Porrotari Erantzuteko Modu Egokia

Larunbat batean, Eleanor emaztea eta biok lagun batzuk bisitatzen ari ginen, eta haien bederatzi urteko alaba, Dana*, etxera itzuli zen. Negarrez hasi zen, ia ez zuen negarrik egin.

«Ai, maitea», esan zuen bere amak. «Zer gertatu zen igeriketa txapelketan?»

Dana igerilari bikaina da. Gogor entrenatzen du, goizeko seietarako igeriketa entrenamenduetara iristen da gehienetan eta arratsalde batzuetan igeri egiten du. Eta bere ahaleginak saritzen dira; askotan bere probak irabazten ditu, puntuak lortuz bere igeriketa taldearentzat. Argi dago oso harro dagoela garaipen hauekin.

Ez da horrela egiten dituen ahalegin guztiak kontuan hartuta. Eskolako zenbait gairekin arazoak ditu, matematikako etxeko lan gehigarriak egiten ditu beste haurrekin jarraitzeko eta irakurketan laguntza berezia jasotzen du. Baina beti gogor lan egiten du.

«Deskalifikatu egin ninduten», esan zigun. Lasterketa ondo igeri egin zuen, baina irteera-txintxa jo baino segundo zati batean murgildu zen: irteera faltsua.

Etxeko atarian geunden eta eskaileraren beheko eskaileran eseri zen, bainujantzien poltsa oraindik sorbaldan zuela, hutsera begira, ia espresiorik gabe.

«Maitea», esan zion aitak, «igeriketa txapelketa askoz gehiago daude denboraldian. Irabazteko beste aukera batzuk izango dituzu».

Esan nion: «Blokea goiz utzi izanak esan nahi du ertzean zeundela. Zalantzarik gabe milisegundo bat ere ez galtzen saiatzen ari zara. Sen zuzena da hori. Gaizki kalkulatu duzu denbora, baina ondo dago. Zenbat eta gehiago egin hau, orduan eta hobeto egingo duzu».

«Talde guztietako igerilari guztiak deskalifikatuak izan dira noizbait», esan zuen Eleanorrek. «Kirolaren parte da».

«Ziur nago zure entrenatzaileak hurrengo txapelketa baino lehen irteerak praktikatzen lagunduko dizula», esan zion amak, «eta zehazki noiz jauzi egin behar duzun jakingo duzu, segundo bat ere ez galtzeko, baina ez goizegi jauzi egiteko ere. Lortuko duzu».

Esan genuen ezerk ez zirudien eraginik izan berarengan. Ezerk ez zuen aldatu bere begirada espresiogabea. Ezerk ez zuen lagundu.

Orduan, bere amona Mimi hurbildu zen.

Danaren gainean geunden guztiok, Mimi gure artetik pasa eta haren ondoan eseri zenean. Danaren inguruan besoa jarri eta isilik eseri zen. Azkenean, Danak burua Mimiren sorbaldan jarri zuen. Isilune batzuk igaro ondoren, Mimik Danaren buruan musu eman eta esan zion: "Badakit zenbat lan egiten duzun honetan, maitea. Tristea da deskalifikatua izatea".

Une horretan, Danak negarrez hasi zen. Mimik han eserita jarraitu zuen, Danaren besoa inguratuz, hainbat minutuz, ezer esan gabe.

Azkenean Danak Mimiri begiratu zion, malkoak lehortu eta, besterik gabe, esan zuen: "Eskerrik asko, Mimi". Eta pentsatu nuen, lider, kudeatzaile eta taldekide guztiek ikusi beharko luketela hau.

Mimi izan ezik, guztiok faltan bota genuen Danak behar zuena.

Hobeto sentiarazten saiatu ginen porrotaren abantaila ikusten lagunduz, porrota testuinguruan jarriz, bertatik ikasgai bat ateratzen irakatsiz eta gogorrago lan egitera eta hobetzeko motibatuz, berriro gerta ez dadin.

Baina ez zuen horrelakorik behar. Bazekien jada. Eta behar ez bazuen, bere kabuz asmatuko zuen. Behar zuen gauza, bere buruari eman ezin zion gauza, Mimik eskua luzatu eta eman zion gauza?

Enpatia.

Bakarrik ez zegoela sentitu behar zuen, denok maite genuela eta bere porrotak ez zuela hori aldatzen. Jakin behar zuen ulertzen genuela nola sentitzen zen eta konfiantza genuela konponduko zuela.

Lider, kudeatzaile eta taldekide guztiek hori ikustea nahi nuen, porrotaren aurrean ematen den erantzun enpatikoa ez baita errukitsuena bakarrik, baita emankorrena ere.

Enpatiak konfiantza komunikatzen du. Eta jendeak hobeto funtzionatzen du konfiantza sentitzen duenean.

Zure akats edo porrotaren aurrean zurekin esertzen naizenean ezer aldatzen saiatu gabe, ondo zaudela esaten dizut, nahiz eta ez duzun ondo moldatzen. Eta, kontraesanean ere, zure buruarekin ondo sentitzeak —huts egiten duzunean— jaiki eta berriro saiatzeko bezain ondo sentiarazten zaitu.

Gehienok hori ahazten dugu. Normalean, jendeak huts egiten duenean, errua botatzen diegu. Edo irakasten diegu. Edo hobeto sentiarazten saiatzen gara. Paradoxikoki, horrek guztiak okerrago sentiarazten ditu. Gainera, defentsan aritzera bultzatzen du, autobabes ekintza gisa. (Porrot baten ondoren ondo ez banago, hobe dut gauza hau nola kokatu asmatzea, nire porrota ez izateko.)

Gure asmoak onak dira; pertsona hobeto sentitzea nahi dugu, ikastea, berriro akatsa saihestea. Gure taldeak eta gure erakundeak babestu nahi ditugu.

Baina ikaskuntza —etorkizuneko porrotak saihestea— porrot egin ondoren beren buruarekin ondo sentitzen direnean bakarrik dator. Eta sentimendu hori enpatiatik dator.

Zorionez, enpatia adieraztea nahiko erraza da. Norbaitek akats bat egin duenean edo modu batean huts egin duenean, entzun besterik ez duzu egin behar. Ez eten, ez eman aholkurik, ez esan ondo egongo denik. Eta ez izan isiltasunaren beldurrik. Entzun besterik ez.

Eta gero, denbora pixka bat igaro ondoren, hausnartu zer esan duten entzun duzun, zer sentitzen ari direla iruditzen zaizun. Hori da dena.

Sinplea esan dut, ez erraza. Zaila da entzutea eta hausnartzea besterik ez. Zaila da aholkurik ez ematea edo arazo bat konpontzea. Zaila da, baina merezi du ahalegina.

Denbora baten ondoren, Dana eskaileretatik igo zen, denok afaldu genuen, eta gero telebista ikustera joan zen.

Egongelan hizketan ari ginen gau on esatera etorri zenean.

«Nola sentitzen zara?», galdetu nion.

«Ados, uste dut». Sorbaldak jaso zituen. «Oraindik triste nago».

Ia esan nion ez kezkatzeko, ondo egongo zela, goizean hobeto sentituko zela, beti zegoela hurrengo lasterketa, entrenatzeko denbora asko zuela.

Ia bai.

«Ulertzen dut», esan nion. «Pena bat da».

*Izenak eta xehetasun batzuk aldatu dira