میلانیا ڈی مور: آپ کو روشنی بھیج رہی ہے۔

کام اور گفتگو سے جنوری 1، 2001

میلانیا ڈی مور کے ساتھ ایک گفتگو: آواز سے آگاہی۔

اوکلینڈ، کیلیفورنیا کے سینٹ پال ایپسکوپل اسکول میں موسیقی کے پروگرام نے میری آنکھیں کھول دیں۔ میرے وہاں پوتے ہیں اور ان کے اسکول کے کئی کنسرٹس میں ان کا علاج کیا گیا ہے۔ ہر طالب علم، کنڈرگارٹنرز سے لے کر چھٹی جماعت تک، پرفارم کرتا ہے۔ سینٹ پال کے متعدد میوزک ٹیچرز کی سرپرستی میں پرفارمنس ہمیشہ متاثر کن رہی ہے۔ اسٹرائکنگ منتخب کردہ موسیقی کی یکسوئی ہے، بچوں کی پرفارمنس کا معیار اور ہدایات کی موسیقی کی استعداد جو ہمیشہ واضح ثبوت میں ہوتی ہے۔ وہاں میرا پہلا کنسرٹ سن کر یہ بات فوری طور پر واضح ہوگئی کہ سینٹ پال کی درس گاہ میں موسیقی کی تعلیم کو حقیقی تعلیم کا لازمی حصہ سمجھا جاتا ہے۔
ماضی میں، میں اس تجویز سے اتفاق کر سکتا تھا، لیکن مجھے کبھی بھی اس کی سچائی کا براہ راست تاثر نہیں ملا تھا۔ یہ ان کے ایک کنسرٹ میں ہوا۔ میں نے جو دیکھا اسے بیان کرنا آسان نہیں ہے۔ ایک کلاس کی کارکردگی کے دوران میں نے دیکھا کہ بچے اپنے کنڈکٹر/ٹیچر کو غیر معمولی توجہ دے رہے تھے۔ اور میں نے ہر بچے کے ساتھ استاد کے برتاؤ اور رویے کے بارے میں کچھ محسوس کرنا شروع کیا۔ وہاں ایک قسم کا وقار موجود تھا جو میں نے پہلے کبھی نہیں دیکھا تھا - کم از کم کوئی بھری ہوئی چیز نہیں۔ لیکن میں دیکھ سکتا تھا کہ ہر طالب علم پر ایک مطالبہ کیا جا رہا تھا جس میں ہر بچے کے لیے احترام کا ایک واضح معیار تھا۔ میں دیکھ سکتا تھا کہ یہ مطالبہ اور احترام بچے کی نشوونما کے لیے کتنا اہم تھا۔ میں یہ دیکھ سکتا تھا، اور جو کچھ میں دیکھ رہا تھا اس کے بارے میں مجھے کوئی شک نہیں تھا۔
اس کے بعد، جب بھی میں نے سینٹ پال میں طالب علموں کے کنسرٹ میں شرکت کی تو میں ہمیشہ اس بات کا منتظر رہتا تھا کہ یہ کیا لے کر آئے گا۔ اور جو کچھ میں نے حالیہ کنسرٹ میں دیکھا اس نے مجھے ایکشن پر مجبور کیا۔ کنسرٹ کے بعد میں نے موسیقی کے دو اساتذہ سے رابطہ کیا اور انٹرویو کی تجویز پیش کی۔ میلانیا ڈی مور کی کلاس نے ایک کیپیلا کے متعدد گانے پیش کیے تھے جن میں ہاتھ اور بازو کی حرکت اور جسم کے تھپڑ شامل تھے۔ یہ ایک نسبتاً پیچیدہ معاملہ تھا اور کارکردگی کے لیے صرف دھن اور الفاظ کو یاد کرنے سے زیادہ کی ضرورت تھی۔ جسمانی حرکات، وقت اور تال، الفاظ اور راگ سب کو ایک ساتھ بالکل فٹ ہونا تھا۔ اور ہر بچے کو ایک ہی صفحہ پر ہونا تھا۔
یہ پیچیدہ مطالبہ اور مصروفیت کسی قسم کی گہری اور فائدہ مند ترقی کو کیسے فروغ نہیں دے سکتی؟ ایسا لگتا ہے کہ روایتی ثقافتیں اس طرح کی چیزوں کی اہمیت کو جانتی ہیں۔ لیکن ہمارے اسکولوں میں بڑے پیمانے پر، ایسا لگتا ہے کہ ہم عام سوچ کے فنکشن سے زیادہ کاشت کرنے کی اہم ضرورت کو بھول گئے ہیں۔ ان محافل میں میں محسوس کر سکتا تھا کہ ایک وسیع قسم کی تعلیم ہو رہی ہے۔ یہ پرجوش تھا۔
میلانیا ڈی مور کا کیریئر کثیر جہتی ہے۔ وہ خود ایک سولو پرفارمر ہیں، پیشہ ورانہ اور کمیونٹی پر مبنی کورل گروپس کے لیے صوتی ورکشاپس کی سہولت فراہم کرتی ہیں اور اس نے امریکہ، کینیڈا، کیوبا اور نیوزی لینڈ کے اسکولوں، جیلوں اور نوجوانوں کی تنظیموں میں اپنا "صوتی آگاہی" پروگرام سکھایا ہے۔ ڈی مور 10 سال تک اوکلینڈ یوتھ کورس کے ڈائریکٹر تھے اور تنقیدی طور پر سراہے جانے والے آواز کے جوڑے "لنڈا ٹیلری اینڈ کلچرل ہیریٹیج کوئر" کے بانی رکن ہیں اور "The Threshold Choir" کے دیرینہ رکن بھی ہیں۔ وہ کیلیفورنیا انسٹی ٹیوٹ آف انٹیگرل اسٹڈیز اور یو سی برکلے میں فیکلٹی میں ہے۔
سینٹ پال میں 21 سال کی تدریس کے بعد وہ نئے چیلنجز کی طرف بڑھ رہی ہے اس لیے میں نے خود کو خاص طور پر خوش قسمت محسوس کیا کہ جب میں نے انٹرویو کے لیے اس سے رابطہ کیا تو میں نے اس سے رابطہ کیا۔ اس کے مصروف شیڈول کے درمیان ہمیں 4 جولائی کی دھوپ والی صبح بات کرنے کا موقع ملا۔

مکمل انٹرویو یہاں پڑھیں۔