Maya Soetoro-Ng: Ceeds of Peace

מוקדם יותר השנה, הייתה לנו הזכות לארח Awakin יפהפה התקשרו עם Maya Soetoro-Ng , שם שמענו עליה מדברת על מגוון רחב של נושאים: מהשקפתה המרחיבה על התפקיד שכל אחד מאיתנו יכול למלא בבניית השלום, ועד כיצד הנשיאות של אחיה, ברק אובמה, כמו גם ההשלכות המחלוקות של השנים האחרונות, שינו וחיזקו את החזון שלה לגבי עבודת בניית השלום.

רקע קצר, ד"ר מאיה סוטרו-נג, מחנכת שלום המייעצת לקרן אובמה, הייתה מנהלת המכון לשלום ופתרון סכסוכים באוניברסיטת הוואי. אחיה הוא נשיא ארה"ב לשעבר וחתן פרס נובל לשלום ברק אובמה. אבל מאיה אומרת שאנחנו לא יכולים להשאיר את פתרון הסכסוכים בידי ממשלות: החוסן יגיע מאנשים רגילים, לא ממוסדות ריכוזיים וחזקים או מפתרונות בדוקים בלבד. "חובה שנתחיל לשים לב לעבודה שמתרחשת לא רק במרכז העניינים אלא גם בפריפריה", היא אומרת. מאיה מפתחת תכניות לימודים לחינוך לשלום בבתי ספר תיכוניים ציבוריים ולמורים, ומייסדת שותפה של Ceeds of Peace, המציעה כלים ופרקטיקות לילדים ומבוגרים לפיתוח תרגול יומיומי ב-C's המפתח של בניית שלום: חשיבה ביקורתית; גְבוּרָה; חֶמלָה; יישוב סכסוכים; מְחוּיָבוּת; שיתוף פעולה; בניית קהילה; וחיבור.

להלן כמה מנקודות השיא מהשיחה.

השפעת אמה וילדות גלובלית באינדונזיה ובהוואי: שורשי עבודתה בבניית השלום
"אמי הייתה מצוינת בלעזור מאוד לעצב תחושת קשר עם שנינו [האחי ברק ואני]. היא חשפה אותנו להרבה ספרות, פילוסופיה, טקסטים דתיים ושירה חילונית. היא לקחה אותנו להרבה מקומות, תמיד שאלה אותנו את השאלה "איך הייתם מרגישים אם?..." וגרמה לנו לראות דברים מנקודת מבט אחרת. אז בניית השלום שלי באה אליה.

"היא הטביעה בי את הרעיון הזה שעלינו ללמוד לראות את העולם מיותר מפרספקטיבה אחת ובכך להרגיש מחוברים.

"כשהייתי בניו יורק [כמורה צעירה], ציינתי שהרבה מהבעיות נובעות מתחושת בידוד אפילו בעיר משגשגת ושוקקת ומגוונת כמו העיר ניו יורק. הרבה תלמידים שלי, למרות שהיו להם כרטיסי רכבת תחתית שיכולים לקחת אותם לכל רחבי הרובעים להרבה מקומות ולכל מקום בחינם, הם אף פעם לא באמת עזבו אותם ברדיוס של 10 הבלוקים שלהם מחוץ לעולם, כי הם לא הרגישו שייכים לשכונה שלהם מחוץ לעולם, כי הם לא הרגישו שייכים לעולם. מרגישים שהם יתקבלו בברכה ודברים כאלה, וזה באמת גרם להם לשמוע ולהכיר רק סיפור אחד, וזה גם מנע מכך שאחרים היו יכולים להפיק תועלת מהכרתם ולהיות מחוברים אליהם.

"אז באמת התחלתי לראות את העבודה שלי כמורה למדעי החברה כדי להחזיר את בשר ודם של סיפורים של אנשים לעבודת ההוראה במקום שלימודי חברה יהיו על שינון עובדות דיסקרטיות שיש לשכוח ואז לשכוח. באמת עבדתי עם הוראת סובלנות עם האגודה ההיסטורית של ניו יורק, "להתמודד עם ההיסטוריה בעצמנו", כדי לנסות לזכור שההיסטוריה שאליו נוכל לצלול - וללמוד את הגובה אליו נוכל להתרומם. ואת המורכבויות הגדולות של להיות אנושי, חזרתי באמת מהילדות ההיא של אמא שלי, אלא גם מהדברים השליליים שראיתי - בין אם אי השוויון של מקומות גדילה, שבהם אנשים לא תמיד היו חביבים זה לזה בגלל הבדלים כלכליים, או דתיים, או אתניים נותן לי קני סוכר לאכול בצד הדרך זה גרם לי להבין שבני אדם הם מורכבים. שכולנו צריכים להישאר ערניים במיוחד כדי להבטיח שהטוב ביותר בתוכנו ניזון (אהבה, חמלה) ושנעסוק בהשתקפות תכופה.

"אני מאמין שהוראה היא כלי חשוב לבניית שלום, אבל גם שלכולנו יש תפקיד בהגדרות מגוונות של בניית שלום. אז רציתי למתג מחדש את השלום כדי לוודא שאפשר לראות בו מכוון פעולה ושבניית שלום נתפסה כחובה, חובה, פריבילגיה של כל אחד מאיתנו - לא משנה המקצוע שלנו".

הציר שלה מהוראת מדעי החברה ועד לבניית שלום

"באמת בניו יורק התחלתי לזהות את העבודה שלי כחינוך לשלום.... בית הספר קבע לי את הסטנדרט - היו בו פרויקטים של שירות (לפני זמן בית ספר צ'רטר) שהתלמידים עצמם יהיו אחראים לבנות. הם קיבלו את כל ההחלטות והם גם עשו הרבה הרהורים על שירות ומנהיגות משרתת". לדוגמה, תלמידים ומורים הפכו מגרש ריק בסמוך לבית הספר לגינה קהילתית. בבית הספר התקיימו מפגשי בוקר בסגנון קוויקר שבהם התלמידים היו חולקים, מרימים זה את זה. "בשבילי זו הייתה תזכורת לכך שהעבודה של חינוך אחר צריכה לחרוג מכותלי הכיתה - עלינו להביא קהילה. צריך לבנות גשרים. לא הגדרתי את זה כחינוך לשלום, אבל כשלקחתי אותם לריקרים איילנד כדי לבקר את הוריהם שנכלאו בשבתות, או לראות את מוזיאון דל בריו - כדי להסתכל על הסיפורים שבאו בשורשי החינוך, וביטאו את תגובתי התרבותית שלהם . להבין שבלי תחושת חיבור, בלי התעוררות של סיפור סיפורים, בלי מנדט שנחקור עם צעירים את הבסיס האתי של הקיום האנושי, ניצלנו את הזמן שלנו בצורה גרועה, בזבזנו אותו, ולא הצלחנו להבין שהרבה מהעבודה של בניית שלום היא לא רק שלום שלילי (היעדר קונפליקט), אלא היא באמת עוסקת בנוכחות של שלום אנושי חיובי, נכון וצודק במערכות יחסים אנושיות, צודקות; תוכניות, צדק סביבתי; הבנת תקשורת לא אלימה, שלום אישי) - כל הדברים האלה הם באמת המטרה והמתנה הסופית של החינוך, אבל גם צריכים להיות חלק מהתפוקה במעבר מילדות לבגרות."

"אני מרגיש שטוף תודה על החיים שהצלחתי לעצב וליצור ביחד עם הקהילות כאן [בהוואי]. קיבלתי דוקטורט באוניברסיטת הוואי בחינוך בינלאומי השוואתי - והייתי מרצה במכללה לחינוך המלמדת חינוך רב-תרבותי בהתחלה. ראיתי שחינוך רב-תרבותי היה פחות עניין של הוראה על כל תרבות, אלא בעזרה ללמוד את הסיפור, לפתח עיניים רעננות אחד של השני". היא הציגה פעילויות שלפיהן סטודנטים דוחפים נקודות מבט ואז דוגלים בפרספקטיבה הזו - ואז מנסים להסתפק בפרספקטיבה משותפת "שמנהלת משא ומתן ביניהן או שמאפשרת מורכבות אמיתית". "אלה הפכו לחלק מפרקטיקה היומיומית שלי בהוראה. גם היכרות עם קהילות בהוואי - ראיתי שהן הופכות דרך החוות, בריכות הדגים וכו' למרחבים שבהם הקהילה מתקבלת בברכה לבית הספר וילדים יוצאים לקהילה, וזה היה מקור לחוסן שלהם. זה הפך עבורי למנדט חיוני".

"התחלתי ללמד חינוך רב-תרבותי כמו שלימדתי בעבר חינוך לשלום. אחר כך ניצלתי את ההזדמנות ללמד בוני שלום. הרעיון היה לגרום למנהיגים צעירים לראות את עצמם באמת כמנהיגים, אבל גם להתחיל לראות את האפשרויות להפיכת רעיונותיהם לפעולה למען שיפור הקהילה. הזדמנויות נפלאות לעצב מחדש בהתחלה מרחבים קטנים, וליצור גני שלום (כוללים נתיבי פתרון של שלום, נושאים ניתנים לשיקוף של קיימא למען קיימא). תהליכים של תכנון פעולה הכוללים מיפוי לאחור - התבוננות בקהילה האהובה שאנו רוצים לבנות וחושבים לאחר מכן כיצד אנו נוקטים פעולה כדי לעשות זאת צעד אחר צעד אילו משאבים יש לנו בקהילה שלנו, ושבאים לידי ביטוי בסיפורים שלנו, בחיינו, בזהויות שלנו - שעזרו לצעירים להרגיש מועצמים.

"זה היה אז שיצרתי את Ceeds of Peace [יחד עם השותף שלי ליצירה]. אנחנו מפגישים משפחה, קהילה ומחנכים בגישת 360. [אנחנו מנסים] להחיות את תחושת החיבור והאחריות המשותפת - להזכיר לאנשים שכולנו חלקנו חלק בעתיד. לשתף משאבים בקהילות שונות - משאבים ארגוניים, מנהיגות אנושית, כלים שונים. אנחנו מקבלים אנשים ביצירת שיתוף פעולה עם אנשים."

בניית שלום כהיבט של כל עבודה

"אֲנִי   התחילו ללמד חינוך לשלום למחנכים כדי לעזור להם להחיות את ההגדרה של שלום כהתלבטות ומכוונת פעולה (על חיי היומיום).

נימו: "זה לא כל כך על בניית שלום, אלא על בניית יכולת להביא שלום זמינה בכל רגע. יש לך גישה ליצור מרחב שליו, לא משנה היכן אתה נמצא".

מאיה: "אני לא רק אומרת שבניית שלום היא ביכולות של כולם. אני מאמינה בזה בלב שלם. הרבה מהאלגוריתם שאנחנו מציתים הוא שאנחנו מתחילים בשלום בפנים, אחר כך אנחנו עוברים לשלום בין אנשים, ואז לבסוף לשלום בקהילה. זה באמת מרכזי לפיתוח מנהיגות. זה באמת השפיע על העבודה שלי בהוראת מנהיגות לכיתה לשינוי חברתי".

"שלום בפנים הוא בניית אומץ, חשיבה ביקורתית. שלום בין הוא על חמלה, פתרון קונפליקטים... מכאן מגיעות ה-c ב-Ceeds of Peace."

"אני מבקש מתלמידים לתת לי כל דבר שהם שואפים לעשות. אנחנו חושבים ביחד איך להפוך את נקודת המבט שלהם על העבודה שלהם ומטרת חייהם למטרה של בניית שלום. השאיפה היחידה של תלמיד אחד הייתה לבנות מגרשי גולף ולעצב אותם. עבדתי איתו - דיברנו על איך גולף נחשב לספורט אליטיסטי (יקר לשחק), אז למה לא לאפשר לו לשנות את זה כדי להתחבר לאחרים כדי להתחבר למשחקי גולף בחוץ, רק כדי להתחבר למשחקי גולף בחוץ, כדי להסתכל על נושאים של גולף. ליצור ספרייה קהילתית סמוכה - איך אנחנו יכולים להשתמש בעיצוב מסלולי הגולף כדי ליצור הליכה לאורך מסלול הגולף כדי ליצור שלווה אישית (להכניס כדור קטן לתוך חור קטן, אבל זה מאפשר דיאלוג, תקשורת, יש כל כך הרבה הזדמנויות שזה נראה כמו מנהיגות של מנהיגות? מקצוע לא קשור".

נימו: איזו עדשה מדהימה - שהכל הוא הזדמנות לבנות שלום

עבודתה עם קרן אובמה

"קרן אובמה מתמקדת בספרייה בשיקגו אבל גם מתמקדת הרבה בתכנות. למשל My Brother's Keeper, Let Girls' Learn (ברית בנות עולמית, מקבילה ל-My Brother's Keeper). הם השיקו את תוכנית עמיתים של אובמה (צלילה עמוקה של שנה לבניית מנהיגות). יש תואר שני של אובמה (תואר שני באוניברסיטת קולומביה).

"התוכנית שלי היא תוכנית מנהיגי אובמה, שבאמת מסתכלת על מנהיגים משובצים (מגפיים בשטח) - אלה שלא באמת יכולים לקחת שנה כדי לפתח את המנהיגות שלהם, אבל מחפשים הזדמנויות להתאסף בכינוסים קצרי טווח ולבנות קהילה ולבנות תחושת לכידות. מחפשים סיפורים ואנשים שאולי לא היו מוכרים להם או לא מוצלחים מהם - רוצים לעסוק במשאבים ובמשאבים שלנו. תחשוב על עבודה משותפת ברחבי האזור כשמסתכלים על אוקיאניה ואסיה (סהר השקט, אסיה ומזרח אסיה) - עדיין לא קיימת תוכנית של מנהיגי אובמה באפריקה (בקיץ האחרון התכנסו שם וביצע עירייה גדולה באירופה), אבל אלה הם מחוץ לתחום אסיה פסיפיק.

"המשימה שלנו היא תחושה של המשך יצירת קשרים בין ארה"ב לכל האזורים והאזורים הללו שיתווספו לתוכנית בהדרגה, שתהיה בניית גשרים מתמשכת ודיפלומטיה עממית, אבל גם הזדמנויות ליצירת מודל של מנהיגות דמוקרטית שלדעתנו הוא חלק מהמורשת של אחי וצריך להיות חלק מתמשך במשימה של ארגון FSM21 בינואר שהיה לנו מנהיג. [מדינות הפדרציה של מיקרונזיה] ואיי מרשל, אינדונזיה, מלזיה, הפיליפינים, מיאנמר, לאוס, קמבודיה, וייטנאם, סין, יפן וכו' מגיעים להוואי. רצינו לוודא שיש להם קשר עם תרבות השורש בהוואי. הם ביקשו מארגונים אחרים שהם מכירים להציע מועמדים; הקבוצה הראשונית הייתה "עזרה לנו לתכנן ולפרוק את סדרי העדיפויות של האזור, כך שנוכל לקיים מפגשים גדולים יותר, של 200 איש בעתיד באזור. בעתיד, תהיה קריאה פתוחה יותר למועמדים. מנהיגים הם בגילאי 25-39 (מחנכים, חדשנים או פעילים או מנהיגים ללא מטרות רווח) - כבר היו מנהיגים של חייהם, אבל גם עדיין יש לנו הרבה תמיכה בעבודתם שלהם. פרויקטים לשלב הבא אנו מקדמים בברכה רעיונות וקשרים חדשים.

מהו הערך החשוב ביותר מבין כל כך הרבה במונחים של בניית שלום?

אנחנו צריכים את כל הממדים של ה-c ב-Ceeds of Peace - "אומץ בלי חמלה זה מסוכן. הרבה חמלה בלי חשיבה ביקורתית, אז אתה לא לוקח חמלה כדי לקחת עבודה טובה בעולם. חלק מרכזי במסר שלנו הוא שאתה צריך לפתח זירות מרובות של עצמי. אבל מטריה היא חיבור." הארגון של מאיה מנסה לעודד אנשים כיצד הם יכולים להיות מחוברים יותר לעצמי, לזולת, לתחושת המטרה ולטבע, ולשנות הזדמנויות לבניית תחושת חיבור אמיתית.

"לדוגמה, אתה לא צריך רק לעשות מדיטציה בבידוד. במקום שעתיים זאזן, איך אתה יכול להתחבר לנשימה ולהתחבר מחדש לדברים שאתה רואה." היא מתארת ​​תרגול של 2/2/2 שבו היא מתמקדת בשני דברים לראות, 2 לטעום, 2 לגעת כדרך להתחבר מחדש לסביבה.
כדי להתחבר מחדש לאנשים - "בכל אינטראקציה, האם אתה יכול לגרום לאותו אדם להרגיש קצת יותר טוב כתוצאה מהחיבור הזה? גם אם האדם קשה, איך אתה יכול לעסוק באמפתיה/תקשורת לא אלימה?"

המפתח הוא "לחפש להפוך כל רגע לרגע של תשומת לב/חיבור." "אם תתמקד בחיבור, תתקדם מאוד."

השיטות האישיות שלך? איך אתה נשאר מקורקע?

"חשוב לנסות לבנות תרגול שליו עם אלה שאתה הכי אוהב, שבו אנחנו לוקחים כל כך הרבה כמובן מאליו."
"יש לי את המתנה של אופטימיות שמגיעה עם עבודה עם צעירים, אולי. אני מנסה לזכור את הסיפורים שלהם כחלק מהתרגול האישי שלי".

"אני רואה איך האתגרים בעולם גדלים, לאקלים, לדמוקרטיה וכו'. אני גם רואה איך התגובות של אנשים מתגברות, במודעות, בחמלה, בבניית תנועה וכו'".

"אני מנסה לחשוב על הצורך האוניברסלי של אדם אחר בכל רגע נתון. ואז קל יותר להיות אמפתי כלפיו."

"אני עושה מדיטציות יומיות שנוטות להיות קצרות; הרבה מדיטציות הליכה או תנועה - תרגול 2/2/2 [מתואר למעלה] או תרגול 5/4/3/2/1 (התמקדות בדברים עם כל חמשת החושים כדי לחזור לחושים), או כשאני נהיה חרד, אקופרסורה להסתכל על נקודות לחץ על הגוף שלי."

"אני מנסה לעסוק בהזדמנויות לרפלקציה וכתיבה (מועיל מאוד לעיבוד החוויות שלנו ולהגיע למקום של הבנה גדולה יותר)."

כמי שפעל בהיקפים רבים ושונים (כמורה, מנהיג ללא מטרות רווח, ועכשיו ברחבי העולם באמצעות קרן אובמה), באיזה קנה מידה אתה באופן אישי הכי נוח?

"שינוי מתרחש בכל קנה מידה, ולכל אדם יש אזור נוחות אחר. כל אדם צריך להתקדם עם כל קנה מידה שנוח לו. נוח לי בקנה מידה אישי, ובין אישי וארגוני במידה מסוימת (מלכ"רים ובתי ספר). לא הייתי משתתף בממשלה כי אני פשוט לא חושב שאהיה טוב בזה. גם אני לא מתעניין במיוחד. אני אוהב את זה ושאני אוהב שאנשים טובים בזה ואני חושב שאנשים טובים בזה ושאני מאוד אוהב את האנשים שלהם. ובכן ומי מעורר מסר שימושי לעולם אבל אני חושב שכולם צריכים להתחיל או להמשיך היכן שהם נמצאים, לא משנה מה נקודת התצפית שלהם.

"אני כן חושב שצריך לטפל בכל המאזניים השונים האלה בו זמנית, ולהפוך אותם למבצעיים במונחים של בניית שלום. אם אין לך ממשל מודע וכלכלה מודעת, ואם לא נשנה תאגידים, אם לא נשנה בית ספר, אם לא נשנה כלים להתנהלות יומיומית ושפה - אף אחד מזה לא יעבוד טוב על הכל. אנחנו צריכים להתגבר על זה, אבל אנחנו יכולים להתגבר על זה. אני אחראי על כל זה בבת אחת. אני לא מרגיש אחראי לבניית שלום עם כל מדינה ויש כמה החלטות של ממשלה שנמצאות הרבה מעבר להישג שלי, אני מאמין אז אני לוקח את זה לאן שאני יכול - יש לי את ההשפעה הזו על בתי הספר, אני יכול לעורר את זה בחיי היומיום שלי, ואני מרגיש בסופו של דבר מרוצה מזה, אחרת אנחנו הופכים להיות מבולבלים ובסופו של דבר גורמים לנו להיות מבולבלים. של חוסר תנועה והרגשה של חוסר אונים, נכון?"

"העבודה ברמת המערכות חשובה כי לא לכל אחד יש את הרצון או אפילו את התודעה לרצות להיות טובים - מכיוון שאנחנו לא יכולים להבטיח שכולם יהיו מודעים, אנחנו צריכים לעבוד ברמת המערכות, אבל אני כן חושב שיש משהו (בוודאי, בהתפתחות האישית שלי) - שמאפשר לנו להתחיל לפעול משוחררים מהמערכת הזו ולחשוב על סוכנות אישית בדרכים חדשות ובוודאי ששינינו את המערכת בדרכים חדשות ובאחריות האישית שלי. מקום למי שעדיין לא ביצע את הצמיחה הזו או אפילו חש רצון או צורך לעשות זאת".

איך זה היה בשבילך שאחיך הפך לנשיא ארצות הברית? ראית את זה בא כשהיית צעיר יותר, ואיך שמרת על מערכת יחסים תקינה של אח ואחות עם נשיא ארצות הברית?

"לעתים קרובות אני מקבל את השאלה הזו, ואני מקווה שהתשובה שלי לא נשמעת פשוטה בצורה מאכזבת. לא ממש ראיתי את זה מגיע אבל בהחלט ראיתי שלאחי היה משהו מיוחד - הוא היה כריזמטי, הוא היה סופר חכם, הוא ריגש אנשים, הוא עורר השראה, יכולתי לראות את זה די צעיר. זה אומר, כשהוא היה בתיכון, הוא לא היה בממשלת סטודנטים, הוא בהחלט לא היה סטרייט, אבל הוא בהחלט לא היה מתון, הוא רק מקצוע מתון, הרבה כדורסל והשתולל ועשה הרבה טעויות וזה חלק מהסיפור שלו, וזה נותן השראה לאחרים, כי הם רואים שהם עשו טעויות "אנחנו יכולים לקבל מיליון אובמה". הוא לא מעוניין בבניית מיניונים, אבל הוא מאמין שלכל אחד יש את היכולת לקחת את חומר הגלם של חייו ולעשות איתו דברים יוצאי דופן".

"כשהוא הפך לנשיא, הוא אמר לכולנו שהיו בני משפחתו וחבריו שזה יהיה מסע קשה - שנשמע אנשים שאומרים עליו דברים רעים, שאסור לנו לקחת את זה ללב, רק לדעת שזה חלק מהתהליך - ושהוא מחויב להישאר מחובר ולשמור על שפיות. והוא בהחלט היה נאמן למחויבות הזו גם כן. הוא עבד קשה כדי לנרמל את היחסים עם האנשים, תמיד ביליתי עם האנשים הזה. התחלנו משחק Scrabble ב-2007 והמשכנו - מאז אנחנו משחקים Scrabble ביחד, אז זה משחק של 11 שנים, ולעתים קרובות אנחנו מתחברים אחד לשני דרך צ'אט של Scrabble. אנחנו רואים אחד את השני בכל קיץ. הדברים הפשוטים האלה עושים את ההבדל, כמובן, לפעמים מאיימים להיות כל כך מפחידים אותו. במהלך 8 השנים האלה, אבל הוא באמת דאג להישאר מחובר והוא לא השתנה כאדם, אז זה גרם לי להרגיש טוב יותר, ואנחנו מכנסים את המשפחות שלנו כל קיץ ובכל חורף ומנהלים הרבה שיחות מטופשות ואנחנו משחקים ואנחנו עושים תוכניות כישרונות. ודברים מסוג זה הם, לדעתי, חיוניים".

"ההרגשה שאנחנו יכולים לעשות הכל ושאנחנו אחראים לעשות מה שאנחנו יכולים כדי לשפר את העולם, את תודעת השירות הזו, היא תחושה שהיא [אמא שלנו] נטעה בנו. וכשאחי קיבל את פרס נובל לשלום הוא ייחס לה את כל החלקים שלו שהיו שלווים ומחייבים לבנות שלום. ואני חושב שהיא תזהה בעבודתו ובשלי את הדברים שהיא לימדה אותנו, ואני ביקשתי לחשוב עליהם, באמת. חיבור לעבודה הבינלאומית המתמשכת שהיא חלק מתכנות המנהיגות של קרן אובמה היא גרה בכל כך הרבה מקומות שהיא הלכה, היא מצאה תחושה של בית - של קהילה, של משפחה היא באמת התאהבה בכל הקהילות האלה אחראים, האם דברים שהיא תשמח לראות מתקדמים במשימה של הקרן ובעבודה שלי ושלו".

כיצד הנשיאות של אחיך, וחלק מהפילוג לאחר מכן, שינו את תחושתך לגבי אופי עבודתך?

"השתנהתי על ידי הנשיאות של אחי עד כמה שהבנתי שיש כל כך הרבה סיפורים מרוממים על אומץ וכשרון בפעולה בעולם שלנו. הרגשתי שבמשך הזמן הזה זו הייתה תקופה מאוד מכילה. התוודעתי לקולות שלא הכרתי. התבשרתי מהיופי והפרספקטיבות של כל כך הרבה אנשים במדינה הזו, במקומות אחרים שיש בארצות הברית בקרבת ובהרבה הרגשה טובה, קרובה והרבה. זו הייתה הערכת הערך של הבנייה האישית והקולקטיבית, שהפכה באמת לשינוי. עכשיו, מאז, הרגשתי לעתים קרובות מאוכזב או מנופח מהכעס או הכעס או ההדרה שאני מרגיש יותר נוכח בחיים הציבוריים ואני צריך לזכור ולמצוא כוח בכל מה שאני יודע שהוא נכון - לא רק ב-8 השנים הקודמות, אלא גם בעבודותיהם של הארגונים והן של הסטודנטים האלה לשמור על האופטימיות הזו האופטימיות הזו היא באמת ההתנגדות והחוסן שלי. זו לא פוליאנה.

"שמעתי פעם מהאישה הזו שהייתה גם מטפלת בחרדה וגם סטנדאפיסטית. היא דיברה על איך אנחנו מבלים הרבה זמן ב'נורא וקטסטרופה'. אם אנחנו ממשיכים לעשות את זה, אז אנחנו באמת לא יכולים להתקדם בחיינו ובמוחנו וברוחנו, או בעולם בכלל, אז אני באמת חושב שכולנו באמת צריכים להביא את כל מה שאנחנו יכולים - כל אנרגיה ואופטימיות שנוכל - לריפוי מטראומה ולסוג הזה של התפיסה הזו של הציפה שלנו כפרטים וקהילות ואומות קולקטיביות, אז אני פשוט לא רוצה לעודד את זה את העולם הזה להיות אופטימי ובאמת לצאת ולהרגיש ולחוות ולחלוק הכרת תודה קפדנית ולגרום לאנשים להרגיש מועצמים, וזה מעשה חזק".

כיצד נוכל לתמוך בצורה הטובה ביותר בעבודה ובמסר שלך?

"אהיה אסיר תודה אם תוכל לחלוק עבורי רעיונות כיצד לתמוך באזור אסיה פסיפיק או רעיונות למנהיגות עוצמתית לשינוי חברתי, אבל באמת לתמוך בצעירים - הדור הבא - בכל הדרכים שאתה יכול תהיה קריטית להצלחת העבודה שלי. אני חושב שלפעולה במרחבים ובחיים שלך עם תשומת לב לטיפוח של שלום אישי ושלום עולמי - כי הדברים האלה יהפכו ליותר שותפים לעבודה שלי בעולם, כי ליותר דברים יהיו קלים יותר לעבודה שלי בעולם. תחושה גלובלית של חוסן ואתה תהיה סוג של בניית רווחה חברתית ורגשית.

"כשאנחנו עושים את זה, יש לנו יותר [אי] אלימות ויותר הזדמנויות לא רק לפיתוח מנהיגות, אלא למנהיגים האלה לעסוק בצורה פרודוקטיבית בעולם כדי לפתור אינספור בעיות. ולפתח מותג משלך של שלום. מה הפריצה שלך, נקודת הגישה שלך? בין אם משא ומתן או גישור או צדק סביבתי או רפורמה בכלא או הפחתת הקיצוניות או בניית הקשר הבין-תרבותי שלך זה דבר אחד שיכול לעשות. אתה יכול להתחייב עכשיו כדי להתקדם אולי יש הימור קטן - משהו שנוכל להקטין - ב-24 השעות הקרובות - מה זה דבר אחד שאתה יכול להתחייב אליו הוא לגבי ההגדרה האישית שלך לשלום, והדבר האחד לא יכריע אותך, אבל זה יעזור לך לנסות ולבנות תוכניות פעולה.

כדי להישאר מחובר לעבודתה של מאיה, אנא פנה אל Ceeds of Peace , מכון Matsunaga וקרן אובמה . אם יש לך הצעות לארגוני מנהיגות חדשניים וליחידים באזור אסיה פסיפיק, אנא צור קשר עם מאיה בקרן אובמה.

המון תודה לכל המתנדבים מאחורי הקלעים שגרמו לקריאה הזו לקרות!