Kurk Watson: La O experiență distanță De a Descoperi

Ceea ce urmează este transcrierea unui interviu podcast între Kurk Watson și Hannah Bowyer-Rivette.

KURK WATSON: Cu toții suntem la o experiență distanță de a descoperi o nouă iubire sau pasiune. Așadar, pentru mine, filosofia este să le pun copiilor cât mai multe experiențe posibil pentru a dezvolta, în cele din urmă, o iubire sau o pasiune de timpuriu, astfel încât să o poată cultiva pe măsură ce cresc.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Salut tuturor și bine ați venit din nou la Inspiring Teachers: The Honored Podcast, unde îi punem în lumină pe profesorii care schimbă vieți din întreaga țară. Sunt Hannah, gazda podcastului vostru, iar podcastul nostru este oferit de Honored, o organizație națională non-profit dedicată onorării și promovării unor profesori de excepție la nivel național. Misiunea noastră este de a inspira și de a păstra profesorii de excepție, menținându-i în sala de clasă cât mai mult timp posibil. În fiecare lună, la Honored selectăm un educator excepțional din Statele Unite pentru a fi laureat al Premiului Național Honored pentru Predare. Fiecare laureat, așa cum îi numim noi, primește o recompensă în numerar de 5.000 de dolari, iar apoi povestim pe site-ul nostru web și pe platformele noastre de socializare cum a influențat acel profesor viața elevilor săi. Pentru a afla mai multe despre organizația noastră, puteți accesa site-ul nostru web la honored.org. Cât timp sunteți acolo, dacă aveți un profesor pe care doriți să-l recunoașteți, îl puteți nominaliza la honored.org/nominate.

Suntem foarte încântați să vă avem alături la un alt episod din podcastul Honoree. Astăzi, ni se alătură Kurk Watson, profesor de teatru la școala Albert M. Greenfield din Philadelphia, Pennsylvania. Kurk este, de asemenea, co-fondatorul organizației OPEX Park, care își propune să ofere copiilor oportunitatea de a-și cultiva viitorul și de a descoperi valoarea studiilor și a atletismului prin joc și experiențe unice. El a fost nominalizat pentru acest premiu de către Summer House Institute, o organizație care există pentru a dezvolta tineri de culoare care vor termina în curând facultatea și vor intra pe piața muncii printr-un model de învățare bazat pe afinitate, pentru a ajuta la împărtășirea impactului predării lui Kurk. Ni se alătură astăzi și elevul Nate și părintele său, Erica. Înainte de a ne adânci în povestea lui Kurk Watson, suntem încântați să începem episodul nostru Honoree cu segmentul nostru special, „Profesori care au inspirat”, care apare la începutul fiecărui episod. Aici invităm persoane cunoscute să împărtășească o poveste despre un profesor care a avut un impact de durată asupra vieții lor. Aceste povești ne amintesc că în spatele fiecărei mari realizări, există adesea un profesor inspirațional care crede în potențialul său. Astăzi, suntem încântați să o avem pe invitata noastră în segmentul nostru special, Sherrese Smith, Managing Partner Global al Paul Hastings. În calitate de Managing Partner Global, Sherrese contribuie la direcționarea creșterii, managementului și strategiei firmei. Anterior, a ocupat funcția de vicepreședinte al practicii de confidențialitate a datelor și securitate cibernetică. Sherrese este cunoscută ca fiind unul dintre cei mai importanți avocați din țară specializați în confidențialitatea datelor, securitate cibernetică și media și tehnologie și este constant clasată ca un avocat de top în Chambers USA și Legal 500. Sherrese este, de asemenea, membră a Consiliului de Administrație al Honored.

SHERRESE SMITH: Numele meu este Sherrese Smith și sunt Partener Director Global al Paul Hastings, o firmă de avocatură globală cu sediul în principal în Statele Unite. Profesoara mea preferată și cea care a avut cel mai mare impact asupra mea a fost o femeie pe nume Betty Burkett, care a fost profesoara mea de studii sociale la Liceul South Florence din Florence, Carolina de Sud. Pe lângă faptul că a fost o profesoară care a adus la viață studiile și ne-a ajutat cu adevărat să ne descoperim potențialul maxim, ea s-a interesat personal de mine și mi-a spus că știu că poți face chiar mai mult decât faci. Ea a fost cea care m-a introdus în anumite cluburi, anumite cluburi academice, anumite oportunități de burse și chiar m-a ajutat să mă concentrez asupra a ceea ce voiam să fac când voi merge la facultate și cum ar trebui să mă concentrez pe acea oportunitate. Așa că îi sunt mereu recunoscătoare pentru interesul pe care l-a arătat față de mine și pentru credința pe care a avut-o în mine, spunându-mi că poți avea succes în orice faci.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Suntem atât de recunoscători că putem împărtăși acea înregistrare audio minunată pentru segmentul nostru „Profesori care au inspirat”. În restul episodului, vom împărtăși povestea lui Kurk Watson și impactul uimitor pe care îl are asupra elevilor săi. Pentru început, îl veți auzi pe Kurk, care își împărtășește călătoria în domeniul predării.

KURK WATSON: Am început să predau, vreau să spun, în 2013. După facultate, am mers de fapt în domeniul medical și apoi mi-am dat seama foarte repede că nu era pentru mine. Și apoi am vrut cu adevărat să mă întorc la rădăcinile de unde am început, adică în camping, camping peste noapte și tabără de zi, pe care le-am înflorit și le-am iubit cu adevărat de-a lungul anilor de facultate și liceu. Așa că am vrut să văd cum se poate combina asta într-un mod netradițional de predare, prin atletism și poate arte. Așa că am predat la o școală publică locală înainte de a mă alătura Greenfield pentru a urma programul lor de arte, împreună cu niște pauze sociale. Așa că, odată ce am intrat în acel sistem, atunci este menit să fiu. Așadar, totul a început din lumea campingului, a trecut prin liceu în anii de facultate. Îmi place. Mă menține în mișcare. Știți, în noul an, vin copii noi și pur și simplu văd fețele entuziasmate ale ceea ce vor să facă prin experiența pe care o ofer, știi, nu doar prin arte, ci și în alte programe.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Într-o discuție cu elevul lui Kurk, Nate, acesta a împărtășit cum abordarea lui Kurk aduce o energie și un entuziasm incontestabile teatrului. Pentru Nate, teatrul nu este doar o activitate extracurriculară, ci punctul culminant al zilei sale. Mai mult decât un simplu profesor, Kurk servește ca mentor, îndrumându-și elevii să crească, nu doar ca artiști, ci și ca indivizi.

NATE ROSE: Fac asta de ceva vreme. Îmi dau seama că de fiecare dată când intru într-o nouă producție de genul ăsta, mă simt mereu foarte entuziasmat.

NATE ROSE: Avem mereu dramă imediat după școală și îmi amintesc, cum ar fi când terminam școala și mă gândeam: „Astăzi e dramă”. Mă distrez mereu de minune. Simt că dacă aș fi avut un alt regizor, totul s-ar fi simțit cu totul diferit. Simt că Kurk ajunge să ne cunoască cu adevărat. Simt că pot vorbi cu el. Nu se simte ca un profesor, adică nu-l numim domnul Watson. Îl numim Kaptain Kurk, acesta este numele lui oficial. Îl numim Kap. Și asta pentru că nu este profesor, este ca un mentor pentru noi, și simt că felul în care ajunge să ne cunoască face ca întreaga experiență să fie mai confortabilă.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Pentru Kurk, predarea înseamnă crearea de oportunități pentru elevi de a explora lucruri noi, stârnindu-le curiozitatea și ajutându-i să-și descopere pasiuni. Încurajându-i să iasă din zonele lor de confort, el oferă elevilor o cale de a descoperi interese pe care altfel nu le-ar fi realizat. El împărtășește mai multe despre filozofiile călăuzitoare ale organizației sale, OPEX Park, și despre modul în care acestea se aliniază cu abordarea sa de predare.

KURK WATSON: Pentru mine, filozofia este modelul nostru pentru OPEX Park, care reprezintă oportunități și experiențe combinate, deci OPEX Park este exact ceea ce pare. Așadar, această experiență pentru fiecare, inclusiv pentru tine și pentru mine, toți, este la o singură experiență distanță de descoperirea unei noi iubiri sau pasiuni. Așadar, pentru mine, filosofia este să le pun copiilor cât mai multe experiențe posibil pentru a dezvolta, în cele din urmă, o iubire sau o pasiune de timpuriu, astfel încât să o poată cultiva pe măsură ce cresc. Așadar, multe dintre programele de teatru, multe dintre programele culinare, sporturile netradiționale pe care le ofer, știți, copiii de la o vârstă fragedă pot experimenta asta. Și pe măsură ce le experimentează, și dintr-o dată, omule, îmi place asta. Vreau să mă concentrez asupra asta. Și aud nenumărate povești, mai ales când vine vorba de dramă, despre cum mulți copii au experimentat-o ​​când erau mici și apoi au mers la facultate și după facultate, este vorba despre asta, pe asta vreau să mă concentrez.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Discutând cu Kurk, Nate și cu Erica, mama lui Nate, aceștia au reflectat asupra producțiilor care s-au remarcat ca fiind preferatele lor. Fiecare dintre ei a împărtășit cum producțiile lor preferate au lăsat o impresie de durată asupra lor.

NATE ROSE: Lucrul meu preferat pe care l-am făcut cu Kurk a fost cu siguranță Clue, pe care l-am făcut acum doi ani. M-am distrat de minune. Distribuția a fost grozavă, Kurk a fost grozav, totul a funcționat cumva. Și lucrurile au mers prost, au dat-o în bară, dar întreaga experiență a fost atât de grozavă. Am simțit că ne-am apropiat foarte mult. Serialul a mers de minune. Pur și simplu m-am distrat de minune. Acesta este preferatul meu.

KURK WATSON: Cred că Clue a fost pur și simplu fenomenal. Dar cred că ceea ce l-a făcut pe Nate să iasă în evidență ca elev, pentru mine, a fost Familia Addams. Așadar, faptul că a întruchipat un personaj ca acesta la o vârstă atât de fragedă a fost uimitor de urmărit. Știi, Familia Addams a fost prima dată când m-am gândit: „Uau, ok, copilul ăsta e cel mai bun. A înțeles. Înțelege totul”. Deci, acesta a fost lucrul meu preferat la care am lucrat cu tine. Clue a fost fenomenal, ca întotdeauna, dar Familia Addams, pentru mine, a fost remarcabil.

ERICA INTZEKOSTAS: Da, e un fel de egalitate între cele două. Familia Addams a fost ceva de genul, știi, chiar poate reuși asta? Știi, se deschid cortinele și el iese. Și eu m-am gândit, Doamne, oare va putea să o facă? Și a reușit, și oh, a fost atât de tare. Și apoi, după primele câteva replici, am zis cam, ok, mă pot relaxa. El se descurcă. A fost foarte tare. Dar apoi Clue a fost la nivelul următor, distribuția pur și simplu a făcut clic, totul a făcut clic. A fost fenomenal. Și nu a fost un musical, nu? Așa că distribuția a trebuit să învețe sute de replici. Nu a existat niciun gen de genul, ok, acum luăm o pauză ca să cântăm o melodie. A fost doar dialog rapid, schimbări rapide de scenă, pur și simplu erau încontinuu. Și chiar m-am gândit, wow, este foarte ambițios cu asta. Dar vreau să spun, nu a reușit pur și simplu. A fost incredibil. A fost cu adevărat ceva de urmărit. Deci da, pentru mine e o alegere dificilă între cele două.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica povestește cum Kurk l-a învățat pe Nate că perfecțiunea nu este scopul. Este în regulă să greșești, să te distrezi și să mergi mai departe. Prin îndrumarea lui Kurk, elevii învață valoarea empatiei și importanța de a fi lideri amabili și suportivi. Această încredere tăcută pe care Kurk o întruchipează și o încurajează l-a ajutat pe Nate să devină un lider plin de compasiune și încredere în sine, atât pe scenă, cât și în afara ei.

ERICA INTZEKOSTAS: Cred că pentru Nate, care a lucrat cu Kurk în programul de teatru în trecut, acesta va fi al șaselea an.

ERICA INTZEKOSTAS: Știi, au fost o mulțime de greșeli. La propriu, în mijlocul unui spectacol live, care se întâmplă tot timpul. Și, în loc să se blocheze sau să se învinovățească pe sine sau pe alții, copiii pur și simplu se lasă purtați de val și au povești grozave de spus după aceea. Deci, cu siguranță, asta e pentru Nate, cred că a fost întotdeauna un fel de perfecționist. Și se cam critică uneori, dar cred că asta l-a ajutat cu adevărat, de genul: „Hei, e în regulă. Putem face greșeli. Ne putem distra. Avem povești grozave de spus după aceea”. Și cred că un alt lucru important de menționat este că simt că Kurk i-a arătat lui Nate, și presupun că și celorlalți copii, cum să fie un lider. Că nu trebuie să fii un dictator. Nu trebuie să le bagi copiii în cap. Poți conduce cu bunătate și cu un fel de încredere liniștită. Nu trebuie să fii autoritar ca să-i faci pe copii să te asculte. Și l-am văzut pe Nate interpretând asta atunci când are un rol de conducere, când încearcă să-i învețe pe copii, fie ajutându-i cu scenariul, fie dansând și el, ajutându-i să învețe o coregrafie pe care a inventat-o ​​el. Și îl văd cumva emulând modul în care Kurk conduce, nu-i așa, doar cu empatie, umor și bunătate. Și știi, și eu știu, poate fi frustrant. Uneori vine acasă și îmi spune frustrările lui. Sunt sigură că și Kurk se frustrează, dar nu lasă niciodată să se vadă. Așa că văd că atunci când Nate lucrează cu copiii, este doar răbdător. Și Kurk este un model excelent în acest sens.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Kurk reflectă asupra modului în care fundația pe care o oferă le permite studenților săi să își modeleze propriul viitor. Pentru el, cea mai mare recompensă este să-i vadă crescând și realizând mult dincolo de ceea ce le-a oferit inițial, știind că a jucat un rol în călătoria lor.

KURK WATSON: Cred că a-i vedea cum cresc, așa cum am mai spus, în tineri actori pe măsură ce părăsesc Greenfield sau chiar în afara lui, cum ar fi Greenfield. Când spun Greenfield, ne referim la școala Greenfield. Așadar, a-i vedea cum cresc în artele în sine, pentru mine, este uimitor. Și cred că momentele remarcabile pe care le trăiesc, pe care le uit, și apoi când se întorc să împărtășească acele momente, acel ceva ce am spus, ceva ce am făcut, un dar pe care l-am oferit, i-a format astăzi. Acestea sunt lucrurile care mă fac să merg mai departe. Și îmi place să-i văd cum cresc în acest aspect, să se întoarcă și să spună: hei, pentru că ai spus, acesta este motivul pentru care am făcut asta, sau pentru că mi-ai dat asta, sau pentru că mi-ai dat această experiență. Și asta se întoarce la asta, acea putere a experienței este ceea ce trăiesc ca muncă de viață, așa cum am spus, să ofer cât mai multe experiențe posibil. Așadar, a-i vedea cum cresc în arte în general este minunat. Cred că cele mai memorabile momente pe care le am sunt să văd cum oameni cu care am lucrat sau pe care i-am predat ajung să joace în teatre importante, unul dintre ele nefiind neapărat legat de școală, ci de o tabără, ajungând să joace pe Broadway. Deci, totul datorită experienței oferite, nu doar de mine, ci de un grup dintre noi care am vrut să o împărtășească cu ceilalți. A fost minunat.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Când vorbește cu Nate, acesta povestește cum adaptabilitatea lui Kurk și mentalitatea sa de neclintit, de a nu renunța niciodată, i-au lăsat o impresie de durată. Capacitatea lui Kurk de a se adapta la orice provocare îi inspiră pe elevii săi să înfrunte obstacolele cu rezistență și determinare.

NATE ROSE: Un aspect despre care simt că nu se vorbește suficient, așa cum o face Kurk, este adaptabilitatea lui. Are mereu mentalitatea asta de a nu renunța niciodată. Nu cred că a existat vreun concert la care am participat cu Kurk în care ceva să nu fi mers complet prost. În care cineva să nu fi renunțat în ultimul moment, sau un set să se destrame pe scenă, sau cineva să-și încurce complet replicile, sau orice alt fel de momente ridicole. Dar, indiferent de situație, eu voi fi pe scenă sau mă voi uita la Kurk și văd că rămâne calm. Și când văd că e calm în interior, intru complet în panică. Mă întreb, ce se întâmplă? Sunt super nervos, știi, pentru că îmi pasă.

NATE ROSE: Și doar să simt că, dacă depui efort, vei obține rezultate. Adică, dacă sunt acasă, o să exersez replicile. De ce? Pentru că îmi arată că, dacă depui efort, obții rezultate. Lucrurile se rezolvă atunci când exersezi. Așa că simt că adaptabilitatea lui este un factor foarte important.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Când reflectează asupra adaptabilității sale, Kurk împărtășește fundamentul abordării sale, înțelegerea faptului că suntem cu toții oameni și că greșelile sunt inevitabile. Această mentalitate nu numai că îi modelează filosofia de predare, dar întărește și ceea ce Nate admiră cel mai mult la el, capacitatea de a gestiona provocările cu grație și de a transforma eșecurile în oportunități de creștere.

KURK WATSON: Da, pur și simplu vine din faptul că mi-am dat seama că suntem cu toții oameni. Și știu că sună a clișeu, dar voi aprofunda acest subiect, că lucrurile se vor întâmpla. Și dacă înțeleg rădăcina motivului pentru care se întâmplă sau ce se întâmplă, atunci e ca și cum, ok, are sens. Hai să ne descurcăm și să vedem cum evoluează, și uneori, lucrurile la care se referă Nate chiar au contribuit la situație, ceea ce o face pozitivă. Deci, dacă un set eșuează complet, știi, s-ar putea să te aștepți cu râsetele publicului. Deci e ca și cum, oh, acesta este un răspuns bun, bun. Hai să continuăm. Hai să mergem mai departe.

KURK WATSON: Așa că m-am învățat să rămân calm mereu, pentru că totul va fi spre bine. Aceasta este abordarea mea în viață. Sincer, asta e în firea mea și în orice altceva, doar să rămân calm. Să pară ușor, pentru că, la urma urmei, poate fi teribil pe moment, dar s-ar putea să trebuiască să râd în următoarele cinci minute, așa că aștept cu nerăbdare următorul râs.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica detaliază impactul lui Kurk, împărtășind cum acesta are o abilitate unică de a se conecta cu copiii la nivelul lor, menținându-și în același timp rolul de adult de încredere din sală. Demonstrându-și umanitatea și construind încredere, Kurk le demonstrează elevilor săi că vocile lor contează și că opiniile lor sunt apreciate.

ERICA INTZEKOSTAS: Cred că unul dintre cele mai bune lucruri la Kurk este capacitatea sa unică de a se identifica cu copiii la nivelul lor, menținându-și în același timp poziția de adult din clasă. Și, știți, copiii își văd adesea profesorii ca pe o figură autoritară, sperăm că cineva pe care îl pot respecta și admira, dar nu neapărat cineva pe care îl văd ca pe o persoană cu care se pot identifica, nu? Îmi amintesc cum eram mică și probabil cu toții am avut această experiență în care dai peste un profesor în afara școlii și te gândești: „O, Doamne, ce? E o persoană reală. Nu ar trebui să fie în afara școlii, știi?” Și pur și simplu mi s-a părut ciudat și puțin jenant, nu? Ăla nu e Kurk. Copiii îl văd ca pe o persoană. Dacă dau peste el, e: „Hei, Kap!”. Nu e ciudat și asta e important, pentru că pentru copii e ca și cum ar ști că pot avea încredere în el. Că se poate identifica cu ei fără a fi unul dintre acei adulți care se cred copii și încearcă să vorbească ca ei, și e pur și simplu ciudat și stânjenitor. Nu e Kurk, el e în mod clar adultul din cameră, dar copiii se pot identifica cu el. Știu că se pot identifica cu ei. Știu că îi susține. Au încredere în el. Și asta creează una dintre acele situații care, din păcate, sunt foarte rare. Adică, nu sunt mulți oameni care au această calitate atunci când sunt profesori. Și da, sigur, el nu este într-o clasă tradițională, dar totuși, mi-aș putea imagina foarte ușor un alt tip de program de teatru cu un alt tip de profesor, și nu ar fi ceea ce a fost binecuvântat Greenfield.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Nate subliniază timpul și efortul imens pe care Kurk le dedică producțiilor lor, menționând cum angajamentul și munca sa asiduă îi inspiră pe toți cei implicați să dea tot ce au mai bun pe scenă. Această dedicare nu numai că ridică calitatea performanțelor lor, dar îi motivează și pe studenți să fie mândri de munca lor și să se dezvolte creativ.

NATE ROSE: Simt că nu s-a spus încă, dar timpul și efortul pe care Kap le depune în producții sunt nebunești. Uneori nici nu văd, dar sunt în sala de mese și mă uit peste scenă și e auditoriu, iar decorurile se montează brusc. Mă duc la Kap și îl întreb: ai primit ajutor pentru asta? Și el spune: nu, totul a fost din cauza mea. Iar eu i-am zis: totul a fost din cauza ta? Și face atât de multe, depune atât de mult efort. Am vorbit despre adaptabilitatea lui mai devreme. A fost o dată când am avut un abandon cu o lună înainte de piesă. Și el este supervizor, dă audiții instantaneu și se asigură că distribuția îl ajută pe noul membru și face toate aceste lucruri. Și eu sunt în culise cu el, iar el este mereu acolo. Este mereu pregătit. Se asigură mereu că spectacolul continuă și merge mereu datorită lui. Face atât de multe pentru întregul spectacol, pentru întreaga producție, pentru întreaga distribuție.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica împărtășește câtă creativitate, inimă și suflet depune Kurk în tot ceea ce face. Indiferent cât de strâns este calendarul, el reușește întotdeauna să ducă lucrurile la bun sfârșit, depunând munca necesară pentru a-și aduce viziunea la viață. Ceea ce iese și mai mult în evidență este modul în care Kurk gestionează stresul: pozitiv și calm. Abordează provocările cu o mentalitate clară, asigurându-se că pasiunea și dăruirea sa rămân în prim-plan, gestionând în același timp presiunea cu grație.

ERICA INTZEKOSTAS: E greu să descriu în cuvinte, știi, am avut privilegiul să fiu acolo de multe ori. Am fost legătura cu părinții. Așa că am ocazia să urmăresc cum se desfășoară totul. Și este pur și simplu incredibil. Este impresionant cât de mult dedică, inima și sufletul său, creativitatea și cât de mult își unește totul. Și uneori e ca și cum, oh, Doamne, Kurk, suntem cam o săptămână în vacanță, el zice, e în regulă, ne descurcăm. E bine, o să fim bine. Și eu zic, serios? Adică, omul muncește atât de mult, dar iubește. Dacă aș munci atât de mult, aș fi extrem de stresată tot timpul. O face pur și simplu cu bucurie. Și copiii nu se simt niciodată extrem de stresați. Se distrează, dar este un spectacol grozav. Nu e doar ca și cum, oh, ce drăguță a fost producția. E ca și cum, wow, a fost foarte bună. Și între timp, s-au distrat cu asta tot timpul. E chiar impresionant.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Ceea ce îl menține pe Kurk în mișcare este creativitatea pe care o observă la elevii săi. Îi place să-i vadă explorându-și libertatea de a crea, asigurându-se că simțul responsabilității nu le umbrește niciodată expresia creativă. Pentru Kurk, totul se rezumă la găsirea acelui echilibru, permițându-le elevilor să își asume responsabilitatea pentru munca lor, încurajând în același timp un spațiu în care creativitatea să poată prospera.

KURK WATSON: Îmi place creativitatea minților copiilor, nu-i așa?

KURK WATSON: Deci, să urmăresc creativitatea, avansul liber pe care îl au pentru a crea fără nicio responsabilitate, știți, despre ce urmează să vină în farfurie mai târziu în seara asta și lucruri de acest gen. Îmi doresc foarte mult și îmi place foarte mult să văd copii creând. Cel mai frumos lucru pentru mine este să văd un copil singur, creând o lume. Deci, așa cum îmi amintesc că făceam când eram mai mic, jucându-mă cu figurinele mele de acțiune și pur și simplu creând o lume. Nu puteam ieși din cadă până când această poveste nu era terminată. Așa că aveam mii de jucării în cadă cu mine și până când degetele mi s-au zbârcit, am putut crea această poveste, orice ar fi fost aceea, și apoi nu puteam ieși până nu era terminată. Așa că îi privesc pe copii tot timpul, în timp ce se joacă, în timp ce sunt pe scenă, creând în mintea lor. Și noi, ca adulți, asta dispare uneori pentru că responsabilitatea apare, dar să le urmăresc dragostea pentru creativitate și creație este un moment memorabil pentru mine.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Vă mulțumim foarte mult că v-ați ascultat și că ni s-ați alăturat astăzi pentru a afla mai multe despre Kurk Watson, laureat al lunii februarie și laureat al Premiului Național pentru Predare. Pentru a citi mai multe despre povestea sa, puteți vizita site-ul nostru web la honored.org sau puteți da clic pe linkul din descrierea episodului. Dacă aveți un profesor pe care doriți să îl recunoașteți și să îl nominalizați pentru premiul nostru pentru predare, puteți accesa honored.org/nominate pentru a-l recunoaște astăzi. Dacă v-a plăcut episodul de astăzi, ne puteți urmări și ne puteți lăsa o recenzie pe orice platformă de podcast de pe care ascultați. Vă mulțumim încă o dată pentru că ați ascultat și asigurați-vă că ne conectați luna viitoare pentru a afla povestea incredibilă a laureatului nostru din martie.