உலகிற்கு ஒரு வகுப்பறையை உருவாக்குதல்

ஜினா முர்டாக் அளித்த பேட்டி

ஜினா முர்டாக்: கான் அகாடமி இப்போது எங்குள்ளது, ஐந்து வருடங்களில் நீங்கள் உங்களை எங்கே பார்க்கிறீர்கள் என்பதற்கான ஒரு புகைப்படத்தை எங்களுக்குத் தர முடியுமா?

சால் கான்: கடந்த மாதத்தில், கான் அகாடமி தளத்திற்கு 1 கோடி தனிப்பட்ட பார்வையாளர்களையும் 1 கோடி பதிவுசெய்யப்பட்ட பயனர்களையும் பெற்றுள்ளது; அந்த எண்கள் ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன. இந்த தளத்தில் மக்கள் பெறுவது கணிதம் மற்றும் அறிவியலை மையமாகக் கொண்ட ஒரு பெரிய வீடியோக்களின் தொகுப்பாகும், ஆனால் உண்மையில் எங்களிடம் கலை வரலாற்று வீடியோக்களின் ஒரு பெரிய தொகுப்பு உள்ளது. உண்மையில், இது கலை வரலாற்று வீடியோக்களின் மிகப்பெரிய தொகுப்பு. மெட் மற்றும் கெட்டி போன்றவர்களுடன் எங்களுக்கு கூட்டாண்மைகள் உள்ளன. எங்களிடம் ஒரு ஊடாடும் உடற்பயிற்சி தளமும் உள்ளது, இது தற்போது முதன்மையாக கணிதத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, மாணவர்கள் அங்கு செல்லலாம், உண்மையில் எந்த வயதினரும் கற்பவர்கள் சென்று பயிற்சித் தேர்வை எடுக்கலாம். இது மாணவருக்குத் தெரிந்த மற்றும் தெரியாததைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறது. கணிதத்தைக் கற்க ஒருவரை ஊக்குவிக்கும் விளையாட்டு இயக்கவியலைக் கொண்டுள்ளது. நீங்கள் அடிப்படை எண்கணிதத்துடன் தொடங்கி கல்லூரி அளவிலான கால்குலஸ் வரை செல்லலாம்.

கடந்த சில மாதங்களாக நாங்கள் சர்வதேசமயமாக்கலில் கவனம் செலுத்தி வருகிறோம், எதிர்காலத்தில் சர்வதேசமயமாக்கலில் கவனம் செலுத்தி வருகிறோம். நாங்கள் es.khanacademy.org என்ற முழுமையான ஸ்பானிஷ் கான் அகாடமியைத் தொடங்கினோம். நாங்கள் ஒரு பிரேசிலியன்/போர்த்துகீசிய கான் அகாடமி, ஒரு துருக்கிய கான் அகாடமி, ஒரு பிரெஞ்சு கான் அகாடமி மற்றும் தொடர்ந்து தொடங்கப் போகிறோம்.

மூன்றாவது பரிமாணம் என்னவென்றால், நாங்கள் எங்கள் சொந்த உள்ளடக்கத்தை நிறைய உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், கெட்டி மற்றும் MOMA போன்ற பிறருடன் கூட்டு சேர்ந்து எங்கள் தளத்தை அவர்களின் உள்ளடக்கத்திற்குப் பயன்படுத்த உதவுகிறோம்.

GM: பொதுவாக சமூகத்தின் நன்மைக்காக ஆன்லைன் கற்றலுக்கான சாத்தியக்கூறுகள் என்ன என்று நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்?

SK: நாம் பொருந்தக்கூடிய இரண்டு விஷயங்கள் உள்ளன. ஒன்று, ஒரு மாணவரிடம் எதுவும் இல்லை அல்லது கிட்டத்தட்ட எதுவும் இல்லை, அவர்களுக்கு இது போன்ற ஏதாவது அணுகல் கிடைத்தால் (இதற்கு இணைய அணுகல் மற்றும் கணினி தேவை), நாம் அவர்களை வெகுதூரம் அழைத்துச் செல்ல முடியும். அவர்கள் எங்கிருக்கிறார்கள், எந்த நிலையில் தொடங்குகிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்து, அவர்கள் தங்கள் சொந்த வேகத்தில் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கலாம், அவர்களுக்கு கருத்துகளை வழங்கலாம், மேலும் அவர்களின் கற்றலை உண்மையிலேயே முன்னெடுத்துச் செல்லவும், ஒரு நாள் அவர்களின் கற்றலை நிரூபிக்கவும் ஊக்கத்தொகைகளை வழங்கலாம், இதனால் அவர்கள் சமூகத்துடனும் பொருளாதாரத்துடனும் தொடர்பு கொள்ள முடியும்.

கான் அகாடமியின் தற்போதைய முதன்மைப் பயன்பாடு கணிதம் மற்றும் அறிவியலில் உள்ளது. பள்ளியில் மக்கள் தொடர்ந்து முன்னேறி வருகிறார்கள், ஆனால் அவர்களின் அறிவில் இடைவெளிகளைக் குவிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்களுக்கு அடுக்குகளை முழுமையாகப் புரிந்து கொள்ளவில்லை அல்லது அடிப்படை இயற்கணிதத்தை முழுமையாகப் புரிந்து கொள்ளவில்லை, எனவே அவர்கள் கால்குலஸில் இருக்கும்போது, ​​அந்த இடைவெளிகள் அவர்களைத் துன்புறுத்தத் தொடங்குகின்றன. எங்கள் பயனர்களில் பலருக்கு, கான் அகாடமி ஒரு பாதுகாப்பு வலையாக மாறியுள்ளது. எனவே அவர்கள் கல்லூரி அளவிலான இயற்பியலுக்குச் செல்லும்போது என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாதபோது, ​​அவர்கள் எங்களிடம் வருகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் அடிப்படைக் கருத்துக்களை மதிப்பாய்வு செய்யலாம்.
எங்கள் சிறந்த பயன்பாட்டு சூழ்நிலை மற்றும் எதிர்கால ஆண்டுகளில் அது எங்கு செல்லும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம் என்பதைப் பொறுத்தவரை, கான் அகாடமி ஒரு மெய்நிகர் கருவியாக இயற்பியல் வகுப்பறையை மிகைப்படுத்தப் பயன்படுத்தப்படலாம். மெய்நிகர் என்பது இயற்பியல் வகுப்பறையை மாற்ற முயற்சிக்கிறது என்று பலர் நினைப்பதால், நாங்கள் அதைச் செய்ய முயற்சிக்கவில்லை என்பதை நான் வலியுறுத்துகிறேன். இயற்பியல் மிக முக்கியமானது என்றும், எப்போதும் உங்கள் கல்வியின் மையமாக இருக்க வேண்டும் என்றும் நாங்கள் நினைக்கிறோம், ஆனால் சிறந்த சொல் இல்லாததால், இயற்பியல் மலர அனுமதிக்க மெய்நிகரைப் பயன்படுத்தலாம். தற்போது, ​​இயற்பியல் வகுப்பறைகள் விரிவுரைகளில் கவனம் செலுத்துகின்றன, மேலும் அனைத்து மாணவர்களும் ஒரே வேகத்தில் செல்வதில் கவனம் செலுத்துகின்றன. கான் அகாடமி மூலம் மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த வேகத்தில் கற்கும் அனுபவங்களை நாங்கள் கற்பனை செய்கிறோம், கருத்துகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறோம், ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்கள் எங்கே இருக்கிறார்கள் என்பது குறித்த கருத்துகளையும் தரவையும் பெறுகிறார்கள். பின்னர் ஆசிரியர்கள் உரையாடல்கள், திட்டங்கள், சக-சகா கற்றல் பற்றி வகுப்பு நேரத்தை அதிகமாக ஒதுக்க இது அனுமதிக்கிறது.

GM: நீங்கள் இதைச் செய்து வரும் பத்து ஆண்டுகளில் இது மனிதகுலத்தை உயர்த்தியுள்ளது என்பதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை என்பது மிகவும் தெளிவாகத் தெரிகிறது. உங்கள் வீடியோக்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் பாதிக்கப்பட்ட ஒருவரின் மனதைத் தொடும் உதாரணத்தை எங்களுக்குத் தர முடியுமா?

SK: இந்த இளம் பெண்ணிடமிருந்து எனக்கு ஒரு சான்று வீடியோ வந்தது. இது ஒரு நாள் மங்கோலியாவில் பயன்படுத்தப்படும் என்று நான் நகைச்சுவையாகக் கூறுவேன், அவள் மங்கோலியாவைச் சேர்ந்தவள் என்று தெரிய வருகிறது. கான் அகாடமி தனக்கு எப்படி உதவியது என்று அவள் பேசினாள். பின்னர் நான் மின்னஞ்சலைப் படித்தேன், சான் பிரான்சிஸ்கோவைச் சேர்ந்த இந்த பொறியாளர்கள் குழு மங்கோலியாவுக்குச் சென்று அனாதை இல்லங்களில் கணினி ஆய்வகங்களை அமைக்கிறார்கள், அனாதைகளில் அவளும் ஒருத்தி என்பது தெரியவந்தது. அதுவே மனதைக் கவரும் வகையில் இருந்தது. இதோ பதினைந்து வயது மங்கோலியப் பெண், தன் வகுப்பு தோழர்களுடன் கான் அகாடமியைப் பயன்படுத்தி ஒரு அனாதை இல்லத்தில் இருந்தாள், ஆனால் இப்போது அவளுக்கு பதினேழு வயது, மங்கோலிய மொழியில் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குவதில் சிறந்த படைப்பாளர்களில் ஒருத்தி.

மேலும், சில வாரங்களுக்கு முன்பு, பிரின்ஸ்டனில் இருந்து சிலிக்கான் பள்ளத்தாக்கைச் சுற்றிப் பார்த்த மாணவர்கள் குழு ஒன்று இருந்தது, அவர்களில் 20-30 பேர் என்னுடன் அரட்டை அடிக்க எங்கள் அலுவலகத்திற்கு வந்தனர். ஒரு மாணவர், “நான் என் கேள்வியைக் கேட்பதற்கு முன், நான் புதிய மாணவனாக இருந்தபோது இரண்டு முறை உயர்நிலைப் பள்ளியை விட்டு வெளியேறினேன் என்பதை உங்களுக்குத் தெரியப்படுத்த விரும்புகிறேன். பள்ளி எனக்குப் பிடிக்கவில்லை. பின்னர் நான் கான் அகாடமியைக் கண்டுபிடித்தேன், அது என்னை விரக்தியடையச் செய்த பல விஷயங்களில் மீண்டும் ஈடுபட அனுமதித்தது. நான் மீண்டும் பள்ளிக்குச் சென்று இரண்டு மாதங்களில் இரண்டு ஆண்டுகள் கணிதத்தைக் கற்றுக்கொண்டேன். நான் திரும்பிச் சென்று, அதில் வெற்றி பெற்றது மட்டுமல்லாமல், இறுதியில் ஒரு வாலிடிக்டோரியனாக பட்டம் பெற்றேன், பிரின்ஸ்டனில் சேர்ந்தேன், அங்கு நான் ஒரு கணினி அறிவியல் மேஜராக இருக்கிறேன், மேலும் கான் அகாடமியில் இன்டர்ன்ஷிப்பிற்கு விண்ணப்பித்தேன்.” இதுபோன்ற கதைகளை நீங்கள் கேட்கும்போது - உயர்நிலைப் பள்ளியை இரண்டு முறை பாதியில் நிறுத்திவிட்டு, இப்போது பிரின்ஸ்டனில் கணினி அறிவியல் மேஜராக ஜூனியராக இருக்கும் ஒரு குழந்தை - அதாவது, அந்த ஒரு கதை மட்டுமே அதை மதிப்புமிக்கதாக ஆக்குகிறது.

https://www.khanacademy.org/ தமிழ் அகாடமி