평범한 1학년 바다 프로젝트가 아닙니다

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캘리포니아 오클랜드 파크 데이 스쿨의 1학년 교사인 조앤 라이트-알버티니는 매년 교실을 학생들이 가장 흥미를 느끼는 가상의 열대우림, 사막, 바다 등 어떤 생태계로든 바꿔 놓습니다. 최근 몇 년 동안 그녀는 수개월에 걸친 서식지 연구에 독특하고 대담한 변화를 더해 학생들이 자연과의 연결에 대한 이해를 높이고 자연을 보호할 수 있는 능력에 대한 믿음을 심화시켰습니다. 이 이야기는 센터의 저서 『 생태 문해: 교육자들이 감성적, 사회적, 생태적 지능을 함양하는 방법』 에 수록되어 있으며, 아래 사진을 통해 자세히 살펴볼 수 있습니다.

파크 데이 스쿨의 1학년 학생들은 몇 달 동안 교실을 앙상한 물고기가 가득한 바다 서식지로 바꾸었습니다.

... 문어, 산호, 해파리, 표범상어, 심해 잠수부(또는 적어도 이들의 종이 복사본).

각 학생은 심층적으로 연구할 바다 생물을 하나씩 골라서 반 친구들에게 가르쳤습니다.

그들은 또한 K-8 전교생과 배운 내용을 공유했습니다. 그런 다음 저녁 행사에서 학부모님께 발표를 했고, 그 후 잠자리에 들 시간이 다가오자 매우 단호한 몇몇 학생들은 조심스럽게 끌려갔습니다.

다음 날 아침, 예상치 못한 일이 벌어졌습니다. 방은 어두웠고, 그들이 정성껏 만든 생물들은 검은 물질로 뒤덮여 있었습니다. "기름 유출 사고가 났어요." 선생님인 조앤 라이트-알베르티니가 말했습니다.

학생들은 이미 기름 유출 사고에 대해 잘 알고 있었지만, 이 모의 재난은 실제로는 검은색 잔디 깎는 자루를 펼쳐서 만든 것이었지만, 마치 개인적인 일처럼 느껴졌고 더 자세히 알고 싶어 했습니다. 기름 유출 사고 후 사람들이 어떻게 청소하는지에 대한 글을 읽은 후, 학생들은 "우리가 뭘 할 수 있을까요?"라고 물었습니다. 한 남학생은 정원 장갑을 끼라고 제안했습니다.

그런 다음 그들은 자신들이 만들기 위해 열심히 노력했던 가짜 서식지를 완벽하게 복원하는 작업에 들어갔습니다.

활동을 마친 후, 아이들은 선생님과 함께 배운 내용을 이야기했습니다. 자연을 돌보는 것이 왜 중요한지, 자연을 돕기 위해 무엇을 할 수 있는지, 그리고 그 경험을 통해 어떤 감정을 느꼈는지 이야기했습니다. 라이트-알베르티니는 "울고 싶었어요."라고 말합니다. "하지만 너무나 값진 삶의 교훈이었고, 깊이 느껴졌어요." 실제로 그녀는 학생들이 자신이 만든 바다 생물을 사랑하는 것에서 바다 그 자체를 사랑하는 것으로 성장하는 모습을 지켜보았습니다. 여섯 살, 일곱 살짜리 아이들도 세상을 바꿀 수 있다는 것을 알게 되면서 말이죠.