jungen Schauspielern heranwachsen zu sehen, wenn sie Greenfield verlassen oder sogar außerhalb. Wenn ich Greenfield sage, meine ich die Greenfield-Schule. Sie in der Kunst wachsen zu sehen, ist für mich einfach unglaublich. Und ich denke, die bemerkenswerten Momente, die sie erleben, die ich oft vergesse, und wenn sie dann zurückkommen, um von ihnen zu erzählen, dass etwas, das ich vielleicht gesagt, getan oder ihnen geschenkt habe, sie zu dem gemacht hat, was sie heute sind. Das ist es, was mich antreibt. Und ich liebe es, sie in dieser Hinsicht wachsen zu sehen, wenn sie zurückkommen und sagen: „Hey, weil du gesagt hast, das ist der Grund, warum ich das gemacht habe, oder weil du mir das gegeben hast, oder weil du mir diese Erfahrung ermöglicht hast.“ Und genau das führt mich zurück: Diese Kraft der Erfahrung ist mein Lebenswerk, wie ich schon sagte: so viele Erfahrungen wie möglich zu ermöglichen. Es ist großartig, sie in der Kunst wachsen zu sehen. Ich glaube, die unvergesslichsten Momente sind, wenn ich sehe, wie Leute, mit denen ich gearbeitet oder die ich unterrichtet habe, später an großen Theatern auftreten. Einer davon – nicht unbedingt schulisch, sondern im Rahmen eines Camps – lief sogar am Broadway. Das alles verdanke ich der Erfahrung, die ich ihnen ermöglicht habe – nicht nur mir, sondern einer Gruppe von uns, die das den Leuten näherbringen wollte. Das war wirklich beeindruckend.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Im Gespräch mit Nate erzählt er, wie Kurks Anpassungsfähigkeit und seine unerschütterliche „Niemals aufgeben“-Mentalität ihn nachhaltig beeindruckt haben. Kurks Fähigkeit, sich jeder Herausforderung anzupassen, inspiriert seine Schüler, Hindernissen mit Widerstandsfähigkeit und Entschlossenheit zu begegnen.

NATE ROSE: Ich habe das Gefühl, dass Kurks Anpassungsfähigkeit viel zu wenig Beachtung findet. Er hat immer diese Einstellung, niemals aufzugeben. Ich glaube, es gab keine einzige Show mit Kurk, bei der nicht irgendetwas komplett schiefgelaufen ist. Jemand ist in letzter Minute ausgefallen, ein Bühnenbild ist auseinandergefallen, jemand hat seinen Text komplett vermasselt oder es gab unzählige lächerliche Momente. Aber egal, ich stehe auf der Bühne und sehe Kurk an und sehe, dass er ruhig bleibt. Und wenn ich sehe, dass er innerlich ruhig ist, flippe ich total aus. Ich denke mir: Was ist los? Ich bin supernervös, weil es mir so wichtig ist.

NATE ROSE: Und einfach das Gefühl zu haben, dass man Ergebnisse erzielt, wenn man sich anstrengt. Wenn ich zum Beispiel zu Hause bin, übe ich meine Texte. Warum? Weil er mir zeigt, dass man Ergebnisse erzielt, wenn man sich anstrengt. Wenn man übt, klappt alles. Ich denke, seine Anpassungsfähigkeit ist wirklich ein wichtiger Faktor.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Wenn Kurk über seine Anpassungsfähigkeit nachdenkt, teilt er die Grundlage seines Ansatzes: das Verständnis, dass wir alle Menschen sind und Fehler unvermeidlich sind. Diese Denkweise prägt nicht nur seine Lehrphilosophie, sondern bestärkt auch das, was Nate am meisten an ihm bewundert: die Fähigkeit, Herausforderungen mit Anmut zu meistern und Rückschläge in Wachstumschancen zu verwandeln.

KURK WATSON: Ja, es kommt einfach von meiner Erkenntnis, dass wir alle nur Menschen sind. Ich weiß, das klingt klischeehaft, aber ich gehe tiefer darauf ein: Dinge passieren. Und wenn ich verstehe, warum etwas passiert oder was passiert, dann ist es so: Okay, das ergibt Sinn. Lasst uns einfach damit umgehen und schauen, wie es sich entwickelt. Manchmal, wie Nate es erwähnt, tragen die Dinge sogar zur Situation bei, was sie positiv macht. Wenn also ein Set komplett in die Brüche geht, erntet man vielleicht Gelächter aus dem Publikum. Dann sagt man einfach: „Oh, das ist eine gute Reaktion. Weiter geht’s. Weiter geht’s.“

KURK WATSON: Ich habe mir einfach beigebracht, immer ruhig zu bleiben, denn alles wird sich zum Guten wenden. Das ist meine Einstellung zum Leben. Es liegt einfach in meiner Natur, einfach ruhig zu bleiben. Lass es einfach aussehen, denn es mag im Moment schrecklich sein, aber vielleicht muss ich in den nächsten fünf Minuten lachen, und ich freue mich auf das nächste Lachen.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica erläutert Kurks Einfluss und erzählt, wie Kurk die einzigartige Fähigkeit besitzt, auf Augenhöhe mit Kindern zu kommunizieren und gleichzeitig seine Rolle als vertrauenswürdiger Erwachsener im Raum zu bewahren. Indem er seine Menschlichkeit zeigt und Vertrauen aufbaut, zeigt Kurk seinen Schülern, dass ihre Stimme zählt und ihre Meinung geschätzt wird.

ERICA INTZEKOSTAS: Ich finde, eines der besten Dinge an Kurk ist seine einzigartige Fähigkeit, sich auf Augenhöhe mit den Kindern zu verstehen und gleichzeitig seine Rolle als Erwachsener zu wahren. Kinder sehen ihre Lehrer oft als Autoritätspersonen, hoffentlich als jemanden, den sie respektieren und zu dem sie aufschauen können, aber nicht unbedingt als jemanden, mit dem sie sich identifizieren können, nicht wahr? Ich erinnere mich an meine Kindheit, und wahrscheinlich haben alle schon mal diese Erfahrung gemacht: Man trifft einen Lehrer außerhalb der Schule und denkt sich: „Oh mein Gott, was? Der ist ein Mensch. Der sollte doch nicht außerhalb der Schule sein, nicht wahr?“ Und es fühlte sich einfach komisch und irgendwie peinlich an, oder? Das ist nicht Kurk. Die Kinder sehen ihn als Menschen. Wenn sie ihm begegnen, sagen sie: „Hey, Kap!“ Das ist nicht komisch und das ist super, denn die Kinder wissen, dass sie ihm vertrauen können. Dass er sich auf sie beziehen kann, ohne einer dieser Erwachsenen zu sein, die sich für Kinder halten und versuchen, wie Kinder zu sprechen – und das ist einfach komisch und unangenehm. Das ist nicht Kurk, er ist eindeutig der Erwachsene im Raum, aber die Kinder können sich auf ihn beziehen. Sie wissen, dass er sich auf sie beziehen kann. Sie wissen, dass er hinter ihnen steht. Sie vertrauen ihm. Und das führt zu einer dieser Situationen, die leider sehr selten sind. Ich meine, es gibt nicht viele Menschen, die diese Eigenschaft als Lehrer haben. Und ja, klar, er unterrichtet nicht im traditionellen Klassenzimmer, aber trotzdem könnte ich mir sehr gut ein anderes Theaterprogramm mit einem anderen Lehrer vorstellen – und das wäre nicht das, womit Greenfield gesegnet ist.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Nate betont, wie viel Zeit und Mühe Kurk in ihre Produktionen investiert. Sein Engagement und seine harte Arbeit inspirieren alle Beteiligten, ihr Bestes auf der Bühne zu geben. Dieses Engagement steigert nicht nur die Qualität ihrer Aufführungen, sondern motiviert die Schüler auch, stolz auf ihre Arbeit zu sein und sich kreativ weiterzuentwickeln.

NATE ROSE: Ich glaube, es wurde noch nicht gesagt, aber Kap steckt unglaublich viel Zeit und Mühe in die Produktionen. Manchmal sehe ich es gar nicht, aber dann bin ich im Pausenraum und schaue hinüber – da ist der Zuschauerraum, und plötzlich wird das Bühnenbild aufgebaut. Ich gehe zu Kap und frage ihn: „Hast du dir dabei Hilfe geholt?“ Und er meint: „Nein, das war alles ich.“ Ich sage: „Das war alles du?“ Und er gibt sich so viel Mühe, er gibt sich so viel Mühe. Ich habe vorhin schon über seine Anpassungsfähigkeit gesprochen. Einmal hatten wir einen Monat vor dem Stück einen Ausstieg. Und er ist immer auf Zack, er veranstaltet sofort Vorsprechen und sorgt dafür, dass die Besetzung dem neuen Mitglied hilft und all diese Dinge. Und ich bin mit ihm hinter der Bühne, und er ist einfach immer da. Er ist immer bereit. Er sorgt immer dafür, dass die Show weitergeht, und das tut er immer dank ihm. Er tut so viel für die gesamte Show, für die gesamte Produktion, für die gesamte Besetzung.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica erzählt, wie viel Kreativität, Herzblut und Leidenschaft Kurk in alles steckt, was er tut. Egal wie knapp der Zeitplan ist, er schafft es immer, seine Aufgaben zu erledigen und investiert die nötige harte Arbeit, um seine Vision zum Leben zu erwecken. Besonders bemerkenswert ist Kurks positiver und ruhiger Umgang mit Stress. Er geht Herausforderungen mit einer klaren Einstellung an und stellt sicher, dass seine Leidenschaft und sein Engagement im Vordergrund stehen, während er gleichzeitig mit Druck souverän umgeht.

ERICA INTZEKOSTAS: Es ist schwer, das in Worte zu fassen. Ich hatte das Privileg, oft dabei zu sein. Ich war die Elternsprecherin. Und so konnte ich das Ganze quasi miterleben. Es ist einfach unglaublich. Es ist mehr als beeindruckend, wie viel er hineinsteckt, sein Herzblut und seine Kreativität, und zu sehen, wie alles zusammenkommt. Und manchmal denke ich mir: „Oh mein Gott, Kurk, wir haben noch eine Woche Zeit“, und er sagt: „Alles klar, wir haben es geschafft. Es ist gut, wir werden es schaffen.“ Und ich denke mir: „Im Ernst?“ Ich meine, der Mann arbeitet so hart, aber er liebt es. Wenn ich so hart arbeiten würde, wäre ich die ganze Zeit total gestresst. Er macht es einfach mit Freude. Und die Kinder fühlen sich nie total gestresst. Sie haben einfach Spaß, und trotzdem ist es eine tolle Show. Es ist nicht nur so: „Oh, war das nicht eine süße Inszenierung?“, sondern so: „Wow, das war echt gut.“ Und dabei hatten sie die ganze Zeit Spaß daran. Es ist wirklich beeindruckend.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Was Kurk antreibt, ist die Kreativität seiner Schüler. Er liebt es, ihnen dabei zuzusehen, wie sie ihre kreative Freiheit entdecken und darauf achten, dass ihr Verantwortungsbewusstsein ihren kreativen Ausdruck nie überschattet. Für Kurk geht es darum, die richtige Balance zu finden: Schülern die Möglichkeit zu geben, Verantwortung für ihre Arbeit zu übernehmen und gleichzeitig Raum für Kreativität zu schaffen.

KURK WATSON: Ich liebe die Kreativität in den Köpfen von Kindern, nicht wahr?

KURK WATSON: Die Kreativität zu beobachten, den freien Spielraum, den sie haben, ohne jegliche Verantwortung, was heute Abend auf den Teller kommt und ähnliches. Ich möchte und liebe es, Kindern beim Gestalten zuzusehen. Das Schönste für mich ist es, einem Kind dabei zuzusehen, wie es ganz allein eine Welt erschafft. So wie ich es als Kind gemacht habe, als ich mit meinen Actionfiguren gespielt und einfach eine Welt erschaffen habe. Ich konnte nicht aus der Wanne steigen, bis die Geschichte fertig war. Ich hatte Tausende von Spielzeugen in der Wanne und habe diese Geschichte, was auch immer sie war, erfunden, bis meine Finger schrumpelig waren. Und dann konnte ich nicht mehr aussteigen, bis sie fertig war. Ich beobachte Kinder also ständig, beim Spielen, auf der Bühne, beim kreativen Schaffen. Und bei uns Erwachsenen verschwindet das manchmal, weil die Verantwortung kommt, aber ihre Liebe zur Kreativität und zum Schaffen zu beobachten, ist für mich ein unvergesslicher Moment.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Vielen Dank fürs Zuhören und für Ihre heutige Teilnahme, um mehr über Kurk Watson, unseren Februar-Preisträger und Träger des Honored National Teaching Award, zu erfahren. Um mehr über seine Geschichte zu erfahren, besuchen Sie unsere Website honored.org oder klicken Sie auf den Link in der Episodenbeschreibung. Wenn Sie einen Lehrer kennen, den Sie für unseren Lehrpreis nominieren möchten, können Sie ihn noch heute unter honored.org/nominate ehren. Wenn Ihnen die heutige Folge gefallen hat, können Sie uns folgen und uns auf der Podcast-Plattform, von der Sie gerade zuhören, eine Bewertung hinterlassen. Nochmals vielen Dank fürs Zuhören und schalten Sie nächsten Monat wieder ein, um die unglaubliche Geschichte unseres März-Preisträgers zu hören.