Melanie DeMore: Pošiljam Vam Svetlobo

Iz del in pogovorov 1. januar 2001

Pogovor z Melanie DeMore: Zavedanje zvoka

Glasbeni program na škofovski šoli St. Paul's Episcopal School v Oaklandu v Kaliforniji mi je odprl oči. Tam imam vnuke in bil sem deležen več njihovih šolskih koncertov. Nastopa vsak učenec, od vrtca do šestošolca. Nastopi, ki so jih vodili številni učitelji glasbe sv. Pavla, so bili vedno impresivni. Osupljiva je eklektičnost izbrane glasbe, kakovost otroških nastopov in glasbena vsestranskost pouka, ki je vedno jasno razvidna. Ob poslušanju mojega prvega koncerta tam je bilo takoj jasno, da je v pedagogiki na St. Paulu glasbena vzgoja bistven del prave izobrazbe.
V preteklosti bi se morda strinjal s tem predlogom, vendar nikoli nisem imel neposrednega vtisa njegove resnice. To se je zgodilo na enem od njihovih koncertov. Ni lahko opisati, kaj sem videl. Med nastopom enega razreda sem začel opažati nenavadno navdušeno pozornost, ki so jo otroci namenjali svojemu dirigentu/učitelju. In začel sem opažati nekaj o obnašanju in odnosu učitelja do vsakega otroka. Prisotno je bilo nekakšno dostojanstvo, ki ga še nikoli nisem videl - niti najmanj zadušljiva stvar. Vendar sem lahko videl, da je bila do vsakega učenca postavljena zahteva, v kateri je bilo implicitno spoštovanje do vsakega otroka. Lahko sem videl, kako negovanje te zahteve in spoštovanja je bilo za otrokovo rast. To sem lahko videl in nisem dvomil o tem, kar vidim.
Potem sem se vsakič, ko sem obiskal študentski koncert v St. Paulu, vedno veselil, kaj bi lahko prinesel. In to, kar sem videl na zadnjem koncertu, me je prisililo k dejanjem. Po koncertu sem stopil do dveh učiteljev glasbe in predlagal intervju. Razred Melanie DeMore je izvajal številne pesmi a cappella , ki so vključevale gibe dlani in rok ter udarce po telesu, vse v sinkopiranem ritmu. Šlo je za razmeroma zapleteno zadevo in nastop je zahteval več kot le učenje melodije in besed na pamet. Gibi telesa, čas in ritem, besede in melodija so se morali popolnoma ujemati. In vsak otrok je moral biti na isti strani.
Kako lahko to kompleksno povpraševanje in angažma ne bi spodbudila nekakšnega globokega in koristnega razvoja? Zdi se, da se tradicionalne kulture zavedajo pomena takih stvari. Toda na splošno se zdi, da smo v naših šolah pozabili na ključno potrebo po negovanju več kot le običajne miselne funkcije. Na teh koncertih sem čutil, da poteka širša vzgoja. Bilo je razburljivo.
Kariera Melanie DeMore je večplastna. Sama je solo izvajalka, vodi vokalne delavnice za profesionalne in skupnostne zborovske skupine ter je poučevala svoj program »Sound Awareness« v šolah, zaporih in mladinskih organizacijah v ZDA, Kanadi, na Kubi in Novi Zelandiji. DeMore je bil 10 let direktor Oakland Youth Chorus in je ustanovni član kritiško hvaljene vokalne zasedbe "Linda Tillery and the Cultural Heritage Choir" in je tudi dolgoletni član "The Threshold Choir". Predava na Kalifornijskem inštitutu za integralne študije in na UC Berkeley.
Po 21 letih poučevanja na St. Paul's se podaja novim izzivom naproti, zato sem imel posebno srečo, da sem jo obrnil na razgovor, ko sem jo. Sredi njenega natrpanega urnika smo v sončnem jutru 4. julija našli prostor za pogovor....

Celoten intervju preberite tukaj.