Tạo Ra một lớp học Cho thế giới

Phỏng vấn của Gina Murdock

Gina Murdock: Bạn có thể cho chúng tôi biết sơ lược về Khan Academy hiện tại và bạn thấy mình sẽ thế nào sau năm năm nữa không?

Sal Khan: Trong tháng qua, Khan Academy đã có 10 triệu lượt xem duy nhất vào trang web và 10 triệu người dùng đã đăng ký; những con số đó tình cờ giống nhau. Những gì mọi người nhận được trên trang web là một bộ sưu tập lớn các video, chủ yếu tập trung vào toán học và khoa học, nhưng chúng tôi thực sự có một bộ sưu tập lớn các video về lịch sử nghệ thuật. Trên thực tế, đây là bộ sưu tập lớn nhất các video về lịch sử nghệ thuật. Chúng tôi có quan hệ đối tác với những người như Met và Getty. Chúng tôi cũng có một nền tảng bài tập tương tác, chủ yếu tập trung vào toán học ngay bây giờ, nơi học sinh có thể truy cập, người học ở mọi lứa tuổi thực sự, có thể truy cập và làm bài kiểm tra thực hành. Nó bắt đầu hiểu những gì học sinh biết và không biết. Nó có cơ chế trò chơi để thúc đẩy ai đó tiếp tục học toán. Bạn có thể bắt đầu với số học cơ bản và thực sự đi đến tận cùng phép tính vi phân ở trình độ đại học.

Chúng tôi cũng đang tập trung vào quốc tế hóa trong vài tháng qua và trong tương lai gần. Chúng tôi vừa ra mắt Khan Academy hoàn toàn bằng tiếng Tây Ban Nha, es.khanacademy.org. Chúng tôi sẽ ra mắt Khan Academy Brazil/Bồ Đào Nha, Khan Academy Thổ Nhĩ Kỳ, Khan Academy Pháp, v.v.

Chiều hướng thứ ba là chúng tôi không chỉ tự tạo ra nhiều nội dung của riêng mình mà còn hợp tác với những người khác, như Getty và MOMA để giúp họ sử dụng nền tảng của chúng tôi cho nội dung của họ.

GM: Theo ông, tiềm năng của việc học trực tuyến đối với lợi ích chung của xã hội là gì?

SK: Có một vài điều chúng ta có thể phù hợp. Một là, nếu một học sinh không có gì hoặc gần như không có gì và họ có thể tiếp cận với thứ gì đó như thế này (nó đòi hỏi phải có kết nối internet và máy tính), chúng ta có thể đưa họ đi khá xa. Tùy thuộc vào nơi họ ở và trình độ họ đang bắt đầu, chúng ta có thể cho phép họ học theo tốc độ của riêng họ, chúng ta có thể cung cấp cho họ phản hồi và cung cấp cho họ động lực để thực sự thúc đẩy việc học của họ và một ngày nào đó chứng minh việc học của họ để họ có thể giao tiếp với xã hội và nền kinh tế.

Nơi khác, thực ra là mục đích sử dụng chính của Khan Academy hiện tại, là toán học và khoa học. Mọi người liên tục được thúc đẩy tiến lên ở trường, nhưng bắt đầu tích tụ những lỗ hổng trong kiến ​​thức của họ. Họ không hiểu đầy đủ về số mũ hoặc họ không hiểu đầy đủ về đại số cơ bản, vì vậy khi họ học phép tính, những lỗ hổng đó bắt đầu gây tổn hại cho họ. Đối với nhiều người dùng của chúng tôi, Khan Academy đã trở thành một mạng lưới an toàn. Vì vậy, khi họ lên đến trình độ vật lý đại học và họ không hiểu những gì đang diễn ra, họ đến với chúng tôi và họ có thể xem lại các khái niệm cơ bản.
Về trường hợp sử dụng lý tưởng của chúng tôi và nơi chúng tôi hy vọng sẽ phát triển trong những năm tới, Khan Academy với tư cách là một công cụ ảo có thể được sử dụng để thúc đẩy lớp học thực tế. Tôi nhấn mạnh điều đó vì nhiều người nghĩ rằng ảo đang cố gắng thay thế lớp học thực tế và đó không phải là điều chúng tôi đang cố gắng thực hiện. Chúng tôi nghĩ rằng lớp học thực tế cực kỳ quan trọng và luôn phải là trung tâm của nền giáo dục của bạn, nhưng chúng tôi có thể sử dụng ảo để cho phép lớp học thực tế, vì không có thuật ngữ nào tốt hơn, phát triển. Hiện tại, các lớp học thực tế tập trung vào bài giảng và tập trung vào tất cả học sinh học cùng một tốc độ. Chúng tôi hình dung ra những trải nghiệm mà học sinh học theo tốc độ của riêng mình thông qua Khan Academy, nắm vững các khái niệm và giáo viên nhận được phản hồi và dữ liệu về trình độ của học sinh. Sau đó, nó cho phép giáo viên biến giờ học thành các cuộc trò chuyện, các dự án và học tập ngang hàng.

GM: Có vẻ như rất rõ ràng rằng trong mười năm bạn làm việc này, không còn nghi ngờ gì nữa rằng nó đã nâng cao nhân loại. Bạn có thể cho chúng tôi một ví dụ sâu sắc về một người đã bị ảnh hưởng khi sử dụng video của bạn không?

SK: Tôi đã nhận được một video chứng thực từ cô gái trẻ này. Tôi từng nói đùa rằng một ngày nào đó nó sẽ được sử dụng ở Mông Cổ và hóa ra cô ấy đến từ Mông Cổ. Cô ấy đã nói về cách Khan Academy đã giúp cô ấy. Sau đó, tôi đọc email và hóa ra nhóm kỹ sư này từ San Francisco đã đến Mông Cổ và thiết lập phòng máy tính tại các trại trẻ mồ côi và cô ấy là một trong những trẻ mồ côi. Bản thân điều đó đã gây kinh ngạc. Đây là một cô gái Mông Cổ mười lăm tuổi trong một trại trẻ mồ côi sử dụng Khan Academy với các bạn cùng lớp, nhưng giờ cô ấy đã mười bảy tuổi và là một trong những người sáng tạo nội dung hàng đầu bằng tiếng Mông Cổ.

Ngoài ra, chỉ vài tuần trước, có một nhóm sinh viên từ Princeton đang tham quan Thung lũng Silicon và 20-30 người trong số họ đã đến văn phòng của chúng tôi để trò chuyện với tôi. Một sinh viên nói, "Trước khi tôi hỏi câu hỏi của mình, tôi chỉ muốn bạn biết rằng tôi đã bỏ học phổ thông hai lần khi tôi còn là sinh viên năm nhất. Trường học không hợp với tôi. Sau đó, tôi tìm thấy Khan Academy và nó cho phép tôi tham gia lại vào rất nhiều thứ từng khiến tôi thất vọng. Tôi đã quay lại trường và học hai năm toán trong hai tháng. Tôi đã quay lại và không chỉ bắt kịp mà còn tốt nghiệp với tư cách là thủ khoa, vào Princeton, nơi tôi chuyên ngành khoa học máy tính, và tôi vừa nộp đơn xin thực tập tại Khan Academy." Khi bạn nghe những câu chuyện như vậy - một đứa trẻ bỏ học phổ thông hai lần và hiện là sinh viên năm ba tại Princeton chuyên ngành khoa học máy tính - ý tôi là, chỉ riêng câu chuyện đó thôi cũng đủ đáng giá.

https://www.khanacademy.org/