சரியான ஜோடி சேர்த்தல்: தொழில்நுட்பம் பற்றி மூத்தவர்களுக்கு கற்பிக்கும் இளைஞர்கள்

சிறப்பு புகைப்படம்: கார்மல் (கலிஃப்) உயர்நிலைப் பள்ளியில் 16 வயது இரண்டாம் ஆண்டு படிக்கும் சீன் பட்லர், ஜூடி டட்லிக்கு தனது ஸ்மார்ட் போனை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது குறித்து வழிகாட்டுகிறார். புகைப்படம்: டென்னிஸ் டெய்லர்.

கார்மல், கலிஃபோர்னியா - இன்றைய தொழில்நுட்பம் தங்களைத் தூசியில் போட்டுவிட்டதாக உணரும் முதியவர்கள், தங்கள் ஓய்வு நேரத்தில், பழைய தலைமுறையினர் தங்கள் ஐபாட்கள், ஐபேட்கள், ஸ்மார்ட் போன்கள் மற்றும் கணினிகளுடன் வேகமான பாதைக்குத் திரும்ப உதவுகின்ற ஒரு பரோபகார மாணவர் கூட்டத்துடன் சவாரி செய்கிறார்கள்.

கணினிகளுக்கு முன்பு உலகத்தையே அறியாத இளைஞர்களின் குழு, கலிபோர்னியாவில் உள்ள கார்மல் உயர்நிலைப் பள்ளியில் வயர்டு ஃபார் கனெக்ஷன்ஸ்/மென்டர் அப் என்ற கிளப்பைத் தொடங்கியது. இது மூத்த குடிமக்கள் நவீன கால சாதனங்களின் அடிப்படைகளைப் புரிந்துகொள்ளவும், தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான பிளவை அவர்கள் உணரும் ஒரு பகுதியைக் குறைக்கவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

16 வயது இரண்டாம் ஆண்டு மாணவரான சீன் பட்லர், இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இந்தத் திட்டத்தைத் தொடங்கினார், அருகிலுள்ள 55 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவர்களுக்கான உறுப்பினர் அமைப்பான கார்மல் அறக்கட்டளையின் உறுப்பினர்களுடன் 45 நிமிட, நேரடி வழிகாட்டுதல் அமர்வுகளில் தனது தொழில்நுட்ப அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்ள முன்வந்தார். இது பரந்த அளவிலான ஊடாடும் செயல்பாடுகள் மற்றும் சேவைகளை வழங்குவதன் மூலம் வெற்றிகரமான வயதானதை எளிதாக்குவதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. 1950 இல் நிறுவப்பட்ட அறக்கட்டளையின் உறுப்பினர்களுக்கு அமர்வுகள் இலவசமாக வழங்கப்படுகின்றன, தற்போது 3,000 க்கும் மேற்பட்ட உறுப்பினர்களைக் கொண்டுள்ளது.

கலிபோர்னியாவில் உள்ள கார்மல் ஹையில் ஜூனியராகப் படிக்கும் 17 வயது கார்லி ருடிகர், 69 வயதான ஜெனிஃபர் போவிக்கு தனது ஐபேடை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்று கற்றுக்கொடுக்கிறார். புகைப்படம்: டென்னிஸ் டெய்லர்

17 வயது ஜூனியர் மாணவியான கார்லி ருடிகர், இந்த பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில் பட்லருடன் சேர்ந்து, அவரது கருத்தை வேறொரு நிலைக்கு எடுத்துச் சென்று, கார்மல் ஹையில் ஒரு முழுமையான கிளப்பை உருவாக்கினார். இந்த ஜோடி சுமார் 15 வகுப்பு தோழர்களைக் கொண்ட ஒரு குழுவை மேற்பார்வையிடுகிறது, அவர்கள் சமூக சேவை வரவுகளுக்கு ஈடாக, பதிவு செய்யும் எந்தவொரு உறுப்பினருடனும் தங்களுக்குத் தெரிந்ததைப் பகிர்ந்து கொள்ள தொடர்ந்து தன்னார்வத் தொண்டு செய்கிறார்கள். காத்திருப்புப் பட்டியலில் கிட்டத்தட்ட 50 பெயர்கள் உள்ளன.

"நான் முதன்முதலில் கணினியில் அமர்ந்தபோது எனக்கு 5 வயது இருக்கும்," என்று பட்லர் கூறினார். "விளையாட பயப்படாததால் விஷயங்களைக் கண்டுபிடிக்கத் தொடங்க எனக்கு அதிக நேரம் எடுக்கவில்லை. நீங்கள் அதைப் பற்றி பயப்படாவிட்டால் தொழில்நுட்பத்தைக் கற்றுக்கொள்வது எளிது, மேலும் பல வயதானவர்களைத் தடுத்து நிறுத்துவது என்னவென்றால், அவர்கள் விளையாடி பரிசோதனை செய்தால் ஏதாவது குழப்பம் ஏற்பட்டுவிடுமோ என்று அவர்கள் பயப்படுகிறார்கள். பெரும்பாலான நேரங்களில் நீங்கள் செய்ததைச் செயல்தவிர்த்து, நீங்கள் இருக்க விரும்பும் இடத்திற்குத் திரும்ப முடியும் என்பதை அவர்கள் உணரவில்லை."

(வழக்கமாக சனிக்கிழமைகளில் நடைபெறும்) வகுப்புகளுக்கு மூத்த குடிமக்கள் பதிவு செய்கிறார்கள், தங்கள் சாதனம், ஐபோன், ஆண்ட்ராய்டு, ஐபேட், மடிக்கணினி அல்லது அவர்கள் மேலும் அறிய விரும்பும் வேறு எதையும் கொண்டு வருகிறார்கள், மேலும் தங்கள் இளம் வழிகாட்டிகளிடமிருந்து நேரடி வழிமுறைகளைப் பெறுகிறார்கள்.

"எனக்கு என்னுடைய சொந்த நிகழ்ச்சி நிரல் இல்லை," என்று ருடிகர் கூறினார். "இதை எப்படி செய்வது அல்லது அதை எப்படி செய்வது என்று அவர்கள் என்னிடம் கேள்விகள் கேட்கிறார்கள், மேலும் எங்கள் 45 நிமிட அமர்வின் போது முடிந்தவரை பல விஷயங்களைப் புரிந்துகொள்ள நான் அவர்களுக்கு உதவ முயற்சிக்கிறேன். அவர்கள் விரும்பும் அளவுக்கு அமர்வுகளுக்கு அவர்கள் திரும்பி வர முடியும் என்பதால், அதிக தகவல்களால் அவர்களை மூழ்கடிக்காமல் இருக்க முயற்சிக்கிறேன்."

வழிகாட்டுதல் திட்டத்தில் நுழைவதற்கு முன், கார்மல் உயர்நிலைப் பள்ளிப் பிரிவு "உணர்திறன் பயிற்சி" மூலம் செல்கிறது, இதில் மற்றவற்றுடன், அவர்களின் வயதான மாணவர்களை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளும் அடங்கும்.

"உதாரணமாக, நாங்கள் ஒரு கண்ணாடியில் வாஸ்லைன் தடவினோம், அதனால் சில வயதானவர்களுக்கு தினமும் ஏற்படும் பார்வை பிரச்சினைகள் எப்படி இருக்கும் என்பதைப் பற்றிய ஒரு யோசனையைப் பெற முடிந்தது," என்று ருடிகர் கூறினார். "நாங்கள் விரல்களை ஒன்றாக இணைத்து, விரல் நுனியில் டேப் வைத்து, அவர்களின் கைகளால் ஏற்படக்கூடிய பிரச்சினைகளைப் பிரதிபலிக்க முயற்சித்தோம். அவர்களில் சிலர் தட்டச்சு செய்ய முயற்சிக்கும்போது எவ்வளவு மெதுவாக இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பது வெறுப்பாக இருக்கலாம், ஆனால் உங்கள் விரல் நுனிகள் மரத்துப் போனால் தட்டச்சு செய்வது மிகவும் கடினமாக இருக்கும் என்பதை உணர்திறன் பயிற்சி எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தது."

சாம்பல் நிறத்தில் இருக்கும் "மாணவர்கள்", தாங்கள் முயற்சித்த குழு வகுப்புகளை விட, நேரடியான பயிற்சியின் போது அதிகம் கற்றுக்கொள்வதாக கூறுகிறார்கள். புதிய முகம் கொண்ட "வழிகாட்டிகள்", முன்பு அறிந்திராத ஒரு தலைமுறை மக்களுடன் ஈடுபடுகிறார்கள்.

"ஒரு நாள் நான் 93 வயது முதியவருக்கு வழிகாட்டினேன், அவர் இரண்டாம் உலகப் போருக்கு முன்பு உயர்நிலைப் பள்ளியில் தனக்குத் தெரிந்த ஒரு யூதக் குழந்தையைப் பற்றி என்னிடம் சொல்லத் தொடங்கினார்," என்று பட்லர் நினைவு கூர்ந்தார். "அந்தக் குழந்தை நிறைய கொடுமைப்படுத்தப்பட்டதாக நான் நினைக்கிறேன், இந்த மனிதன் அவனைப் பாதுகாத்தான்."

"அவரது பழைய நண்பரைப் பற்றிய ஒரு கட்டுரையை ஆன்லைனில் கண்டுபிடிக்க நான் அவருக்கு உதவினேன், அவருடைய எதிர்வினை மிகவும் அருமையாக இருந்தது. அவரது பழைய நண்பர் என்ன ஆனார் என்பதைக் கண்டுபிடித்தது அவருக்கு மிகவும் ஆச்சரியமாக இருந்தது, அது எனக்கு உற்சாகத்தை அளித்தது. இத்தனை வருடங்களுக்குப் பிறகு அவர் தனது நண்பருடன் மீண்டும் இணைவதற்கு ஒரு மின்னஞ்சல் முகவரியைக் கூட நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம், அது அவரை மிகவும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்தது."

பசிபிக் குரோவைச் சேர்ந்த 69 வயதான சிகையலங்கார நிபுணரான கரோல் பெஸ்டர், தனது கணவரிடமிருந்து ஒரு ஐபேடை பரிசாகப் பெற்றார், ஆனால் ருடிகருடன் 45 நிமிட அமர்வுகளுக்கு அமர்ந்த பிறகுதான் அதைப் பயன்படுத்தினார். அவரது வழிகாட்டி அந்த சாதனத்தின் சாத்தியக்கூறுகளைக் கண்டறிய உதவியபோது அவரது கண்கள் விரிந்து மின்னின.

"மின்னஞ்சலை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தது. நான் எப்போதும் அஞ்சல் மூலம் கடிதம் அல்லது அட்டையை அனுப்பும் ஒரு நபராக இருந்தேன், ஆனால் இப்போது என் மகளுக்கும் நான் உயர்நிலைப் பள்ளியில் படித்த என் காதலிக்கும் மின்னஞ்சல் அனுப்ப முடியும்," என்று அவர் கூறினார். "ஆனால் நான் கற்றுக்கொண்ட மிகவும் உற்சாகமான விஷயம் பண்டோராவைப் பற்றி என்று நினைக்கிறேன், அங்கு நான் விரும்பும் எவரின் இசையையும் கேட்க முடியும். இன்று நான் அடீல் மற்றும் ஜெனிஃபர் லோபஸின் இசையைக் கேட்டேன்."

பெஸ்டரின் டேப்லெட்டில் ஒரு கேமரா இருப்பதைக் கண்டறிய ருடிகர் உதவினார், அதை எப்படிப் பயன்படுத்துவது என்றும் காட்டினார். இருவரும் சேர்ந்து ஒரு செல்ஃபி எடுத்துக்கொண்டனர். ஒரு கலைஞரான பெஸ்டர், பின்னர் பாரிஸில் உள்ள மோனட்டின் தோட்டத்தின் நூற்றுக்கணக்கான புகைப்படங்களைக் கண்டுபிடிக்க இணையத்தில் எப்படி உலாவுவது என்பதைக் கற்றுக்கொண்டார், இது அவள் வாழ்நாள் முழுவதும் பார்க்க ஏங்கிய ஒன்று.

தனது வயதைக் குறிப்பிட மறுத்த ஜூடி டட்லி, பார்க்கருடனான தனது 45 நிமிட அமர்வின் ஒரு பகுதியைப் பயன்படுத்தி, ஆப்பிள் கார்ப்பரேஷனின் "புத்திசாலித்தனமான தனிப்பட்ட உதவியாளர் மற்றும் அறிவு நேவிகேட்டர்" ஆன "சிரி" உடன் பழகினார். இது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க, பரிந்துரைகளை வழங்க மற்றும் இணைய சேவைகளின் தொகுப்பிற்கு கோரிக்கைகளை ஒப்படைப்பதன் மூலம் பிற பணிகளைச் செய்ய இயற்கையான மொழி பயனர் இடைமுகத்தைப் பயன்படுத்துகிறது. "சிரி" ("உங்களை வெற்றிக்கு அழைத்துச் செல்லும் அழகான பெண்" என்று பொருள்படும் ஒரு நோர்வே பெயர்) ஒரு பெண் குரலில் ஸ்மார்ட் போனிலிருந்து கட்டளைகளுக்கு பதிலளிக்கிறது.

"இது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது," என்று டட்லி கூறினார். "நான் இப்போதுதான் இந்த விண்ணப்பத்தைப் பெற்றேன், என் பேத்தி அதைப் பற்றி எனக்குக் கொஞ்சம் காட்டினாள், ஆனால் எனக்கு நிறைய உதவி தேவைப்படும் என்று அவள் என்னிடம் சொன்னாள். நான் ஆப்பிள் ஸ்டோரில் ஒரு வகுப்பு எடுத்தேன், ஆனால் அது மிகவும் குழப்பமாக இருந்தது. பின்னர் நான் இங்கு வர முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடித்தேன். எங்களுக்கு வழிகாட்டும் இந்த குழந்தைகள் இந்த விஷயங்களில் நம்மை விட மிகவும் புத்திசாலிகள். இவை எதுவும் எனக்கு இயல்பானவை அல்ல, ஆனால் சீன் அதை அறிந்தே வளர்ந்தார், மேலும் அவர் என்னை படிப்படியாக அழைத்துச் செல்கிறார், சரியாக என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்குச் சொல்கிறார், இதையெல்லாம் மிகவும் எளிதாக்குகிறார்."

கார்மெல்லில் வசிக்கும் 69 வயதான எலின் கெல்சனும், உட்லேண்ட் ஹில்ஸைச் சேர்ந்த அவரது 79 வயது தோழி பில் ரவுலட்டும் ஒரே அமர்வில் உயர் தொழில்நுட்ப அறிவைக் கொண்டு வந்தனர் (அவர் 1997 முதல் ஒரு கணினியை வைத்திருந்தார், ஒரு காலத்தில் பாம் பைலட்டை வைத்திருந்தார்; அவர் இன்னும் முதல் தலைமுறை ஐபேடைப் பயன்படுத்துகிறார்), ஆனால் பட்லர் மற்றும் 17 வயது கார்மெல் உயர்நிலைப் பள்ளியின் மூத்த மாணவர் கரோலின் லஹ்தியிடமிருந்து ஒரு பயனுள்ள கல்வியைப் பெற்றார்.

"இன்று எனக்கு முன்பே தெரியாத பல விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டேன்," என்று ரவுலட் கூறினார். "ஆப் ஸ்டோரை எவ்வாறு அணுகுவது, பல்வேறு பயன்பாடுகளை எவ்வாறு கையாள்வது என்பதைக் கண்டுபிடித்தேன். இனி எனக்குத் தேவையில்லாத விஷயங்களை எவ்வாறு அகற்றுவது என்பதைக் கண்டுபிடித்தேன். மேலும் இந்த குழந்தைகள் புகைப்படங்களை மின்னஞ்சல் செய்யவும் ஸ்கைப்பிற்கும் எனது ஐபேடை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார்கள். அந்த விஷயங்களை என்னால் செய்ய முடியும் என்பதை நான் ஒருபோதும் உணரவில்லை."

டீனேஜ் வழிகாட்டிகள் அமெரிக்க ஓய்வு பெற்ற நபர்கள் சங்கத்திலிருந்து $1,000 மானியத்தை இரண்டு முறை பெற்றுள்ளனர், இந்த ஆண்டு பட்லர் மற்றும் ருடிகருக்கு வாஷிங்டன், டிசியில் உள்ள AARP தலைமையகத்திற்கு அனைத்து செலவினங்களுடனும் கூடிய பயணம் இதில் அடங்கும்.

"இந்த அமர்வுகளில் நான் கற்பித்ததை விட அதிகமாகக் கற்றுக்கொண்டது போல் உணர்கிறேன் என்று நான் நேர்மையாகச் சொல்ல முடியும்," என்று ருடிகர் கூறினார். "அதாவது, அவர்கள் இந்தத் தகவல்களை எல்லாம் உள்வாங்கிக் கொள்கிறார்கள், ஒவ்வொரு நாளும் அதைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்று நம்புகிறேன், ஆனால், எனக்கு, அவர்களுடன் பேசுவதும் அவர்களின் கதைகளைக் கற்றுக்கொள்வதும்தான் ஒவ்வொரு முறையும் என்னை மீண்டும் ஈர்க்கிறது. அந்த உரையாடல்களை நான் விரும்புகிறேன்."