Мелани ДеМор: Посылаю тебе свет

Из работ и бесед 1 января 2001 г.

Беседа с Мелани ДеМор: осознание звука

Музыкальная программа в епископальной школе Св. Павла в Окленде, Калифорния, открыла мне глаза. У меня там есть внуки, и я был на нескольких их школьных концертах. Выступает каждый ученик, от воспитанников детского сада до шестиклассников. Выступления под руководством нескольких учителей музыки Св. Павла всегда были впечатляющими. Поражает эклектичность выбранной музыки, качество детских выступлений и музыкальная универсальность обучения, которая всегда очевидна. Послушав свой первый концерт там, я сразу понял, что в педагогике Св. Павла музыкальное образование рассматривается как неотъемлемая часть настоящего образования.
Раньше я, возможно, согласился бы с этим утверждением, но у меня никогда не было прямого впечатления об истинности этого. Это произошло на одном из их концертов. Нелегко описать то, что я увидел. Во время выступления одного класса я начал замечать необычайно пристальное внимание, которое дети уделяли своему дирижеру/учителю. И я начал замечать что-то в поведении и отношении учителя к каждому ребенку. Было какое-то достоинство, которого я никогда раньше не видел, — ни в коем случае не чопорность. Но я мог видеть, что к каждому ученику предъявлялось требование, в котором подразумевалось уважение к каждому ребенку. Я мог видеть, насколько это требование и уважение были полезны для роста ребенка. Я мог видеть это, и у меня не было сомнений относительно того, что я видел.
После этого, каждый раз, когда я посещал студенческий концерт в St. Paul's, я всегда с нетерпением ждал того, что он может принести. И то, что я увидел на последнем концерте, побудило меня к действию. После концерта я подошел к двум учителям музыки и предложил провести интервью. Класс Мелани ДеМор исполнил несколько песен a cappella , которые включали движения рук и кистей и шлепки по телу, все в синкопированном ритме. Это было относительно сложное дело, и исполнение требовало большего, чем просто запоминание мелодии и слов. Движения тела, синхронность и ритм, слова и мелодия должны были идеально подходить друг другу. И каждый ребенок должен был быть на одной волне.
Как это сложное требование и вовлеченность не могли способствовать какому-то глубокому и полезному развитию? Традиционные культуры, кажется, знают о важности таких вещей. Но в целом в наших школах, кажется, мы забыли о критической необходимости развивать нечто большее, чем просто обычную функцию мышления. На этих концертах я чувствовал, что происходит более широкое образование. Это было захватывающе.
Карьера Мелани ДеМор многогранна. Она сама сольная исполнительница, проводит вокальные семинары для профессиональных и общественных хоровых коллективов и преподавала свою программу «Звуковая осведомленность» в школах, тюрьмах и молодежных организациях в США, Канаде, Кубе и Новой Зеландии. ДеМор была директором Оклендского молодежного хора в течение 10 лет и является одним из основателей получившего признание критиков вокального ансамбля «Линда Тиллери и хор культурного наследия», а также давним членом «Хора Порога». Она является преподавателем в Калифорнийском институте интегральных исследований и в Калифорнийском университете в Беркли.
После 21 года преподавания в St. Paul's она переходит к новым вызовам, поэтому я чувствовал себя особенно счастливым, когда обратился к ней за интервью, когда это произошло. Среди ее плотного графика мы нашли возможность поговорить солнечным утром 4 июля...

Полное интервью читайте здесь.