മെലാനി ഡിമോർ: നിങ്ങൾക്ക് വെളിച്ചം അയയ്ക്കുന്നു

കൃതികളിൽ നിന്നും സംഭാഷണങ്ങളിൽ നിന്നും ജനുവരി 1, 2001

മെലാനി ഡിമോറുമായുള്ള ഒരു സംഭാഷണം: ശബ്ദ അവബോധം

കാലിഫോർണിയയിലെ ഓക്ക്‌ലൻഡിലുള്ള സെന്റ് പോൾസ് എപ്പിസ്കോപ്പൽ സ്കൂളിലെ സംഗീത പരിപാടി എന്റെ കണ്ണുതുറന്നു. എനിക്ക് അവിടെ പേരക്കുട്ടികളുണ്ട്, അവരുടെ നിരവധി സ്കൂൾ കച്ചേരികളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ എനിക്ക് അവസരം ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ കുട്ടികൾ മുതൽ ആറാം ക്ലാസ് വരെയുള്ള എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും പ്രകടനം നടത്തുന്നു. സെന്റ് പോൾസിലെ നിരവധി സംഗീത അധ്യാപകരുടെ ശിക്ഷണത്തിൽ നടക്കുന്ന പ്രകടനങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ശ്രദ്ധേയമായിരുന്നു. തിരഞ്ഞെടുത്ത സംഗീതത്തിന്റെ വൈവിധ്യവും, കുട്ടികളുടെ പ്രകടനങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരവും, പഠനത്തിലെ സംഗീത വൈദഗ്ധ്യവും എല്ലായ്പ്പോഴും വ്യക്തമാണ്. സെന്റ് പോൾസിലെ അധ്യാപനരീതിയിൽ സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു യഥാർത്ഥ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അനിവാര്യ ഭാഗമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് അവിടെ എന്റെ ആദ്യ കച്ചേരി കേൾക്കുമ്പോൾ തന്നെ വ്യക്തമായി.
മുൻകാലങ്ങളിൽ, ഈ നിർദ്ദേശത്തോട് ഞാൻ യോജിച്ചിരിക്കാം, പക്ഷേ അതിന്റെ സത്യത്തെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ഒരിക്കലും നേരിട്ട് ഒരു ധാരണ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. ഇത് അവരുടെ ഒരു കച്ചേരിയിലാണ് സംഭവിച്ചത്. ഞാൻ കണ്ടത് വിവരിക്കുക എളുപ്പമല്ല. ഒരു ക്ലാസ്സിലെ പ്രകടനത്തിനിടെ, കുട്ടികൾ അവരുടെ കണ്ടക്ടർ/അധ്യാപകനോട് നൽകുന്ന അസാധാരണമായ ശ്രദ്ധ ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഓരോ കുട്ടിയോടും അധ്യാപകന്റെ പെരുമാറ്റത്തിലും മനോഭാവത്തിലും എന്തോ ഒന്ന് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഞാൻ ഇതുവരെ കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത ഒരുതരം മാന്യത ഉണ്ടായിരുന്നു - ഒട്ടും മടുപ്പിക്കാത്ത കാര്യമല്ല. എന്നാൽ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയിലും ഒരു ആവശ്യം ഉന്നയിക്കുന്നത് എനിക്ക് കാണാൻ കഴിഞ്ഞു, അതിൽ ഓരോ കുട്ടിയോടും ആദരവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു അന്തർലീനമായ ഗുണം ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒരു കുട്ടിയുടെ വളർച്ചയ്ക്ക് ഈ ആവശ്യവും ആദരവും എത്രത്തോളം പരിപോഷിപ്പിക്കണമെന്ന് എനിക്ക് കാണാൻ കഴിഞ്ഞു. എനിക്ക് ഇത് കാണാൻ കഴിഞ്ഞു, ഞാൻ എന്താണ് കാണുന്നതെന്ന് എനിക്ക് സംശയമില്ലായിരുന്നു.
അതിനുശേഷം, സെന്റ് പോൾസിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കച്ചേരിയിൽ പങ്കെടുക്കുമ്പോഴെല്ലാം, അത് എന്ത് കൊണ്ടുവരുമെന്ന് ഞാൻ എപ്പോഴും ആകാംക്ഷയോടെ കാത്തിരുന്നു. ഏറ്റവും പുതിയ കച്ചേരിയിൽ കണ്ട കാര്യങ്ങൾ എന്നെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് നയിച്ചു. കച്ചേരിക്ക് ശേഷം ഞാൻ രണ്ട് സംഗീത അധ്യാപകരെ സമീപിച്ച് ഒരു അഭിമുഖം നിർദ്ദേശിച്ചു. മെലാനി ഡിമോറിന്റെ ക്ലാസ് കൈകളുടെയും കൈകളുടെയും ചലനങ്ങളും ശരീരത്തിന്റെ അടികളും സമന്വയിപ്പിച്ച താളത്തിൽ നിരവധി ഗാനങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു. ഇത് താരതമ്യേന സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു കാര്യമായിരുന്നു, കൂടാതെ പ്രകടനത്തിന് ഈണവും വാക്കുകളും മനഃപാഠമാക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ആവശ്യമായിരുന്നു. ശരീര ചലനങ്ങൾ, സമയക്രമം, താളം, വാക്കുകൾ, ഈണം എന്നിവയെല്ലാം തികച്ചും യോജിക്കുന്ന വിധത്തിൽ ആയിരിക്കണം. ഓരോ കുട്ടിയും ഒരേ താളത്തിലായിരിക്കണം.
ഈ സങ്കീർണ്ണമായ ആവശ്യവും ഇടപെടലും എങ്ങനെ ആഴമേറിയതും പ്രയോജനകരവുമായ ഒരു വികസനം വളർത്തിയെടുക്കാതിരിക്കാൻ കഴിയും? പരമ്പരാഗത സംസ്കാരങ്ങൾക്ക് അത്തരം കാര്യങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാമെന്ന് തോന്നുന്നു. എന്നാൽ നമ്മുടെ സ്കൂളുകളിൽ, സാധാരണ ചിന്താ പ്രവർത്തനത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കേണ്ടതിന്റെ നിർണായക ആവശ്യകത നമ്മൾ മറന്നുപോയതായി തോന്നുന്നു. ഈ കച്ചേരികളിൽ വിശാലമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസം നടക്കുന്നുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി. അത് ആവേശകരമായിരുന്നു.
മെലാനി ഡിമോറിന്റെ കരിയർ ബഹുമുഖമാണ്. അവർ സ്വയം ഒരു സോളോ പെർഫോമറാണ്, പ്രൊഫഷണൽ, കമ്മ്യൂണിറ്റി അധിഷ്ഠിത കോറൽ ഗ്രൂപ്പുകൾക്കായി വോക്കൽ വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ യുഎസ്, കാനഡ, ക്യൂബ, ന്യൂസിലാൻഡ് എന്നിവിടങ്ങളിലെ സ്കൂളുകളിലും ജയിലുകളിലും യുവജന സംഘടനകളിലും അവരുടെ "സൗണ്ട് അവയർനെസ്" പ്രോഗ്രാം പഠിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഡിമോർ 10 വർഷമായി ഓക്ക്‌ലാൻഡ് യൂത്ത് കോറസിന്റെ ഡയറക്ടറായിരുന്നു, കൂടാതെ നിരൂപക പ്രശംസ നേടിയ വോക്കൽ എൻസെംബിൾ "ലിൻഡ ടില്ലറി ആൻഡ് ദി കൾച്ചറൽ ഹെറിറ്റേജ് ക്വയറിന്റെ" സ്ഥാപക അംഗവുമാണ്, കൂടാതെ "ദി ത്രെഷോൾഡ് ക്വയറിന്റെ" ദീർഘകാല അംഗവുമാണ്. അവർ കാലിഫോർണിയ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ഇന്റഗ്രൽ സ്റ്റഡീസിലും യുസി ബെർക്ക്‌ലിയിലും ഫാക്കൽറ്റിയിലാണ്.
സെന്റ് പോൾസിൽ 21 വർഷത്തെ അധ്യാപനത്തിനു ശേഷം അവർ പുതിയ വെല്ലുവിളികളിലേക്ക് നീങ്ങുകയാണ്, അതിനാൽ ഒരു അഭിമുഖത്തിനായി അവരെ സമീപിക്കാൻ കഴിഞ്ഞതിൽ ഞാൻ വളരെ ഭാഗ്യവതിയാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി. അവരുടെ തിരക്കേറിയ ഷെഡ്യൂളുകൾക്കിടയിൽ, ജൂലൈ 4 ന് വെയിലുള്ള ഒരു പ്രഭാതത്തിൽ സംസാരിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു അവസരം ലഭിച്ചു....

അഭിമുഖത്തിന്റെ പൂർണ്ണരൂപം ഇവിടെ വായിക്കുക.