Kurk Watson: Jedno doświadczenie Od Odkrycia

Poniżej znajduje się zapis wywiadu podcastowego między Kurkiem Watsonem i Hannah Bowyer-Rivette.

KURK WATSON: Wszyscy jesteśmy o jedno doświadczenie od odkrycia nowej miłości lub pasji. Dlatego dla mnie filozofia polega na tym, aby dawać dzieciom jak najwięcej doświadczeń, aby ostatecznie rozwinąć miłość lub pasję na wczesnym etapie, aby mogły ją pielęgnować w miarę dorastania.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Cześć wszystkim i witamy ponownie w Inspiring Teachers: The Honored Podcast, gdzie rzucamy światło na zmieniających życie nauczycieli w całym kraju. Jestem Hannah, wasza gospodyni podcastu, a nasz podcast jest sponsorowany przez Honored, krajową organizację non-profit poświęconą honorowaniu i wspieraniu wspaniałych nauczycieli w całym kraju. Naszą misją jest inspirowanie i zatrzymywanie wspaniałych nauczycieli, utrzymując ich w klasie tak długo, jak to możliwe. Co miesiąc w Honored wybieramy wyjątkowego nauczyciela w Stanach Zjednoczonych, który zostanie laureatem Honored National Teaching Award. Każdy Honoree, jak ich nazywamy, otrzymuje nagrodę pieniężną w wysokości 5000 USD, a następnie opowiadamy historię na naszej stronie internetowej i w mediach społecznościowych o tym, jak ten nauczyciel wpłynął na życie swoich uczniów. Aby dowiedzieć się więcej o naszej organizacji, możesz odwiedzić naszą stronę internetową honored.org. Będąc tam, jeśli masz nauczyciela, którego chciałbyś wyróżnić, możesz go nominować na stronie honored.org/nominate.

Jesteśmy bardzo podekscytowani, że słuchacie kolejnego odcinka podcastu Honoree. Dzisiaj dołącza do nas Kurk Watson, nauczyciel dramatu w szkole Alberta M. Greenfielda w Filadelfii w Pensylwanii. Kurk jest również współzałożycielem organizacji OPEX Park, która pracuje nad zapewnieniem dzieciom możliwości kształtowania swojej przyszłości i odkrywania wartości nauki i sportu poprzez zabawę i wyjątkowe doświadczenia. Został nominowany do tej nagrody przez Summer House Institute, organizację, która istnieje, aby rozwijać młodych mężczyzn kolorowych, którzy wkrótce ukończą studia i wejdą na rynek pracy za pośrednictwem modelu uczenia się opartego na powinowactwie, aby pomóc podzielić się wpływem nauczania Kurka. Dzisiaj dołącza do nas również uczeń, Nate i jego rodzic Erica. Zanim zanurzymy się w historii Kurka Watsona, z radością rozpoczynamy nasz odcinek Honoree naszym specjalnym segmentem, „Nauczyciele, którzy zainspirowali”, który jest prezentowany na początku każdego odcinka. Tutaj zapraszamy znane osoby do podzielenia się historią o nauczycielu, który wywarł trwały wpływ na ich życie. Te historie przypominają nam, że za każdym wielkim osiągnięciem często stoi inspirujący nauczyciel, który wierzy w ich potencjał. Dzisiaj z przyjemnością gościmy w naszym specjalnym segmencie Sherrese Smith, globalną partnerkę zarządzającą Paul Hastings. Jako globalna partnerka zarządzająca Sherrese pomaga kierować rozwojem, zarządzaniem i strategią firmy. Wcześniej pełniła funkcję wiceprzewodniczącej ds. prywatności danych i cyberbezpieczeństwa. Sherrese jest znana jako jedna z czołowych prawników w kraju zajmujących się prywatnością danych i cyberbezpieczeństwem oraz mediami i technologiami i jest stale uznawana za wiodącą prawnik w Chambers USA i Legal 500. Sherrese jest również członkiem zarządu Honored.

SHERRESE SMITH: Nazywam się Sherrese Smith i jestem globalną partnerką zarządzającą w Paul Hastings, globalnej kancelarii prawnej z siedzibą głównie w Stanach Zjednoczonych. Moją ulubioną nauczycielką i tą, która miała na mnie największy wpływ, była kobieta o imieniu Betty Burkett, która była moją nauczycielką nauk społecznych w South Florence High School w Florence w Południowej Karolinie. Oprócz tego, że była nauczycielką, która po prostu ożywiła naukę i naprawdę pomogła nam znaleźć nasz pełny potencjał, zainteresowała się mną osobiście i powiedziała, że ​​wiem, że możesz zrobić nawet więcej niż robisz. To ona przedstawiła mi pewne kluby, pewne kluby akademickie, pewne możliwości stypendialne, a nawet pomogła mi skupić się na tym, co chcę robić, kiedy pójdę na studia i jak powinnam skupić się na tej okazji. Więc naprawdę zawsze jestem jej wdzięczna i za zainteresowanie, jakie mną darzyła, i za wiarę, którą we mnie pokładała, aby powiedzieć, że możesz odnieść sukces w czymkolwiek, co robisz.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Jesteśmy bardzo wdzięczni, że możemy udostępnić ten wspaniały materiał audio do naszego segmentu „Nauczyciele, którzy zainspirowali”. Przez resztę odcinka będziemy opowiadać historię Kurka Watsona i niesamowity wpływ, jaki wywiera na swoich uczniów, aby nas zacząć, usłyszycie Kurka, który dzieli się swoją podróżą do nauczania.

KURK WATSON: Zacząłem uczyć, chcę powiedzieć, w 2013 roku. Po studiach faktycznie poszedłem do medycyny i bardzo szybko zdałem sobie sprawę, że to nie dla mnie. I wtedy naprawdę chciałem wrócić do korzeni, od których zaczynałem, czyli do kempingów, noclegów na kempingu i obozów dziennych, w których naprawdę się rozwijałem i które kochałem przez lata studiów i liceum. Więc chciałem zobaczyć, jak to można połączyć w niekonwencjonalny sposób nauczania, więc przez sport i może sztukę. I tak uczyłem w lokalnej szkole publicznej, zanim dołączyłem do Greenfield, aby wziąć udział w ich programie artystycznym, wraz z kilkoma przerwami towarzyskimi. Więc kiedy dostałem się do tego systemu, to wtedy właśnie tam powinienem być. Więc wszystko zaczęło się od świata kempingów, przeszło przez moje liceum w latach studiów. Uwielbiam to. To mnie napędza. Wiesz, w nowym roku przychodzą nowe dzieciaki i chcą zobaczyć ekscytujące twarze, które pokazują, co chcą zrobić dzięki doświadczeniom, które zapewniam, nie tylko poprzez sztukę, ale także w innych programach.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Rozmawiając z uczniem Kurka, Nate'em, podzielił się tym, jak podejście Kurka wnosi niezaprzeczalną energię i ekscytację do dramatu. Dla Nate'a dramat to nie tylko zajęcie dodatkowe, to punkt kulminacyjny jego dnia. Kurk jest nie tylko nauczycielem, ale mentorem, który pomaga swoim uczniom rozwijać się nie tylko jako wykonawcom, ale także jako jednostkom.

NATE ROSE: Robię to już od jakiegoś czasu. Zdaję sobie sprawę, że kiedykolwiek wchodzę w nową z tych produkcji, zawsze lubię, wchodzę po prostu czując się naprawdę podekscytowanym.

NATE ROSE: Zawsze mamy dramat zaraz po szkole i pamiętam, jak wychodziłem ze szkoły i myślę sobie, że to dramat dzisiaj. Zawsze świetnie się bawię. Czuję, że gdybym miał innego reżysera, to byłoby po prostu zupełnie inaczej. Czuję, że Kurk naprawdę nas poznaje. Czuję, że mogę z nim rozmawiać. Nie czuje się jak nauczyciel, nie nazywamy go panem Watsonem. Nazywamy go Kaptain Kurk i to jest jego formalne imię. Nazywamy go Kap. I to dlatego, że nie jest nauczycielem, jest dla nas jak mentor i czuję, że sposób, w jaki nas poznaje, sprawia, że ​​całe doświadczenie wydaje się bardziej komfortowe.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Dla Kurka nauczanie polega na stwarzaniu uczniom okazji do eksplorowania nowych rzeczy, pobudzaniu ich ciekawości i pomaganiu im w odkrywaniu pasji. Zachęcając ich do wyjścia poza strefę komfortu, zapewnia im ścieżkę do odkrywania zainteresowań, których w przeciwnym razie mogliby nie dostrzec. Dzieli się więcej na temat przewodnich filozofii swojej organizacji, OPEX Park, i tego, w jaki sposób są one zgodne z jego podejściem do nauczania.

KURK WATSON: Filozofia dla mnie to nasz model dla OPEX Park, który oznacza możliwości i doświadczenia, które są ze sobą połączone, więc OPEX Park jest dokładnie tym, na co wygląda. Więc to doświadczenie dla każdego, w tym dla ciebie i mnie, wszyscy jesteśmy o jedno doświadczenie od odkrycia nowej miłości lub pasji. Więc dla mnie filozofia polega na tym, aby zapewnić dzieciom jak najwięcej doświadczeń, aby ostatecznie rozwinąć miłość lub pasję na wczesnym etapie, aby mogły ją pielęgnować w miarę dorastania. Więc wiele programów dramatycznych, wiele programów kulinarnych, niekonwencjonalne sporty, które oferuję, wiesz, dzieci w młodym wieku mogą tego doświadczyć. I kiedy tego doświadczają, i nagle, człowieku, to uwielbiam. Chcę się na tym skupić. I słyszę niezliczone historie, szczególnie jeśli chodzi o dramat, o tym, jak wiele dzieci doświadczyło tego, gdy było młode, a potem poszło na studia, a po studiach, to jest to, na czym chcę się skupić.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Rozmawiając z Kurkiem, Natem i rodzicem Nate'a, Ericą, zastanawiali się nad produkcjami, które wyróżniały się jako ich ulubione. Każdy z nich podzielił się tym, jak ich ulubione produkcje wywarły na nich trwały wpływ.

NATE ROSE: Moją ulubioną rzeczą, którą zrobiłem z Kurkiem, jest zdecydowanie Clue, które zrobiliśmy dwa lata temu. Świetnie się tam bawiłem. Obsada była niesamowita, Kurk był niesamowity, wszystko jakoś działało. I rzeczy poszły nie tak, wszystko się popsuło, ale całe doświadczenie było tak wspaniałe. Czułem, że naprawdę mieliśmy świetną więź. Spektakl był niesamowity. Po prostu świetnie się bawiłem. To po prostu mój osobisty faworyt.

KURK WATSON: Myślę, że Clue było po prostu fenomenalne. Ale myślę, że to, co wyróżniało Nate'a jako studenta, dla mnie, to Rodzina Addamsów. Więc dla niego wcielenie się w taką postać w tak młodym wieku było czymś niesamowitym do oglądania. Wiesz, Rodzina Addamsów była pierwszym razem, kiedy pomyślałem, wow, okej, ten dzieciak jest tym. On to załapał. On to rozumie. Więc to była moja ulubiona rzecz, nad którą pracowałem z tobą. Clue było fenomenalne, jak zawsze, ale Rodzina Addamsów, dla mnie, była wyjątkowa.

ERICA INTZEKOSTAS: Tak, to trochę losowanie między tymi dwoma. Rodzina Addamsów była taka, wiesz, czy on naprawdę da radę? Wiesz, kurtyna się otwiera i on wychodzi. I ja myślę, o mój Boże, czy on da radę? I dał radę, i och, to było takie fajne. A potem po kilku pierwszych linijkach pomyślałam, okej, mogę się zrelaksować. On to potrafi. To było naprawdę fajne. Ale potem Clue było po prostu na następnym poziomie, obsada po prostu zaskoczyła, wszystko zaskoczyło. To było fenomenalne. I to nie był musical, prawda? Więc obsada musiała nauczyć się setek kwestii. Nie było czegoś takiego, okej, teraz robimy sobie przerwę, żeby zaśpiewać piosenkę. To były po prostu szybkie dialogi, szybkie zmiany scen, po prostu były w toku. I naprawdę pomyślałam, wow, on naprawdę jest ambitny w tym przypadku. Ale mam na myśli, że on po prostu tego nie zrobił. To było niewiarygodne. To było naprawdę coś do oglądania. Więc tak, to naprawdę dla mnie losowanie między tymi dwoma.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica opowiada, jak Kurk nauczył Nate'a, że ​​perfekcja nie jest celem. Można popełniać błędy, dobrze się bawić i iść naprzód. Dzięki wskazówkom Kurka uczniowie uczą się wartości empatii i znaczenia bycia życzliwymi i wspierającymi liderami. Ta cicha pewność siebie, którą Kurk uosabia i wspiera, pomogła Nate'owi stać się współczującym i pewnym siebie liderem, zarówno na scenie, jak i poza nią.

ERICA INTZEKOSTAS: Myślę, że dla Nate'a, który w przeszłości współpracował z Kurkiem przy programie dramatycznym, będzie to szósty rok.

ERICA INTZEKOSTAS: Wiesz, było wiele błędów. Dosłownie, w środku występu na żywo, co zdarza się cały czas. I zamiast zamarzać lub obwiniać siebie lub innych, dzieciaki po prostu to robią, a potem mają świetne historie do opowiedzenia. Tak więc to zdecydowanie dotyczy Nate'a, myślę, że zawsze był perfekcjonistą. I czasami się zamartwia, ale myślę, że to naprawdę mu pomogło, hej, wszystko w porządku. Możemy popełniać błędy. Możemy się przy tym dobrze bawić. Mieć świetne historie do opowiedzenia. I myślę, że inną rzeczą, o której myślę, że warto wspomnieć, jest to, że uważam, że Kurk pokazał Nate'owi, i zakładam, że innym dzieciakom również, jak być liderem. Że nie musisz być dyktatorem. Nie musisz, wiesz, wciskać tego dzieciom. Możesz przewodzić z życzliwością i z rodzajem cichej pewności siebie. Nie musisz być autorytarny, żeby dzieci cię słuchały. I widziałem, jak Nate to robi, kiedy jest w roli lidera, kiedy próbuje uczyć dzieci, pomagając im ze scenariuszem lub Nate również tańczy, pomagając im nauczyć się choreografii, którą sam wymyślił. I widzę, że trochę naśladuje sposób, w jaki Kurk prowadzi, prawda, po prostu z empatią, humorem i życzliwością. I wiesz i wiem, że to może być frustrujące. Czasami wraca do domu i mówi mi o swoich frustracjach. Jestem pewien, że Kurk też się frustruje, ale nigdy tego nie pokazuje. Więc widzę, że kiedy Nate pracuje z dziećmi, jest po prostu cierpliwy. I Kurk jest pod tym względem świetnym wzorem do naśladowania.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Kurk zastanawia się, w jaki sposób fundacja, którą zapewnia, daje jego uczniom możliwość kształtowania własnej przyszłości. Dla niego największą nagrodą jest obserwowanie, jak rosną i osiągają znacznie więcej niż to, co początkowo im oferował, wiedząc, że odegrał rolę w ich podróży.

KURK WATSON: Myślę, że obserwowanie, jak dorastają, jak powiedziałem wcześniej, w młodych aktorów, gdy opuszczają Greenfield, lub nawet poza, jak Greenfield. Kiedy mówię Greenfield, mamy na myśli szkołę Greenfield. Więc obserwowanie, jak dorastają w sztuce, samo w sobie, jest dla mnie niesamowite. I myślę, że te niezwykłe chwile, które mają, o których zapominam, a potem, gdy wracają, aby podzielić się tymi chwilami, to coś, co mogłem powiedzieć, coś, co mogłem zrobić, prezent, który mogłem im dać, który w pewien sposób ukształtował to, kim są dzisiaj. To są rzeczy, które dla mnie sprawiają, że idę dalej. I uwielbiam widzieć, jak dorastają w tym aspekcie, gdy wracają i mówią, hej, ponieważ powiedziałeś, że to jest powód, dla którego to zrobiłem, albo ponieważ dałeś mi to, albo ponieważ dałeś mi to doświadczenie. I to nawiązuje do tego, że ta moc doświadczenia to to, czym żyję jako moją pracą życiową, jak powiedziałem, aby zapewnić jak najwięcej doświadczeń. Więc obserwowanie, jak dorastają w sztuce ogólnie jest wspaniałe. Myślę, że najbardziej pamiętne chwile, jakie mogę mieć, to po prostu oglądanie ludzi, z którymi pracowałem lub których uczyłem, którzy przeszli do dużych teatrów, z których jeden niekoniecznie związany ze szkołą, ale związany z obozem trafił na Broadway. Wszystko dzięki doświadczeniu, które mi dano, nie tylko ja, ale grupa z nas, która chciała to pokazać ludziom. To było naprawdę niesamowite.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Rozmawiając z Nate’em, dzieli się tym, jak Kurk, jego zdolność adaptacji i niezachwiana mentalność „nigdy się nie poddawaj”, wywarły na nim trwałe wrażenie. Zdolność Kurka do dostosowywania się do każdego wyzwania inspiruje jego uczniów do stawiania czoła przeszkodom z odpornością i determinacją.

NATE ROSE: Coś, o czym moim zdaniem za mało się mówi, to jego zdolność adaptacji. Zawsze ma taką mentalność, że nigdy się nie poddaje. Nie sądzę, żeby był choć jeden występ z Kurkiem, w którym coś nie poszłoby kompletnie nie tak. Gdzie ktoś nie odpadł w ostatniej chwili, albo występ nie rozpadł się na scenie, albo ktoś nie pomylił kwestii, albo nie wydarzyła się żadna inna śmieszna rzecz. Ale bez względu na wszystko, będę na scenie albo spojrzę na Kurka i zobaczę, że jest spokojny. A kiedy widzę, że jest spokojny w środku, to kompletnie panikuję. Myślę sobie, co się dzieje? Jestem bardzo zdenerwowany, wiesz, bo mi na tym zależy.

NATE ROSE: I po prostu czuć, że jeśli włożysz pracę, otrzymasz wyniki. Na przykład, jeśli będę w domu, będę ćwiczyć swoje kwestie. Dlaczego? Ponieważ pokazuje mi, że jeśli włożysz pracę, otrzymasz wyniki. Wszystko się układa, gdy ćwiczysz Więc czuję, że jego zdolność adaptacji jest naprawdę tak dużym czynnikiem.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Rozmyślając o swojej zdolności adaptacji, Kurk dzieli się fundamentem swojego podejścia, zrozumieniem, że wszyscy jesteśmy ludźmi, a błędy są nieuniknione. To nastawienie nie tylko kształtuje jego filozofię nauczania, ale także wzmacnia to, co Nate najbardziej w nim podziwia, czyli umiejętność radzenia sobie z wyzwaniami z wdziękiem i przekształcania niepowodzeń w okazje do rozwoju.

KURK WATSON: Tak, to po prostu wynika z mojego uświadomienia sobie, że wszyscy jesteśmy ludźmi. I wiem, że to brzmi jak banał, ale zagłębię się w to głębiej, że rzeczy będą się zdarzać. I jeśli zrozumiem przyczynę, dla której się to dzieje lub co się dzieje, to wtedy jest jak, okej, to ma sens. Po prostu sobie z tym poradzimy i zobaczymy, jak to się potoczy, a czasami, jak rzeczy, do których odnosi się Nate, faktycznie przyczyniają się do sytuacji, co czyni ją pozytywną. Więc jeśli zestaw całkowicie się nie powiedzie, wiesz, możesz wywołać śmiech wśród publiczności. Więc to jest po prostu jak, och, to jest dobra, dobra reakcja. Kontynuujmy. Kontynuujmy.

KURK WATSON: Więc nauczyłem się zawsze zachowywać spokój, ponieważ wszystko ułoży się dobrze. Takie jest moje podejście do życia. To leży w mojej naturze i we wszystkim, po prostu zachowaj spokój. Spraw, aby wyglądało to łatwo, ponieważ w końcu może to być straszne w danym momencie, ale mogę się śmiać w ciągu następnych pięciu minut, więc czekam na ten kolejny śmiech.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica rozwija wpływ Kurka, dzieląc się tym, jak Kurk ma wyjątkową zdolność do nawiązywania kontaktu z dziećmi na ich poziomie, jednocześnie zachowując swoją rolę zaufanego dorosłego w pokoju. Pokazując swoje człowieczeństwo i budując zaufanie, Kurk pokazuje swoim uczniom, że ich głos ma znaczenie, a ich opinie są cenione.

ERICA INTZEKOSTAS: Myślę, że jedną z najlepszych rzeczy w Kurku jest to, że ma on tę wyjątkową umiejętność nawiązywania kontaktu z dziećmi na ich poziomie, jednocześnie zachowując swoją pozycję dorosłego w klasie. I wiesz, dzieci często postrzegają swoich nauczycieli jako autorytet, miejmy nadzieję, że kogoś, kogo mogą szanować i podziwiać, ale niekoniecznie kogoś, kogo postrzegają jako osobę, z którą można się utożsamić, prawda? Pamiętam, jak byłam młoda i prawdopodobnie wszyscy mieliśmy takie doświadczenie, kiedy wpadasz na nauczyciela poza szkołą i myślisz, o mój Boże, co? To prawdziwa osoba. Nie powinni być poza szkołą, wiesz? I po prostu czułem się dziwnie i trochę zawstydzony, prawda? To nie jest Kurk. Dzieci postrzegają go jako osobę. Jakby go wpadały, to, hej, Kap! To nie jest dziwne i to jest ogromne, ponieważ dzieci wiedzą, że mogą mu zaufać. Że potrafi się z nimi utożsamiać, nie będąc jednym z tych dorosłych, którzy myślą, że są jednymi z dzieci i próbują mówić jak dzieci, a to jest po prostu dziwne i niezręczne. To nie Kurk, on jest wyraźnie dorosłym w pokoju, ale dzieci mogą się z nim utożsamiać. Wiedzą, że może się z nimi utożsamiać. Wiedzą, że go wspiera. Ufają mu. I to po prostu sprawia, że ​​jest to jedna z tych sytuacji, która niestety jest bardzo rzadka. Mam na myśli, że nie ma wielu osób, które mają taką cechę, gdy są nauczycielami. I tak, jasne, nie jest w tradycyjnej klasie, ale mimo to, bardzo łatwo mógłbym sobie wyobrazić inny rodzaj programu dramatycznego z innym rodzajem nauczyciela, a to nie byłoby to, czym Greenfield został obdarzony.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Nate podkreśla ogromny czas i wysiłek, jaki Kurk poświęca swoim produkcjom, zauważając, jak jego zaangażowanie i ciężka praca inspirują wszystkich zaangażowanych, by dawali z siebie wszystko na scenie. To poświęcenie nie tylko podnosi jakość ich występów, ale także motywuje uczniów do dumy ze swojej pracy i kreatywnego rozwoju.

NATE ROSE: Mam wrażenie, że jeszcze tego nie powiedziano, ale ilość czasu i wysiłku, jaką Kap wkłada w produkcje, jest szalona. Czasami nawet tego nie widzę, ale jestem w stołówce i patrzę na widownię, a scenografia nagle się podnosi. Podchodzę do Kapa i mówię, czy dostałeś pomoc w tej sprawie? A on mówi, nie, to wszystko ja. Ja mówię, to wszystko ty? I on robi tak wiele, wkłada tak wiele wysiłku. Wspominałem wcześniej o jego zdolności adaptacji. Był taki raz, kiedy mieliśmy odpadającego na miesiąc przed sztuką. A on jest na bieżąco, natychmiast organizuje przesłuchania i upewnia się, że obsada pomaga nowemu członkowi i robi wszystkie te rzeczy. A ja jestem z nim za kulisami, a on po prostu, on zawsze tam jest. Zawsze jest gotowy. Zawsze upewnia się, że show trwa i zawsze tak się dzieje dzięki niemu. Robi tak wiele dla całego przedstawienia, dla całej produkcji, dla całej obsady.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica opowiada, ile kreatywności, serca i duszy Kurk wkłada we wszystko, co robi. Bez względu na to, jak napięty jest harmonogram, zawsze udaje mu się wykonać zadanie, ciężko pracując, aby urzeczywistnić swoją wizję. Jeszcze bardziej wyróżnia się to, jak Kurk radzi sobie ze stresem: pozytywnie i spokojnie. Podchodzi do wyzwań z jasnym nastawieniem, dbając o to, aby jego pasja i poświęcenie były na pierwszym planie, a jednocześnie z wdziękiem radził sobie z presją.

ERICA INTZEKOSTAS: Trudno to opisać słowami, wiesz, miałam przywilej być tam wiele razy. Byłam łącznikiem z rodzicami. I mogę obserwować, jak to wszystko się rozwija. I to jest po prostu niesamowite. To więcej niż imponujące, ile on w to wkłada, swoje serce i duszę, i kreatywność i obserwowanie, jak to wszystko się składa w całość. A czasami jest tak, o mój Boże, Kurk, jesteśmy tydzień poza domem, on jest taki, wszystko w porządku, damy radę. Jest dobrze, będzie dobrze. A ja jestem taka, serio? Mam na myśli, że ten facet tak ciężko pracuje, ale to kocha. Gdybym tak ciężko pracowała, byłabym cały czas totalnie zestresowana. On po prostu robi to z radością. A dzieciaki nigdy nie czują się jak szaleni zestresowani. Po prostu dobrze się bawią, ale to świetny spektakl. To nie jest po prostu, o, czy to nie była słodka produkcja. To jest takie, wow, to było naprawdę dobre. A w międzyczasie bawili się tym cały czas. To naprawdę imponujące.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Kurka napędza kreatywność, którą widzi u swoich uczniów. Uwielbia patrzeć, jak odkrywają swoją wolność tworzenia, dbając o to, aby ich poczucie odpowiedzialności nigdy nie przyćmiło ich ekspresji twórczej. Dla Kurka chodzi o znalezienie tej równowagi, umożliwienie uczniom przejęcia odpowiedzialności za swoją pracę, a jednocześnie stworzenie przestrzeni, w której kreatywność może się rozwijać.

KURK WATSON: Uwielbiam kreatywność dziecięcych umysłów, prawda?

KURK WATSON: Więc obserwowanie kreatywności, swobodnego postępu, który muszą tworzyć bez żadnej odpowiedzialności, wiesz, tego, co znajdzie się na talerzu z jedzeniem później dziś wieczorem i rzeczy tego typu, naprawdę chcę i naprawdę kocham oglądać, jak dzieci tworzą. Najpiękniejszą rzeczą dla mnie jest obserwowanie dziecka samo, tworzącego świat. Tak jak pamiętam, jak robiłem to, gdy byłem młodszy, bawiąc się moimi figurkami akcji i po prostu tworząc świat. Nie mogłem wyjść z wanny, dopóki ta historia nie została ukończona. Więc miałem w wannie tysiące zabawek ze sobą, aż moje palce się skurczyły, aby stworzyć tę historię, cokolwiek to było, a potem nie mogłem wyjść, dopóki jej nie skończyłem. Więc cały czas obserwuję dzieci, gdy się bawią, gdy są na scenie, tworzą w swoich umysłach. A my, jako dorośli, czasami to zanika, ponieważ włącza się odpowiedzialność, ale obserwowanie ich miłości do kreatywności i tworzenia jest dla mnie niezapomnianym momentem.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Bardzo dziękujemy za wysłuchanie i dołączenie do nas dzisiaj, aby dowiedzieć się więcej o Kurku Watsonie, naszym lutowym Honoree i laureatze Honored National Teaching Award. Aby dowiedzieć się więcej o jego historii, możesz odwiedzić naszą stronę internetową honored.org lub kliknąć link w opisie odcinka. Jeśli masz nauczyciela, którego chcesz docenić i nominować do naszej nagrody za nauczanie, możesz przejść na honored.org/nominate, aby docenić nauczyciela już dziś. Jeśli podobał Ci się dzisiejszy odcinek, możesz nas obserwować i zostawić nam recenzję na dowolnej platformie podcastowej, z której słuchasz. Jeszcze raz dziękujemy za wysłuchanie i pamiętaj, aby włączyć się w przyszłym miesiącu, aby usłyszeć niesamowitą historię naszego marcowego Honoree.