Melānija DeMora: Sūtu Jums Gaismu

No darbiem un sarunām 1.01.2001

Saruna ar Melāniju Demoru: skaņas izpratne

Mūzikas programma St. Paul's Episcopal skolā Oklendā, Kalifornijā, man atvēra acis. Man tur ir mazbērni, un esmu cienājis vairākos viņu skolas koncertos. Uzstājas ikviens skolēns, sākot no bērnudārzniekiem un beidzot ar sestklasniekiem. Sv. Pāvila vairāku mūzikas skolotāju vadībā izrādes vienmēr bijušas iespaidīgas. Pārsteidzošs ir izvēlētās mūzikas eklektisms, bērnu priekšnesumu kvalitāte un apmācības muzikālā daudzpusība, kas vienmēr ir acīmredzama. Klausoties savu pirmo koncertu tur, uzreiz bija skaidrs, ka Sv.Pāvila pedagoģijā mūzikas izglītība tiek uzskatīta par reālas izglītības būtisku sastāvdaļu.
Agrāk es, iespējams, piekritu šim priekšlikumam, taču man nekad nebija tiešu iespaidu par tā patiesumu. Tas notika vienā no viņu koncertiem. Nav viegli aprakstīt to, ko es redzēju. Vienas klases priekšnesuma laikā es sāku pamanīt neparasti aizrautīgu uzmanību, ko bērni veltīja savam diriģentam/skolotājai. Un es sāku kaut ko pamanīt par skolotāja izturēšanos un attieksmi pret katru bērnu. Klāt bija sava veida cieņa, ko es nekad agrāk nebiju redzējis — ne mazākā smacīgā lieta. Bet es redzēju, ka katram skolēnam tiek izvirzīta prasība, kurā bija skaidri izteikta cieņa pret katru bērnu. Es redzēju, kā šī prasība un cieņa bija bērna izaugsmes kopšana. Es to redzēju, un man nebija šaubu par to, ko es redzu.
Pēc tam katru reizi, kad apmeklēju studentu koncertu Sv.Paulā, es vienmēr gaidīju, ko tas varētu dot. Un pēdējā koncertā redzētais mani piespieda rīkoties. Pēc koncerta piegāju pie diviem mūzikas skolotājiem un ierosināju interviju. Melānijas Demoras klase bija izpildījusi vairākas dziesmas a cappella , kas ietvēra roku un roku kustības un ķermeņa pļaukļus sinkopētā ritmā. Tā bija samērā sarežģīta lieta, un priekšnesums prasīja vairāk nekā tikai melodijas un vārdu iegaumēšanu. Ķermeņa kustībām, laikam un ritmam, vārdiem un melodijai bija ideāli jāsader kopā. Un katram bērnam bija jābūt uz vienas lapas.
Kā šī sarežģītā prasība un iesaistīšanās nevarētu veicināt kaut kādu dziļu un labvēlīgu attīstību? Šķiet, ka tradicionālās kultūras zina par šādu lietu nozīmi. Taču kopumā mūsu skolās šķiet, ka esam aizmirsuši svarīgo vajadzību attīstīt vairāk nekā tikai parasto domāšanas funkciju. Šajos koncertos varēja just, ka notiek plašāka veida izglītība. Tas bija aizraujoši.
Melānijas Demoras karjera ir daudzšķautņaina. Viņa pati ir solo izpildītāja, vada vokālās darbnīcas profesionālām un kopienas koru grupām un ir pasniegusi savu programmu “Skaņas izpratne” skolās, cietumos un jauniešu organizācijās ASV, Kanādā, Kubā un Jaunzēlandē. Demors 10 gadus bija Oklendas jauniešu kora direktors un ir kritiķu atzinīgi novērtētā vokālā ansambļa “Linda Tillery and the Cultural Heritage Choir” dibinātājs, kā arī ilggadējs kora “The Threshold Choir” dalībnieks. Viņa ir Kalifornijas Integrālo studiju institūta un UC Berkeley fakultātē.
Pēc 21 mācību gada St. Paul's viņa pāriet uz jauniem izaicinājumiem, tāpēc es jutos īpaši laimīgs, kad uzrunāju viņu uz interviju, kad to darīju. Viņas saspringtā grafika vidū mēs atradām iespēju sarunāties kādā saulainā 4. jūlija rītā....

Pilnu interviju lasiet šeit.