ראיון מאת ג'ינה מרדוק
ג'ינה מרדוק: האם אתה יכול לתת לנו תמונת מצב של איפה אקדמיית חאן נמצאת עכשיו והיכן אתה רואה את עצמך אם חמש שנים?
Sal Khan: בחודש האחרון, היו לאקדמיית Khan 10 מיליון צופים ייחודיים לאתר ו-10 מיליון משתמשים רשומים; המספרים האלה במקרה זהים. מה שאנשים מקבלים באתר הוא אוסף גדול של סרטונים, המתמקדים בעיקר במתמטיקה ומדעים, אבל למעשה יש לנו אוסף גדול של סרטוני תולדות האמנות. למעשה, זה האוסף הגדול ביותר של סרטוני תולדות האמנות. יש לנו שותפויות עם אנשים כמו המט והגטי. יש לנו גם פלטפורמת אימונים אינטראקטיבית, שמתמקדת בעיקר במתמטיקה כרגע, שבה תלמידים יכולים ללכת, לומדים בכל גיל באמת, יכולים ללכת ולגשת למבחן תרגול. זה מתחיל להבין מה התלמיד יודע ומה לא יודע. יש לו מכניקת משחק כדי להניע מישהו להמשיך ללמוד את המתמטיקה. אתה יכול להתחיל עם חשבון בסיסי ובאמת לעבור את כל הדרך דרך החשבון ברמת המכללה.
אנחנו גם, בחודשים האחרונים ובהמשך בעתיד הנראה לעין, מתמקדים בבינאום. זה עתה השקנו אקדמיית חאן ספרדית מלאה, es.khanacademy.org. אנחנו הולכים להשיק אקדמיית חאן ברזילאית/פורטוגזית, אקדמיית חאן טורקית, אקדמיית חאן צרפתית ועוד ועוד.
הממד השלישי הוא, לא רק שאנחנו מייצרים הרבה מהתוכן שלנו, אלא שאנחנו משתפים פעולה עם אנשים אחרים, כמו Getty ו-MOMA כדי לעזור להשתמש בפלטפורמה שלנו לתוכן שלהם.
GM: מה אתה רואה כפוטנציאל ללמידה מקוונת לטובת החברה בכלל?
SK: יש כמה דברים שבהם אנחנו יכולים להשתלב. האחד הוא, אם לתלמיד אין כלום או כמעט כלום והם אכן מקבלים גישה למשהו כזה, (זה דורש גישה לאינטרנט ומחשב) אולי נוכל לקחת אותם די רחוק. תלוי איפה הם נמצאים ובאיזו רמה הם מתחילים, נוכל לאפשר להם ללמוד בקצב שלהם, אנחנו יכולים לספק להם משוב, ולספק להם תמריצים באמת להעביר את הלמידה שלהם ויום אחד להוכיח את הלמידה שלהם כדי שיוכלו להתממשק עם החברה והכלכלה.
המקום השני, שהוא למעשה השימוש העיקרי של אקדמיית חאן כרגע, הוא במתמטיקה ובמדעים. אנשים ממשיכים להידחף קדימה בבית הספר, אבל מתחילים לצבור פערים בידע שלהם. הם לא הבינו לגמרי מעריכים או שהם לא הבינו לגמרי את האלגברה הבסיסית, אז כשהם בחשבון, הפערים האלה מתחילים לפגוע בהם. עבור רבים מהמשתמשים שלנו, Khan Academy הפכה לרשת ביטחון. אז כשהם מגיעים לפיזיקה ברמת המכללה והם לא מבינים מה קורה, הם מגיעים אלינו, והם יכולים לסקור את המושגים הבסיסיים.
במונחים של מקרה השימוש האידיאלי שלנו ולאן אנו מקווים שהוא יגיע בשנים הבאות, האקדמיה של Khan ככלי וירטואלי יכול לשמש כדי להטעין את הכיתה הפיזית. אני מדגיש את זה בגלל שהרבה אנשים חושבים שווירטואלי מנסה להחליף את הכיתה הפיזית וזה לא מה שאנחנו מנסים לעשות. אנחנו חושבים שהפיזי הוא סופר חשוב וצריך תמיד להיות מרכז החינוך שלך, אבל אנחנו יכולים להשתמש בוירטואלי כדי לאפשר פיזית, בהעדר מונח טוב יותר, לפרוח. נכון לעכשיו, הכיתות הפיזיות מתמקדות בהרצאות ומתמקדות בכך שכל התלמידים הולכים באותו קצב. אנו מדמיינים חוויות שבהן תלמידים לומדים בקצב שלהם באמצעות אקדמיית חאן, מאסטר מושגים, ומורים מקבלים משוב ונתונים על היכן התלמידים שלהם נמצאים. לאחר מכן, זה מאפשר למורים להפוך את זמן הכיתה ליותר על שיחות, על פרויקטים, על למידת עמיתים.
GM: זה נראה כל כך ברור שבעשר השנים שאתה עושה את זה אין ספק שזה הרים את האנושות. האם תוכל לתת לנו דוגמה נוקבת למישהו שהושפע מהשימוש בסרטונים שלך?
SK: קיבלתי סרטון עדות מהנערה הצעירה הזו. פעם התבדחתי שמתישהו זה ישמש במונגוליה ומסתבר שהיא ממונגוליה. היא דיברה על איך שאקדמיית חאן עזרה לה. אחר כך קראתי את המייל ומסתבר שקבוצת המהנדסים הזו מסן פרנסיסקו יצאה למונגוליה והקימה מעבדות מחשבים בבתי יתומים והיא הייתה אחת היתומות. זה כשלעצמו היה מעורר מחשבה. הנה הילדה המונגולית בת החמש עשרה בבית יתומים משתמשת באקדמיית חאן עם חבריה לכיתה, אבל עכשיו היא בת שבע עשרה והיא אחת היוצרות המובילות של תוכן בשפה המונגולית.
כמו כן, רק לפני מספר שבועות, הייתה קבוצה של סטודנטים מפרינסטון שסיירו בעמק הסיליקון ו-20-30 מהם הגיעו למשרד שלנו לשוחח איתי. תלמיד אחד אמר, "לפני שאני שואל את השאלה שלי, אני רק רוצה שתדע שנפטרתי מהתיכון פעמיים כשהייתי סטודנט א'. בית הספר לא הסתדר איתי. אחר כך מצאתי את האקדמיה של חאן וזה אפשר לי לשוב ולעסוק בהרבה מהדברים שהיו מתסכלים אותי. חזרתי לבית הספר ולמדתי שנתיים מתמטיקה בחודשיים. חזרתי ללימודים, אבל בסופו של דבר חזרתי ללימודים, אבל לא רק כסטודנטית. נכנסתי לפרינסטון, שם אני מתמחה במדעי המחשב, ובדיוק הגשתי בקשה להתמחות באקדמיית חאן". כשאתה שומע סיפורים כאלה - ילד שנשר מהתיכון פעמיים וכעת הוא ג'וניור בפרינסטון בתור מגמת מדעי המחשב - אני מתכוון, רק הסיפור הזה לבדו עושה את זה כדאי.
COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
2 PAST RESPONSES
Great contribution to the whole world! Fabulous new way to help kids aound the earth. Thank you so......much!
I am from Canada, and think this is absolutely amazing. Definitely going to spread the word, starting with my husband who has talked many times about wanting to improve his math and writing skills. Of course, being a loving husband and father and a great provider, I consider him a successful man, but he never went to college and I believe one reason for that is as an adult he does not feel prepared and confident enough to take that step. Something like this would really boost his confidence.