தோல்விக்கு பதிலளிக்க சரியான வழி

ஒரு சனிக்கிழமை நானும் என் மனைவி எலினோரும் சில நண்பர்களைப் பார்க்கச் சென்றிருந்தோம், அப்போது அவர்களின் ஒன்பது வயது மகள் டானா* வீட்டிற்கு வந்தாள். அவள் கண்ணீர் விட்டு அழுதாள், கண்ணீர் மல்கக் கஷ்டப்பட்டாள்.

"ஓ செல்லம்," அவள் அம்மா சொன்னாள். "நீச்சல் போட்டியில் என்ன நடந்தது?"

டானா ஒரு சிறந்த நீச்சல் வீரர். அவர் கடுமையாக பயிற்சி செய்து, பெரும்பாலான காலை ஆறு மணிக்குள் நீச்சல் பயிற்சிக்கு வந்துவிடுகிறார், சில மதிய வேளைகளில் நீச்சலடிக்கிறார். மேலும் அவரது முயற்சிகளுக்கு பலன் கிடைக்கும்; அவர் பெரும்பாலும் தனது போட்டிகளில் வெற்றி பெறுகிறார், தனது நீச்சல் அணிக்காக புள்ளிகளைப் பெறுகிறார். இந்த வெற்றிகளைப் பற்றி அவர் மிகவும் பெருமைப்படுகிறார் என்பது தெளிவாகிறது.

அவளுடைய எல்லா முயற்சிகளுக்கும் அப்படி இல்லை. பள்ளியில் சில பாடங்களில் அவள் சிரமப்படுகிறாள், மற்ற குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து படிக்க கூடுதல் கணித வீட்டுப்பாடம் செய்கிறாள், படிக்க சிறப்பு உதவி பெறுகிறாள். ஆனால் அவள் எப்போதும் கடினமாக உழைக்கிறாள்.

"நான் தகுதி நீக்கம் செய்யப்பட்டேன்," என்று அவள் எங்களிடம் சொன்னாள். அவள் பந்தயத்தை நன்றாக நீந்தினாள், ஆனால் தொடக்க துப்பாக்கி வெடிப்பதற்கு ஒரு நொடியில் ஒரு சிறிய இடைவெளியில் நீந்திவிட்டாள்: ஒரு தவறான தொடக்கம்.

நாங்கள் வீட்டின் வரவேற்பறையில் இருந்தோம், அவள் படிக்கட்டின் கீழ் படிக்கட்டில் அமர்ந்தாள், அவளுடைய நீச்சல் பையை இன்னும் தோளில் வைத்துக் கொண்டு, வெளிப்பாட்டைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தாள், கிட்டத்தட்ட வெளிப்பாடில்லாமல்.

"அன்பே," அவளுடைய அப்பா சொன்னார், "இந்த சீசனில் இன்னும் நிறைய நீச்சல் போட்டிகள் இருக்கு. நீ ஜெயிக்க இன்னும் நிறைய வாய்ப்புகள் இருக்கும்."

"நீ அந்தத் தொகுதியை விட்டு முன்கூட்டியே வெளியேறினாய் என்பது, நீ உன் எல்லையில் இருக்கிறாய் என்று அர்த்தம். நீ ஒரு மில்லி வினாடி கூட தயக்கத்தில் வீணாக்காமல் இருக்க முயற்சிக்கிறாய். அதுதான் சரியான உள்ளுணர்வு. நீ நேரத்தைத் தவறாகக் கணித்துவிட்டாய், ஆனால் அது பரவாயில்லை. நீ இதை எவ்வளவு அதிகமாகச் செய்கிறாயோ, அவ்வளவு சிறப்பாகச் செய்வாய்" என்று நான் அவளிடம் சொன்னேன்.

"ஒவ்வொரு அணியிலும் உள்ள ஒவ்வொரு நீச்சல் வீரரும் ஏதோ ஒரு கட்டத்தில் தகுதி நீக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளனர்," என்று எலினோர் கூறினார். "இது விளையாட்டின் ஒரு பகுதி."

"அடுத்த போட்டிக்கு முன்னாடி உன் பயிற்சியாளர் உன் தொடக்கப் பயிற்சிக்கு உதவுவார்னு நான் நிச்சயமா நம்புறேன்," என்று அவளுடைய அம்மா சொன்னாள், "நீ எப்போது பந்தயத்திலிருந்து இறங்க வேண்டும் என்பதை சரியாகக் கண்டுபிடிப்பாய், அப்போது நீ ஒரு நொடி கூட வீணாக்காமல், சீக்கிரமா டைவ் பண்ணாமலும் இருப்பாய். உனக்குப் புரியும்."

நாங்கள் சொன்ன எதுவும் அவள் மீது எந்த தாக்கத்தையும் ஏற்படுத்தியதாகத் தெரியவில்லை. அவளுடைய உணர்ச்சியற்ற பார்வையை எதுவும் மாற்றவில்லை. எதுவும் உதவவில்லை.

பின்னர் அவளுடைய பாட்டி மிமி நடந்து வந்தார்.

நாங்கள் எல்லோரும் டானாவின் மேல் நின்று கொண்டிருந்தோம், அப்போது மிமி எங்கள் வழியாக நகர்ந்து அவள் அருகில் அமர்ந்தாள். அவள் டானாவைச் சுற்றி கையை வைத்து அமைதியாக அமர்ந்தாள். இறுதியில், டானா மிமியின் தோளில் தலையைச் சாய்த்தாள். சில கணங்கள் மௌனமாக இருந்த பிறகு மிமி டானாவின் தலையில் முத்தமிட்டு, "நீ இதில் எவ்வளவு கடினமாக உழைக்கிறாய் என்று எனக்குத் தெரியும், அன்பே. தகுதி நீக்கம் செய்யப்பட்டது வருத்தமாக இருக்கிறது" என்றாள்.

அந்த நேரத்தில், டானா அழ ஆரம்பித்தாள். மிமி எதுவும் பேசாமல், டானாவைச் சுற்றி கையை வைத்துக்கொண்டு, பல நிமிடங்கள் அங்கேயே அமர்ந்திருந்தாள்.

கடைசியில் டானா மிமியைப் பார்த்து, கண்ணீரைத் துடைத்துவிட்டு, "நன்றி மிமி" என்று சொன்னாள். ஒவ்வொரு தலைவரும், ஒவ்வொரு மேலாளரும், ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் இதைப் பார்க்க வேண்டும் என்று நான் நினைத்தேன்.

மிமியைத் தவிர நாங்கள் அனைவரும் டானாவுக்குத் தேவையானதைத் தவறவிட்டோம்.

தோல்வியின் சாதகத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுவதன் மூலமும், தோல்வியை ஒரு சூழலில் வைப்பதன் மூலமும், அதிலிருந்து ஒரு பாடத்தைக் கற்றுக்கொள்ளக் கற்றுக்கொடுப்பதன் மூலமும், அது மீண்டும் நடக்காமல் இருக்க கடினமாக உழைத்து சிறப்பாகச் செயல்பட ஊக்குவிப்பதன் மூலமும் அவளை நன்றாக உணர வைக்க முயற்சித்தோம்.

ஆனால் அவளுக்கு அது எதுவும் தேவையில்லை. அவளுக்கு அது ஏற்கனவே தெரியும். அவளுக்கு அது தேவையில்லை என்றாலும், அவளே அதைக் கண்டுபிடித்திருப்பாள். அவளுக்குத் தேவையானது, அவளால் தன்னைத்தானே கொடுக்க முடியாதது, மிமி அவளுக்கு நீட்டிக் கொடுத்தது எது?

பச்சாதாபம்.

அவள் தனியாக இல்லை என்பதையும், நாம் அனைவரும் அவளை நேசித்தோம் என்பதையும், அவளுடைய தோல்வி அதை மாற்றவில்லை என்பதையும் அவள் உணர வேண்டும். அவள் எப்படி உணர்கிறாள் என்பதை நாம் புரிந்துகொள்கிறோம் என்பதையும், அவள் அதைக் கண்டுபிடிப்பாள் என்ற நம்பிக்கை நமக்கு இருக்க வேண்டும் என்பதையும் அவள் உணர வேண்டும்.

ஒவ்வொரு தலைவரும், மேலாளரும், குழு உறுப்பினரும் இதைப் பார்க்க வேண்டும் என்று நான் விரும்பினேன், ஏனென்றால் தோல்விக்கு பச்சாதாபத்துடன் பதிலளிப்பது மிகவும் இரக்கமுள்ளதாக மட்டுமல்லாமல், மிகவும் உற்பத்தித் திறனும் கொண்டது.

பச்சாத்தாபம் நம்பிக்கையைத் தெரிவிக்கிறது. மேலும் மக்கள் நம்பகமானவர்களாக உணரும்போது சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள்.

உங்கள் தவறு அல்லது தோல்வியில் எதையும் மாற்ற முயற்சிக்காமல் நான் உங்களுடன் அமர்ந்திருக்கும்போது, ​​நீங்கள் சிறப்பாகச் செயல்படாவிட்டாலும் கூட, நீங்கள் நன்றாக இருக்கிறீர்கள் என்பதை நான் உங்களுக்குத் தெரியப்படுத்துகிறேன். மேலும், எதிர்மறையாக, உங்களைப் பற்றி நன்றாக உணருவது - நீங்கள் தோல்வியடையும் போது - எழுந்து மீண்டும் முயற்சிக்கும் அளவுக்கு உங்களை நன்றாக உணர வைக்கிறது.

நம்மில் பெரும்பாலோர் அதை மறந்துவிடுகிறோம். பொதுவாக, மக்கள் தோல்வியடையும் போது, ​​நாம் அவர்களைக் குறை கூறுகிறோம். அல்லது அவர்களுக்குக் கற்பிக்கிறோம். அல்லது அவர்களை நன்றாக உணர வைக்க முயற்சிக்கிறோம். இவை அனைத்தும், முரண்பாடாக, அவர்களை மோசமாக உணர வைக்கின்றன. இது சுய பாதுகாப்புச் செயலாக தற்காப்பு உணர்வையும் தூண்டுகிறது. (ஒரு தோல்விக்குப் பிறகு நான் நலமாக இல்லாவிட்டால், இந்த விஷயத்தை என் தோல்வியாக மாற்றாமல் இருக்க எப்படி கட்டமைப்பது என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது நல்லது.)

எங்கள் நோக்கங்கள் நல்லவை; அந்த நபர் நன்றாக உணர வேண்டும், கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், மீண்டும் தவறைத் தவிர்க்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். எங்கள் அணிகளையும் எங்கள் அமைப்புகளையும் பாதுகாக்க விரும்புகிறோம்.

ஆனால் கற்றல் - எதிர்கால தோல்விகளைத் தவிர்ப்பது - தோல்வியடைந்த பிறகு அவர்கள் தங்களைப் பற்றி நன்றாக உணர்ந்தால் மட்டுமே வரும். மேலும் அந்த உணர்வு பச்சாதாபத்திலிருந்து வருகிறது.

அதிர்ஷ்டவசமாக, பச்சாதாபத்தை வெளிப்படுத்துவது மிகவும் எளிமையானது. யாராவது தவறு செய்தாலோ அல்லது ஏதாவது ஒரு வழியில் தவறிவிட்டாலோ, அவர்கள் சொல்வதைக் கேளுங்கள். குறுக்கிடாதீர்கள், அறிவுரை வழங்காதீர்கள், எல்லாம் சரியாகிவிடும் என்று சொல்லாதீர்கள். மேலும் மௌனத்திற்கு பயப்பட வேண்டாம். கேளுங்கள்.

பின்னர், சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, அவர்கள் என்ன சொன்னார்கள், என்ன உணர்கிறார்கள் என்பதை மீண்டும் சிந்தித்துப் பாருங்கள். அவ்வளவுதான்.

நான் சொன்னது எளிமையானது, எளிதானதல்ல. கேட்டுவிட்டு மீண்டும் சிந்திப்பது கடினம். அறிவுரை வழங்காமல் இருப்பது அல்லது ஒரு பிரச்சினையைத் தீர்ப்பது கடினம். கடினம், ஆனால் முயற்சிக்கு மதிப்புள்ளது.

சிறிது நேரம் கழித்து, டானா படிக்கட்டுகளில் இருந்து எழுந்தாள், நாங்கள் அனைவரும் இரவு உணவு சாப்பிட்டோம், பின்னர் அவள் டிவி பார்க்கச் சென்றாள்.

நாங்கள் வாழ்க்கை அறையில் பேசிக் கொண்டிருந்தபோது அவள் உள்ளே வந்து எனக்கு இரவு வணக்கம் சொன்னாள்.

"நீ எப்படி இருக்கிறாய்?" நான் அவளிடம் கேட்டேன்.

"சரி, நான் நினைக்கிறேன்." அவள் தோள்களைக் குலுக்கினாள். "நான் இன்னும் கோபமாக இருக்கிறேன்."

கவலைப்பட வேண்டாம், எல்லாம் சரியாகிவிடும், காலையில் அவள் நன்றாக உணருவாள், அடுத்த பந்தயம் எப்போதும் இருக்கும், பயிற்சி செய்ய அவளுக்கு நிறைய நேரம் இருக்கிறது என்று நான் அவளிடம் கிட்டத்தட்டச் சொன்னேன்.

கிட்டத்தட்ட.

"எனக்குப் புரிகிறது," நான் அவளிடம் சொன்னேன். "இது ஒரு பெரிய பிரச்சனை."

*பெயர்களும் சில விவரங்களும் மாற்றப்பட்டுள்ளன.