Melanie DeMore: Siunčiu Tau šviesą

Iš darbų ir pokalbių 2001 m. sausio 1 d

Pokalbis su Melanie DeMore: garso suvokimas

Muzikinė programa St. Paul's Episcopal mokykloje Oklande, Kalifornijoje, atvėrė akis. Ten turiu anūkų ir dalyvavau keliuose jų mokyklos koncertuose. Koncertuoja kiekvienas mokinys – nuo ​​darželinukų iki šeštokų. Spektakliai, globojami kelių Šv. Pauliaus muzikos mokytojų, visada buvo įspūdingi. Įspūdinga pasirinktos muzikos eklektika, vaikų pasirodymų kokybė ir muzikinis mokymo universalumas, kuris visada akivaizdus. Klausantis mano pirmojo koncerto ten, iškart buvo aišku, kad Šv. Pauliaus pedagogikoje muzikinis ugdymas laikomas esmine tikrojo ugdymo dalimi.
Anksčiau gal sutikdavau su šiuo pasiūlymu, bet niekada neturėjau tiesioginio įspūdžio apie jo tiesą. Tai įvyko viename iš jų koncertų. Nelengva apibūdinti tai, ką mačiau. Vienos klasės pasirodymo metu pradėjau pastebėti neįprastai susižavėjusį vaikų dėmesį savo dirigentui / mokytojui. Ir aš pradėjau kažką pastebėti apie mokytojo požiūrį ir požiūrį į kiekvieną vaiką. Ten buvo kažkokia orumo dovana, kurios niekada anksčiau nemačiau – bent jau ne tvanku. Bet aš mačiau, kad kiekvienam mokiniui buvo keliamas reikalavimas, kuriame buvo aiškiai išreikšta pagarba kiekvienam vaikui. Mačiau, kaip šis reikalavimas ir pagarba buvo ugdomi vaiko augimui. Mačiau tai ir neabejojau tuo, ką matau.
Po to kiekvieną kartą, kai dalyvaudavau studentų koncerte Šv. Pauliaus, visada laukdavau, ką jis gali atnešti. Ir tai, ką mačiau paskutiniame koncerte, privertė mane veikti. Po koncerto priėjau prie dviejų muzikos mokytojų ir pasiūliau interviu. Melanie DeMore klasė atliko keletą dainų a cappella , kuriose sinkopuotu ritmu buvo judinami rankų ir rankų judesiai bei pliaukštelėjimai. Tai buvo gana sudėtingas reikalas, o atlikimui reikėjo daugiau nei tiesiog įsiminti melodiją ir žodžius. Kūno judesiai, laikas ir ritmas, žodžiai ir melodija turėjo puikiai derėti. Ir kiekvienas vaikas turėjo būti tame pačiame puslapyje.
Kaip šis sudėtingas reikalavimas ir įsipareigojimas nepaskatintų gilaus ir naudingo vystymosi? Atrodo, kad tradicinės kultūros žino apie tokių dalykų svarbą. Tačiau apskritai mūsų mokyklose, atrodo, pamiršome esminį poreikį lavinti ne tik įprastą mąstymo funkciją. Šiuose koncertuose jaučiau, kad vyksta platesnis ugdymas. Buvo įdomu.
Melanie DeMore karjera yra daugialypė. Ji pati yra solo atlikėja, veda vokalinius seminarus profesionalioms ir bendruomeninėms chorų grupėms ir dėstė savo programą „Garso suvokimas“ mokyklose, kalėjimuose ir jaunimo organizacijose JAV, Kanadoje, Kuboje ir Naujojoje Zelandijoje. DeMore'as 10 metų vadovavo Ouklando jaunimo chorui ir yra kritikų pripažinto vokalinio ansamblio „Linda Tillery and the Cultural Heritage Choir“ įkūrėjas, taip pat yra ilgametis „The Threshold Choir“ narys. Ji yra Kalifornijos integraliųjų studijų instituto ir UC Berkeley fakultete.
Po 21 metų dėstymo St. Paul'e ji žengia į naujus iššūkius, todėl man ypač pasisekė, kad tada, kai tai padariau, kreipiausi į ją dėl pokalbio. Įpusėjus jos įtemptam dienotvarkei, saulėtą liepos 4-osios rytą radome galimybę pasikalbėti...

Visą interviu skaitykite čia.