Maya Soetoro-Ng: Ceeds of Peace

Urte hasieran, Awakin eder bat antolatzeko pribilegioa izan genuen Deitu Maya Soetoro-Ng-i , non gai askori buruz hitz egiten entzun genuen: gutako bakoitzak bakearen eraikuntzan izan dezakeen paperaren ikuspegi zabaletik hasita, bere anaiaren, Barack Obamaren Lehendakaritzak, eta azken urteotako zatiketa-ondorioek, bakea eraikitzeko lanaren ikuspegia nola eraldatu eta indartu zuten.

Aurrekari labur gisa, Maya Soetoro-Ng doktorea, Obama Fundazioko bake-hezitzaile aholkularia, Hawaiiko Unibertsitateko Bakearen eta Gatazken Konponbiderako Institutuko zuzendaria izan zen. Bere anaia Barack Obama AEBetako presidente ohia eta Bakearen Nobel sariduna da. Baina Mayak dio ezin dugula gatazkaren konponbidea gobernuen esku utzi: erresilientzia jende arruntetik etorriko da, ez instituzio zentralizatu eta boteretsuetatik edo ongi probatutako irtenbideetatik bakarrik. "Derrigorrezkoa da gauzen erdigunean ez ezik periferian ere gertatzen ari den lanari arreta jartzen hastea", dio. Mayak bakerako hezkuntza-planak garatzen ditu institutu publikoetan eta irakasleentzat, eta Ceeds of Peace-ren sortzailea da, zeinak tresna eta praktikak eskaintzen dizkie haurrei eta helduei bakearen eraikuntzaren "C" gakoetan eguneroko praktika garatzeko: pentsamendu kritikoa; ausardia; errukia; gatazken konponbidea; konpromisoa; lankidetza; komunitate-eraikuntza; eta konexioa.

Hona hemen deialdiaren aipagarrietako batzuk.

Bere amaren eta mundu mailako haurtzaroaren eragina Indonesian eta Hawaiin: bere bakea eraikitzeko lanaren sustraiak
"Nire ama oso bikaina izan zen gu biokin [anaia Barack eta nirekin] konexio sentimendua osatzen laguntzen zuen. Literatura, filosofia, testu erlijioso eta poesia profano askoren berri eman gintuen. Leku askotara eraman gintuen, beti galdera egiten zigun: "nola sentituko zinateke?..." eta, beraz, bakea eraikitzeko beste ikuspegi batetik etortzen gintuzten gauzak.

«Berak txertatu zidan mundua ikuspuntu batetik baino gehiagotatik ikusten ikasi behar dugula eta, horrela, elkarrekin lotuta sentitu behar dugulako ideia hau.

"New Yorken nengoela [irakasle gaztea nintzela], ohartu nintzen arazo asko isolamendu-sentsaziotik zetozela New York hiria bezain oparoa, zalapartatsua eta anitza den hiri batean ere. Nire ikasle asko, auzo guztietara eta edonora doan metrora pasa zitzaketen arren, ez zuten inoiz euren 10 blokeko erradiotik kanpo utzi beren mundu osoko erradiotik kanpo sentitzen zirelako. eta ez zuten sentitzen ongi etorriak izango zirenik eta horrelakoak. Eta benetan istorio bakarra entzutea eta ezagutzea mantentzen zuen. Gainera, haiek ezagutzeak eta haiekin konektatu eta haien istorioa ezagutzeak mesede egin ziezaiekeen.

"Beraz, gizarte-irakasle gisa nire lana ikusten hasi nintzen, jendearen istorioen haragia irakaskuntza lanera itzultzeko, gizarte-ikasketak gertakari diskretuak memorizatzea eta gero ahaztea izan beharrean. New Yorkeko Historical Society-rekin tolerantzia irakasten lan egin nuen, "Facing History in Ourelves", historia hori gogoratzen saiatzeko eta sakontzen saiatzeko. Igo gaitezkeen garaietara -- eta gizakia izatearen konplexutasun handiak, nire amaren haurtzaroan ez ezik, ikusi nituen gauza negatiboetan ere -hazitako lekuen desberdintasuna, non jendea ez zen beti elkarri atsegina izan, desberdintasun ekonomikoengatik, edo erlijiosoengatik, edo etnikoengatik, txinatarren kontrako istilu asko izan ziren, eta istilu gogorrak izan ziren Indonesian (beste egunetan) bide bazterrean jateko azukre-kanaberak ematen zizkidan jende bera. guztiok erne egon behar dugula gure barneko onena elikatzen dela ziurtatzeko (maitasuna, errukia) eta maiz hausnarketan jarduteko.

"Uste dut irakaskuntza tresna garrantzitsu bat dela bakea eraikitzeko, baina baita guztiok ere eginkizuna dugula bakearen eraikuntzaren hainbat definiziotan. Beraz, bakea berriro markatu nahi nuen, ziurtatzeko ekintzara bideratua izan zitekeela eta bakegintza gutako bakoitzaren betebeharra, betebeharra, pribilegio gisa ikusten zela, edozein dela ere gure lanbidea".

Gizarte ikasketetatik bakearen eraikuntzarako bere ardatza

"Benetan NY-n hasi nintzen nire lana bakerako hezkuntza gisa identifikatzen... Eskolak estandarra ezarri zidan - zerbitzu proiektuak zituen (eskola itunpeko garaia baino lehen) ikasleek beraiek eraikitzeaz arduratuko zirenak. Erabaki guztiak hartu zituzten eta zerbitzu eta zerbitzarien lidergoari buruzko hausnarketa handia egin zuten". Adibidez, ikasleek eta irakasleek eskolaren ondoan zegoen lursail hutsa lorategi komunitario bihurtu zuten. Eskolan goizean Quaker estiloko bilerak egiten ziren, non ikasleek partekatzen zuten, elkar altxatzen zuten. "Niretzat gogorarazi zuen beste bat hezteko lana ikasgelako hormetatik haratago joan behar dela; komunitatea ekarri behar dugu. Zubiak eraiki behar dira. Ez nuen bakerako hezkuntza gisa definitu, baina Rikers Island-era eraman nituenean larunbatetan preso zeuden gurasoak bisitatzera, edo Museo del Barrio ikustera, sustraietan oinarritutako heziketa kulturala adierazten zuten istorioak ikustera, sustraietan oinarritutako heziketa, eta kulturan oinarritutako heziketa-erantzunak ikusteko. ulertzea konexio zentzurik gabe, ipuinen berpizkunderik gabe, gazteekin giza existentziaren oinarri etikoak aztertzen ditugun mandaturik gabe, gure denbora gaizki aprobetxatzen ari ginela, alferrik galtzen ari ginela eta ez genuela ulertzen bakea eraikitzeko lan asko ez dela bake negatiboa bakarrik (gatazkarik eza), baizik eta bake positiboa den presentzia dela (giza-eskubideak, gizarte-justizia, giza eskubideen egiazko ulermena, gizarte-justizia; indarkeriarik gabeko komunikazioa, bake pertsonala) - gauza horiek guztiak hezkuntzaren azken helburua eta dohaina dira benetan, baina haurtzarotik heldutasunera pasatzeko emaitzaren parte ere izan behar dute.

"Hemengo [Hawaiano] komunitateekin batera landu eta sortu ahal izan dudan bizitzagatik esker onez bustita sentitzen naiz. Hawaiiko Unibertsitatean doktoretza lortu nuen nazioarteko hezkuntza konparatiboan, eta hezkuntza unibertsitateko irakaslea izan nintzen hasieran hezkuntza kulturaniztuna irakasten. Kultura anitzeko hezkuntza ez zela kultura bakoitzari buruz irakastea, baizik eta elkarren pentsamolde irekia, ikasten eta garatzen laguntzeari buruzkoa ikusi nuen. " Ikasleek ikuspegien aurka bultzatzeko jarduerak aurkeztu zituen eta, ondoren, ikuspuntu hori defendatzen zuten, eta, ondoren, "benetako konplexutasuna ahalbidetzen duen edo artean negoziatzen duen edo benetako konplexutasuna ahalbidetzen duen" ikuspegi partekatu batean finkatzen saiatzen ziren. "Hauek nire eguneroko irakaskuntza-praktikaren parte bihurtu ziren. Hawaiiko komunitateak ezagutzea ere - ustiategien, arrain putzuen eta abarren bidez eraldatzen ari zirela ikusi nuen komunitatea eskolara harrera egiten zuten eta haurrak komunitatera ateratzen ziren espazioetan, eta hori izan zen haien erresilientziaren iturri. Hori ezinbesteko mandatu bihurtu zen niretzat".

"Kultura anitzeko hezkuntza irakasten hasi nintzen lehen bake-hezkuntza irakatsi nuen bezala. Gero, bake-eraikitzaileei irakasteko aprobetxatu nuen. Ideia zen buruzagi gazteek beren burua lider gisa benetan ikustea, baina baita beren ideiak komunitatearen hobekuntzarako ekintza bihurtzeko aukerak ikusten hastea. Aukera zoragarriak hasiera batean espazio txikiak birmoldatzeko eta bake-lorategiak sortzea (bide-bide, hausnarketa eta gai jasangarrietarako bakea sortzeko. gero, atzera-mapa dakarten ekintza-plangintza-prozesuak –eraiki nahi dugun komunitate maitatuari begirada bat eman eta, gero, pausoz pauso nola hartzen dugun hausnartzea gure komunitatean dauden eta gure istorioetan, bizitzetan, identitateetan agertzen diren–, gazteei ahalduntzen lagundu ziena”.

"Orduan sortu nuen Ceeds of Peace [nire sortzailearekin batera]. Familia, komunitatea eta hezitzaileak biltzen ditugu 360ko ikuspegian. [Saiatzen gara] konexio zentzua eta erantzukizun partekatua suspertzen - gogorarazi jendeari etorkizunean partaidetza partekatua genuela. Partekatu baliabideak hainbat komunitatetan - antolakuntza, giza lidergoa baliabideak, hainbat tresna. Jendeak beren komunitateetan elkarrekin sortzen ditugu ekintza-planak".

Bakegintza lan guztien alderdi gisa

“Nik   bakerako hezkuntza irakasten hasi zen hezitzaileei, bakearen definizioa deliberatibo eta ekintzarako (eguneroko bizitzari buruz) gisa bizitzen laguntzeko».

Nimo: "Ez da hainbeste bakea eraikitzea, baizik eta bakea lortzeko ahalmena eraikitzea une bakoitzean eskuragarri dago. Espazio baketsua sortzeko sarbidea duzu edonon zaudela ere".

Maya: "Ez dut esaten bakea eraikitzea guztion ahalmenaren baitan dagoenik. Bihotz osoz uste dut. Pizten dugun algoritmoaren zati handi bat barnean baketik hasten garela da, gero pertsonen arteko bakera mugitzen garela, eta azkenik, komunitatean bakera. Hori benetan funtsezkoa da lidergoaren garapenean. Horrek benetan informatu du nire lana gizarte-aldaketa klaserako lidergoa irakasteko".

"Barruko bakea ausardia eraikitzea da, pentsamendu kritikoa. Elkarren arteko bakea errukia da, gatazkak konpontzea... Hortik dator Ceeds of Peace-n".

"Ikasleei eskatzen diet egin nahi duten guztia emateko. Kolektiboki pentsatzen dugu nola eraldatu beren lanaren eta bizitzaren xedearen ikuspegia bakea eraikitzeko helburu batean. Ikasle baten asmo bakarra golf zelaiak eraikitzea eta haiek diseinatzea zen. Berarekin lan egin nuen - golfa kirol elitistatzat hartzen den hitz egin genuen (garestia den jolasteko), beraz, zergatik ez, beraz, ez ingurumen-arazoak eraldatzen, golfean komunitatetik kanpo konektatzen utzi, eta, beraz, besteek eraldatzen zuten, eta, beraz, eraldaketan, besteek konektatzen zuten. jolasak komunitatearen ondoan dagoen liburutegia: nola erabili golf-zelaiaren diseinua ibilaldi bat sortzeko golf-zelaian lasaitasun pertsonala sortzeko aukera izatea (baloi txikia zulo txikian jartzea, baina ez dagoen espazio bat non elkarrengandik bereizten, komunikazioa ahalbidetzen duena? lanbidea».

Nimo: Zein lente harrigarria: dena bakea eraikitzeko aukera dela

Obama Fundazioarekin egindako lana

"Obama Fundazioa Chicagoko liburutegian zentratuta dago baina programazioan ere asko zentratuta dago. Adibidez, My Brother's Keeper, Let Girls' Learn (nesken aliantza globala, My Brother's Keeper-en parekoa). Obama Fellows programa jarri dute abian (urte luzeko murgilketa sakona lidergoa eraikitzeko). Obama Scholars bat dago (masterra Columbia Unibertsitatean).

"Nire programa Obama Leaders programa da, hau da, lider txertatuei (lurrean botak) begiratzen diena: beren lidergoa garatzeko urtebete behar ez dutenei, baina epe laburreko bileretan biltzeko eta komunitatea eraikitzeko eta kohesio sentsazioa sortzeko aukerak bilatzen dituztenak. Bestela, bestela aitortu gabeko istorioen eta pertsonen bila dabiltzanak. Gure lanaren parte da Ozeania eta Asiari begira (Pacific Crescent, SE Asia eta Ekialdeko Asia) - oraindik ez dago Obama Leaders-en programa bat (azken udan, 200 lider elkartu ziren Europan), baina horiek ez daude nire eskumenean.

"Gure eginkizuna AEBen eta eskualde eta eskualde hauen guztien arteko harremanak pixkanaka programatzen gehituko direla ziurtatzeko zentzua da, etengabeko zubiak eraikitzea eta oinarrizko diplomazia dagoela, baina baita gure anaiaren ondarearen parte dela uste dugun lidergo demokratikoaren eredua sortzeko aukerak eta fundazioko misioaren parte etengabea izan behar duela. Marshall Uharteak, Indonesia, Malaysia, Filipinak, Myanmar, Laos, Kanbodia, Vietnam, Txina, Japonia eta abar Hawaiira hurbildu ziren. Ezagutzen zituzten beste erakunde batzuei hautagaiak izendatzeko eskatu zieten; hasierako kohortea "eskualdearen lehentasunak elkarrekin diseinatzen eta argitzen laguntzen zigun, etorkizunean eskualdean 200 pertsonako bilera handiagoak izan ahal izateko. Etorkizunean, eskatzaileentzako deialdi irekiagoa izango da. Liderrak 25-39 urte bitartekoak dira (hezitzaileak, berritzaileak edo aktibistak edo irabazi-asmorik gabeko liderrak) - dagoeneko liderrak izan dira, baina beren lan asko egin nahi ditugu oraindik ere babestu nahi ditugu. hurrengo maila. Ongi etorriak ditugu ideia eta konexio berriak. Lider gazteentzat edo, agian, haien garapenean lagundu nahi duten praktika berritzaileetan parte hartzen duten pertsonentzat erabil ditzakegu.

Zein da hainbesteren artean baliorik garrantzitsuena bakea eraikitzeko orduan?

C-en dimentsio guztiak behar ditugu Ceeds of Peace-n - "errukirik gabeko ausardia arriskutsua da. Erruki asko pentsamendu kritikorik gabe, orduan ez duzu errukirik hartzen munduan lan ona egiteko. Gure mezuaren erdigunea da norberaren hainbat alor garatu behar dituzula. Baina aterki ceed konexioa da". Mayaren erakundeak jendea animatzen saiatzen da norberarekin, besteekin, helburu zentzuarekin eta naturarekin nola konektatu ahal izateko, eta benetako konexio zentzua eraikitzeko aukerak eraldatzen.

"Adibidez, ez duzu bakarka meditatu behar. 2 ordu zazen beharrean, nola konektatu arnasa eta ikusten ari zaren gauzekin berriro konektatu". 2/2/2 praktika bat deskribatzen du, non 2 gauzetan zentratzen den ikusteko, 2 dastatzeko, 2 ukitzeko ingurunearekin berriro konektatzeko modu gisa.
Jendearekin berriro konektatzeko - "elkarrekintza guztietan, pertsona hori apur bat hobeto senti daiteke konexio horren ondorioz? Pertsona zaila bada ere, nola egin dezakezu enpatia / indarkeriarik gabeko komunikazioan?"

Gakoa "momentu bakoitza arreta/konexioko momentu batean bilakatzea" da. "Konexioan zentratzen bazara, aurrerapen handiak egingo dituzu".

Zure praktika pertsonalak? Nola gelditzen zara lurpean?

"Garrantzitsua da gehien maite dituzunekin praktika baketsuak eraikitzen saiatzea, hainbeste gauzatzat hartzen dugun tokian".
"Gazteekin lan egiteak dakarren baikortasunaren dohaina daukat, agian. Haien istorioak gogoan izaten saiatzen naiz nire praktika pertsonalaren parte gisa".

"Ikusten dut nola handitzen ari diren munduko erronkak, klimari, demokraziari, etab. Era berean, nola ikusten dut jendearen erantzunak nola handitzen diren, kontzientziazioan, errukian, mugimenduaren eraikuntzan, etab".

"Beste pertsonaren behar unibertsalean une bakoitzean pentsatzen saiatzen naiz. Orduan errazagoa da haiekin enpatia izatea".

"Eguneroko meditazioak egiten ditut laburrak izan ohi direnak; asko oinez edo mugimenduzko meditazioak dira - 2/2/2 praktika [goian deskribatua] edo 5/4/3/2/1 praktika (5 zentzumenak dituzten gauzetan zentratuz zentzuetara itzultzeko), edo urduri jartzen naizenean, akupresioa nire gorputzeko presio puntuak ikusteko".

"Hasnarketarako eta idazteko aukerak hartzen saiatzen ari naiz (oso lagungarria gure esperientziak prozesatzeko eta ulermen handiagoa lortzeko)."

Hainbat eskalatan jardun duen pertsona gisa (irakasle gisa, irabazi-asmorik gabeko lider gisa, eta orain mundu osoan Obama Fundazioaren bidez), zein eskalatan zaude erosoen?

"Aldaketa eskala guztietan gertatzen da, eta pertsona bakoitzak erosotasun-eremu desberdina du. Pertsona bakoitzak beretzat erosoa den eskalarekin egin beharko luke aurrera. Eroso nago maila pertsonalean, eta pertsonen arteko eta antolakuntza mailan neurri batean (irabazi-asmorik gabekoak eta ikastetxeak). Ez nuke gobernuan parte hartuko, ez dudalako uste horretan ona izango naizenik. Niri ere ez nago bereziki interesatzen. Pozik nago eta nire anaia oso ona dela uste dut. ondo eta munduarentzat baliagarria den mezu bat inspiratzen dutenak Baina uste dut denek edonondik hasi edo jarraitu beharko luketela, edozein dela ere bere talaia».

"Uste dut eskala ezberdin horiek guztiak aldi berean zaindu behar direla, eta bakearen eraikuntzari dagokionez operatibo bihurtu. Ez baduzu gobernu eta ekonomia kontzienterik ez baduzu, eta ez baditugu korporazioak eraldatzen, ez bagara eskolaz aldatzen, ez badugu eguneroko jokabide eta hizkuntza tresnak aldatzen; ez du ezerk ondo funtzionatuko. Hori guztia arduratu behar dugu, baina norbanakoarekin arduratu gara. Hori guztia aldi berean ez naiz estatu guztiekin bakea eraikitzearen ardura, eta nire eskura dauden gobernuen zenbait erabaki daude, beraz, ahal dudan tokira eramaten ditut: komunitateko lan hau egin dezaket, eragin hori dut nire eguneroko bizitzan, eta, azken finean, konforme sentitzen naiz, eta, bestela, larritu egiten gara eta gure ahalmena hondatu egiten da. eta inpotentzia sentitzea, ezta?"

"Sistema mailan lana garrantzitsua da, denek ez baitute onak izan nahi izateko gogorik, ezta kontzientziarik ere; ezin dugunez bermatu denak kontuan izango direnik, sistema mailan lan egin behar dugu, baina uste dut badagoela zerbait (nolarik, nire garapen pertsonalean) sistema horretatik libre funtzionatzen hasteko eta agente pertsonalari buruz modu berrietan pentsatzen aritzeko, eta uste dut modu berrietan eta behar dudala uste dut. oraindik hazkuntza hori egin ez dutenentzat edota horretarako gogoa edo beharra sentitu ez dutenentzat sistema martxan izatea».

Zer izan zen zuretzat anaia Estatu Batuetako presidente izatea? Gazteago zinenean etortzen ikusi zenuten, eta nola mantendu zenuten anai-arreba harreman normal bat Estatu Batuetako presidentearekin?

"Askotan jasotzen dut galdera hau, eta espero dut nire erantzuna etsigarri ez izatea. Ez nuen oso ondo ikusi, baina nire anaiak zerbait berezia zuela ikusi nuen - karismatikoa zen, oso inteligentea zen, jendea hunkitzen zuen, jendea inspiratzen zuen, nahiko gazte hori ikusten nuen. Hori bai, institutuan zegoenean, ez zen zalantzarik gabe ikaslea zen gobernuan, ez zen inondik inora lortu. akademikoki anbiziotsua, saskibaloian asko jokatu zuen eta akats asko egin zituen Eta, beraz, hori da bere istorioaren zati bat, eta horrek beste batzuk inspiratzen ditu, nire anaiak askotan esan du "milioi bat Obamas". Ez zaio minion-eraikuntza interesatzen, baina uste du bakoitzak bere bizitzako lehengaia hartzeko gaitasuna duela eta horrekin aparteko gauzak egiteko».

"Lehendakari bihurtu zenean, bere familia eta lagunak ginen guztioi esan zigun bidaia zaila izango zela - jendea entzungo genuela hari buruz gauza txarrak esaten, ez genuela hori gogoan hartu behar, jakitea hori prozesuaren parte dela - eta konektaturik egoteko eta sano mantentzeko konpromisoa hartu zuela. Eta zalantzarik gabe, konpromiso horrekin leial izan zen uneoro harremana normalizatzeko. Eguberrietan gogor egiten zuen harremana beti ondo pasatzen zuen Gabonetan. 2007an hasi ginen Scrabble-n eta guk elkarrekin jolasten dugu egunero, beraz, 11 urteko jokoa da, eta askotan elkarren artean konektatzen gara Scrabble-ko txataren bidez. 8 urte horietan oso lanpetuta egon zelako, baina benetan ziurtatu zuen harremana mantentzea eta ez da pertsona gisa aldatu, beraz, horrek hobeto sentiarazi ninduen, eta gure familiak udaro eta neguan elkartzen ditugu eta elkarrizketa ergel asko izaten ditugu eta jolasak egiten ditugu eta talentu ikuskizunak egiten ditugu. Eta horrelakoak, nire ustez, ezinbestekoak dira».

"Edozer egin genezakeen sentsazioa, eta mundua hobetzeko ahal genuena egiteko ardura ginela, zerbitzuaren zentzu hori, berak [gure amak] txertatu ziguna da. Eta nire anaiak Bakearen Nobel Saria lortu zuenean bere bakea eta bakea eraikitzeko agindutako bere zati guztiak aitortu zizkion. Eta uste dut bere lanean eta nirean aitortuko zituela bere lanetan eta nireetan, eta pentsatuko nizkion zentzuak irakatsi zizkidala eta galdetuko nizkion gauzak. Obama Foundation-en lidergoaren programaren parte den etengabeko lanarekin lotura handia zuen. Hainbeste lekutan bizi zen eta edozein lekutan bizi zen, komunitateaz, familiaz, benetan maitemindu zen elkarrekiko arduratsuak dira fundazioaren eginkizunean eta nire lanean eta harenean aurrera aterako lituzkeela pozik ikusiko lituzkeen gauzak».

Nola aldatu zuen zure anaiaren Lehendakaritzak, eta geroko zatiketa batzuk, zure lanaren izaerari buruzko zentzua?

"Nire anaiaren Lehendakaritzak eraldatu egin nau gure munduan ausardia eta gaitasun istorio bizigarri asko daudela konturatu nintzen heinean. Garai hartan oso garai inklusiboa izan zela sentitu nuen. Ezagutzen ez nituen ahotsez jabetu nintzen. Herrialde honetako jende askoren edertasunaz eta ikuspuntuez informatu nintzen, Estatu Batuetan, oso ondo sentitu ninduten beste leku batzuetan, baina oso ondo sentitu ninduen. Eraldatzailea izan zen mugimendu indibidualaren zein kolektiboaren balioespena. Orain, ordutik, askotan etsita edo deflagratuta sentitu naiz bizitza publikoan gehiago dagoela sentitzen dudan haserrea edo bazterketa. Eta gogoratu eta indarra aurkitu behar dut egia dela dakidan guztian, ez bakarrik aurreko 8 urteetan, baita nire ikasleen eta artistaren lanetan ere atxiki ezazu baikortasun hori. Ez da Pollyanna.

"Behin entzun nuen antsietate terapeuta eta komedia zena zen emakume honengandik. Denbora asko 'izugarri eta hondamendian' pasatzen dugunari buruz hitz egin zuen. Horretan jarraitzen badugu, orduan ezin dugu aurrera egin gure bizitzan, buruan eta izpirituetan, edo mundu osoan, beraz, benetan uste dut guztiok ahal dugun guztia ekarri behar dugula, ahal dugun energia eta baikortasuna, traumetatik sendatzera eta gizabanakoek eta komunitateek eta nazio kolektiboek deitzen duten gure bultzadari buruzko ideia hori Pollyanna baikorra izatea eta benetan kalera ateratzea eta sentitzea eta esperimentatzea eta esker ona partekatzea eta jendea ahaldunduta sentiaraztea, eta hori ekintza indartsua da».

Nola lagundu dezakegu hobekien zure lana eta mezua?

"Eskertuko nuke Asia Pazifikoko eskualdeari laguntzeko ideiak edo gizarte-aldaketarako lidergo indartsua lortzeko ideiak partekatzen badituzu, baina benetan gazteei (hurrengo belaunaldiari) laguntzea ezinbestekoa izango da nire lanaren arrakastarako. Nire ustez, zure espazioetan eta bizitzan jardutea bake pertsonala eta bake globala lantzeari arreta jarriz - gauza horiek munduan nire lana erraztuko dudalako eta mundu osoko bikotekidea erraztuko dudalako. erresilientzia zentzua eta ongizate soziala eta emozionala eraikitzen joango zara.

"Hori egiten dugunean, indarkeriarik eza eta aukera gehiago ditugu lidergoaren garapenerako ez ezik, lider horiek munduan modu produktiboan parte hartzeko hainbat arazo konpontzeko. Eta zure bake-marka garatzeko. Zein da zure aurrerapena, zure sarbide-puntua? Negoziazioa edo bitartekaritza edo ingurumen-justizia edo espetxe erreforma edo muturrekoa arintzeko edo kulturarteko lotura eraikitzeko. Zer gauza pertsonala egin dezakezu. Konprometitu orain aurrera egiteko. Agian badago apustu txiki bat, txikitu dezakegun zerbait, baina zer da gauza handiagoa: zer da zure definizio pertsonala konprometituko dena eta gauza bakarrak esperimentatu eta saiatuko naizen ekintza planak eraikitzen.

Mayaren lanarekin lotuta egoteko, mesedez joan Ceeds of Peace , Matsunaga Institutura eta Obama Fundaziora . Asia Pazifikoko eskualdeko lidergo erakunde eta pertsona berritzaileentzako iradokizunak badituzu, jarri harremanetan Mayarekin The Obama Foundation-en.

Esker asko deialdi hau aurrera eraman duten atzean dauden boluntario guztiei!