Back to Stories

ስለ ፈጠራ አስደናቂ አውደ ጥናቶች የሚሰጡ እነዚህ ሰዎች?

NH: አብረው ለመስራት እና አብረው ለመቃኘት፣ ለመሳል ወይም ፎቶ ለመስራት ወይም አብረው ለመፃፍ የሰዎች ስብስብ በጣም ትክክለኛ ነገር ይመስለኛል። በጃፓን በኤዶ ዘመን አንድ ጥቅልል ​​ሲጨርሱ ሁሉም አርቲስቶች ተሰብስበው ወይን ይጠጣሉ እና እያንዳንዱ ሰው በጥቅልሉ መጨረሻ ላይ አንድ ነገር ይጽፋል, አንዳንድ ካሊግራፊ ወይም ትንሽ ግጥም. ለዚህ የፈጠራ ነገር ምላሽ ይሰጣሉ, በፈጠራ - እና እሱ መጋራት ነበር. ግን በዚህ መንገድ አውደ ጥናት ሊኖርህ አይችልም። በህብረተሰባችን ውስጥ ሰዎችን ሰብስበህ "እሺ እንካፈል" ማለት አትችልም። በእኛ ማህበረሰብ ውስጥ ሰዎችን ለማግኘት አዲስ መንገድ መፈለግ አለብዎት. ሰዎችን የመሳብ ስራ አለ, እና ከዚያ ሰዎችን እዚያ ማቆየት, ይህም ስህተት ሊሆን ይችላል. እና ይህን ከማወቁ በፊት አንድ ሰው እንደ "አስተማሪ" ባህሪ እያሳየ ነው. ዛሬ በእነዚያ ሁሉ የአውደ ጥናት ሁኔታዎች ስህተቱ ያ ነው። ትንሹ ነጭ በጣም ደስ የሚል ነገር ነገረኝ። አንድ ሰው ከጊዜ ወደ ጊዜ ተማሪ መሆን እንዳለበት ተናግሯል. ዎርክሾፑን የሚያካሂደው ሰው ወደ እሱ መምጣት አለበት ፣ የበለጠ ፣ የበለጠ ፣ ጥልቅ እና ጥልቅ ተማሪ እንዴት መሆን እንዳለበት ለመማር መጣር አለበት። ወደ ትምህርቴ የቀረብኩት በዚህ መንገድ ነው። "ይህን እየተከታተልኩ ነው። አብረን እንሞክረው" ነበር። ተማሪዎቹ በዙሪያዬ መሆን ይወዳሉ። እኔ እላለሁ, "አውደ ጥናት እናድርግ, እና በአስማት ላይ የተመሰረተ ሊሆን ይችላል." አስማት ምንድን ነው? ወይም "በአናሎግ ተራራ ላይ እንመሰርት . ሁሉም ሰው ያንን መጽሐፍ መውደድ ተምሯል. ይህን መጽሐፍ በእውነት እንመልከተው. እና እኛ እያደረግን ያለነውን ከዚያ ልምድ እንውሰድ. እና በእርግጥ, እየተማርኩ ነበር. እራሴን በእጃቸው ላይ ባወጣሁበት ቦታ ነገሮችን አደርጋለሁ. እኔ ማስተማር አልፈልግም - ታውቃለህ - ይህን ጣት ወደ ሚያስተምርበት ጊዜ ግልጽ በሆነ መንገድ ተምሬያለሁ. እርግጥ ነው፣ ብዙ አስተምሬአለሁ፣ ግን ትክክለኛው ዓይነት ተስፋ እናደርጋለን።

R W : እራስህን እጅና እግር ላይ የማስቀመጥ ምሳሌ ልትሰጠኝ ትችላለህ?

NH: ደህና፣ ከአስማት ጥያቄ ምን እንደሚመጣ በትክክል አላውቅም ነበር። እኔ የምለው እነዚህ ሁሉ የተለያዩ ሰዎች ይመጣሉ - የራሳቸውን አስማት ያመጣሉ. የራሴ ነበረኝ። የእኔ ሙሉ መሆን እንደማይችል ስለማውቅ ለመማር እዚያ ተገኝቻለሁ። ገንዘባችሁን በርሜል ጭንቅላት ላይ አላስቀመጠም ነበር፣ እና መጨረሻ ላይ ብዙ ታገኛላችሁ፣ ታውቃላችሁ። በአጠቃላይ ለአውደ ጥናቱ ስናስከፍል የነበረው የምግብ ወጪን የሚሸፍን ነበር ምክንያቱም የራሳችንን ምግብ አዘጋጅተን ሙዚቃ ስለምንሰማ እና አንዳንድ ጊዜ የበላነውን ጠረጴዛ እንሰራ ነበር። በእኛ ጎጆ ውስጥ እነዚህን በርካታ ወርክሾፖች ነበሩን። አንድ አመት Rilke , The Eulogies እናነባለን . ቁርስ ለመብላት ቁጭ ብለን እንቀመጥ ነበር እና ጀርመንኛ ማንበብ የሚችል አንድ ባልደረባ ነበር እና በጀርመንኛ አንድ ጥቅስ ያነብ ነበር, ከዚያም በእንግሊዝኛ አነበብኩት. በእያንዳንዱ ምግብ ላይ አንድ ነገር እናነባለን እና "የዚህን ስሜት፣ ጥራት ያለው ነገር የሚቀሰቅስ ምን ፎቶግራፍ ልናነሳ እንችላለን? የተወሰነ ተመሳሳይ የሆነ ምስል አገኛለሁ?" ስለዚህ እዚህ ወደ ትንሹ ነጭ እና የእሱ "ተመጣጣኞች" ተመልሰናል. እነዚህ ቅዳሜና እሁድ ሁሉም በጣም አስደናቂ ነበሩ። እኔ የምመኘው ነገር ተምሳሌት ሆነዋል። አራት ፎቶግራፍ አንሺዎች ከእነዚያ የስራ ጊዜያት ወጡ, አንድ በኮርኔል ዩኒቨርሲቲ የሚያስተምር, አንድ በማዊ, ሃዋይ ውስጥ የስነ ጥበብ ትምህርት ቤት ዳይሬክተር የነበረው; ሌላው የፎቶግራፊ ዲፓርትመንታቸው ኃላፊ ወደ ሆነው ወደ ጉግገንሃይም ሄዱ። አራተኛው የንግድ ፎቶግራፍ አንሺ ነው, እሱ በሚያደርገው ነገር በጣም ጥሩ ነው. ከተማሪዎቼ አንዱ ካቢኔ ሰሪ ሆነ እና በሮድ አይላንድ ዲዛይን ትምህርት ቤት ማስተማር ጀመረ። ለሁሉም የተወሰነ ኩራት ይሰማኛል; ሁሉም አርቲስቶች ናቸው።

RW : አርቲስት ለመሆን ኪነጥበብ መቅደም አለበት ያልከው ይመስለኛል። በአንተ ጉዳይ፣ አፍቃሪ ሚስት እና ሁለት አፍቃሪ ልጆች አሉህ፣ ነገር ግን ይህች እመቤትም እንዳለህ ተናግረሃል። ወደ ቤትህ መጥተህ እራት በልተህ ወዲያው ወደ ምድር ቤት ወርደህ እስከ ማታ ድረስ ትሠራለህ።

NH: ያንን አደረግሁ. ምናልባት ለመጀመር ኢጎ ሊሆን ይችላል። ነገር ግን ኢጎ የሚመራውን እና በውስጡ ባለው ሙዚየም የሚመራውን መለየት አለብን - እዚያ ትልቅ ልዩነት። ስለ ኢጎ ተነሳሽነት ጀርባህን ማዞር ትጀምራለህ ምክንያቱም በጥልቀት ስላየኸው ነው። ኢጎ-ተነሳሽነት መጥፎ ነገር ነው እያልኩ አይደለም፣ ምክንያቱም በእነዚያ ቀናት የጀመረው በዚያ ነው። መሆን አለበት። ወደ መዘናጋት ገፋፋኝ። እመቤቴ ነበረች። ነገር ግን ያ በአደጋ ወይም በተለየ ስቃይ ውስጥ ያበቃል, እራስዎን ብቻ የማየት ስቃይ. እራስህን ስትጠይቅ ምን ለማድረግ እየሞከርክ ነው? የምር ምን ትፈልጋለህ? ታዋቂ ፎቶግራፍ አንሺ መሆን በእርግጥ ይፈልጋሉ? ስለዚያ ነው? ወይስ ሌላ ነገር ነው? በዚህ መንገድ ወደ ሙዚየም መንገዴን አገኘሁ. ስለዚህ ዝነኛ ባለመሆኔ መልካም እድል አግኝቼ የተለየ እድል ነበረኝ። በዓመታት ውስጥ ብዙ የእጅ ሥራዎችን ተምሬያለሁ። በሃምሳ ዓመቴ ቤት እንዴት መሥራት እንዳለብኝ ተማርኩ። ቤት መገንባት ፈልጌ ነበር እና መገንባትን መማር እንደምችል አውቅ ነበር, አሁን ማድረግ ነበረብኝ. እና ጎጆ ሠራሁ። በእውነቱ ከጓደኞቼ ጋር ነው የገነባሁት።

RW : ካርል ጁንግ እያንዳንዱ ሰው ለራሱ ቤት መገንባት እንዳለበት ታውቃላችሁ።

NH: አደረገ? ካርል ጁንግን እወዳለሁ። በጣም ጥሩ ተሞክሮ ነው። መቼም አልረሳውም። ዓመታት ፈጅቶብኛል። ከሃያ ዓመታት በኋላ ስሸጥበት በጣም አላለቀም። ይህ አስደሳች ታሪክ እንደሆነ ታውቃለህ። በ 60 ዎቹ መጀመሪያ ላይ አንዳንድ የኤድዋርድ ዌስተን 1936 ሚስቱን እርቃናቸውን በአሸዋ ክምር ላይ ሲባዙ አይቻለሁ። እናም ለእሱ ጻፍኩ እና ከእነዚህ ህትመቶች ውስጥ ሁለቱን ገዛሁ። በአንድ ቁራጭ 25 ዶላር ገዙኝ። እ.ኤ.አ. በ1978 ሁለቱን በድምሩ 10,000 ዶላር ሸጥኩ እና በዛ ገንዘብ፣ እና ትንሽ ተጨማሪ ከጎን ስራዎች አገኛለሁ፣ ጎጆዬን ሰራሁ። ይህ ገንዘብ ሁሉንም እንጨቶች እና ከዚያም የተወሰነውን ገዛ. በጣም ጥሩ ተሞክሮ ነበር - አንድ እውነተኛ ነገር።

RW : ያ በጣም ጥሩ ታሪክ ነው።

NH: ልክ እንደዚያ ሆነ። ጂን እንኳን ይወዳቸው ነበር። ያገኘኋቸው ስለምወዳቸው ነው። እና ከብዙ አመታት በኋላ፣ ጎጆውን በ72,000 ዶላር ሸጥኩት። በወንዝ ዳር በተከለለ መሬት ላይ ነበር። ያ ገንዘብ እዚህ ኮርቫሊስ እንድሰፍር ረድቶኛል። ጁንግን ጠቅሰሃል። ትውስታዎች፣ ህልሞች እና ነጸብራቆች። ያ ድንቅ መጽሐፍ ነው። ማንበብ የሚገባቸውን እና በዝርዝሩ ውስጥ ያሉትን መጽሃፎች ዝርዝር እንሰራ ነበር።

RW : ደህና፣ እርስዎ እንዳሉት አንዳንድ መጽሃፎች ሊነበቡ ይገባቸዋል። እና ቀደም ብለው ልጆች ወደ መዞር መጽሐፍ የሌላቸውን ምሳሌ ሰጥተሃል። ያ ሌላ ነገር ነው።

NH: ትክክል፣ ከእሱ ጋር ተገኝተሃል። አስታውሳለሁ በአንድ ወቅት በኳሪ ኩሬ ላይ፣ በበረዶ ላይ ስኬቲንግ፣ እና በረዶው እንደዚህ ወደላይ እና ወደ ታች መንቀሳቀስ ጀመረ። ያንን እንደ ንቃተ-ህሊና ጊዜ እጠቅሳለሁ። በእውነት እኔ የምሆንበት ጊዜ ነው። ለእሱ ምንም ቃላት የሉም ፣ በእውነቱ። አንድ ጊዜ አደጋ አጋጥሞኝ እንደነበር አስታውሳለሁ። በበረዶ መንገድ ላይ ወደ ሌላ መኪና ልሄድ ነበር። ሁሉም ነገር ዘገየ። ብዙ ጊዜ ነበር. በጣም አሪፍ ነበርኩ እና ተሰብስቤያለሁ። ወደ ኋላ ለመመለስ ከመሞከር ይልቅ መኪናውን ከሌላኛው መኪና ፊት ለፊት ባለው መንገድ ወደ ማዶው ገፋሁት። ከመገደል መራቅ ችያለሁ። ነገር ግን መምህሬ እንደነገረኝ ነው፣ "ኒክ፣ መኪናው ተገልብጦ እስኪነቃ ድረስ መጠበቅ አትፈልግም።" በጣም ዘግይቷል እንግዲህ። አንድ ሰው መላ ህይወቱን አጥቷል። እንደ ፈጣን ብር፣ ጠፍቷል። አንዳንድ ጊዜ ምርት ለመስጠት ሌላ ሰው ይወስዳል። ግን ከዚያ እራስዎ እንዴት ማድረግ እንደሚችሉ ለማወቅ የእርስዎ ውሳኔ ነው። ይህ የመታደስ እድል እንዳለ ተስፋ እናደርጋለን። ሰዎች በህይወት እንዳልሆኑ እንዲያውቁ በእውነት እመኛለሁ። በህይወት እንዳልሆንኩ ብዙ ጊዜ ባየው እመኛለሁ! ምክንያቱም በአንዱ እና በሌላው መካከል ያለው ልዩነት - እርስዎም በመሬት ውስጥ የተቀበሩ ሊሆኑ ይችላሉ. አንዳንድ ጊዜ ያን ያህል ጠንካራ አይመስላችሁም? ሌላም ነገር አለ። ስለ አማካሪዎች ይናገሩ። የመጀመሪያ አማካሪዬ ማን እንደሆነ ራሴን ጠየቅኩ። ይህን ሰው አስታውሳለሁ፣ ሚስተር ማክኪም ይባላሉ ። እሱ በጣም ያረጀ ቻፕ ነበር። ስታመም ሦስት ወይም አራት ቀን ቤት መቆየት ነበረብኝ። በጀርባው በረንዳ ላይ ቼዝ እንዴት እንደምጫወት አስተማረኝ። የኛ አከራይ ደግሞ ዋሽንት ያማረ ዋሽንት የሚነፋ አሮጌ ኮዳጅ ነበር። ደህና፣ እኔ ደረጃውን ወደላይ እና ወደ ታች የምሮጥ ጨካኝ ልጅ ነበርኩ፣ እና እሱ ዋሽንቱን መጫወት አልቻለም። እሱም "ኒኪ ለሁለት ደቂቃዎች ያህል ዝም ብለህ መቀመጥ እንደማትችል እወራለሁ" አለው። "እችላለሁ!" [ጠረጴዛውን በቡጢ ይመታል] ሁለት ደቂቃዎች ብቻ እና ከዚያ ሁለቱን ሳንቲም አገኛለሁ። እሱ ትልቅ የቆዳ ሶፋ እና ትልቅ ሰዓት ነበረው ፣ እሱም ምልክት የተደረገበት። እናም በዚያ ሶፋ ላይ ለሁለት ሙሉ ደቂቃዎች በጸጥታ ተቀመጥኩ። ጡንቻ አላንቀሳቅስም ወይም አልነቀነቀም። ለሁለተኛ ክፍል ተማሪ ስለሚሆኑ እድለኛ ነገሮች ተናገር። እዚያ ተቀምጬ ያንን ሰዓት በመስማት ያ ልምድ ነበረኝ። አሁንም ያንን ማስታወስ ቀላል ነው። በቂ እድለኛ ከሆንክ አንድ ሰው እስከመጨረሻው መካሪዎች አሉት። ያ ዕድል ነው። እነዚያን የማስታወስ ጊዜያት፣ ሶፋው ላይ ተቀምጬ ሳለሁ መታደል ብቻ ነው። እነዚያን ጊዜያት ታስታውሳለህ እና እነዚያ የንቃተ ህሊና ጊዜያት ናቸው። አንድ ሰው በእውነት የነቃባቸው ጊዜያት አሉ። እኛ "ሕይወት" የምንለው ሌላ ነገር አይደለም.

****

ኒኮላስ Hlobeczy በ 2007 ሞተ.

Share this story:

COMMUNITY REFLECTIONS