Майя Соеторо-Нг: «Ціди миру».

На початку цього року ми мали честь прийняти прекрасний Awakin Розмова з Майєю Соеторо-Нг , під час якої ми почули, як вона говорила про широкий спектр тем: від її широкого бачення ролі, яку кожен із нас може відіграти у розбудові миру, до того, як президентство її брата, Барака Обами, а також розбіжності за останні кілька років змінили та зміцнили її бачення роботи з розбудови миру.

Коротко про передісторію. Доктор Майя Соеторо-Нг, педагог із питань миру, консультант Фонду Обами, була директором Інституту миру та вирішення конфліктів Гавайського університету. Її брат — колишній президент США і лауреат Нобелівської премії миру Барак Обама. Але Майя каже, що ми не можемо залишати вирішення конфліктів урядам: стійкість прийде від звичайних людей, а не від централізованих потужних установ чи лише перевірених рішень. «Важливо, щоб ми почали звертати увагу на роботу, яка відбувається не лише в центрі подій, а й на периферії», — каже вона. Майя розробляє навчальні програми з виховання миру в державних середніх школах і для вчителів, а також є співзасновником Ceeds of Peace, який пропонує дітям і дорослим інструменти та практики для щоденного розвитку ключових «C» миробудівництва: критичне мислення; мужність; співчуття; вирішення конфліктів; прихильність; співпраця; розбудова громади; і з'єднання.

Ось деякі з основних моментів дзвінка.

Вплив її матері та глобальне дитинство в Індонезії та на Гаваях: коріння її миротворчої роботи
"Моя мати справді чудово допомагала сформувати почуття зв’язку з нами обома [з братом Бараком і мною]. Вона познайомила нас із багатьма різною літературою, філософією, релігійними текстами та світською поезією. Вона водила нас у багато місць, завжди ставлячи нам запитання: "Як би ти почувався, якби?..." і змушувала нас дивитися на речі з іншої точки зору. Тож моє коріння миротворчості походить від неї.

«Вона прищепила мені ідею про те, що ми повинні навчитися дивитися на світ з кількох точок зору і, таким чином, відчувати взаємопов’язаність.

"Коли я був у Нью-Йорку [як молодий вчитель], я помітив, що багато проблем було через відчуття ізоляції навіть у такому процвітаючому, галасливому та різноманітному місті, як Нью-Йорк. Багато моїх студентів, навіть якщо вони мали проїзні на метро, ​​які могли доставити їх у багато місць і будь-куди безкоштовно, вони насправді ніколи не залишали свій 10-квартальний радіус, тому що вони не відчували, що зовнішній світ за межами їхнього маленького району належить їм. і вони не відчували, що їм будуть раді й тому подібні речі. І це не дозволяло їм чути й знати лише одну історію, і це також заважало іншим, яким було б корисно знати їх, бути з ними та знати їх історію.

"Тож я справді почав бачити свою роботу вчителя суспільних наук у тому, щоб повертати плоть і кров людських історій у викладацьку роботу, а не в тому, щоб соціальні науки стосувалися запам'ятовування непомітних фактів, які потрібно вигадати, а потім забути. Я справді працював над навчанням толерантності з Нью-Йоркським історичним товариством, "Зіткнувшись з історією в собі", щоб спробувати запам'ятати, що історія - це вивчення глибин, до яких ми можемо зануритися, і висот, яких ми можемо досягти. Я справді згадав дитинство моєї матері, але й негативні речі, які я бачив, – чи то нерівність у місцях дитинства, де люди не завжди були добрими один до одного через економічні, чи релігійні, чи етнічні відмінності. Під час моєї юності в Індонезії було багато антикитайських бунтів… ті самі люди, які дають мені їсти цукрову тростину на узбіччі дороги. Це змусило мене зрозуміти, що люди складні; що всі ми повинні залишатися надзвичайно пильними, щоб переконатися, що найкраще всередині нас живиться (любов, співчуття) і що ми беремо участь у частих роздумах.

"Я вважаю, що викладання є важливим інструментом для розбудови миру, але також і те, що всі ми відіграємо роль у різних визначеннях розбудови миру. Тож я хотів змінити бренд миру, щоб переконатися, що його можна сприймати як орієнтовану на дії та що розбудова миру розглядається як обов’язок, зобов’язання, привілей кожного з нас – незалежно від нашої професії".

Її поворот від викладання соціальних наук до розбудови миру

"Насправді в Нью-Йорку я почав ідентифікувати свою роботу як виховання миру. … Школа встановила для мене стандарт – у неї були проекти надання послуг (до початку чартерної школи), за створення яких відповідали самі учні. Вони приймали всі рішення, а також багато міркували про служіння та керівництво слугами". Наприклад, учні та вчителі перетворили порожню ділянку біля школи на громадський сад. У школі були ранкові зустрічі у стилі квакерів, де учні ділилися, піднімали один одного. "Для мене це було нагадуванням про те, що робота з навчання інших має виходити за стіни класної кімнати - ми повинні залучати спільноту. Потрібно будувати мости. Я не визначив це як виховання миру, але коли я взяв їх на острів Райкерс, щоб відвідати їхніх батьків, які були ув'язнені по суботах, або побачити Museo del Barrio - подивитися на історії, які виражають їхнє коріння, і брати участь у місцевій культурно-чутливій освіті - я прийшли до розуміння того, що без відчуття зв’язку, без відродження оповідання історій, без обов’язку досліджувати з молодими людьми етичні основи людського існування, ми погано використовували свій час, ми витрачали його, і ми не могли зрозуміти, що значна частина роботи з розбудови миру полягає не лише в негативному мирі (відсутність конфлікту), а в дійсності про наявність позитивного миру (стосунки; інфраструктура прав людини, соціальна справедливість, справді реабілітаційні програми, екологічна справедливість; розуміння ненасильницького спілкування, особистий мир) – усе це насправді є головною метою та даром освіти, але також має бути частиною результату переходу від дитинства до дорослого життя».

"Я почуваюся пронизаним вдячністю за життя, яке мені вдалося побудувати та створити спільно з громадами тут [на Гаваях]. Я отримав ступінь доктора філософії в Гавайському університеті з порівняльної міжнародної освіти – і спочатку був викладачем у педагогічному коледжі, викладаючи мультикультурну освіту. Я бачив, що мультикультурна освіта полягає не в навчанні про кожну культуру, а в тому, щоб допомогти дізнатися історії один одного та розвинути відкрите, свіже мислення очі». Вона запропонувала заходи, за допомогою яких студенти будуть протистояти перспективам, а потім відстоювати цю перспективу, а потім намагатися зупинитися на спільній перспективі, «яка домовляється між або допускає справжню складність». "Це стало частиною моєї щоденної викладацької практики. Також знайомство з громадами на Гаваях – бачив, як вони перетворюються через ферми, рибні ставки тощо на простори, де громаду приймали в школу, а діти йшли в громаду, і це було джерелом їхньої стійкості. Це стало для мене важливим мандатом".

"Я почав викладати мультикультурну освіту, як раніше викладав освіту миру. Потім я скористався нагодою, щоб навчати миротворців. Ідея полягала в тому, щоб змусити молодих лідерів по-справжньому побачити себе лідерами, а також почати бачити можливості для перетворення своїх ідей у ​​дії для покращення спільноти. Чудові можливості переформатувати спочатку невеликі простори та створити сади миру (з їстівними продуктами, шляхами до миру для роздумів, вирішення проблем стійкість), а згодом процеси планування дій, які включають ретроспективне відображення – погляд на улюблену спільноту, яку ми хочемо побудувати, а потім міркування про те, як ми вживаємо заходів для цього крок за кроком, які ми маємо в нашій спільноті, і які проявляються в наших власних історіях, життях, особистості – що допомогло молодим людям відчути себе сильнішими».

"Саме тоді я створив Ceeds of Peace [разом зі своїм співавтором]. Ми об’єднуємо сім’ю, громаду та педагогів у підході 360. [Ми намагаємось] відродити почуття зв’язку та спільної відповідальності – нагадайте людям, що ми всі зацікавлені в майбутньому. Поділіться ресурсами в різних спільнотах – організаційними, людськими лідерськими ресурсами, різними інструментами. Ми заохочуємо людей спільно створювати плани дій у своїх громадах».

Розбудова миру як аспект усієї роботи

«Я   почав викладати освіту миру для педагогів, щоб допомогти їм оживити визначення миру як обговорювального та орієнтованого на дії (щодо повсякденного життя)».

Німо: "Справа не стільки в розбудові миру, скільки в розбудові спроможності досягти миру, доступного в будь-який момент. У вас є доступ до створення мирного простору незалежно від того, де ви знаходитесь".

Майя: "Я не просто кажу, що розбудова миру доступна кожному. Я вірю в це всім серцем. Більшість алгоритмів, які ми запускаємо, полягає в тому, що ми починаємо з миру всередині, потім ми переходимо до миру між людьми, а потім, нарешті, до миру в громаді. Це справді центральне для розвитку лідерства. Це справді вплинуло на мою роботу з навчання лідерства для класу соціальних змін".

"Внутрішній мир - це формування сміливості, критичного мислення. Мир між - це співчуття, вирішення конфліктів. … Ось звідки в Ceeds of Peace походять букви c".

"Я прошу студентів дати мені все, що вони хочуть зробити. Ми разом думаємо про те, як перетворити їхню точку зору на їхню роботу та мету їхнього життя на мету розбудови миру. Єдина мета одного студента полягала в тому, щоб побудувати поля для гольфу та спроектувати їх. Я працював з ним – ми говорили про те, що гольф вважається елітарним видом спорту (дорого грати), то чому б не змінити його, щоб розглянути питання екологічної справедливості, дозволити іншим грати, підключитися до спільноти за межами, трансформувати гольф, щоб створити бібліотеку спільноти – як ми можемо створити прогулянку вздовж поля для гольфу, щоб створити особистий мир; чому б не створити простір, де люди не будуть відокремлені один від одного, але це дозволить людям почати брати участь у розбудові миру? неспоріднена професія».

Німо: Який дивовижний об’єктив – усе є можливістю будувати мир

Її робота з Фондом Обами

"Фонд Обами зосереджений на бібліотеці в Чикаго, але також багато в чому зосереджений на програмуванні. Наприклад, My Brother's Keeper, Let Girls' Learn (глобальний альянс дівчат, аналог My Brother's Keeper). Вони запустили програму Obama Fellows (річне глибоке занурення для формування лідерства). Існує Obama Scholars (ступінь магістра в Колумбійському університеті).

"Моя програма — це програма «Лідери Обами», яка справді спрямована на лідерів (початківців) — тих, хто не може витратити рік, щоб розвинути своє лідерство, але шукає можливості зібратися на короткострокових зборах і побудувати спільноту та створити почуття згуртованості. Шукаєте історії та людей, які інакше могли б бути невизнаними або недостатньо обслуговуваними — хочу обернути їх наставниками, новаторами та ресурсами. Мандат як частина Наша робота полягає в тому, щоб подумати про спільну роботу в усьому регіоні (Тихоокеанський півмісяць, Південна Азія та Східна Азія) – ще не існує програма лідерів Обами в Африці (минулого літа там зібралися 200 лідерів і провели велику ратушу в Європі), але я зосереджений на Азіатсько-Тихоокеанському регіоні.

«Наша місія полягає в тому, щоб продовжувати співпрацювати та забезпечувати відносини між США та всіма цими регіонами та регіонами, які поступово додаватимуться до програми, що є постійне наведення мостів і низова дипломатія, а також можливості для створення моделі демократичного лідерства, яка, на нашу думку, є частиною спадщини мого брата та має бути постійною частиною місії фонду. У січні у нас була когорта з 21 людини. лідери з ФШМ [Федеративних Штатів Мікронезії] та Маршаллових Островів, Філіппін, М'янми, Лаосу, Камбоджі, В'єтнаму, Китаю, Японії тощо. Ми хотіли переконатися, що вони мають зв'язок із кореневою культурою на Гаваях». Вони звернулися до інших відомих їм організацій з проханням висунути кандидатів; початкова когорта "допомагала нам спільно розробляти та розгадувати пріоритети регіону, щоб у майбутньому ми могли проводити більші збори з 200 осіб у регіоні. У майбутньому буде більш відкритий конкурс для заявників. Лідери віком 25-39 років (вихователі, інноватори, активісти чи лідери некомерційних організацій) – вони вже були лідерами, але їм ще належить багато роботи в житті та кар’єрі. Ми хочемо підтримати їх Ми раді новим ідеям і знайомствам з молодими лідерами або людьми, яких ми можемо використовувати як наставників, як людей, які займаються інноваційними практиками, і які, можливо, захочуть зробити свій внесок у їхній розвиток».

Яка найважливіша цінність серед багатьох з точки зору побудови миру?

Нам потрібні всі виміри c в Ceeds of Peace – "мужність без співчуття небезпечна. Багато співчуття без критичного мислення, тоді вам не потрібно співчуття, щоб виконувати хорошу роботу в світі. Центральна частина нашого повідомлення полягає в тому, що ви повинні розвивати багато сфер себе. Але парасольковий ceed – це зв’язок". Організація Maya намагається заохочувати людей до того, як вони можуть бути більш пов’язаними із собою, іншими, почуттям мети та природою, а також трансформувати можливості для створення справжнього відчуття зв’язку.

"Наприклад, вам не потрібно просто медитувати в ізоляції. Замість 2 годин дзадзен, як ви можете підключитися до дихання та відновити зв’язок з тим, що ви бачите". Вона описує практику 2/2/2, де вона зосереджується на 2 речах, які потрібно побачити, 2 на смак і 2 на дотик, як спосіб відновлення зв’язку з навколишнім середовищем.
Для того, щоб відновити зв’язок з людьми – «чи можете ви змусити цю людину почуватися трохи краще в результаті цього зв’язку під час кожної взаємодії? Навіть якщо з людиною складно, як ви можете залучитися до емпатії/ненасильницького спілкування?»

Головне — «прагніть перетворити кожну мить на момент усвідомленості/зв’язку». «Якщо ви зосередитеся на зв’язку, ви досягнете значного прогресу».

Ваші особисті практики? Як ти залишаєшся на землі?

«Важливо намагатися побудувати мирну практику з тими, кого ти любиш найбільше, де ми так багато сприймаємо як належне».
"Мабуть, у мене є дар оптимізму, який приходить у роботі з молодими людьми. Я намагаюся пам’ятати їхні історії як частину моєї особистої практики".

«Я бачу, як зростають виклики у світі, щодо клімату, демократії тощо. Я також бачу, як зростає реакція людей у ​​сфері обізнаності, співчуття, розвитку руху тощо».

"Я намагаюся думати про універсальну потребу іншої людини в будь-який момент. Тоді стає легше співпереживати їй".

«Я роблю щоденні медитації, які, як правило, короткі; багато медитацій при ходьбі або рухах — практика 2/2/2 [описано вище] або практика 5/4/3/2/1 (зосередження на речах усіма 5 органами почуттів, щоб повернутися до відчуття), або коли я відчуваю тривогу, точковий масаж, щоб подивитися на точки тиску на моєму тілі».

«Я намагаюся використовувати можливості для роздумів і письма (це дуже корисно для обробки нашого досвіду та досягнення місця більшого розуміння)».

Як людина, яка працювала на різних рівнях (як вчитель, керівник некомерційної організації, а тепер у всьому світі через Фонд Обами), у якому масштабі вам особисто найбільше комфортно?

"Зміни відбуваються в будь-якому масштабі, і кожна людина має різну зону комфорту. Кожна людина має рухатися вперед у будь-якому зручному для неї масштабі. Я відчуваю себе комфортно в особистому, міжособистісному та організаційному масштабі до певної міри (некомерційні організації та школи). Я б не брав участі в уряді, тому що я просто не думаю, що мені це добре вдається. Мені також це не особливо цікаво. Я радий, що є такі люди, як мій брат та інші, які, на мою думку, дуже добре справляються з цим і які добре володіють своєю владою і надихають на повідомлення, яке є корисним для світу, але я думаю, що кожен повинен почати або продовжити, де б він не був, з якої б точки зору не був».

"Я справді вважаю, що всі ці різні масштаби потрібно розглядати одночасно та робити їх оперативними з точки зору розбудови миру. Якщо у вас немає усвідомленого уряду та усвідомленої економіки, і якщо ми не трансформуємо корпорації, якщо ми не змінимо школи, якщо ми не змінимо інструменти повсякденної поведінки та мови, нічого з цього не спрацює. Ми маємо зважати на все це, але ми не можемо бути приголомшеними, думаючи, що ми Я не відчуваю відповідальності за все це одночасно, і я вважаю, що є деякі рішення уряду, які є поза межами моєї можливості – я можу виконувати цю громадську роботу, я можу надихати це у своєму повсякденному житті, і я відчуваю себе повністю задоволеним цим. рухатися, і це змушує нас бути знерухомленими та відчувати себе безсилими, чи не так?"

«Робота на системному рівні важлива, тому що не всі мають бажання чи навіть свідомість бути хорошими – оскільки ми не можемо гарантувати, що всі будуть уважними, ми маємо працювати на системному рівні, але я вважаю, що є щось (звичайно, у моєму особистому розвитку), що дозволяє нам почати працювати без цієї системи та думати про особисту свободу волі та особисту відповідальність по-новому, і я думаю, що я точно змінився. Нам потрібна система для тих, хто ще не почав цього зростання або навіть не відчував бажання чи потреби це зробити».

Що для вас було, коли ваш брат став президентом Сполучених Штатів? Чи бачили ви це, коли були молодшими, і як ви підтримували нормальні стосунки між братом і сестрою з президентом Сполучених Штатів?

"Я часто отримую це запитання, і я сподіваюся, що моя відповідь не звучить розчаровуюче просто. Я не бачив цього, але я точно побачив, що мій брат був чимось особливим – він був харизматичним, він був надзвичайно розумним, він рухав людей, він надихав людей, я бачив, що він досить молодий. Зважаючи на те, коли він навчався в старшій школі, він не був членом учнівського самоврядування, він точно не отримав прямих п’яток, він був лише помірно амбітним. В академічному плані він багато грав у баскетбол і робив багато помилок. Це частина його історії, і це надихає інших, тому що вони бачать, що вони робили помилки. Його не цікавить створення міньйонів, але він вірить, що кожна людина здатна взяти сировину свого життя і зробити з нею надзвичайні речі».

"Коли він став президентом, він сказав усім нам, хто був його сім'єю та друзями, що це буде важка подорож - що ми почуємо, як люди говорять погані речі про нього, що ми не повинні приймати це близько до серця, просто знайте, що це частина процесу - і що він прагне залишатися на зв'язку та зберігати здоровий глузд. І він точно був вірний цьому зобов'язанню. Він наполегливо працював, щоб нормалізувати стосунки, проводив час на Різдво з тими ж людьми, що й завжди. Ми з ним почали грати в Scrabble у 2007 році, і ми продовжували грати в Scrabble протягом 11 років, і ми часто зустрічалися в чаті Scrabble так само, як і завжди. Це, звичайно, загрожувало бачити його, хвилюватися за нього і просто знаходити час, щоб бути разом, тому що він. був дуже зайнятий протягом цих 8 років, але він справді дбав про те, щоб залишатися на зв’язку, і він не змінився як особистість, тому я почувався краще, і ми збираємо наші сім’ї разом кожного літа та кожної зими, проводимо багато дурних розмов, ми граємо в ігри та проводимо шоу талантів. І такі речі, я вважаю, важливі».

"Почуття, що ми можемо зробити все, і що ми несемо відповідальність зробити все, що в наших силах, щоб зробити світ кращим, це почуття служіння, це те, що вона [наша мати] прищепила нам. І коли мій брат отримав Нобелівську премію миру, він приписав їй усі свої якості, які були миролюбними та наказували розбудовувати мир. І я думаю, що вона визнала б у його роботі та в моїй роботі те, чого вона навчила нас і від нас просила. І я думаю, що вона відчула б, я думаю, Відчуття справжнього зв’язку з поточною міжнародною роботою Фонду Обами. Вона жила в багатьох місцях, і скрізь вона знаходила відчуття дому – спільноти, сім’ї. Я б повернувся в деякі з цих сіл, і багато з них пам’ятали її, і всі вони висловлювали велику ніжність взаємопов’язані та взаємовідповідальні речі, які вона була б рада бачити в місії Фонду та в моїй та його роботі».

Як президентство вашого брата та деякі розбіжності після нього змінили ваше уявлення про характер вашої роботи?

"Президентство мого брата змінило мене, оскільки я зрозумів, що в нашому світі є так багато надихаючих історій про мужність і компетентність. Я відчув, що в той час це був дуже інклюзивний час. Я дізнався про голоси, яких я не знав. Мене поінформували про красу та перспективи такої кількості людей у ​​цій країні, у Сполучених Штатах, але в інших місцях було багато доброї волі, яка змусила мене відчути зв’язок і поруч, і Це була оцінка цінності як індивідуального, так і колективного руху, яка була справді трансформуючою. Відтоді я відчував розчарування, гнів чи відчуження, які я відчував у суспільному житті. Я мушу пам’ятати та знаходити силу в усьому, що було правдою – не лише в останніх 8 роках, але й у роботі цих організацій, митців і новаторів Я повинен зберегти цей оптимізм. Цей оптимізм є моєю стійкістю. Це не Полліанна.

"Одного разу я чув від цієї жінки, яка була і психотерапевтом, і комедіанткою. Вона говорила про те, як ми проводимо багато часу "жахливо і катастрофічно". Якщо ми будемо продовжувати це робити, то ми дійсно не зможемо досягти жодного прогресу в нашому власному житті, умах і настроях, тому я справді вважаю, що нам усім дійсно потрібно прикласти все, що в наших силах – будь-яка енергія та оптимізм – для зцілення від травми та такого уявлення про нашу плавучість як окремих людей, спільнот і колективних націй, які формують цей світ Полліанна бути оптимістичною і справді виходити, відчувати, переживати, ділитися щирою вдячністю та змушувати людей відчувати себе наповненими силами, і це потужний вчинок».

Як ми можемо найкраще підтримати вашу роботу та повідомлення?

"Я був би вдячний, якщо б ви могли поділитися зі мною ідеями щодо підтримки Азіатсько-Тихоокеанського регіону або будь-якими ідеями щодо потужного лідерства для соціальних змін, але справжня підтримка молодих людей – наступного покоління – будь-якими способами, які ви можете, матиме вирішальне значення для успіху моєї роботи. Я думаю, що робота у вашому власному просторі та житті з увагою до культивування особистого миру та глобального миру – це полегшить мою роботу, оскільки я матиму більше партнерів у світі, і тому що ви будете формуючи глобальне відчуття стійкості, і ви начебто побудуєте соціальне та емоційне благополуччя.

"Коли ми робимо це, ми маємо більше [не]насильства та більше можливостей не лише для розвитку лідерства, але для цих лідерів продуктивно брати участь у світі для вирішення безлічі проблем. І розвивати власний бренд миру. Який ваш шлях, ваша точка доступу? Чи то переговори, чи посередництво, чи екологічна справедливість, чи тюремна реформа, чи пом’якшення екстремізму, чи створення міжкультурних зв’язків. Усе це – те, що кожен із нас може зробити. Який ваш Є одна річ, яку ви можете взяти на себе, щоб просунутися вперед? Можливо, є одна річ, яку ми можемо скоротити, – це те, що стосується вашого особистого визначення миру, і що покращить ситуацію? Експериментуйте та створюйте плани дій.

Щоб залишатися на зв’язку з роботою Майї, відвідайте веб-сайти Ceeds of Peace , Інститут Мацунага та Фонд Обами . Якщо у вас є пропозиції щодо інноваційних лідерських організацій та окремих осіб в Азіатсько-Тихоокеанському регіоні, будь ласка, зв’яжіться з Maya у The Obama Foundation.

Велика вдячність усім волонтерам за лаштунками, які сприяли цьому виклику!