Kurk Watson: Satu Pengalaman Lagi Untuk Menemukan

Berikut ini adalah transkrip wawancara podcast antara Kurk Watson dan Hannah Bowyer-Rivette.

KURK WATSON: Kita semua hanya butuh satu pengalaman untuk menemukan cinta atau gairah baru. Jadi bagi saya, filosofinya adalah untuk memberikan sebanyak mungkin pengalaman kepada anak-anak agar pada akhirnya mereka dapat mengembangkan cinta atau gairah sejak dini sehingga mereka dapat memupuknya saat mereka tumbuh dewasa.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Halo semuanya, dan selamat datang kembali di Inspiring Teachers: The Honored Podcast, tempat kami menyoroti guru-guru yang mengubah hidup di seluruh negeri. Saya Hannah, pembawa acara podcast Anda, dan podcast kami dipersembahkan oleh Honored yang merupakan organisasi nirlaba nasional yang didedikasikan untuk menghormati dan mengangkat guru-guru hebat di seluruh negeri. Misi kami adalah menginspirasi dan mempertahankan guru-guru hebat, agar mereka tetap berada di kelas selama mungkin. Setiap bulan, di Honored kami memilih seorang pendidik luar biasa di Amerika Serikat untuk menjadi penerima Honored National Teaching Award. Setiap Penerima Penghargaan, begitu kami menyebutnya, mendapatkan hadiah uang tunai sebesar $5.000, dan kemudian kami menceritakan kisah tersebut di situs web dan platform media sosial kami tentang bagaimana guru tersebut telah memengaruhi kehidupan siswanya. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang organisasi kami, Anda dapat mengunjungi situs web kami di honored.org. Selama Anda di sana, jika Anda memiliki guru yang ingin Anda beri penghargaan, Anda dapat menominasikannya di honored.org/nominate.

Kami sangat senang Anda mendengarkan episode podcast Honoree lainnya. Hari ini, kami akan bergabung dengan Kurk Watson, seorang guru drama di sekolah Albert M. Greenfield di Philadelphia, Pennsylvania. Kurk juga merupakan salah satu pendiri organisasi OPEX Park, yang berupaya memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mengembangkan masa depan mereka dan menemukan nilai akademis dan atletik melalui permainan dan pengalaman unik. Ia dinominasikan untuk penghargaan ini oleh Summer House Institute, sebuah organisasi yang bertujuan untuk menumbuhkan dan mengembangkan pemuda kulit berwarna yang akan segera menyelesaikan kuliah dan memasuki dunia kerja melalui model pembelajaran berbasis minat untuk membantu menyebarkan dampak pengajaran Kurk. Hari ini, kami juga akan bergabung dengan siswa, Nate, dan orang tuanya, Erica. Sebelum kita menyelami kisah Kurk Watson, kami dengan senang hati akan memulai episode Honoree kami dengan segmen khusus, 'Guru yang Menginspirasi', yang ditampilkan di awal setiap episode. Di sini, kami mengundang orang-orang terkenal untuk berbagi kisah tentang seorang guru yang memiliki dampak abadi dalam hidup mereka. Kisah-kisah ini mengingatkan kita bahwa di balik setiap pencapaian hebat, sering kali ada guru yang menginspirasi yang percaya pada potensi mereka. Hari ini, kami sangat senang mengundang tamu kami di segmen khusus kami, Sherrese Smith, Mitra Pengelola Global Paul Hastings. Sebagai Mitra Pengelola Global, Sherrese membantu mengarahkan pertumbuhan, manajemen, dan strategi firma. Sebelumnya, ia menjabat sebagai Wakil Ketua praktik Privasi Data dan Keamanan Siber. Sherrese dikenal sebagai salah satu pengacara Privasi Data dan Keamanan Siber serta Media dan Teknologi terkemuka di negara ini dan secara konsisten menduduki peringkat sebagai pengacara terkemuka di Chambers USA dan Legal 500. Sherrese juga merupakan anggota Dewan Direksi Honored.

SHERRESE SMITH: Nama saya Sherrese Smith, dan saya adalah Mitra Pengelola Global Paul Hastings, yang merupakan firma hukum global yang berkantor pusat di Amerika Serikat. Guru favorit saya dan yang paling berdampak pada saya adalah seorang wanita bernama Betty Burkett, yang merupakan guru studi sosial saya di South Florence High School di Florence, Carolina Selatan. Selain menjadi guru yang menghidupkan dunia studi dan benar-benar membantu kami menemukan potensi penuh kami, ia menaruh minat pribadi pada saya dan berkata bahwa saya tahu bahwa Anda dapat melakukan lebih dari yang Anda lakukan. Ia adalah orang yang memperkenalkan saya pada klub-klub tertentu, klub-klub akademis tertentu, kesempatan-kesempatan beasiswa tertentu, dan bahkan membantu saya fokus pada apa yang ingin saya lakukan ketika saya kuliah dan bagaimana saya harus fokus pada kesempatan itu. Jadi saya benar-benar selalu berterima kasih padanya dan atas minatnya pada saya, dan keyakinan yang ia berikan pada saya untuk mengatakan bahwa Anda dapat sukses dalam apa pun yang Anda lakukan.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Kami sangat bersyukur dapat berbagi audio yang luar biasa itu untuk segmen 'Guru yang Menginspirasi' kami. Sepanjang sisa episode, kami akan berbagi kisah Kurk Watson dan dampak luar biasa yang ia berikan kepada murid-muridnya. Sebagai permulaan, Anda akan mendengar dari Kurk, yang berbagi kisah perjalanannya dalam mengajar.

KURK WATSON: Saya mulai mengajar, saya ingin katakan, pada tahun 2013. Setelah kuliah, saya benar-benar pindah ke bidang medis dan kemudian menyadari dengan cepat bahwa bidang itu bukan untuk saya. Dan kemudian saya benar-benar ingin kembali ke akar tempat saya memulai, yaitu berkemah, berkemah semalam, dan berkemah siang hari, yang sangat saya sukai dan gemari selama masa kuliah dan sekolah menengah atas. Jadi saya ingin melihat bagaimana hal itu dapat dipadukan dalam cara mengajar yang tidak tradisional, melalui atletik dan mungkin seni. Jadi saya mengajar di sekolah umum setempat sebelum bergabung dengan Greenfield untuk mengikuti program seni mereka, bersama dengan waktu istirahat sosial. Jadi begitu saya masuk ke sistem itu, saat itulah saya seharusnya berada di sini. Jadi semuanya dimulai dari dunia berkemah, berlanjut hingga sekolah menengah atas saya di tahun-tahun kuliah. Saya menyukainya. Itu membuat saya terus maju. Anda tahu, tahun baru, anak-anak baru datang dan hanya untuk melihat wajah-wajah bersemangat tentang apa yang ingin mereka lakukan melalui pengalaman yang Anda tahu, yang saya berikan, tidak hanya melalui seni, tetapi juga melalui program lainnya.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Saat berbincang dengan murid Kurk, Nate, ia menceritakan bagaimana pendekatan Kurk menghadirkan energi dan kegembiraan yang tak terbantahkan pada drama. Bagi Nate, drama bukan sekadar kegiatan ekstrakurikuler, melainkan bagian terpenting dalam harinya. Lebih dari sekadar guru, Kurk berperan sebagai mentor, membimbing murid-muridnya untuk berkembang, tidak hanya sebagai pemain tetapi juga sebagai individu.

NATE ROSE: Saya sudah melakukan ini selama beberapa waktu. Saya menyadari setiap kali saya masuk ke salah satu produksi baru ini, saya selalu merasa sangat bersemangat.

NATE ROSE: Kami selalu menonton drama setelah pulang sekolah, dan saya akan mengingatnya, seperti saat pulang sekolah dan saya akan berkata, hari ini drama. Saya selalu bersenang-senang. Saya merasa jika saya memiliki sutradara yang berbeda, rasanya akan jauh berbeda. Saya merasa Kurk benar-benar mengenal kami. Saya merasa bisa berbicara dengannya. Dia tidak terasa seperti guru, seperti, kami tidak memanggilnya Tuan Watson. Kami memanggilnya Kapten Kurk, dan itu nama resminya. Kami memanggilnya Kap. Dan itu karena dia bukan guru, dia seperti mentor bagi kami, dan saya merasa cara dia mengenal kami membuat seluruh pengalaman terasa lebih nyaman.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Bagi Kurk, mengajar adalah tentang menciptakan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi hal-hal baru, membangkitkan rasa ingin tahu mereka, dan membantu mereka menemukan minat. Dengan mendorong mereka untuk keluar dari zona nyaman, ia menyediakan jalur bagi siswa untuk menemukan minat yang mungkin tidak mereka sadari sebelumnya. Ia berbagi lebih banyak tentang filosofi panduan organisasinya, OPEX Park, dan bagaimana hal ini selaras dengan pendekatannya terhadap pengajaran.

KURK WATSON: Bagi saya, filosofinya adalah model OPEX Park, yang merupakan gabungan dari peluang dan pengalaman. Jadi, OPEX Park persis seperti namanya. Jadi, pengalaman itu untuk setiap orang, termasuk Anda dan saya, kita semua, hanya berjarak satu pengalaman untuk menemukan cinta atau gairah baru. Jadi, bagi saya, filosofinya adalah untuk memberikan sebanyak mungkin pengalaman kepada anak-anak agar pada akhirnya mereka dapat mengembangkan cinta atau gairah sejak dini sehingga mereka dapat memupuknya saat mereka tumbuh dewasa. Jadi, banyak program drama, banyak program kuliner, olahraga non-tradisional yang saya tawarkan, Anda tahu, anak-anak di usia muda dapat mengalaminya. Dan saat mereka mengalaminya, dan tiba-tiba, saya menyukainya. Saya ingin fokus pada hal itu. Dan saya mendengar banyak sekali cerita, terutama tentang drama, tentang bagaimana banyak anak mengalaminya saat mereka masih muda, lalu melanjutkan ke perguruan tinggi dan setelah kuliah, inilah yang ingin saya fokuskan.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Saat berbincang dengan Kurk, Nate, dan orangtua Nate, Erica, mereka merenungkan produksi yang menjadi favorit mereka. Masing-masing dari mereka berbagi bagaimana produksi favorit mereka meninggalkan kesan abadi pada diri mereka.

NATE ROSE: Hal favorit saya yang pernah saya lakukan dengan Kurk adalah Clue, yang kami lakukan dua tahun lalu. Saya bersenang-senang di sana. Para pemainnya luar biasa, Kurk juga luar biasa, semuanya berjalan lancar. Dan ada yang salah, ada yang kacau, tetapi seluruh pengalamannya sangat hebat. Seperti, saya merasa kami benar-benar memiliki ikatan yang hebat. Pertunjukannya berjalan dengan luar biasa. Saya bersenang-senang. Itu favorit saya secara pribadi.

KURK WATSON: Menurut saya, Clue sangat fenomenal. Namun, menurut saya, yang membuat Nate menonjol sebagai seorang siswa adalah Addams Family. Jadi, baginya untuk memerankan karakter seperti itu di usia yang masih sangat muda, sungguh luar biasa untuk ditonton. Anda tahu, Addams Family adalah pertama kalinya saya berpikir, wah, oke, anak ini hebat. Dia mengerti. Dia memahaminya. Jadi, itulah hal favorit saya untuk dikerjakan bersama Anda. Clue memang fenomenal, seperti biasa, tetapi bagi saya, Addams Family luar biasa.

ERICA INTZEKOSTAS: Ya, keduanya seperti diperdebatkan. Addams Family seperti, Anda tahu, apakah dia benar-benar bisa melakukannya? Anda tahu, tirai terbuka dan dia keluar. Dan saya seperti, ya ampun, apakah dia akan mampu melakukannya? Dan dia melakukannya, dan oh, itu sangat keren. Dan kemudian setelah beberapa baris pertama, saya seperti, oke, saya bisa santai. Dia bisa melakukannya. Itu sangat keren. Tapi kemudian Clue benar-benar hebat seperti para pemainnya cocok, semuanya cocok. Itu fenomenal. Dan itu bukan musikal, kan? Jadi para pemain harus mempelajari ratusan baris. Tidak ada seperti, oke, sekarang kita istirahat untuk menyanyikan sebuah lagu. Itu hanya dialog yang cepat, perubahan adegan yang cepat, semuanya terus-menerus. Dan saya benar-benar berpikir, wow, dia benar-benar ambisius dengan yang satu ini. Tapi maksud saya, dia tidak melakukannya begitu saja. Itu luar biasa. Itu benar-benar sesuatu yang layak ditonton. Jadi ya, menurut saya sulit untuk memilih antara keduanya.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica berbagi bagaimana Kurk mengajarkan Nate bahwa kesempurnaan bukanlah tujuan. Tidak apa-apa untuk membuat kesalahan, bersenang-senang, dan terus maju. Melalui bimbingan Kurk, para siswa belajar nilai empati dan pentingnya menjadi pemimpin yang baik dan suportif. Kepercayaan diri yang ditunjukkan dan didorong oleh Kurk ini telah membantu Nate tumbuh menjadi pemimpin yang penuh kasih sayang dan percaya diri, baik di atas maupun di luar panggung.

ERICA INTSEKOSTAS: Saya pikir bagi Nate, bekerja dengan Kurk dalam program drama di masa lalu, ini akan menjadi tahun keenamnya.

ERICA INTZEKOSTAS: Anda tahu, ada banyak kesalahan. Secara harfiah, di tengah-tengah pertunjukan langsung, itu terjadi sepanjang waktu. Dan daripada terdiam atau menyalahkan diri sendiri atau menyalahkan orang lain, anak-anak itu, mereka hanya menjalaninya dan kemudian mereka punya cerita hebat untuk diceritakan setelahnya. Jadi itu pasti untuk Nate, saya pikir dia selalu menjadi orang yang perfeksionis. Dan dia terkadang akan menyalahkan dirinya sendiri, tetapi saya pikir ini benar-benar membantunya seperti, hei, tidak apa-apa. Kita bisa membuat kesalahan. Kita bisa bersenang-senang dengan itu. Memiliki cerita hebat untuk diceritakan setelahnya. Dan saya pikir hal lain yang menurut saya penting untuk disebutkan adalah bahwa saya merasa Kurk telah menunjukkan kepada Nate, dan saya kira anak-anak lain juga, bagaimana menjadi seorang pemimpin. Bahwa Anda tidak harus menjadi seorang diktator. Anda tidak harus seperti, Anda tahu, memaksa anak-anak. Anda dapat memimpin dengan kebaikan dan dengan semacam kepercayaan diri yang tenang. Anda tidak harus menjadi seorang otoriter untuk membuat anak-anak mendengarkan Anda. Dan saya melihat Nate melakukan itu saat dia memegang peran kepemimpinan saat dia mencoba mengajar anak-anak, baik membantu mereka dengan naskah atau Nate juga menari, membantu mereka mempelajari rutinitas koreografi yang dia buat. Dan saya melihat dia meniru cara Kurk memimpin, benar, hanya dengan empati, humor, dan kebaikan. Dan Anda tahu dan saya tahu itu bisa membuat frustrasi. Terkadang dia pulang dan menceritakan rasa frustrasinya. Saya yakin Kurk juga merasa frustrasi, tetapi tidak pernah menunjukkannya. Jadi saya melihat saat Nate bekerja dengan anak-anak, dia sabar. Jadi Kurk adalah panutan yang hebat dalam hal itu.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Kurk merenungkan bagaimana landasan yang ia berikan memberdayakan para siswanya untuk membentuk masa depan mereka sendiri. Baginya, hadiah terbesar adalah melihat mereka tumbuh dan meraih lebih dari apa yang awalnya ia tawarkan, dengan mengetahui bahwa ia berperan dalam perjalanan mereka.

KURK WATSON: Saya pikir menyaksikan mereka tumbuh, seperti yang saya katakan sebelumnya, menjadi seperti aktor muda saat mereka meninggalkan Greenfield, atau bahkan di luar, seperti Greenfield. Ketika saya mengatakan Greenfield, yang kami maksud adalah sekolah Greenfield. Jadi menyaksikan mereka tumbuh dalam seni itu sendiri, bagi saya, adalah hal yang menakjubkan. Dan saya pikir momen-momen luar biasa yang mereka miliki, yang saya lupakan, dan kemudian ketika mereka kembali untuk berbagi momen-momen itu, sesuatu yang mungkin telah saya katakan, sesuatu yang mungkin telah saya lakukan, hadiah yang mungkin telah saya berikan kepada mereka yang membentuk siapa mereka saat ini. Itulah hal-hal yang bagi saya membuat saya terus maju. Dan saya senang melihat mereka tumbuh dalam aspek itu, ketika mereka kembali dan berkata, hei, karena Anda mengatakan ini adalah alasan mengapa saya melakukan ini, atau karena Anda memberi saya ini, atau karena Anda memberi saya pengalaman ini. Dan itu kembali ke sana, kekuatan pengalaman itulah yang saya jalani sebagai pekerjaan hidup saya, seperti yang saya katakan, untuk memberikan sebanyak mungkin pengalaman. Jadi melihat mereka tumbuh dalam seni secara umum adalah hal yang luar biasa. Saya rasa momen paling berkesan yang mungkin saya alami adalah menyaksikan orang-orang yang pernah bekerja dengan saya atau yang pernah saya ajar melanjutkan karier mereka di teater-teater besar, yang salah satunya tidak selalu terkait dengan sekolah, tetapi terkait dengan perkemahan yang kemudian tampil di Broadway. Jadi semua itu karena pengalaman yang diberikan, bukan hanya oleh saya sendiri, tetapi sekelompok dari kami yang ingin menunjukkannya kepada orang lain. Itu sangat mengagumkan.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Saat berbincang dengan Nate, ia menceritakan bagaimana kemampuan Kurk untuk beradaptasi dan mentalitas "tidak pernah menyerah" yang tak tergoyahkan telah meninggalkan kesan yang mendalam padanya. Kemampuan Kurk untuk menyesuaikan diri dengan tantangan apa pun menginspirasi murid-muridnya untuk menghadapi rintangan dengan ketahanan dan tekad.

NATE ROSE: Sesuatu yang menurut saya tidak banyak dibicarakan tentang Kurk adalah kemampuannya beradaptasi. Dia selalu punya mentalitas pantang menyerah. Saya rasa tidak ada satu pun pertunjukan yang pernah saya ikuti bersama Kurk yang tidak berjalan dengan sangat buruk. Tidak ada yang keluar di menit-menit terakhir, atau panggung berantakan, atau ada yang salah dialog, atau momen-momen konyol lainnya. Tapi apa pun yang terjadi, saya akan tetap di atas panggung, atau saya akan melihat Kurk dan saya melihat dia tetap tenang. Dan ketika saya melihat dia tenang di dalam hati, saya benar-benar panik. Saya seperti, apa yang terjadi? Saya sangat gugup, Anda tahu karena saya peduli tentang itu.

NATE ROSE: Dan hanya untuk merasa, jika Anda berusaha, Anda akan mendapatkan hasilnya. Misalnya, jika saya di rumah, saya akan melatih dialog saya. Mengapa? Karena dia menunjukkan kepada saya bahwa jika Anda berusaha, Anda akan mendapatkan hasilnya. Segala sesuatunya berjalan baik jika Anda berlatih. Jadi saya merasa kemampuan adaptasinya benar-benar merupakan faktor yang sangat penting.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Ketika merenungkan kemampuan adaptasinya, Kurk berbagi dasar pendekatannya, yaitu pemahaman bahwa kita semua adalah manusia dan kesalahan tidak dapat dihindari. Pola pikir ini tidak hanya membentuk filosofi mengajarnya tetapi juga memperkuat apa yang paling dikagumi Nate tentang dirinya, yaitu kemampuan untuk menghadapi tantangan dengan anggun dan mengubah kemunduran menjadi peluang untuk berkembang.

KURK WATSON: Ya, itu muncul dari kesadaran saya bahwa kita semua manusia. Dan saya tahu kedengarannya klise, tetapi saya akan menyelaminya lebih dalam, bahwa segala sesuatu akan terjadi. Dan jika saya memahami akar mengapa hal itu terjadi atau apa yang terjadi, maka itu seperti, oke, itu masuk akal. Mari kita hadapi saja dan mari kita lihat bagaimana hasilnya, dan terkadang, seperti hal-hal yang dirujuk Nate sebenarnya menambah situasi, yang membuatnya positif. Jadi jika satu set benar-benar jatuh, Anda tahu, Anda mungkin mendapat tawa dari penonton. Jadi itu seperti, oh, itu respons yang bagus. Mari kita terus maju. Mari kita terus maju.

KURK WATSON: Jadi saya belajar untuk selalu tetap tenang karena semuanya akan berjalan baik. Itulah pendekatan hidup saya. Itu sejujurnya adalah sifat saya dan segalanya, tetaplah tenang. Buatlah semuanya terlihat mudah, karena bagaimanapun juga, mungkin itu mengerikan saat itu, tetapi saya mungkin harus tertawa dalam hidup saya lima menit ke depan, jadi saya menantikan tawa berikutnya.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica menjelaskan lebih lanjut tentang pengaruh Kurk dengan menceritakan bagaimana Kurk memiliki kemampuan unik untuk terhubung dengan anak-anak sesuai dengan level mereka sambil tetap mempertahankan perannya sebagai orang dewasa yang dapat dipercaya di kelas. Dengan menunjukkan sisi manusiawinya dan membangun rasa percaya, Kurk menunjukkan kepada murid-muridnya bahwa suara mereka penting dan pendapat mereka dihargai.

ERICA INTZEKOSTAS: Saya pikir salah satu hal terbaik tentang Kurk adalah ia memiliki kemampuan unik untuk berhubungan dengan anak-anak di level mereka sambil tetap mempertahankan posisinya sebagai orang dewasa di kelas. Dan Anda tahu, anak-anak sering melihat guru mereka sebagai figur berwibawa, mudah-mudahan seseorang yang dapat mereka hormati dan kagumi, tetapi belum tentu seseorang yang mereka anggap sebagai orang yang dapat diajak bergaul, bukan? Seperti, saya ingat saat masih muda, dan mungkin semua orang memiliki pengalaman ini di mana Anda bertemu dengan seorang guru di luar sekolah dan Anda seperti, oh, astaga, apa? Mereka adalah orang yang nyata. Mereka tidak seharusnya berada di luar sekolah, Anda tahu? Dan itu terasa aneh dan agak memalukan, bukan? Itu bukan Kurk. Anak-anak melihatnya sebagai seorang manusia. Seperti jika mereka bertemu dengannya, itu, hei, Kap! Itu tidak aneh dan itu sangat penting karena anak-anak, itu seperti mereka tahu bahwa mereka dapat mempercayainya. Bahwa ia dapat berhubungan dengan mereka tanpa menjadi salah satu orang dewasa yang menganggap mereka sebagai salah satu anak-anak dan mencoba berbicara seperti anak-anak, dan itu aneh dan canggung. Itu bukan Kurk, ia jelas orang dewasa di ruangan itu, tetapi anak-anak dapat berhubungan dengannya. Mereka tahu bahwa ia dapat berhubungan dengan mereka. Mereka tahu ia mendukungnya. Mereka percaya padanya. Dan itu hanya menciptakan salah satu situasi yang sayangnya, sangat langka. Maksud saya, tidak banyak orang yang memiliki kualitas itu saat mereka menjadi guru. Dan ya, tentu, ia tidak berada di kelas tradisional, tetapi tetap saja, saya dapat dengan mudah membayangkan program drama jenis lain dengan jenis guru yang berbeda, dan itu bukanlah yang dikaruniai Greenfield.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Nate menyoroti waktu dan usaha luar biasa yang dicurahkan Kurk untuk produksi mereka, dengan mencatat bagaimana komitmen dan kerja kerasnya menginspirasi semua orang yang terlibat untuk memberikan yang terbaik di atas panggung. Dedikasi ini tidak hanya meningkatkan kualitas penampilan mereka tetapi juga memotivasi para siswa untuk bangga dengan pekerjaan mereka dan memacu diri mereka secara kreatif.

NATE ROSE: Jadi saya rasa belum ada yang bilang, tapi jumlah waktu dan usaha yang Kap curahkan untuk produksi ini gila-gilaan. Kadang saya tidak melihatnya, tapi saya ada di ruang makan dan melihat ke seberang, ternyata auditorium, dan set tiba-tiba mulai berdiri. Saya menghampiri Kap, dan saya bertanya, apakah kamu mendapat bantuan untuk ini? Dia berkata, tidak, ini semua karena saya. Saya bertanya, ini semua karena kamu? Dia melakukan banyak hal, dia mengerahkan banyak tenaga. Saya sudah bicara soal kemampuan beradaptasinya sebelumnya. Ada satu waktu ketika ada yang mengundurkan diri sekitar sebulan sebelum pertunjukan. Dia menangani semuanya, dia langsung mengadakan audisi dan memastikan para pemain membantu anggota baru dan melakukan semua hal ini. Saya ada di belakang panggung bersamanya, dan dia selalu ada di sana. Dia selalu siap. Dia selalu memastikan pertunjukan terus berlanjut dan itu selalu terjadi karena dia. Dia melakukan begitu banyak hal untuk keseluruhan pertunjukan, untuk keseluruhan produksi, untuk seluruh pemain.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Erica berbagi tentang betapa banyak kreativitas, hati, dan jiwa yang Kurk curahkan dalam setiap hal yang ia lakukan. Tidak peduli seberapa ketatnya tenggat waktu, ia selalu berhasil menyelesaikan berbagai hal, bekerja keras untuk mewujudkan visinya. Yang lebih menonjol adalah bagaimana Kurk menangani stres: secara positif dan tenang. Ia menghadapi tantangan dengan pola pikir yang jernih, memastikan bahwa hasrat dan dedikasinya tetap menjadi yang terdepan sambil mengelola tekanan dengan anggun.

ERICA INTZEKOSTAS: Sulit untuk menggambarkannya dengan kata-kata, saya sangat beruntung bisa berada di sana. Saya menjadi penghubung orang tua. Jadi, saya bisa melihat semua hal itu berlangsung. Itu luar biasa. Sangat mengesankan melihat dia mencurahkan seluruh hati dan jiwanya, kreativitasnya, dan menyaksikan semuanya bersatu. Kadang-kadang, saya merasa, oh, astaga, Kurk, kita hanya tinggal seminggu lagi, dia berkata, tidak apa-apa, kita bisa melakukannya. Bagus, kita akan baik-baik saja. Saya berpikir, benarkah? Maksud saya, dia bekerja sangat keras tetapi menyukainya. Jika saya bekerja sekeras itu, saya akan selalu stres. Dia melakukannya dengan gembira. Anak-anak tidak pernah merasa stres. Mereka bersenang-senang, tetapi itu adalah pertunjukan yang hebat. Itu bukan hanya pertunjukan yang lucu. Itu seperti, wow, itu sangat bagus. Dan selama itu, mereka bersenang-senang sepanjang waktu. Sungguh mengagumkan.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Yang membuat Kurk terus maju adalah kreativitas yang ia lihat pada murid-muridnya. Ia senang melihat mereka mengeksplorasi kebebasan mereka untuk berkreasi, memastikan bahwa rasa tanggung jawab mereka tidak pernah membayangi ekspresi kreatif mereka. Bagi Kurk, yang terpenting adalah menemukan keseimbangan itu, memungkinkan murid-murid untuk memiliki kepemilikan atas pekerjaan mereka sambil tetap menumbuhkan ruang bagi kreativitas untuk berkembang.

KURK WATSON: Saya menyukai kreativitas pikiran anak-anak, bukan?

KURK WATSON: Jadi untuk menyaksikan kreativitas, kebebasan yang mereka miliki untuk berkreasi tanpa tanggung jawab apa pun, Anda tahu, tentang apa yang akan terjadi di piring makanan nanti malam, dan hal-hal semacam itu. Saya benar-benar ingin dan saya sangat suka melihat anak-anak berkreasi. Hal yang paling indah bagi saya adalah menyaksikan seorang anak sendirian, menciptakan dunia. Jadi, seperti yang saya ingat ketika saya masih muda, bermain dengan figur aksi saya dan menciptakan dunia. Saya tidak bisa keluar dari bak mandi sampai cerita ini selesai. Jadi saya membawa 1000 mainan di dalam bak mandi bersama saya, dan sampai jari-jari saya layu untuk menciptakan cerita ini, apa pun itu, dan kemudian saya tidak bisa keluar sampai ceritanya selesai. Jadi saya memperhatikan anak-anak sepanjang waktu, saat mereka bermain, saat mereka di atas panggung, berkreasi dalam pikiran mereka. Dan kita sebagai orang dewasa, itu terkadang hilang karena tanggung jawab muncul, tetapi menyaksikan kecintaan mereka pada kreativitas dan penciptaan adalah momen yang tak terlupakan bagi saya.

HANNAH BOWYER-RIVETTE: Terima kasih banyak telah mendengarkan dan bergabung dengan kami hari ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang Kurk Watson, Penerima Penghargaan Pengajaran Nasional Terhormat pada bulan Februari. Untuk membaca lebih lanjut tentang kisahnya, Anda dapat mengunjungi situs web kami di honored.org atau mengklik tautan dalam deskripsi episode. Jika Anda memiliki guru yang ingin Anda beri penghargaan dan nominasikan untuk penghargaan pengajaran kami, Anda dapat mengunjungi honored.org/nominate untuk memberi penghargaan kepada guru hari ini. Jika Anda menikmati episode hari ini, Anda dapat mengikuti kami dan meninggalkan ulasan di platform podcast apa pun yang Anda gunakan. Terima kasih sekali lagi telah mendengarkan, dan pastikan untuk mendengarkan bulan depan untuk mendengar kisah luar biasa dari Penerima Penghargaan Maret kami.