मेलानी डेमोर: तुम्हाला प्रकाश पाठवत आहे

१ जानेवारी २००१ रोजीच्या कामांमधून आणि संभाषणांमधून

मेलानी डेमोर सोबत संभाषण: ध्वनी जागरूकता

कॅलिफोर्नियातील ओकलँड येथील सेंट पॉल एपिस्कोपल स्कूलमधील संगीत कार्यक्रमाने माझे डोळे उघडले. तिथे माझे नातवंडे आहेत आणि त्यांच्या शाळेतील अनेक संगीत मैफिलींमध्ये मला सहभागी करून घेण्यात आले आहे. बालवाडीतील मुलांपासून ते सहावीच्या विद्यार्थ्यांपर्यंत प्रत्येक विद्यार्थी सादरीकरण करतो. सेंट पॉलच्या अनेक संगीत शिक्षकांच्या मार्गदर्शनाखाली सादरीकरण नेहमीच प्रभावी राहिले आहे. निवडलेल्या संगीताची विविधता, मुलांच्या सादरीकरणाची गुणवत्ता आणि सूचनांची संगीतमय बहुमुखी प्रतिभा हे नेहमीच स्पष्टपणे दिसून येते. तिथल्या माझ्या पहिल्या संगीत मैफिली ऐकताना, लगेचच स्पष्ट झाले की सेंट पॉलच्या शिक्षणशास्त्रात संगीत शिक्षण हे खऱ्या शिक्षणाचा एक आवश्यक भाग मानले जाते.
पूर्वी, मी कदाचित या प्रस्तावाशी सहमत असेन, पण मला त्याची सत्यता कधीच प्रत्यक्ष जाणवली नव्हती. हे त्यांच्या एका संगीत कार्यक्रमात घडले. मी जे पाहिले त्याचे वर्णन करणे सोपे नाही. एका वर्गाच्या सादरीकरणादरम्यान मला मुले त्यांच्या मार्गदर्शक/शिक्षकांकडे किती उत्कट लक्ष देत होती हे लक्षात येऊ लागले. आणि शिक्षकांच्या प्रत्येक मुलाबद्दलच्या वागणुकीबद्दल आणि वृत्तीबद्दल मला काहीतरी लक्षात येऊ लागले. एक प्रकारची प्रतिष्ठा होती जी मी यापूर्वी कधीही पाहिली नव्हती - किमान ती एक प्रकारची गूढ गोष्ट नव्हती. पण मला प्रत्येक विद्यार्थ्यावर एक अशी मागणी होती जी प्रत्येक मुलाबद्दल आदराची एक अंतर्निहित गुणवत्ता होती हे मला दिसून आले. मुलाच्या वाढीसाठी ही मागणी आणि आदर किती जोपासला जातो हे मी पाहू शकलो. मी हे पाहू शकलो, आणि मी जे पाहत होतो त्याबद्दल मला शंका नव्हती.
त्यानंतर, मी जेव्हा जेव्हा सेंट पॉलमध्ये विद्यार्थ्यांच्या संगीत कार्यक्रमाला जायचो तेव्हा तेव्हा मला नेहमीच उत्सुकता असायची की त्यातून काय घडेल. आणि अलीकडील संगीत कार्यक्रमात मी जे पाहिले त्यामुळे मला कृती करण्यास भाग पाडले. संगीत कार्यक्रमानंतर मी दोन संगीत शिक्षकांशी संपर्क साधला आणि मुलाखत घेण्याचा प्रस्ताव ठेवला. मेलानी डेमोरच्या वर्गाने अनेक गाणी सादर केली होती ज्यात हात आणि हातांच्या हालचाली आणि शरीराच्या थप्पडांचा समावेश होता, सर्व एकाच लयीत. ही एक तुलनेने गुंतागुंतीची बाब होती आणि सादरीकरणासाठी फक्त सूर आणि शब्द लक्षात ठेवणे पुरेसे नव्हते. शरीराच्या हालचाली, वेळ आणि लय, शब्द आणि चाल हे सर्व पूर्णपणे एकमेकांशी जुळले पाहिजे. आणि प्रत्येक मुलाला एकाच पानावर असायचे.
ही गुंतागुंतीची मागणी आणि सहभाग काही प्रकारच्या खोल आणि फायदेशीर विकासाला चालना कशी देऊ शकत नाही? पारंपारिक संस्कृतींना अशा गोष्टींचे महत्त्व माहित आहे असे दिसते. परंतु आपल्या शाळांमध्ये, असे दिसते की आपण सामान्य विचारसरणीपेक्षा जास्त काही विकसित करण्याची महत्त्वाची गरज विसरलो आहोत. या मैफिलींमध्ये मला असे वाटले की एका व्यापक प्रकारचे शिक्षण होत आहे. ते रोमांचक होते.
मेलानी डेमोर यांची कारकीर्द बहुआयामी आहे. ती स्वतः एक सोलो परफॉर्मर आहे, व्यावसायिक आणि समुदाय-आधारित कोरल गटांसाठी व्होकल वर्कशॉप्स आयोजित करते आणि अमेरिका, कॅनडा, क्युबा आणि न्यूझीलंडमधील शाळा, तुरुंग आणि युवा संघटनांमध्ये तिचा "साउंड अवेअरनेस" कार्यक्रम शिकवते. डेमोर १० वर्षे ओकलँड युथ कोरसच्या संचालक होत्या आणि समीक्षकांनी प्रशंसित व्होकल एन्सेम्बल "लिंडा टिलरी अँड द कल्चरल हेरिटेज कॉयर" च्या संस्थापक सदस्य आहेत आणि "द थ्रेशोल्ड कॉयर" च्या दीर्घकाळ सदस्य देखील आहेत. ती कॅलिफोर्निया इन्स्टिट्यूट ऑफ इंटिग्रल स्टडीज आणि यूसी बर्कले येथे फॅकल्टीमध्ये आहे.
सेंट पॉलमध्ये २१ वर्षे शिकवल्यानंतर ती नवीन आव्हानांना तोंड देत आहे, म्हणून मी स्वतःला भाग्यवान समजतो की मी तिच्याशी मुलाखतीसाठी संपर्क साधला होता. तिच्या व्यस्त वेळापत्रकात आम्हाला ४ जुलै रोजी एका सनी सकाळी बोलण्याची संधी मिळाली....

संपूर्ण मुलाखत येथे वाचा.