クルク・ワトソン：発見への一歩

以下は、Kurk Watson 氏と Hannah Bowyer-Rivette 氏によるポッドキャスト インタビューの記録です。

カーク・ワトソン：誰もが、新しい愛や情熱を見つけるまで、あと一歩のところにあります。ですから、私にとっての哲学は、子どもたちにできるだけ多くの経験をさせて、早い段階で愛や情熱を育み、成長していく中でそれを育んでいくことです。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：皆さん、こんにちは。「Inspiring Teachers: The Honored Podcast」へようこそ。このポッドキャストでは、全米の素晴らしい教師を称え、その地位を高めることに尽力する全米規模の非営利団体「Honored」がお送りしています。私たちの使命は、素晴らしい教師を鼓舞し、彼らを可能な限り長く教室に留めておくことです。Honoredでは毎月、アメリカ国内で優れた教育者を選出し、「Honored National Teaching Award」を授与しています。受賞者には5,000ドルの賞金が贈られ、ウェブサイトやソーシャルメディアで、その教師が生徒の人生にどのような影響を与えたかを紹介しています。当団体の詳細については、ウェブサイトhonored.orgをご覧ください。また、表彰したい教師がいらっしゃいましたら、honored.org/nominateで推薦することもできます。

受賞者ポッドキャストの新たなエピソードをお聴きいただき、大変嬉しく思います。本日は、ペンシルベニア州フィラデルフィアにあるアルバート・M・グリーンフィールド校で演劇教師を務めるカーク・ワトソン氏をお迎えします。カーク氏は、子どもたちが遊びや特別な体験を通して未来を育み、学問とスポーツの価値を発見する機会を提供する団体「OPEX Park」の共同創設者でもあります。彼はこの賞にサマーハウス・インスティテュートからノミネートされました。同団体は、間もなく大学を卒業し、社会に出る有色人種の若者を、親和性に基づく学習モデルを通して育成し、カーク氏の教育効果を共有するための支援を行っています。本日は、生徒のネイトさんとご両親のエリカさんにもご参加いただいています。カーク・ワトソン氏のストーリーを掘り下げる前に、各エピソードの冒頭で特集される特別コーナー「インスピレーションを与えた教師たち」で、受賞者エピソードをスタートできることを嬉しく思います。このコーナーでは、著名人を招き、人生に永続的な影響を与えた教師のストーリーを語っていただきます。これらの物語は、偉大な業績の陰には、彼らの可能性を信じてくれる、刺激的な教師の存在がしばしばあることを思い出させてくれます。本日は、特別コーナーのゲストとして、ポール・ヘイスティングスのグローバル・マネージング・パートナーであるシェリーズ・スミス氏をお迎えできることを大変嬉しく思います。グローバル・マネージング・パートナーとして、シェリーズ氏は事務所の成長、経営、そして戦略策定を指揮しています。以前は、データプライバシーおよびサイバーセキュリティ部門の副委員長を務めていました。シェリーズ氏は、米国屈指のデータプライバシー、サイバーセキュリティ、そしてメディア・テクノロジー分野の弁護士として知られ、Chambers USAおよびLegal 500において常にトップ弁護士にランクされています。また、Honoredの取締役会メンバーでもあります。

シェリース・スミス：シェリース・スミスと申します。ポール・ヘイスティングスのグローバル・マネージング・パートナーを務めています。ポール・ヘイスティングスは、主に米国を拠点とするグローバル法律事務所です。私の一番のお気に入りの先生、そして最も大きな影響を与えてくれた先生は、サウスカロライナ州フローレンスのサウスフローレンス高校で社会科の先生をしていたベティ・バーケット先生です。彼女は、生徒たちの学習に生き生きとした刺激を与え、それぞれの可能性を最大限に引き出せるよう導いてくれただけでなく、私に個人的な関心を寄せ、「あなたは今以上にできる」と言ってくれました。彼女は、私に様々なクラブや学術サークル、奨学金の機会を紹介してくれただけでなく、大学進学後に何をしたいのか、そしてその機会をどのように活かすべきかを考えるのを助けてくれました。ですから、私は彼女に、そして彼女が私に興味を持ってくれたこと、そして「どんなことでも成功できる」と私を信じてくれたことに、いつも感謝しています。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：この素晴らしい音声を「感動を与えた教師たち」コーナーでお届けできることを大変嬉しく思います。エピソードの残りの部分では、カーク・ワトソン氏のストーリーと、彼が生徒たちに与えた驚くべき影響についてご紹介します。まずは、カーク氏自身が教師になるまでの道のりを語ります。

カーク・ワトソン：教師を始めたのは2013年です。大学卒業後は医療分野に進みましたが、すぐに自分には向いていないと気づきました。それから、自分が始めた原点、つまりキャンプ、宿泊キャンプ、デイキャンプに戻りたいと思いました。大学時代と高校時代を通して、キャンプは私にとって本当に大切なものでした。そこで、伝統的な教育方法ではない、例えば運動競技や芸術を通して、その経験とどのように組み合わせられるかを見てみたいと思いました。そこで地元の公立学校で教えた後、グリーンフィールド・カレッジに入学し、芸術プログラムと社会的な休憩時間を担当しました。そして、そのシステムに慣れた時、まさに自分がいるべき場所だと確信しました。つまり、すべてはキャンプの世界から始まり、大学時代、高校時代まで続きました。キャンプが大好きで、それが私を突き動かしています。新年になると、新しい子供たちがやって来て、私が芸術だけでなく他のプログラムでも提供している経験を通して、彼らが何をしたいのかを知りたがっているワクワクした顔を見るのです。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：カークの生徒であるネイトと話をする中で、彼はカークのアプローチが演劇に紛れもないエネルギーと興奮をもたらすことを語ってくれました。ネイトにとって演劇は単なる課外活動ではなく、一日のハイライトです。カークは単なる教師ではなく、メンターとして生徒たちを導き、パフォーマーとしてだけでなく、個人としても成長させています。

ネイト・ローズ：もうしばらくこの仕事を続けています。新しい作品に出演するたびに、本当にワクワクした気持ちで臨めることに気づきます。

ネイト・ローズ：放課後はいつもドラマがあって、学校を出てすぐ「今日はドラマだ」って思うんです。いつもすごく楽しい時間を過ごしています。もし監督が違っていたら、全然違ったものになっていたと思います。カークは私たちのことを本当によく理解してくれているように感じます。まるで先生みたいに話しかけられるんです。私たちは彼をワトソン先生とは呼びません。キャプテン・カークと呼んでいます。それが彼の正式な名前です。私たちは彼を「カプ」と呼んでいます。それは彼が先生ではなく、私たちにとってメンターのような存在だからです。彼が私たちのことをよく理解してくれているからこそ、この経験全体がより心地よく感じられるのだと思います。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：カークにとって、教えるということは、生徒たちが新しいことを探求し、好奇心を刺激し、情熱を発見する機会を創出することです。生徒たちが自分のコンフォートゾーンから抜け出すよう促すことで、それまで気づかなかったかもしれない興味を発見する道筋を提供しています。彼は、自身の組織であるOPEX Parkの理念と、それが自身の教育アプローチとどのように一致しているかについて詳しく語ります。

カーク・ワトソン：私にとっての哲学は、OPEXパークのモデルです。OPEXパークは、機会と経験が融合した存在です。まさにその名の通りです。私たち一人ひとり、あなたや私を含め、誰もが新しい愛や情熱を見つける一歩手前にあるのです。ですから、私にとっての哲学は、子供たちにできるだけ多くの経験を提供することで、早い段階で愛や情熱を育み、成長するにつれてそれを育んでいくことです。私が提供している多くの演劇プログラム、料理プログラム、非伝統的なスポーツプログラムなどを通して、幼い子供たちがそれらを体験できるのです。そして、彼らがそれらを体験するにつれて、突然「ああ、これが大好きだ」と思うようになります。そして、それに焦点を当てたいと思うのです。特に演劇に関しては、多くの子供たちが幼い頃に演劇を経験し、その後大学に進学し、卒業後は「これこそ自分が焦点を当てたいものだ」と思うようになるという話を数え切れないほど聞きます。

ハンナ・バウヤー＝リヴェット：カーク、ネイト、そしてネイトの親であるエリカに話を聞くと、彼らは特に気に入った作品について振り返りました。それぞれが、お気に入りの作品がいかにして忘れられない影響を与えたかを語ってくれました。

ネイト・ローズ：カークと共演した中で一番のお気に入りは、間違いなく2年前に出演した『クルー』です。本当に素晴らしい時間を過ごせました。キャストも最高で、カークも最高で、全てがうまくいきました。時にはうまくいかなかったり、めちゃくちゃになったりもしましたが、それでも全体的に素晴らしい経験でした。まるで、本当に素晴らしい絆で結ばれているように感じました。番組も素晴らしい出来でした。本当に素晴らしい時間を過ごせました。これは個人的に一番のお気に入りです。

カーク・ワトソン：『クルー』はとにかく素晴らしかったですね。でも、ネイトが学生時代に際立っていたのは、『アダムス・ファミリー』だと思います。彼があんなに若いのにあんなキャラクターを演じきったのは、本当に見ていて驚きました。アダムス・ファミリーで初めて「わあ、この子だ」と思いました。彼は理解している。理解している。だから、あなたと仕事をした中で一番楽しかったのは、まさにこの作品でした。『クルー』はいつものように素晴らしかったですが、私にとって『アダムス・ファミリー』は傑出していました。

エリカ・インツェコスタス：ええ、その2つはどちらとも言えない感じです。『アダムス・ファミリー』は、本当にできるのかな？って感じでした。カーテンが開いて彼が出てくるんです。「なんてこった、彼にできるの？」って。でも、実際にやってみたら、本当にすごいと思いました。最初の数行を読んだ後、「よし、これで安心だ。彼ならできる」って。本当にすごいと思いました。でも『クルー』は、キャスト陣がまるでカチッと音を鳴らしたみたいで、すべてがうまく噛み合いました。本当に素晴らしかった。ミュージカルじゃなかったでしょう？だからキャスト陣は何百ものセリフを覚えなければならなかったんです。「さて、歌を歌うために休憩しましょう」みたいなことはなく、テンポの速いセリフと場面転換が目まぐるしく、ずっとオンオフが続くんです。「すごい、これは本当に野心的な作品だ」って思いました。でも、彼はただそれをやり遂げたわけじゃないんです。信じられないくらい素晴らしかった。本当に見応えのある作品だった。だから、私にとってはどちらを選ぶか迷うところだ。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：エリカは、カークがネイトに「完璧さは目標ではない」と教えてくれたことを語ります。「失敗してもいい、楽しむこと、そして前進し続けること」。カークの指導を通して、生徒たちは共感の大切さと、優しく支え合うリーダーであることの大切さを学びます。カークが体現し、促すこの静かな自信は、ネイトが舞台上でも舞台外でも、思いやりがあり自信に満ちたリーダーへと成長するのに役立っています。

エリカ・インツェコスタス：ネイトにとっては、これまで演劇プログラムでカークと仕事をしてきたので、今年で6年目になります。

エリカ・インツェコスタス：ええ、本当にたくさんのミスがありました。文字通り、ライブパフォーマンスの最中によくあることです。でも、子供たちは固まってしまったり、自分を責めたり、他人を責めたりするのではなく、ただ受け入れ、後から素晴らしい思い出を語り合えるんです。ネイトはまさにその通りだと思います。彼は昔から完璧主義者だったと思います。時には自分を責めることもありましたが、この経験を通して、彼は「大丈夫。失敗してもいい。楽しむこともできる。後から素晴らしい思い出を語れるんだ」と思えるようになったと思います。そして、もう一つ大切なのは、カークがネイト、そしておそらく他の子供たちにも、リーダーのあり方を教えてくれたということです。独裁者になる必要はない、子供たちに叩きつける必要はない。優しさと静かな自信をもってリードすればいい。子供たちに耳を傾けてもらうために、権威主義的になる必要はない。ネイトがリーダーシップを発揮して子供たちに教える時、脚本を手伝ったり、ダンスをしたり、自分で考えた振り付けを子供たちに教えたりしているのを私は見てきました。そして、彼はカークのリーダーシップを真似しているように思います。共感力、ユーモア、そして優しさです。もちろん、イライラすることもあるでしょう。家に帰ってきて、私に不満を言うこともあります。カークもきっとイライラするでしょうが、決して表には出さない。だから、ネイトが子供たちと接している時、彼はとても忍耐強いんです。そういう意味で、カークは素晴らしいロールモデルなんです。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：カークは、自分が提供する基盤が生徒たちの未来を自ら切り開く力となっていることを振り返ります。彼にとって最大の喜びは、生徒たちが成長し、当初自分が提供したものをはるかに超えて達成していく姿を見守り、彼らの道のりに自分が貢献したことを実感することです。

カーク・ワトソン：先ほども言ったように、彼らがグリーンフィールドを去る時、あるいはグリーンフィールドの外で、若い俳優へと成長していく姿を見るのは素晴らしいことです。グリーンフィールドと言うとき、私たちが指しているのはグリーンフィールド・スクールのことです。ですから、彼らが芸術の世界で成長していくのを見ること自体が、私にとって素晴らしいことです。そして、私が忘れてしまうような、彼らが経験した素晴らしい瞬間を、彼らが戻ってきて共有してくれる時、私が言った何か、私が彼らに与えた何か、私が彼らに与えた何かが、今の彼らを形作っているのだと思うのです。それが私にとって、私を突き動かす原動力です。彼らがそういう面で成長していくのを見るのが大好きです。彼らが戻ってきて、「あなたがこう言ったから、私はこれをしたんだ」「あなたが私にこれをくれたから」「あなたが私にこの経験をくれたから」と言ってくれるのを見るのが大好きです。そして、経験の力こそが、私が人生の使命として掲げているものなのです。先ほども言ったように、できるだけ多くの経験を提供することが私の生きがいなのです。彼らが芸術全般で成長していくのを見るのは素晴らしいことです。私にとって最も思い出深い瞬間は、一緒に仕事をしたり教えたりした人たちが、後に主要な劇場で活躍していく姿を見ることかもしれません。中には、必ずしも学校関係ではなく、キャンプで学んだ人がブロードウェイに進出したこともあります。これはすべて、私だけでなく、この経験を人々に伝えたいと願う私たちのグループが得た​​経験のおかげです。本当に素晴らしい経験でした。

ハンナ・バウヤー＝リベット：ネイトと話していると、彼はカークの適応力と揺るぎない「決して諦めない」精神がいかに心に深く刻まれているかを語ってくれます。どんな困難にも適応するカークの能力は、生徒たちが困難に果敢に立ち向かう勇気と決意を育む原動力となっています。

ネイト・ローズ：カークについて語られることが少ないと感じるのは、彼の適応力です。彼は常に「決して諦めない」という精神を持ち合わせています。カークと共演したショーで、何かが完璧にうまくいかなかったことは一度もありません。誰かが土壇場で降板したり、舞台セットが崩れたり、誰かがセリフを完璧に間違えたり、その他数え切れ​​ないほどの馬鹿げた瞬間がありました。でも、どんな時でも、私はステージに立っていて、カークを見れば、彼が冷静でいられるのが分かります。でも、内心では彼が冷静でいるのを見ると、私は完全にパニックに陥ってしまいます。「一体何が起こっているんだ？」って。すごく緊張するんです。だって、本当に心配しているから。

ネイト・ローズ：努力すれば結果が出る、という実感が湧いてくるんです。例えば、家にいる時はセリフの練習をします。なぜかって？努力すれば結果が出るってことを彼が教えてくれるから。練習すればうまくいくんです。だから、彼の適応力は本当に大きな要素だと思います。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：カークは自身の適応力について振り返りながら、自身の指導法の根底にある「私たちは皆人間であり、間違いは避けられない」という理解について語ります。この考え方は、彼の指導哲学を形作っているだけでなく、ネイトが最も尊敬する点、つまり困難に優雅に対処し、挫折を成長の機会に変える能力をさらに強化するものでもあります。

カーク・ワトソン：ええ、それは私たちみんなが人間だという認識から来ています。陳腐に聞こえるかもしれませんが、物事は起こるものだということを深く掘り下げて考えます。そして、なぜそれが起こっているのか、何が起こっているのかの根本を理解すれば、「なるほど、なるほど」と思えます。ただそれに対処して、どうなるか見てみましょう。時には、ネイトが言っているようなことが実際に状況を好転させ、それがプラスに働くこともあります。例えば、セットが完全に崩れたとしても、観客から笑いが起こるかもしれません。「ああ、これはいい反応だ。このまま続けよう。続けよう」と思うのです。

カーク・ワトソン：だから、私は常に冷静でいることを自分に言い聞かせてきました。なぜなら、すべては良い方向に進むからです。それが私の人生観です。正直に言って、私の性格や物事全てに言えることですが、とにかく冷静でいること。楽に見えればいいんです。だって、その時はひどい状況かもしれないけど、次の5分で笑わなければならない時が来るかもしれないから。だから、次の笑いを楽しみにしているんです。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：エリカは、カーク先生が教室内で信頼できる大人としての役割を維持しながら、子どもたちとそれぞれのレベルに合わせて接することができる独特の能力を持っていることを語り、カーク先生の影響について詳しく語ります。人間味あふれる態度を示し、信頼関係を築くことで、カーク先生は生徒たちに、彼らの意見が大切にされ、尊重されていることを示しています。

エリカ・インツェコスタス：カークの一番の魅力は、教室の中では大人としての立ち位置を保ちながらも、子どもたちの目線に合わせて接することができる、他に類を見ない能力だと思います。子どもたちは先生を権威ある存在、できれば尊敬し、憧れの存在として見ていますが、必ずしも親しみやすい人間だとは思っていませんよね？例えば、私が子供の頃、学校の外で先生にばったり会った時に「えっ、何？先生って生身の人間なの？学校の外にいるべきじゃないでしょ？」と思った経験は誰にでもあるでしょう？そして、なんだか変な、ちょっと恥ずかしい気持ちになったでしょう？でも、それはカークではありません。子どもたちは先生を人間として見ています。もし先生にばったり会ったら、「おい、カーク！」って感じで、変な感じはしません。子どもたちは先生を信頼できると知っているので、それはとても大きなことです。彼は、子供たちの一人だと思い込んで子供たちのように話そうとする大人の一人ではなく、子供たちと共感できるのです。それは奇妙で気まずいものです。カークはそうではありません。彼は明らかに教室にいる大人ですが、子供たちは彼に共感できます。子供たちも彼が共感してくれることを知っています。彼が自分の味方だと知っています。彼らは彼を信頼しています。そして、それは残念ながら非常に稀な状況の一つなのです。つまり、教師としてそのような資質を持つ人は多くありません。確かに、彼は伝統的な教室にはいませんが、それでも、私は、異なるタイプの教師による異なるタイプの演劇プログラムを想像することは容易です。そして、それはグリーンフィールドが恵まれてきたものとは違ったものになるでしょう。

ハンナ・ボウヤー＝リヴェット：ネイトは、カークが作品制作に費やす膨大な時間と労力を強調し、彼の献身的な姿勢と努力が、関係者全員に最高のパフォーマンスを披露する原動力となっていると指摘しています。この献身的な姿勢は、パフォーマンスの質を高めるだけでなく、生徒たちが自分の作品に誇りを持ち、創造性を駆り立てる動機にもなっています。

ネイト・ローズ：まだ誰も言っていないような気がしますが、キャップが作品に注ぐ時間と労力はとてつもなく膨大です。時には私が気づかないうちに、ランチルームで見渡すと講堂があり、セットが突然組み立てられているのを目にすることもあります。そこでキャップのところに行って、「これ、誰か手伝ってもらったの？」と聞くと、「いや、全部僕がやったんだ」と答えます。私は「全部君がやったんだ？」と聞き返します。彼は本当に多くのことをやってくれますし、本当に努力も惜しみません。先ほど彼の適応力について話しましたが、公演の1ヶ月前にメンバーが降板したこともありました。そんな時も彼はすぐにオーディションを開き、キャストが新メンバーを助けられるように気を配り、あらゆることをやってくれます。私も彼と一緒に舞台裏にいますが、彼はいつもそこにいて、常に準備万端です。ショーがスムーズに進むように常に気を配ってくれます。そしてそれはいつも彼のおかげです。彼はショー全体、作品全体、キャスト全員のために本当にたくさんのことをしてくれます。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：エリカは、カークがあらゆることにどれほどの創造性、情熱、そして魂を注ぎ込んでいるかを語ります。どんなにタイトなスケジュールでも、彼は必ず物事を成し遂げ、自身のビジョンを実現するために必要な努力を惜しみません。さらに際立っているのは、カークがストレスにどう対処するかです。それは前向きで冷静な対応です。彼は明確なマインドセットで課題に取り組み、情熱と献身を常に最優先にしながら、プレッシャーにも巧みに対処しています。

エリカ・インツェコスタス：言葉で説明するのは難しいですね。私は何度も現場に居合わせるという特権に恵まれてきました。保護者との連絡係を務め、その過程を間近で見守ってきました。本当に素晴らしい体験でした。彼がどれほどの情熱と魂を注ぎ込み、創造力を注ぎ込んでいるか、そしてそれが全て一つにまとまっていくのを見るのは、本当に感銘を受けるばかりです。時には「ああ、カーク、あと1週間しかないのに、大丈夫、大丈夫だ。大丈夫だ、うまくいく」と彼が言うのを、私は「本当？」と思うこともあります。彼は本当に一生懸命働きながらも、それを愛しているんです。もし私があんなに一生懸命働いていたら、いつもストレスでいっぱいになってしまいます。彼はただ喜びながら仕事をしているんです。子どもたちは決してひどくストレスを感じていません。ただ楽しんでいるだけで、素晴らしいショーになっています。「ああ、なんて可愛い演出だったんだろう」というだけではないんです。すごい、すごくよかった！って感じ。しかも、その間ずっと楽しんでいたんだ。本当にすごい。

ハンナ・ボウヤー＝リヴェット：カークの原動力となっているのは、生徒たちの創造性です。生徒たちが創造の自由を探求し、責任感が創造的な表現を決して曇らせることのないよう見守る姿を見るのが、彼の喜びです。カークにとって大切なのは、生徒たちが自分の作品に主体性を持つと同時に、創造性が花開く空間を育むバランスを見つけることです。

カーク・ワトソン：私は子供たちの心の創造性が大好きです。

カーク・ワトソン：子供たちの創造性、つまり、今夜の食事の皿に何が載るかといった責任を負わずに、自由に創造していく姿を目の当たりにするのは、本当に素晴らしいことです。子供たちが創造する姿を見るのは本当に嬉しいし、見ていて本当に嬉しいです。私にとって最も美しいのは、子供が一人で世界を創造していく姿を見ることです。子供の頃、アクションフィギュアで遊んで世界を創造していたのを思い出します。物語が完成するまでお風呂から出られませんでした。何千個ものおもちゃをお風呂の中に入れ、指が萎縮するまで、どんな物語であれ、それを作り上げました。そして、完成するまで出られませんでした。だから私はいつも子供たちを見ています。遊んでいる時も、舞台に立っている時も、頭の中で創造しているのです。大人になると、責任感が芽生えて、その感覚が薄れてしまうこともありますが、彼らの創造性と創造への愛を見るのは、私にとって忘れられない瞬間です。

ハンナ・ボウヤー＝リベット：本日は、2月の受賞者であり、全米名誉教員賞の受賞者であるカーク・ワトソン氏についてお話を伺う機会をいただき、誠にありがとうございました。ワトソン氏のストーリーについて詳しくは、ウェブサイトhonored.orgをご覧ください。または、エピソードの説明にあるリンクをクリックしてください。教員賞に推薦したい先生がいらっしゃいましたら、honored.org/nominateにアクセスして、今すぐ推薦することができます。今日のエピソードが気に入っていただけましたら、ぜひフォローして、お聴きのポッドキャストプラットフォームでレビューをお寄せください。改めてご視聴いただきありがとうございました。来月は、3月の受賞者の素晴らしいストーリーをお聴きください。