Необычный проект для первого класса по океану

__

Каждый год Джоан Райт-Альбертини, учительница начальных классов в школе Park Day School в Окленде, штат Калифорния, превращает свой класс в виртуальный тропический лес, пустыню или океан — в любую экосистему, которая больше всего интересует её учеников. Но в последние годы она добавила к многомесячному изучению среды обитания необычный и смелый подход, который углубил понимание её учеников своей связи с миром природы и веру в свою способность помочь его защитить. История, изложенная в книге Центра «Экограмотность: как педагоги развивают эмоциональный, социальный и экологический интеллект», проиллюстрирована фотографиями ниже.

Ученики первого класса школы Park Day School потратили несколько месяцев на то, чтобы превратить свой класс в океанскую среду обитания, полную морских чертей...

... осьминоги, кораллы, медузы, леопардовые акулы и глубоководные дайверы (или, по крайней мере, их бумажные копии).

Каждый ученик выбрал одно морское существо для углубленного изучения и рассказал о нем своим одноклассникам.

Они также поделились своими знаниями со всеми учениками начальной и средней школы. Затем они представили их родителям на вечернем мероприятии, после чего некоторых особенно упорных учеников пришлось осторожно оттаскивать, поскольку приближалось время сна.

Следующее утро принесло нечто совершенно неожиданное. В комнате было темно, а созданные ими с любовью существа были покрыты чёрной субстанцией. «Произошёл разлив нефти», — сказала их учительница Джоан Райт-Альбертини.

Ученики уже были знакомы с разливами нефти, но, хотя эта имитация катастрофы была действительно воссоздана с помощью растягивания чёрных газонных мешков, она показалась им личной, и им захотелось узнать больше. Прочитав о том, как люди убирают разливы нефти, ученики спросили: «Что мы можем сделать?» Один мальчик предложил надеть садовые перчатки.

Затем они принялись за работу, полностью восстановив искусственную среду обитания, которую они с таким трудом создавали.

Закончив работу, они присоединились к учительнице, чтобы обсудить полученные знания: почему важно заботиться о природе, что они могут сделать, чтобы помочь, и какие чувства вызвал у них этот опыт. «Я чуть не расплакалась», — говорит Райт-Альбертини. «Но это был такой ценный жизненный урок, такой глубокий». Она действительно видела, как её ученики перешли от любви к созданным ими океанским существам к любви к самому океану, одновременно обретая понимание того, что даже в шесть-семь лет они могут изменить мир к лучшему.