વિશ્વ માટે એક વર્ગખંડ બનાવવો

ગિના મર્ડોક દ્વારા ઇન્ટરવ્યુ

ગિના મર્ડોક: શું તમે અમને ખાન એકેડેમી હાલમાં ક્યાં છે અને પાંચ વર્ષ પછી તમે તમારી જાતને ક્યાં જુઓ છો તેનો એક સ્નેપશોટ આપી શકો છો?

સાલ ખાન: ગયા મહિનામાં, ખાન એકેડેમીને સાઇટ પર 10 મિલિયન અનન્ય દર્શકો અને 10 મિલિયન નોંધાયેલા વપરાશકર્તાઓ મળ્યા છે; આ સંખ્યાઓ ફક્ત સમાન છે. સાઇટ પર લોકોને જે મળે છે તે મુખ્યત્વે ગણિત અને વિજ્ઞાન પર કેન્દ્રિત વિડિઓઝનો મોટો સંગ્રહ છે, પરંતુ અમારી પાસે ખરેખર કલા ઇતિહાસ વિડિઓઝનો મોટો સંગ્રહ છે. વાસ્તવમાં, તે કલા ઇતિહાસ વિડિઓઝનો સૌથી મોટો સંગ્રહ છે. અમારી પાસે મેટ અને ગેટ્ટી જેવા લોકો સાથે ભાગીદારી છે. અમારી પાસે એક ઇન્ટરેક્ટિવ કસરત પ્લેટફોર્મ પણ છે, જે હાલમાં મુખ્યત્વે ગણિત પર કેન્દ્રિત છે, જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ જઈ શકે છે, ખરેખર કોઈપણ ઉંમરના શીખનારાઓ જઈ શકે છે અને પ્રેક્ટિસ ટેસ્ટ આપી શકે છે. તે વિદ્યાર્થી શું જાણે છે અને શું નથી જાણતો તે સમજવાનું શરૂ કરે છે. તેમાં કોઈને ગણિત શીખવાનું ચાલુ રાખવા માટે પ્રેરિત કરવા માટે ગેમ મિકેનિક્સ છે. તમે મૂળભૂત અંકગણિતથી શરૂઆત કરી શકો છો અને ખરેખર કોલેજ સ્તરના કેલ્ક્યુલસ સુધી જઈ શકો છો.

અમે છેલ્લા કેટલાક મહિનાઓથી આંતરરાષ્ટ્રીયકરણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી રહ્યા છીએ અને નજીકના ભવિષ્ય માટે આગળ વધી રહ્યા છીએ. અમે હમણાં જ એક સંપૂર્ણપણે સ્પેનિશ ખાન એકેડેમી, es.khanacademy.org શરૂ કરી છે. અમે બ્રાઝિલિયન/પોર્ટુગીઝ ખાન એકેડેમી, ટર્કિશ ખાન એકેડેમી, ફ્રેન્ચ ખાન એકેડેમી અને આગળ પણ શરૂ કરવા જઈ રહ્યા છીએ.

ત્રીજું પરિમાણ એ છે કે, આપણે ફક્ત આપણી પોતાની સામગ્રી જ બનાવી રહ્યા નથી, પરંતુ ગેટ્ટી અને MOMA જેવા અન્ય લોકો સાથે ભાગીદારી કરી રહ્યા છીએ જેથી તેઓ આપણા પ્લેટફોર્મનો ઉપયોગ તેમની સામગ્રી માટે કરી શકે.

જીએમ: સામાન્ય રીતે સમાજના લાભ માટે ઓનલાઈન શિક્ષણની સંભાવના તમે શું જુઓ છો?

એસકે: આપણે બે બાબતોમાં સમાવિષ્ટ થઈ શકીએ છીએ. એક એ છે કે, જો કોઈ વિદ્યાર્થી પાસે કંઈ નથી અથવા લગભગ કંઈ જ નથી અને તેમને આવી કોઈ વસ્તુની ઍક્સેસ મળે છે, (તેના માટે ઇન્ટરનેટ ઍક્સેસ અને કમ્પ્યુટરની જરૂર છે) તો આપણે તેમને ખૂબ આગળ લઈ જઈ શકીએ છીએ. તેઓ ક્યાં છે અને તેઓ કયા સ્તરથી શરૂઆત કરી રહ્યા છે તેના આધારે, આપણે તેમને તેમની પોતાની ગતિએ શીખવાની મંજૂરી આપી શકીએ છીએ, અમે તેમને પ્રતિસાદ આપી શકીએ છીએ, અને તેમને ખરેખર તેમના શિક્ષણને આગળ વધારવા માટે પ્રોત્સાહનો આપી શકીએ છીએ અને એક દિવસ તેમના શિક્ષણને સાબિત કરી શકીએ છીએ જેથી તેઓ સમાજ અને અર્થતંત્ર સાથે જોડાઈ શકે.

બીજી જગ્યા, જે હાલમાં ખાન એકેડેમીનો મુખ્ય ઉપયોગ છે, તે ગણિત અને વિજ્ઞાનમાં છે. લોકો શાળામાં આગળ વધતા રહે છે, પરંતુ તેમના જ્ઞાનમાં ગાબડાં જમા થવા લાગે છે. તેઓ ઘાતાંકોને સંપૂર્ણપણે સમજી શક્યા ન હતા અથવા તેઓ મૂળભૂત બીજગણિતને સંપૂર્ણપણે સમજી શક્યા ન હતા, તેથી જ્યારે તેઓ કલનમાં હોય છે, ત્યારે તે ગાબડાં તેમને નુકસાન પહોંચાડવાનું શરૂ કરે છે. અમારા ઘણા વપરાશકર્તાઓ માટે, ખાન એકેડેમી સલામતી જાળ બની ગઈ છે. તેથી જ્યારે તેઓ કોલેજ સ્તરના ભૌતિકશાસ્ત્રમાં પ્રવેશ કરે છે અને તેઓ સમજી શકતા નથી કે શું ચાલી રહ્યું છે, ત્યારે તેઓ અમારી પાસે આવે છે, અને તેઓ મૂળભૂત ખ્યાલોની સમીક્ષા કરી શકે છે.
અમારા આદર્શ ઉપયોગના સંદર્ભમાં અને અમને આશા છે કે ભવિષ્યના વર્ષોમાં તે ક્યાં જશે, ખાન એકેડેમીનો ઉપયોગ ભૌતિક વર્ગખંડને સુપરચાર્જ કરવા માટે વર્ચ્યુઅલ સાધન તરીકે થઈ શકે છે. હું ભારપૂર્વક જણાવું છું કારણ કે ઘણા લોકો માને છે કે વર્ચ્યુઅલ ભૌતિક વર્ગખંડને બદલવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યું છે અને અમે તે કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા નથી. અમને લાગે છે કે ભૌતિક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે અને હંમેશા તમારા શિક્ષણનું કેન્દ્ર હોવું જોઈએ, પરંતુ અમે ભૌતિકને, વધુ સારા શબ્દના અભાવે, ખીલવા દેવા માટે વર્ચ્યુઅલનો ઉપયોગ કરી શકીએ છીએ. હાલમાં, ભૌતિક વર્ગખંડો વ્યાખ્યાન પર કેન્દ્રિત છે અને બધા વિદ્યાર્થીઓને સમાન ગતિએ આગળ વધવા પર કેન્દ્રિત છે. અમે એવા અનુભવોની કલ્પના કરીએ છીએ જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ ખાન એકેડેમી, માસ્ટર કોન્સેપ્ટ્સ દ્વારા પોતાની ગતિએ શીખે છે અને શિક્ષકોને તેમના વિદ્યાર્થીઓ ક્યાં છે તેના પર પ્રતિસાદ અને ડેટા મળે છે. તે પછી શિક્ષકોને વાતચીત, પ્રોજેક્ટ્સ, પીઅર-ટુ-પીઅર લર્નિંગ વિશે વર્ગ-સમય વધુ બનાવવા દે છે.

જીએમ: એ વાત એટલી સ્પષ્ટ લાગે છે કે તમે આ દસ વર્ષથી કરી રહ્યા છો કે તેમાં કોઈ શંકા નથી કે તેનાથી માનવતાનો ઉન્નતિ થયો છે. શું તમે અમને કોઈ એવી વ્યક્તિનું કરુણ ઉદાહરણ આપી શકો છો જે તમારા વીડિયોના ઉપયોગથી પ્રભાવિત થઈ હોય?

એસકે: મને આ યુવાન છોકરી તરફથી એક પ્રશંસાપત્ર વિડિઓ મળ્યો. હું મજાક કરતી હતી કે કોઈ દિવસ આનો ઉપયોગ મંગોલિયામાં થશે અને ખબર પડી કે તે મંગોલિયાની છે. તેણીએ ખાન એકેડેમીએ તેને કેવી રીતે મદદ કરી હતી તે વિશે વાત કરી. પછી મેં ઈ-મેલ વાંચ્યો અને ખબર પડી કે સાન ફ્રાન્સિસ્કોના એન્જિનિયરોનું આ જૂથ મંગોલિયા જઈ રહ્યું હતું અને અનાથાલયોમાં કમ્પ્યુટર લેબ સ્થાપી રહ્યું હતું અને તે અનાથ બાળકોમાંની એક હતી. તે પોતે જ મનને આશ્ચર્યચકિત કરી દે તેવું હતું. અહીં આ પંદર વર્ષની મોંગોલિયન છોકરી હતી જે તેના ક્લાસના મિત્રો સાથે ખાન એકેડેમીનો ઉપયોગ કરતી હતી, પરંતુ હવે તે સત્તર વર્ષની છે અને તે મોંગોલિયન ભાષામાં સામગ્રીના ટોચના સર્જકોમાંની એક છે.

ઉપરાંત, થોડા અઠવાડિયા પહેલા, પ્રિન્સટનના વિદ્યાર્થીઓનું એક જૂથ સિલિકોન વેલીની મુલાકાત લઈ રહ્યું હતું અને તેમાંથી 20-30 વિદ્યાર્થીઓ મારી સાથે વાત કરવા માટે અમારી ઓફિસમાં આવ્યા હતા. એક વિદ્યાર્થીએ કહ્યું, “હું મારો પ્રશ્ન પૂછું તે પહેલાં, હું તમને ફક્ત એટલું જ જણાવવા માંગુ છું કે જ્યારે હું ફ્રેશમેન હતો ત્યારે મેં બે વાર હાઇ સ્કૂલ છોડી દીધી હતી. સ્કૂલે મારી સાથે કોઈ સંબંધ નહોતો રાખ્યો. પછી મને ખાન એકેડેમી મળી અને તેણે મને ઘણી બધી એવી બાબતોમાં ફરીથી જોડાવાની તક આપી જે મને હતાશ કરતી હતી. હું પાછો શાળાએ ગયો અને બે મહિનામાં બે વર્ષનું ગણિત શીખી લીધું. હું પાછો ગયો અને માત્ર અભ્યાસ જ નહીં, પણ વેલેડિક્ટોરિયન તરીકે ગ્રેજ્યુએટ થયો, પ્રિન્સટનમાં પ્રવેશ મેળવ્યો, જ્યાં હું કમ્પ્યુટર સાયન્સ મેજર છું, અને મેં હમણાં જ ખાન એકેડેમીમાં ઇન્ટર્નશિપ માટે અરજી કરી.” જ્યારે તમે આવી વાર્તાઓ સાંભળો છો - એક બાળક જેણે બે વાર હાઇ સ્કૂલ છોડી દીધી હતી અને હવે તે પ્રિન્સટનમાં કમ્પ્યુટર સાયન્સ મેજર તરીકે જુનિયર છે - મારો મતલબ છે કે, ફક્ત તે એક વાર્તા જ તેને સાર્થક બનાવે છે.

https://www.khanacademy.org/