"மக்கள் வழங்குவதை நான் பிடிக்க விரும்புகிறேன், எல்லாவற்றையும் உதவியாகப் பிடிக்க விரும்புகிறேன்; ஐகிடோவைப் போல. ஐகிடோ என்பது ஒரு தற்காப்புக் கலை, ஒருவர் உங்களை நோக்கி எந்த நோக்கத்துடன் நகர்கிறார் என்பது முக்கியமல்ல. அதை நான் எப்போதும் பயனுள்ள ஆ

தொடக்கப்பள்ளி குழந்தைகள் தங்கள் கொடுமைப்படுத்துபவர்களை விரும்புகிறார்கள். அந்த நேரத்தில் இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கும் என் மருமகளிடமிருந்து நான் சேமித்து வைத்திருக்கும் இந்த அற்புதமான குரல் அஞ்சல் என்னிடம் உள்ளது, ஒரு கொடுமைப்படுத்துபவர் அவளிடம் வந்து அவள் மீது பொய்யாக குற்றம் சாட்டி விசாரணையை மறுக்கத் தொடங்குகிறார் -- அப்படித்தான் நான் கொடுமைப்படுத்துதல் பற்றி நினைக்கிறேன். அவள் கொடுமைப்படுத்துபவரைப் பார்த்து, "நாளைக்கு நான் உங்களிடம் திரும்பி வரலாமா, ஏனென்றால் நான் என் அத்தை ஜீனியிடம் பேசப் போகிறேன், நான் உங்களுக்கு எப்படி பதிலளிக்க முடியும் என்று அவள் என்னிடம் கூறப் போகிறாள்" என்று கேட்கிறாள்.

இந்த விஷயங்களப் போலவே முட்டாள்தனமான சூழ்நிலையைப் பற்றிப் பேச அவள் என்னை அழைத்தாள் - அவள் ஒரு வார்த்தையைத் தவறாக உச்சரித்ததாக அவன் அவளிடம் சொல்லிக் கொண்டிருந்தான். அதனால் அவள் அவனிடம் திரும்பிச் சென்று, “நீங்க உச்சரிக்கிற விதம் எனக்கு ரொம்பப் பிடிக்கும், ஆனா நான் வித்தியாசமா உச்சரிக்கத்தான் விரும்புறேன்” என்றாள். அது ஒரு தொடர்ச்சியற்ற பேச்சு போல! பிறகு கொடுமைக்காரன் அவளிடம், “சரி, நீங்க சொல்ற விதம் எனக்குப் பிடிச்சிருக்கு. சொல்லப்போனால், நானும் அப்படித்தான் சொல்ல ஆரம்பிச்சுடுவேன்!” என்று கூறினான்.

ஆர்யே: ஜீனி, 4 அல்லது 5 ஆம் வகுப்பு படிக்கும் ஒரு கொடுமைக்காரனைப் பற்றி என்ன? அவன் விளையாட்டு மைதானத்தில் குழந்தைகளை உடல் ரீதியாக அச்சுறுத்துவான். குழந்தை பயந்து போகும் சூழ்நிலையும் இருக்கிறது. உங்கள் அணுகுமுறையில் குழந்தை இதைச் சமாளிக்க ஏதாவது வழி இருக்கிறதா?

ஜீனி: நாம் பெரும்பாலும் மற்றவர்களின் உதவியை நாட வேண்டும் என்று நான் உண்மையிலேயே நம்புகிறேன் . நான் மிகவும் பயப்படும்போது, ​​நான் ஒரு மூத்த ஆசிரியர் அல்லது முதல்வரிடம் செல்கிறேன், அந்த நபர் ஏதாவது தவறு செய்கிறார் என்று சொல்வதற்குப் பதிலாக, குழந்தை, "அந்த நபருடன் இருக்க எனக்கு உண்மையில் பயமாக இருக்கிறது, அதனால்தான்" என்று சொல்லலாம். எனவே - இனிப்பு மோசமாக இருந்தது என்று சொல்வதற்குப் பதிலாக, இனிப்பு வித்தியாசமாக இருந்தால், அல்லது இனிப்பு என்னை இப்படித்தான் பாதித்தால் எனக்கு அது மிகவும் பிடிக்கும் என்று நான் கூறுவேன். இனிப்புக்குப் பதிலாக புல்லியை மாற்றவும். நடக்கும் மந்திரம் என்னவென்றால், அந்த முதல்வர் சூழ்நிலையை மிகவும் வித்தியாசமாக அணுகவும், அதற்கு தனது சொந்த பயனுள்ள பதிலை வெளிப்படுத்தவும் நீங்கள் மாற்றுவீர்கள்.

ஆர்யே: நல்லது. இது மவுண்டன் வியூவில் ஜோதியிடமிருந்து வந்த கேள்வி. மேலும் அவர் எழுதுகிறார், “ஜீனி, உங்கள் பேச்சைக் கேட்பதில் மகிழ்ச்சி. எப்போதும் போல! துஷ்பிரயோகம் போல் உணருவதை எதிர்கொள்ள, இன்னும் வெளிப்படையாக இருக்க தைரியத்தைக் கண்டுபிடிப்பது எப்படி என்பது குறித்த ஏதேனும் நடைமுறை ஆலோசனைகள். ஒருவேளை நான் தீர்ப்பளிக்கலாம், ஆனால் அது என் உணர்வுகளை மதிக்கிறது. ”

ஜீனி: ஜோதி என்னுடைய பழைய தோழிகளில் ஒருவர்! உங்களை நான் முதன்முதலில் சந்தித்தது இன்னும் எனக்கு நினைவிருக்கிறது. இந்தப் பூமியில் மிகவும் பாரபட்சம் காட்டும் சிலர் புத்திசாலிப் பெண்கள் என்று நான் சொன்னது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? பெரும்பாலும் பெண்கள் என்ற முறையில் நீங்கள் சொல்வதைச் சரியாகச் செய்யக் கற்றுக் கொடுக்கப்படுகிறது - பின்வாங்க. இதிலிருந்து எப்படி வெளியேறுவது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. என் மனதை எதையும் நம்ப வைக்க முடியவில்லை, ஏனென்றால் அது ஏற்கனவே இந்த உட்பொதிக்கப்பட்ட சமூக சார்புடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

அந்த சூழ்நிலையில் நான் செய்ய வேண்டியது என்னவென்றால், அந்த நபரிடம் நேரடியாகச் சென்று, கிட்டத்தட்ட இந்த உடலுக்கு வெளியே உள்ள அனுபவத்தை நீங்கள் அனுபவிப்பது போலவும், உங்களை மரியாதையுடன் நடத்தாத நபரிடம் நீங்களே கேள்வி கேட்பதைக் கவனிப்பதாகவும், "நான் ஏன் இப்படி உணர்கிறேன் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவ முடியுமா? இந்தப் பிரச்சினையை நீங்கள் ஏன் புறக்கணிக்கிறீர்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவ முடியுமா?" என்று கேட்பதுதான். அப்போது எனது ஆர்வம் இந்த ஏற்றுக்கொள்ளும் உரையாடலை நடத்த எனக்கு உதவ தைரியத்தை உருவாக்கும். ஆனால் நான் முதலில் செல்ல வேண்டும்.

நான் வணிகப் பள்ளிகளில் கற்பிக்கும் போது, ​​இந்த மிகவும் திமிர்பிடித்த சூழலில் இருந்த எனது மாணவர்களில் ஒருவர் ஆரம்பத்தில், "உனக்குத் தெரியுமா ஜீனி, நீ எங்களை உன்னைப் பிடிக்க வைக்க வேண்டும்" என்று சொன்னது எனக்கு நினைவிருக்கிறது. மேலும், பெறுவது பற்றி நான் கற்றுக்கொண்ட இந்தக் கொள்கைகளை நான் உண்மையில் பயன்படுத்த முயற்சித்தேன். எனவே நான் என் எம்பிஏ மாணவரைப் பார்த்து, "உனக்குத் தெரியும், நீ என்னை விரும்புகிறாயா என்பது எனக்கு உண்மையில் கவலையில்லை. ஆனால் நான் உன்னை விரும்புவதில் எனக்கு மிகப்பெரிய அக்கறை இருக்கிறது. நீ எனக்கு எப்படி உதவ முடியும்?" அந்த நொடியில் நான் காதலிக்கப்பட்டதைப் போல இருந்தது. அது ஒரு உடனடி மாற்றம். நான் அவர்களை மாற்றச் சொல்லவில்லை, அவர்கள் சொன்னது என்னைப் பாதித்தது, நான் உண்மையிலேயே விரும்பிய ஒன்றை நினைவூட்டியது, அதை அவர்களிடம் வெளிப்படுத்தியது.

ஆர்யே: சரி, ஜோதியின் கேள்விக்குத் திரும்புவோம்: அதைச் செய்ய உங்களுக்கு எப்படி தைரியம் வருகிறது? யாராவது என்னை அவமரியாதையாகப் பேசும்போது, ​​நான் அவர்களைத் தாக்கி, அவர்களைத் தாழ்த்த விரும்புகிறேன். வேறு விதமாக பதிலளிக்க எனக்கு எப்படி தைரியம் வருவது? உங்களுக்குள் நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?

ஜீனி: நான் ஒரு மந்திரத்தைத்தான் பயன்படுத்துவேன். நான் ஸ்டான்போர்டில் இருந்தபோது, ​​எனக்கு ஒரு மந்திரம் இருந்தது: "எல்லோரையும் மதிக்கவும். விதிவிலக்குகள் இல்லை." எனவே நான் அதை அந்த நபருக்குப் பயன்படுத்த வேண்டும். நான் அவர்களை மதிக்க வேண்டும். எனவே என் உள் கவனத்தை மாற்றவும். இந்த நபரைப் பற்றிய எதிர்மறை எண்ணங்களும் நம்பிக்கைகளும் இன்னும் என்னிடம் உள்ளன. அவற்றை அகற்ற வேண்டும் என்று நான் சொல்லவில்லை. அந்த திசையில் பார்ப்பதை நிறுத்துங்கள். கொஞ்சம் மேலே நகர்த்தவும். அவற்றை நீங்கள் கேட்கக்கூடிய வழிகளைத் தேடுங்கள். ஒரு வகையான கட்டைவிரல் விதி என்னவென்றால்: நான் கேட்கப்பட விரும்பினால், நான் எப்படி கேட்க முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்கட்டும். கேட்பதை நிரூபிக்கவும். நான் நேசிக்கப்பட விரும்பினால், இப்போது நான் எப்படி நேசிக்க முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்கட்டும். எனவே எனக்கு இல்லாததை ஒரு வழிகாட்டியாகப் பயன்படுத்தி, "நான் சரியாக அப்படி இருக்கட்டும்" என்று சொல்கிறேன்.

ஆர்யே: அது மிகவும் உதவியாக இருக்கிறது. எங்கள் அடுத்த கேள்வி மேரிலாந்தில் உள்ள மாயாவிடமிருந்து வந்தது, அது "நீங்கள் பெறத் தயாராக இருக்கும் மக்களுக்குச் சொல்ல சில பயனுள்ள நுட்பங்கள் என்ன?" என்பதுதான்.

ஜீனி: என்ன ஒரு அருமையான கேள்வி. ஆனால் உங்கள் கேள்வியில் உள்ளார்ந்த ஒரு சிறிய கேட்ச்-22 சூழ்நிலை உள்ளது. நான் அவர்களை எதையும் நம்ப வைக்க முயற்சிக்கவில்லை, ஏற்றுக்கொள்ளும் தன்மையில் எனக்குள்ள ஆர்வம் உட்பட, ஏனென்றால் அது மாறிவிடும் - அந்த எண்ணமே என்னை ஏற்றுக்கொள்ளும் தன்மையிலிருந்து விலக்குகிறது. இது மிகவும் நுட்பமானது என்று எனக்குத் தெரியும், ஆனால் நான் உன்னை அதிகமாக நேசிக்க விரும்பும் நுட்பங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நான் மாற்றியமைக்கக்கூடியவன் என்று நிரூபிக்க முயற்சிப்பதற்குப் பதிலாக, நான் மாற்றியமைக்கக்கூடியவன் என்று அழைக்கும் நபராக இருக்க வேண்டும்.

இது என்னுடைய வணிகப் பள்ளியில் நடந்தது. எனக்குப் பின்னால் ஒரு சில இருக்கைகள் தள்ளி ஒரு பையன் இருக்கிறான், அவன் அவ்வளவு பிரபலமாக இல்லை என்று நினைக்கிறேன், அந்த நேரத்தில் அவனைப் பேசச் சொன்னார்கள். எல்லோரும் அவனைப் பற்றிப் பேச ஆரம்பித்தார்கள், பேராசிரியர் உட்பட. நான் முன்னோக்கி சாய்ந்து, அவனைப் பார்த்து, பெயர் சொல்லி அழைத்து, “நீங்க என்ன சொல்ல வரீங்கன்னு நான் கேட்க விரும்புகிறேன். தயவுசெய்து தொடருவீர்களா?” என்றேன்.

அது அவரை மேலும் உற்சாகப்படுத்தியது. அவர் கட்டளையிடும் விதத்தில் பேசத் தொடங்கினார். அனைவரும் அமைதியாக இருந்தனர். பத்து வருடங்களுக்குப் பிறகுதான் எனக்கு அது பற்றி எதுவும் தோன்றியது; நான் அதே நபரை விமானத்தில் சந்தித்தேன். அவர், “ஜீனி, அந்த வகுப்பு எனக்கு நினைவில் இல்லை. அந்தக் கருத்து எனக்கு நினைவில் இல்லை, ஆனால் நீங்கள் என்னை எப்படி உணர்ந்தீர்கள் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது” என்றார். அந்த சம்பவத்தால் அவரது வாழ்க்கையின் பாதை வேறுபட்டது என்று அவர் என்னிடம் கூறினார். எனவே இது ஒரு சிறிய கருணைச் செயல், அன்னை தெரசா சொல்வது போல் - மிகுந்த அன்புடன் சிறிய செயல்களைச் செய்யுங்கள்.

நான் அடிக்கடி எனக்குள் சொல்லிக் கொள்வதுண்டு - அன்பு என்னை அந்த இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்லாது, மிகுந்த அன்பு மட்டுமே என்னை அழைத்துச் செல்லும். அதாவது, நான் நேசிக்க வேண்டிய ஒரே நபர்கள், என் மீது அன்பு காட்டாதவர்கள் மட்டுமே. மற்ற அனைவரும் அதைத் தாங்களாகவே கையாள முடியும். நான் உலகிற்கு ஒரு பரிசை வழங்குவது போல் இருக்கிறது. மிகவும் அன்பற்றவர்கள் தான் நான் நேசிக்க வேண்டியவர்கள்.

ஆர்யே: அழகானவள். அன்பைப் பற்றிப் பேசுகையில், நியூயார்க்கைச் சேர்ந்த மிஷ்ஷிடமிருந்து ஒரு குறிப்பு இங்கே. அவர் கூறுகிறார், “பெறுதல் விஷயத்தில், அது நம்பிக்கையைப் பொறுத்தது. ஒரு சூழ்நிலையில் நீங்கள் கேட்பது அல்லது உங்களுக்குத் தேவையானது நடக்கும் அல்லது உங்களிடம் வரும் என்ற நம்பிக்கை. நான் ஒரு கொடுப்பவராக, அன்பைக் கொடுப்பவராக, நல்ல அதிர்வுகளைக் கொடுப்பவராக, வலிமையைக் கொடுப்பவராக இருக்க விரும்புகிறேன்.”

ஜீனி: ஆமா. அழகா இருக்கு! அதுக்கு நன்றி. நான் என்ன கிடைக்குதோ அது மட்டும் இல்ல, அது நான் விரும்புறதையும் மாற்றும்னு நான் சொல்லுவேன்...

ஆர்யே: சரி, வரிசையில் கடைசி கேள்வி இதுதான். இது அனுஷிடமிருந்து. "நீங்கள் விழிப்புணர்வைப் பெறவும் ஆழமாகக் கேட்பதில் கவனம் செலுத்தவும் உதவும் சில நடைமுறைகள் யாவை? ஒரு வணிக சூழலில் இதை எப்படிச் செய்வது?"

ஜீனி: வணிக அமைப்புகளில் நான் பயன்படுத்தும் ஒரு உத்தி இது போன்ற ஒரு இலக்கை வைத்திருப்பது - இந்த சந்திப்பிலிருந்து நான் கற்றுக்கொண்ட ஒன்றை எழுத முடியும், அது எனக்குத் தெரியாது, எனக்குத் தெரியாது.
நான் எதையும் எழுதாவிட்டாலும், நான் கேட்கும் விதத்தையும் பேசும் விதத்தையும் அது மாற்றப் போகிறது. அறியாமலேயே, எனக்குத் தெரியாமலேயே, நான் முதலில் செல்லப் போகிறேன். நான் இந்த ஏற்றுக்கொள்ளும் நிலைக்கு என்னை மாற்றிக் கொள்ளப் போகிறேன், நான் அதை அறிவாற்றல் ரீதியாக நிரூபிக்க முயற்சிப்பதால் அல்ல, ஆனால் எனக்கு இன்னொரு விருப்பம் இருப்பதால். நீங்கள் என்னிடம் சொல்வீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியாத ஒன்றை நான் உங்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அது போதுமான தொடக்க நடவடிக்கையாகத் தெரிகிறது. அது ஒரு யோசனை மட்டுமே...

ப்ரீதா: ஜீனி, இது மிகவும் வளமாகவும் அழகாகவும் இருக்கிறது. சர்வீஸ்ஸ்பேஸில் நாம் உள் மாற்றம் பற்றி நிறைய பேசுகிறோம், உங்கள் முழு கோட்பாடும் அதைப் பற்றியது. நான் எப்படி என்னை மாற்றிக் கொள்ள முடியும்? நான் சூழ்நிலையை உணரும் விதத்தை, ஆற்றலை மாற்றும் விதத்தை எப்படி மாற்ற முடியும்? உங்கள் பணி மற்றும் ஆராய்ச்சி உங்களை எப்படி மாற்றியுள்ளன?

ஜீனி: நான் என்னுடைய ஆய்வுக்கட்டுரையை மீண்டும் படித்துக்கொண்டிருந்தபோது, ​​நீங்கள் அதை என்னிடம் கேட்டிருந்தீர்கள், என்னுடைய கடைசி பாராட்டுகளை நான் கவனித்தேன்; இந்த ஆராய்ச்சி என்னை மாற்றிவிட்டது என்று அது கூறியது. நான் வெவ்வேறு கண்களால் பார்க்கிறேன். மேலும் நான் முதலில் செல்ல எனக்கு அதிக அனுமதி அளிக்கிறேன், ஏனென்றால் நான் உணர்ந்த விஷயங்களில் ஒன்று என்னவென்றால், மக்கள் தங்களால் இயன்றதைச் செய்கிறார்கள். நான் ஏதாவது ஒன்றை அறிய முடியாத இடத்தைப் புரிந்துகொள்வது எனக்கு மிகவும் எளிதானது. உங்களுக்கு என்ன வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. எனக்கு மிகப்பெரிய தருணம் என்னவென்றால், மற்ற நபர் அதே இக்கட்டான நிலையில் இருப்பதை உணர்ந்தபோதுதான். நான் செய்யும் தொடர்புக்கு இதே போன்ற தேவைகள் இருக்கலாம். எனவே நான் என் உள் குரலைப் பயன்படுத்துகிறேன்.

நான் முதலாளியாக இருந்தால், என் கீழ் பணியாளரிடம், “உங்களுக்கு ஏதேனும் யோசனைகள் இருக்கிறதா என்று தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்?” என்று கேட்கலாம் அல்லது நான் கீழ் பணியாளராக இருந்தால், “என் எண்ணங்களை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டால் பரவாயில்லையா?” என்று கேட்கலாம். எனவே, நீங்கள் எந்தப் பக்கத்தில் பேசுகிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல, எனக்குத் தெரிந்தால், நான் அன்பாக நடந்து கொள்ள வேண்டும்.

ஆர்யே: அருமை, நன்றி. இதோ இறுதி கேள்வி: சர்வீஸ்ஸ்பேஸ் சமூகமாக, உங்களையும் உங்கள் பணியையும் நாங்கள் எவ்வாறு ஆதரிக்க முடியும்?

ஜீனி: என்ன ஒரு அழகான சலுகை. இந்த குழுவில், இந்த வரவேற்புக் குழுவில் நான் ஒரு உறுப்பினர் என்று நான் உணர்கிறேன். இதில் ஆர்வமுள்ள அனைவரும் இந்த செய்தியை வடிவமைக்க உதவும் குழுவில் சேர முடிந்தால் நான் மிகவும் பெருமைப்படுவேன். "உங்களுக்குத் தெரியும். எனக்கு இந்த பதிப்பு 1 உள்ளது, நான் அதை பதிப்பு 2 வழியில் அணுக முடியுமா என்று பார்க்க ஜீனிக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்புவேன்" என்று சொல்லும் அளவுக்கு தைரியமான மக்களின் கதைகளை எழுதுவதே எனது குறிக்கோள். ஏற்றுக்கொள்ளும் தன்மையுடன் இருக்க முடிவு செய்வதற்கான நமது சொந்த முயற்சிகள் மூலம் நாம் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் ஊக்குவிக்கக்கூடிய ஒரு தளத்தை உருவாக்குவதில் நான் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளேன். இது உண்மையில் ஒரு முயற்சி. நான் செய்ய வேண்டியது என்னவென்றால், நான் அதை முயற்சிக்க விரும்புகிறேன் என்று முடிவு செய்வதுதான், அது என்னை அங்கு அழைத்துச் செல்கிறது. ஆர்வமுள்ளவர்களுடன் தொடர்பில் இருப்பதற்கும், ஒரு உரையாடல் மற்றும் விவாதத்தில் ஈடுபடுவதற்கும் எனக்கு ஒரு வழி கிடைத்தால் நான் மிகவும் பெருமைப்படுவேன்.

ஆர்யே: எது சிறந்த வழி? யாராவது ஆர்வமாக இருந்தால், அவர்கள் உங்களுக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்பலாமா?

ஜீனி: இணையத்தில் ஒரு இடத்தை உருவாக்குவது பற்றி என்னுடனும் மற்றவர்களுடனும் பேசக்கூடிய ஒருவர் கூட இருக்கலாம் என்று நான் நினைக்கிறேன் -- இது குறித்து நாம் உண்மையில் உரையாடக்கூடிய ஒரு கூட்டு சந்திப்பு இடம், உதாரணங்கள் மற்றும் கேள்விகளுடன், இதைப் படிக்கும் மற்றவர்களின் நலனுக்காக நான் பதிலளிக்க மகிழ்ச்சியடைவேன். மின்னஞ்சல் ஒரு சிறந்த தொடக்கமாக இருக்கும். தயவுசெய்து எனக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்புங்கள். உங்களிடமிருந்து கேட்க நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்.

ஆர்யா: அருமை. உங்களுக்கு என்ன வேணுமோ அதை நீங்க சொல்லிட்டு, அழைப்பிதழை ஏற்றுக்கொள்ள ஆரம்பிச்சுட்டீங்க.

ஜீனி: நன்றி. இந்த உரையாடலுக்கும் உங்கள் அனைவரையும் மெய்நிகராக சந்திக்கும் இந்த வாய்ப்புக்கும் நான் மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்.

***

மேலும் உத்வேகத்திற்காக இந்த சனிக்கிழமை வரவிருக்கும் அவாகின் அழைப்பில் சேருங்கள், பேராசிரியரும் முன்னாள் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆசிரியருமான டக் பவர்ஸுடன், அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் "சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கும் கற்பிப்பதற்கும்" அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. RSVP தகவல் மற்றும் கூடுதல் விவரங்கள் இங்கே.