ಅನಾ ವಾಲ್ಡೆಸ್-ಲಿಮ್: ಬಹುಮಾನವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ.

ಅನಾ ವಾಲ್ಡೆಸ್-ಲಿಮ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನ ಮೊದಲ ಫಿಲಿಪಿನಾ ಪದವೀಧರೆ. ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಜೂಲಿಯಾರ್ಡ್ ಶಾಲೆ. 100 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ 100 ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ಅವರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯುಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ನಂತರ, ಅವರು ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್‌ಗೆ ಮರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ರೂಪಾಂತರಕ್ಕಾಗಿ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸಾಹ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅನಾ ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಜೈಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೈದಿಗಳವರೆಗೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅವರು ರಂಗಭೂಮಿಯ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕಿ.

ರಿಚರ್ಡ್ ವಿಟ್ಟೇಕರ್: ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶನವು ಅನಾ ಜೂಲಿಯಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿನ ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ….

ಅನಾ ವಾಲ್ಡೆಸ್ ಲಿಮ್ : ಜ್ಯೂಲಿಯಾರ್ಡ್ ಮನೆಯಂತೆ ಭಾಸವಾಯಿತು. ನಾನು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ಟೀಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಕಠೋರರಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯು ನನಗೆ ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ಭಾವಿಸುವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಎಂದಿಗೂ ತಲುಪಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾನು ಅರಳಿದೆ.

ನಂತರ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದ ಜನರಿದ್ದರು. ಕೆವಿನ್ ಕ್ಲೈನ್ ​​ಈಗಾಗಲೇ ಬ್ರಾಡ್‌ವೇಯಲ್ಲಿ ಪೈರೇಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಪೆನ್ಜಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದರು . ರಾಬಿನ್ ವಿಲಿಯಮ್ಸ್ ಮಾರ್ಕ್ ಅಂಡ್ ಮಿಂಡಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು ....

ನಮಗೆ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಇಬ್ಬರು ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದರು - ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು - ನಂತರ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಚಲನೆ, ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ತರಗತಿ, ಕವಿತೆ ತರಗತಿ ಮತ್ತು ಇಂಪ್ರೂವೈಸೇಶನ್ - ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ, ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ - ಇದು ನನ್ನನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಇಂಪ್ರೂವೈಸೇಶನ್ ನೀಡಲಾಗಿತ್ತು!

ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಜೂಡಿ ಲೀಬೋವಿಟ್ಜ್, ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಅದನ್ನು ಅಜ್ಞಾತವಾಗಿಯೇ ಬಿಡುವಂತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು. ಇದು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಆದರೆ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಸಂದೇಶ. ನೀವು ಜ್ಯೂಲಿಯಾರ್ಡ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಾನು ಪದವಿ ಪಡೆದಾಗ ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ತಂತ್ರಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನನ್ನು ಭೂತೋಚ್ಚಾಟನೆ ಮಾಡಿದಂತೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ನಟರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಒಳನೋಟ ಸಿಕ್ಕಿತು. ನಾವು ಮೂವರು ಸೂಫಿ ಕಥೆಯಾದ ದಿ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಬರ್ಡ್ಸ್‌ನ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಸಂಪರ್ಕದ ಭಾವನೆ ಬೆಳೆಯಿತು. ನಟರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.

AVL: ಹೌದು. "ಸಮೂಹ"ದಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಮುಳುಗುತ್ತೀರಿ. ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಜನರು ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇರುತ್ತಾರೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲ.

AVL: ನನಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನನಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ಅನ್ನಾ, ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ನಿನ್ನನ್ನು ಅಳಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದರೆ, ಅವನು 'ಓಹ್, ಅಯ್ಯೋ, ಅಯ್ಯೋ, ಅಯ್ಯೋ, ಅಯ್ಯೋ' ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದನು. ನೀನು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಕು." ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತೇನೆ; ಆದರೆ ನಾನು ಭಾವನೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದರಿಂದ, ನಾನು ರಸವಾದಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾನು ನೆನಪಿನಿಂದ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡೆ; ನಂತರ ನಾನು ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಿದೆ; ನಂತರ ನನ್ನ ದೇಹದ ನೆನಪು ಇತರ ನಟರೊಂದಿಗೆ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ನನಗೆ ಕಲಿಸಿತು. ನಾವು ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲ. ನಾನು ವೀಕ್ಷಕನನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ : ಈ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?

AVL: ಖಂಡಿತ. ನಾನು ಆಳವಾದ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಒಂದು ಮಠಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನಾನು ಈಗ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ನಾವು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸ ಅದೇ. ನಾವು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ನಿಜವಾದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ನೋಡುವವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಜೂಲಿಯಾರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಹೊರಬಂದಾಗಿನಿಂದ ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವವಿದೆ?

AVL: ನಾನು 84 ರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದೆ—35 ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಮತ್ತು ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಮೊದಲು ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿನ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡಿ.

AVL: ನಾನು ಜೋ ಪ್ಯಾಪ್ ಮತ್ತು ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ಜೊತೆ ಪಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಸ್ಟೆಲ್ಲೆ ಪಾರ್ಸನ್ಸ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. ನಂತರ ನಾನು ಬರ್ಕ್ಲಿ ರೆಪ್ ಮತ್ತು ಲಾ ಜೊಲ್ಲಾ ಪ್ಲೇಹೌಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. ನಾನು ಆಡಿಷನ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ, ನಟನೆ ಮತ್ತು ಟೆಂಪಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಒಂದೆರಡು ಜಾಹೀರಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ನನಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಟಿವಿ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ.

"ನನಗೆ ಅದು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುವಷ್ಟು ಧೈರ್ಯ ನನಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಉದ್ಯಮ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು. ಅವರು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುತ್ತಾರೆ; ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ. ಆಡಿಷನ್‌ನ ಲಾಟರಿಯೂ ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅದು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಆಟವಾಗಿತ್ತು. ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಡಿಷನ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಿಗುತ್ತಿತ್ತು. ಏಷ್ಯನ್ ನಟಿಯಾಗಿ - ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಏಜೆಂಟ್‌ನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ - ನಾನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯು ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನಾನು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಜೂಲಿಯಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ನಟನಾ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಅನುಭವದಿಂದ ನೀವು ಏನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಒಂದು ಕ್ಯಾರಿಓವರ್ ಇದೆಯೇ?

AVL: ಸರಿ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ಮುಕ್ತ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ನಾನು ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಲು, ಧೈರ್ಯದಿಂದ ವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರು ನನಗೆ ನೀಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಕಥೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನಂಬಲು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಹಾಗಾದರೆ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಂತರ ನೀವು ವೆಸ್ಟ್ ಕೋಸ್ಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ - ಎಲ್‌ಎಗೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ಯಾನ್ ಡಿಯಾಗೋಗೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಬರ್ಕ್ಲಿಗೆ?

AVL: ಹೌದು. ನಂತರ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಅಥವಾ ಹನ್ನೊಂದು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಕಳೆದ ನಂತರ, ನಾನು ಹವಾಯಿಗೆ ಹೋದೆ. ನಾನು ಸುಟ್ಟುಹೋದೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದೇಳುವುದು, ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸದವರೆಗೆ ನಿರುದ್ಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡುವುದು, ನಂತರ ಆಡಿಷನ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೋಗಲು ಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಹವಾಯಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಪದವಿ ಪಡೆದೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ನೀವು ಹವಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?

AVL: ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ. ನಂತರ ನಾನು ನನ್ನ ಪತಿ ರಿಕಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮನಿಲಾದಲ್ಲಿದ್ದರು. ಅವರು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು, "ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್ ತೊರೆದರೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?" ಎಂದು ಕೇಳಿದರು. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು, "ಸರಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಮನಿಲಾಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದೆವು. ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್ ಒಂದು "ಕರೆ" ಆಗಿತ್ತು.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಹೋದಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ?

AVL: ನಾನು ಈಗಷ್ಟೇ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಅಂದರೆ ಭಯವಿಲ್ಲದವನು. ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರ್ಭೀತ. ನಾನು ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದರೆ ನನ್ನ ಪೋರ್ಟ್‌ಫೋಲಿಯೊ ನನ್ನ ಬಳಿ ಇರುತ್ತಿತ್ತು. ನಾನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ, "ನಿಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೇಕೇ? ನಿಮಗೆ ನಟಿ ಬೇಕೇ?"

ಆದರೆ ನಾನು ಕೂಡ ಯೋಚಿಸಿದೆ, ನಾನು ಫಿಲಿಪಿನೋ ನಟಿಯರೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬೇಕು ? ನಾನು ಆಡಿಷನ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ನಾನು ಅವರಿಂದ ದೋಚುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು. ಹಾಗಾದರೆ, ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸ ಏನು? ಬೋಧನೆ. ಆದರೆ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಮೂಲಕ ಇತರರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬ ಕರೆ, ಹಂಬಲ, ಬಯಕೆ ಇತ್ತು.

ಹವಾಯಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಿರ್ದೇಶಕ ಬೆನ್ ಸೆರ್ವಾಂಟೆಸ್ ಅವರ ನಾಟಕವಿತ್ತು. ನಾನು ಅಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ನನ್ನ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, “ನಾನು ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದೇನೆ!” ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಅವರು, “ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿರುವುದರಿಂದ ನೀವು ನನ್ನ ಪಾತ್ರವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತೀರಿ.” ನಾನು, “ಸರಿ. ಸರಿ, ನಾನು ಕಲಿಸಬಹುದೇ ? ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವರ್ಗವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ನಟನಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.” ಅವರು, “ನೀವು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು?” “ಈಗಲೇ!” ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. ನಾನು “ಇಲ್ಲ” ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಲು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿರಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಆಸೆ ಇತ್ತು.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಹಾಗಾದರೆ ವೇಗವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯೋಣ, ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ ನೀವು ರಂಗಭೂಮಿಯ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ.

AVL: ಹೌದು, ನಾನು ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಶಾಲೆಯಾದ ಅಸಂಪ್ಷನ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರಂಗಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶಕನಾಗಿ 15 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇನೆ. ಅದು ಸಾವಿರ ಜನರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಕಾಲೇಜು ಸಮುದಾಯ ರಂಗಮಂದಿರ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನ ಹೇಗೆ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿತು?

AVL: ಮನಿಲಾದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ಸ್ಟುಡಿಯೋವನ್ನು ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಪಡೆದು ವಿವಿಧ ರಂಗಮಂದಿರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಾನು, “ದೇವರೇ, ನೀನು ನನಗೆ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೀಯ. ನನಗೆ ಒಂದು ಮನೆ ಬೇಕು. ನನಗೆ ನೆಲೆಸಲು ಒಂದು ಸ್ಥಳ ಬೇಕು. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಒಂದು ಮನೆ ಕಳುಹಿಸಿ” ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಆ ಮೌನ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯ ಮೂರು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ, ಅಸಂಪ್ಷನ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ನನಗೆ ಕರೆ ಬಂದಿತು. ನಾನು ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ, ಅವರು ನವೀಕರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ರಂಗಮಂದಿರವನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿದರು. ಛಾವಣಿ ಇರಲಿಲ್ಲ; ಅದು ಅವಶೇಷಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಅವರು, “ನಾವು ಈ ರಂಗಮಂದಿರವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ನಾನು ಕೇಳಿದೆ, “ಇದನ್ನು ಯಾರು ನಡೆಸಲಿದ್ದಾರೆ?”

ಅವರಿಗೆ ರಂಗಭೂಮಿ ನಡೆಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಮಂಡಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದೆ. ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಅದನ್ನು ನಡೆಸಲು ಕೇಳಿಕೊಂಡರು. ನಾನು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದವನಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ. ನಂತರ ಈ ಮಹಿಳೆ, " ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ?" ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು, ಅವಳು, " ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲವೇ ?" ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು, ನಾನು, "ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ. ಬೋಧನೆ ನನ್ನ ದಿನನಿತ್ಯದ ಕೆಲಸ. ನಾನು ನಟಿ, ನಾನು ನಿರ್ದೇಶಕಿ. ನಾನು..."

"ನೀವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಏನಾದರೂ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಅಲ್ಲೇ ಉಳಿದೆ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಯಿತು.

ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್‌ಗೆ ಬರುವುದು - ಬೋಧನೆ ಮಾಡುವುದು, ಜೈಲುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಔಟ್‌ರೀಚ್ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಕಾಲತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ದೈವಿಕ ನೃತ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ನಟನಾಗಿ, ಜುಲಿಯಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ, "ನಾನು" ಅನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, "ನಾನು" ನಿಂದ "ನಾವು" ಗೆ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸಿತು. ನಂತರ ಇಡೀ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ವಿಶ್ವವು ಬದಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ವಾಹ್. ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೇಳುತ್ತೀರಾ?.

AVL: ಸರಿ. ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂರನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಜೂನಿಯರ್ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾವು ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಬ್ಯಾಲೆ ಮತ್ತು ಬೀದಿ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವೇನು?

AVL: ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶಕ. ನೇಮಕಾತಿ, ಶುಲ್ಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸ್ಥಳ ಸಿಗಬೇಕಾದರೆ ಅದು ಆಗಬೇಕು. ನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸೇರುವ ಮುನ್ನೂರು ಜನರ ತಂಡವಿದೆ, ಕೆಲವು ವಯಸ್ಕ ಅತಿಥಿ ಕಲಾವಿದರು ಇದ್ದಾರೆ. ನಾವು ವರ್ಷದ ಎಂಟು ತಿಂಗಳು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗೆ, ನಾವು ಸುಮಾರು 120 ಜನರು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ಉತ್ಸವವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ .

ಯುವ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಸವಾಲು. ಜ್ಯುಲಿಯಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಲಿತ ಹಳೆಯ ಮಾದರಿಯೆಂದರೆ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿರಬೇಕು. ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕಲಿತದ್ದು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಉನ್ನತ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುವುದಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅವರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ವಕಾಲತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ವಕಾಲತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಎಂದರೇನು?

AVL: ನಾವು ಇಡೀ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸವಲತ್ತು ಪಡೆದ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹಣ ನೀಡುವ ದಾನಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಮ್ಮ ವಕಾಲತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಫ್-ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೈಲುಗಳಂತೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಲ್'ಸ್ ವೆಲ್ ದಟ್ ಎಂಡ್ಸ್ ವೆಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಇತರ ವಕಾಲತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಟರಾಗಿದ್ದಾರೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಜೈಲುಗಳಲ್ಲಿ. ನಾವು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಭಾನುವಾರದಂದು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಟನಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ವಕಾಲತ್ತು ಕೂಡ ನಮ್ಮಲ್ಲಿದೆ. ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನ ಆಚೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸವಲತ್ತು ಪಡೆದ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ತಲುಪುವ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ತರುವ ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗ ಇದು. ಮತ್ತೆ, ಪ್ರತಿಫಲವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ.

ನಾವು ಅದನ್ನು ಮೆಟ್ಟಾ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಇಲಾಖೆಯನ್ನು ಮೆಟ್ಟಾ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ - ಮೇರಿ ಯುಜೆನಿ ಸ್ಥಾಪಕಿ. ಅವರು ಒಬ್ಬ ಸಂತರಾಗಿದ್ದರು. ಇದು ಅಸಂಪ್ಷನ್‌ನ ಮೇರಿ ಯುಜೆನಿ ಥಿಯೇಟರ್, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೆಟ್ಟಾ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ರಂಗಮಂದಿರದ ಹೆಸರನ್ನು ಆರಿಸಿದಾಗ, ಮೊದಲ ಹೆಸರು ಮೆಟಾ, ಅದು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದಕ್ಕೆ ಗ್ರೀಕ್ ಆಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಮೆಟ್ಟಾ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅಂದರೆ ಪ್ರೀತಿಯ ದಯೆ.

ರಂಗಭೂಮಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ"ರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವ ಒಂದು ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ದಯೆಯನ್ನು ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಸ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ರಂಗಭೂಮಿ ಒಂದು ಕೇಂದ್ರವಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ನೀವು ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬಂದಿರಿ?

AVL: ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ, ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತಾ, ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಾ ಇರಬೇಕು; ಸ್ವಯಂ ಹೊಗಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವುದು ಪ್ರೀತಿ ಮಾತ್ರ.

ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಧ್ಯಾನ, ಮೌನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯತ್ತ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೋಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ಉತ್ತರಗಳು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ ಎಂಬ ಶಾಶ್ವತ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಅನ್ಜೋ ಎಂಬ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇದ್ದಾನೆ. ಅವನು ರಂಗಭೂಮಿಯ ಭಾಗವೇ?

AVL: ಹೌದು. ಅಂಜೋ ನನ್ನ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅಂಜೋ ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ, ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ರಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ. ಅದು ಅವನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಆದರೆ ನಮ್ಮೆಲ್ಲರಂತೆ, ಅವನು ಆಳವಾದದ್ದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ: ಅದು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದಯೆ, ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಏಕತೆಯಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ - ಅರಿವಿನ ಮಾರ್ಗ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: : ನಾನು ಸರ್ವಿಸ್‌ಸ್ಪೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದಿದ ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಆ ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆ.

AVL: ಹೌದು. ಅವರು ನನ್ನ ಜೊತೆ ಗಾಂಧಿ 3.0 ಗೆ [ಸರ್ವಿಸ್ ಸ್ಪೇಸ್ ರಿಟ್ರೀಟ್] ಹೋಗಿದ್ದರು.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಗಾಂಧಿ 3.0 ನಲ್ಲಿನ ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವವು ಹೊಸ ಅಧ್ಯಾಯವಾಗಿತ್ತೆ?

AVL: : ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಳವಾದದ್ದನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಅಥವಾ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ನಾನು ನಿಮೋ ಅವರನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ [ನಿಮೇಶ್ ಪಟೇಲ್—ಎಂಪ್ಟಿ ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್] ಭೇಟಿಯಾದೆ. ಅವರ ಒಂದು ಹಾಡು ಪಾಪ್ ಅಪ್ ಆಗಿತ್ತು, ಬಹುಶಃ ಗೂಗಲ್ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ. ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಬರೆದು ಕೇಳಿದೆ, "ನಿಮ್ಮ ಹಾಡುಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉಚಿತವೇ?" ಅವರು "ಹೌದು" ಎಂದರು. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಅವರ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಂಜೋ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈದಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಜೈಲಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಏನಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತೀರಾ?

AVL: ಒಂದು ದಿನ ಯಾರೋ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು, "ಅನಾ, ನೀನು ಜೈಲಿಗೆ ಬಂದು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿರುವ ಯುವಕರನ್ನು ನೋಡಬೇಕು." ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದಾಗ, ನಾನು ಕುಳಿತು ಅವರು ಹಾಡುವುದನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ಅವರು ಅನುಭವದಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹಾಡಿದರು. "ನಾನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು" ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. ಈಗ ನಾವು ಪ್ರತಿ ವಾರ ಕೈದಿಗಳಿಗೆ ನಾಟಕ ದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನನಗೆ ದೇವರ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಜೈಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಇಡೀ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅವರಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕಲಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವು ಹೂವುಗಳಂತೆ ಅರಳುತ್ತವೆ!

ಕೈದಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರು. ಮತ್ತು ಅವರು ತುಂಬಾ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತರು, ಭರವಸೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಔದಾರ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇರುವುದು ಒಂದು ಆಶೀರ್ವಾದ. ನಾನು ಕೊಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ರಂಗಭೂಮಿ ಕಲಾ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ಗಿಲ್ಡ್ ನಮ್ಮ ಜೈಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ತಾಣಗಳಾಗಿವೆ.

ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖದಲ್ಲಿ - ನಾಯಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ - ಮುಖ ಬದಲಾದಾಗ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ನಾನು ಅವರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, " ನಾನು ಮಾಡಬೇಕಾದದ್ದು ಇದನ್ನೇ . ನಾನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಅನುಗ್ರಹವು ಅವರ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ, " ನಾನು ಸೂರ್ಯನಂತೆ . ಸೂರ್ಯ 'ಓಹ್, ಹೊಳೆಯಿರಿ, ಹೊಳೆಯಿರಿ, ಹೊಳೆಯಿರಿ' ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆಯೇ?" ಸೂರ್ಯ ಹಾಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ, "ಇದು ಅಷ್ಟೇ! ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಅದನ್ನೇ." ಆಳವಾದ ದುಃಖದಲ್ಲಿ, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಿಮೋ ಇಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನೊಂದಿಗಿನ ನಿಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೇಳಿ.

AVL: ನಾನು ಅವರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ನೋಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಇಮೇಲ್ ಮಾಡಿ, "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆತರಲು ಏನು ಬೇಕು? ನೀವು ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದೇ?" ಮತ್ತು ನಿಮೋ ಹೇಗಿದ್ದಾನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ; ಅವನು ಬಂದನು. ಕೆಲವು ಜನರು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿಗಳಂತೆ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ; ಅವರು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮೋ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂಗೀತವು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸಂಗೀತವು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವರ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಅನೇಕ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ನಂತರ, ನಿಮೋ, "ಅನಾ, ನೀನು ಮತ್ತು ಅಂಜೋ ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಈ ರಿಟ್ರೀಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಬೇಕು" ಎಂದು ಹೇಳಿದನು. ನನಗೆ ನಿಪುಣ್ [ಮೆಹ್ತಾ] ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು "ಸರಿ" ಎಂದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದಾಗ, ಮೊದಲ ದಿನದಂತೆಯೇ, ಅದು ಒಂದು ಪಂಥ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿದ್ದರು. ನಾನು ಬೋನಿಗೆ [ರೋಸ್] ಹೇಳಿದೆ - ಅವಳು ನನ್ನ ರೂಮ್‌ಮೇಟ್ - ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, " ಇದು ಪಂಥವೇ ? ನಂತರ ನಮಗೆ ಬಿಲ್ ಸಿಗುತ್ತದೆಯೇ? ಇದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?" ಬೋನಿ ಹೇಳಿದನು, "ನನಗೆ ಸಿನಿಕತನದ ರೂಮ್‌ಮೇಟ್ ಇದ್ದಾಳೆ. ಯೇ!" [ನಗುತ್ತಾನೆ]

ಏನನ್ನಾದರೂ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ, ಹಾಗೆ - ಮತ್ತು ಅದು ನನ್ನನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಹಾಗಾಗಿ ಗಾಂಧಿ 3.0 ನಂತರ ಮನಿಲ್ಲಾಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ... ನಾನು ಹಾಸ್ಯ ತರಗತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, "ಇದನ್ನು 'ದಯೆಯ ಹಾಸ್ಯ' ಎಂದು ಕರೆಯೋಣ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪೇ-ಇಟ್-ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀಡೋಣ." ಹತ್ತು ಮಂದಿ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿದ್ದರು, ಆದರೆ ನಂತರ ಇಪ್ಪತ್ತೆರಡು ಮಂದಿ ಬಂದರು.

ನಂತರ ಈ ವರ್ಷ ನಾನು ರಿಟ್ರೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ರಿಟ್ರೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕರ್ಮ ಕಿಚನ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಒಂದು ದಿನ ನಾವು ನಿರಾಶ್ರಿತರಿಗೆ 267 ಊಟಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇವೆ. ರಿಟ್ರೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, "ನೀವು ನೀಡಲು ಬಯಸುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ತನ್ನಿ. ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ರಿಬ್ಬನ್ ಹಾಕಿ." ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಬೂಟುಗಳು, ವಯಸ್ಕರ ಶಾರ್ಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು. ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎರಡು ಚೀಲಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಭದ್ರತಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, "ನಿಮಗೆ ಪರವಾನಗಿ ಇದೆಯೇ?" ಎಂದು ಕೇಳಿದರು, "ನಾವು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ, 15 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಊಟಗಳು ಮುಗಿದುಹೋಗಿವೆ.

ನಾವು ಬೀದಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಆರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಶಿಬಿರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆವು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ನಾನು, "ನಾವು ಹಾಡಬೇಕು ಅಂತ ನನಗನ್ನಿಸುತ್ತದೆ.." ಎಂದು ಹೇಳಿದೆವು. ನಾವು ಡ್ರಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮರಕಾಸ್‌ಗಳನ್ನು ತಂದು ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಮ್ ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದೆವು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿಯೂ ನಾವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗನಿಸುತ್ತದೆ?

AVL: ಮೊದಲ ದಿನ ಮರಗಳ ಗುಂಪಿನ ಕೆಳಗೆ ಮೂವತ್ತು ಪೊಲೀಸರನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ನನಗೆ ಭಯವಾಯಿತು. ಮೊದಲ ಭಾವನೆ ಭಯ. ಆದರೆ ಗಾಂಧಿ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದರು ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಾಯಿತು. ಅವರು ಉಪ್ಪಿನ ಹೊಲಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂಜೋ ಮತ್ತು ನಾನು, "ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರೋಣ" ಎಂದು ಹೇಳಿದೆವು. ನಾವು ಈ ಊಟಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆವು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಒಬ್ಬ ಪೊಲೀಸರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, " ಕುಯಾ " (ದೊಡ್ಡಣ್ಣ), ಇದು ನಿನಗೆ ನಮ್ಮ ಅರ್ಪಣೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಅವರು, "ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" ನಾನು, "ಪ್ರೀತಿಸು. ಪ್ರೀತಿಸು, ಕುಯಾ . ನಾವು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ದಯೆಯ ಅರ್ಪಣೆ ಇದೆ." ನಾವು ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು. ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಈ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಅವರು ನಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ನಾವು "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಅವರು "ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಪರವಾನಗಿ ಇದೆಯೇ?" ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಪರವಾನಗಿ ಕೇವಲ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಂಕೇತ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, "ನಾವು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಸರ್ - ಬಿಗ್ ಬ್ರದರ್. ನಾವು ದಯೆ ತೋರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೆವು." ನಂತರ ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, " ನಾವು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದೇ ?" "ಖಂಡಿತ, ನೀವು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದು." ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಆರ್‌ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಹಲವಾರು ಅದ್ಭುತ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ನೀವು ಏನಾದರೂ ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

AVL: ಹೌದು. ಸರ್ವಿಸ್‌ಸ್ಪೇಸ್ ಮೂಲಕ ನಾನು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ನಾನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಳಗೆ ಏನೋ ಬದಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದು. ಇನ್ನು ಮುಂದೆ "ನಾನು" ಇಲ್ಲ. "ನಾನು" ಇಲ್ಲ. ಬದಲಾವಣೆಯು ನಾವು , ನಮಗೆ , ನೀವು - ಒಂದು. ಮತ್ತು ಮೌನ, ​​ಆಳವಾದ ಮೌನ. ತದನಂತರ ಕೃತಜ್ಞತೆ, ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ಪವಿತ್ರತೆ. ಅಲೆಯ ಪರಿಣಾಮ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.