மெலனி டெமோர்: உங்களுக்கு வெளிச்சத்தை அனுப்புதல்

படைப்புகள் மற்றும் உரையாடல்களிலிருந்து ஜனவரி 1, 2001

மெலனி டிமோருடன் ஒரு உரையாடல்: ஒலி விழிப்புணர்வு

கலிபோர்னியாவின் ஓக்லாந்தில் உள்ள செயிண்ட் பால்ஸ் எபிஸ்கோபல் பள்ளியில் நடந்த இசை நிகழ்ச்சி என் கண்களைத் திறந்தது. எனக்கு அங்கே பேரக்குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள், அவர்களுடைய பல பள்ளி இசை நிகழ்ச்சிகளுக்கு விருந்தளித்திருக்கிறேன். மழலையர் பள்ளி முதல் ஆறாம் வகுப்பு வரை ஒவ்வொரு மாணவரும் நிகழ்ச்சி நடத்துகிறார்கள். செயிண்ட் பால்ஸின் பல இசை ஆசிரியர்களின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் நடைபெறும் நிகழ்ச்சிகள் எப்போதும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இசையின் பன்முகத்தன்மை, குழந்தைகளின் நிகழ்ச்சிகளின் தரம் மற்றும் பயிற்றுவிப்பின் இசை பன்முகத்தன்மை ஆகியவை எப்போதும் தெளிவாகத் தெரியும். அங்கு எனது முதல் இசை நிகழ்ச்சியைக் கேட்டபோது, ​​செயிண்ட் பால்ஸில் உள்ள கற்பித்தலில், இசைக் கல்வி உண்மையான கல்வியின் இன்றியமையாத பகுதியாகக் கருதப்படுகிறது என்பது உடனடியாகத் தெளிவாகத் தெரிந்தது.
கடந்த காலத்தில், இந்த முன்மொழிவுடன் நான் உடன்பட்டிருக்கலாம், ஆனால் அதன் உண்மைத்தன்மையை நான் ஒருபோதும் நேரடியாக உணர்ந்ததில்லை. இது அவர்களின் இசை நிகழ்ச்சிகளில் ஒன்றில் நடந்தது. நான் பார்த்ததை விவரிப்பது எளிதல்ல. ஒரு வகுப்பின் நிகழ்ச்சியின் போது, ​​குழந்தைகள் தங்கள் நடத்துனர்/ஆசிரியர் மீது வழக்கத்திற்கு மாறாக மிகுந்த கவனத்தை செலுத்துவதை நான் கவனிக்கத் தொடங்கினேன். மேலும் ஒவ்வொரு குழந்தையிடமும் ஆசிரியரின் அணுகுமுறை மற்றும் அணுகுமுறையைப் பற்றி நான் கவனிக்கத் தொடங்கினேன். நான் இதற்கு முன்பு பார்த்திராத ஒரு வகையான கண்ணியம் இருந்தது - குறைந்தபட்சம் ஒரு மூச்சுத்திணறல் அல்ல. ஆனால் ஒவ்வொரு மாணவரிடமும் ஒரு கோரிக்கை வைக்கப்படுவதைக் காண முடிந்தது, அதில் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் மரியாதை என்ற மறைமுகமான தரம் இருந்தது. ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு இந்தத் தேவையையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது எவ்வளவு என்பதை என்னால் பார்க்க முடிந்தது. இதைப் பார்க்க முடிந்தது, நான் என்ன பார்க்கிறேன் என்பதில் எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை.
அதன் பிறகு, ஒவ்வொரு முறையும் செயிண்ட் பால்ஸில் மாணவர் இசை நிகழ்ச்சியில் கலந்து கொள்ளும்போது, ​​அது என்னவாக இருக்கும் என்று நான் எப்போதும் ஆவலுடன் எதிர்பார்த்தேன். சமீபத்திய இசை நிகழ்ச்சியில் நான் பார்த்தது என்னை செயல்படத் தூண்டியது. இசை நிகழ்ச்சிக்குப் பிறகு, நான் இரண்டு இசை ஆசிரியர்களை அணுகி ஒரு நேர்காணலை முன்மொழிந்தேன். மெலனி டிமோரின் வகுப்பு கை மற்றும் கை அசைவுகள் மற்றும் உடல் அறைதல்கள் அனைத்தையும் ஒத்திசைவான தாளத்தில் உள்ளடக்கிய பல பாடல்களை ஒரு கேப்பெல்லாவாக நிகழ்த்தியது. இது ஒப்பீட்டளவில் சிக்கலான விஷயம், மேலும் நிகழ்ச்சிக்கு இசை மற்றும் வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்வதை விட அதிகம் தேவைப்பட்டது. உடல் அசைவுகள், நேரம் மற்றும் தாளம், வார்த்தைகள் மற்றும் மெல்லிசை அனைத்தும் சரியாகப் பொருந்த வேண்டும். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரே பக்கத்தில் இருக்க வேண்டும்.
இந்த சிக்கலான தேவையும் ஈடுபாடும் எப்படி ஒருவித ஆழமான மற்றும் நன்மை பயக்கும் வளர்ச்சியை வளர்க்காமல் இருக்க முடியும்? பாரம்பரிய கலாச்சாரங்கள் இதுபோன்ற விஷயங்களின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி அறிந்திருப்பதாகத் தெரிகிறது. ஆனால் நமது பள்ளிகளில், சாதாரண சிந்தனை செயல்பாட்டை விட அதிகமாக வளர்ப்பதற்கான முக்கியமான தேவையை நாம் மறந்துவிட்டோம் என்று தெரிகிறது. இந்த இசை நிகழ்ச்சிகளில் ஒரு பரந்த அளவிலான கல்வி நடைபெறுவதை என்னால் உணர முடிந்தது. அது உற்சாகமாக இருந்தது.
மெலனி டெமோரின் வாழ்க்கை பன்முகத்தன்மை கொண்டது. அவர் ஒரு தனி பாடகி, தொழில்முறை மற்றும் சமூக அடிப்படையிலான பாடகர் குழுக்களுக்கான குரல் பட்டறைகளை நடத்துகிறார், மேலும் அமெரிக்கா, கனடா, கியூபா மற்றும் நியூசிலாந்தில் உள்ள பள்ளிகள், சிறைச்சாலைகள் மற்றும் இளைஞர் அமைப்புகளில் தனது "ஒலி விழிப்புணர்வு" திட்டத்தை கற்பித்துள்ளார். டெமோர் 10 ஆண்டுகளாக ஓக்லாண்ட் இளைஞர் பாடகர் குழுவின் இயக்குநராக இருந்தார், மேலும் விமர்சன ரீதியாக பாராட்டப்பட்ட "லிண்டா டில்லரி அண்ட் தி கல்ச்சுரல் ஹெரிடேஜ் பாடகர் குழுவின்" நிறுவன உறுப்பினராகவும், "தி த்ரெஷோல்ட் பாடகர் குழுவின்" நீண்டகால உறுப்பினராகவும் உள்ளார். அவர் கலிபோர்னியா இன்டக்ரல் ஸ்டடீஸ் நிறுவனம் மற்றும் யுசி பெர்க்லியில் ஆசிரியப் பணியில் உள்ளார்.
செயிண்ட் பால்ஸில் 21 வருட கற்பித்தலுக்குப் பிறகு, அவர் புதிய சவால்களை நோக்கி நகர்கிறார், அதனால் நான் அவரை ஒரு நேர்காணலுக்காக அணுகியபோது என்னை மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலியாக உணர்ந்தேன். அவரது பரபரப்பான கால அட்டவணையின் மத்தியில், ஜூலை 4 ஆம் தேதி வெயில் நிறைந்த காலையில் பேச ஒரு வாய்ப்பைக் கண்டோம்....

முழு நேர்காணலை இங்கே படியுங்கள்.