การสร้างห้องเรียนเพื่อโลก

สัมภาษณ์โดย จีน่า เมอร์ด็อก

Gina Murdock: คุณช่วยเล่าให้เราฟังได้ไหมว่าตอนนี้ Khan Academy เป็นอย่างไร และคุณมองเห็นตัวเองเป็นอย่างไรในอีก 5 ปีข้างหน้า?

Sal Khan: ในเดือนที่ผ่านมา Khan Academy มีผู้ชมเว็บไซต์ 10 ล้านคน และมีผู้ใช้ที่ลงทะเบียน 10 ล้านคน ซึ่งจำนวนนี้บังเอิญเท่ากัน สิ่งที่ผู้คนได้รับจากเว็บไซต์คือวิดีโอจำนวนมาก ซึ่งเน้นไปที่คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เป็นหลัก แต่เรามีวิดีโอเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ศิลปะจำนวนมาก ซึ่งเป็นวิดีโอเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ศิลปะที่ใหญ่ที่สุด เรามีความร่วมมือกับองค์กรต่างๆ เช่น Met และ Getty นอกจากนี้ เรายังมีแพลตฟอร์มแบบฝึกหัดแบบโต้ตอบ ซึ่งเน้นไปที่คณิตศาสตร์เป็นหลักในขณะนี้ โดยนักเรียนสามารถเข้าไปได้ นักเรียนทุกวัยสามารถเข้าไปทำแบบทดสอบฝึกหัดได้ แพลตฟอร์มนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่านักเรียนรู้และไม่รู้อะไรบ้าง มีกลไกของเกมเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้คณิตศาสตร์ต่อไป คุณสามารถเริ่มต้นด้วยเลขคณิตพื้นฐานและเรียนแคลคูลัสในระดับมหาวิทยาลัยจนจบได้

ในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมาและในอนาคตอันใกล้นี้ เรายังมุ่งเน้นที่การขยายไปในระดับนานาชาติอีกด้วย เราเพิ่งเปิดตัว Khan Academy ที่เป็นภาษาสเปนอย่างเต็มรูปแบบที่ es.khanacademy.org เรากำลังจะเปิดตัว Khan Academy ของบราซิล/โปรตุเกส Khan Academy ของตุรกี Khan Academy ของฝรั่งเศส และอื่นๆ อีกมากมาย

มิติที่สามคือ ไม่เพียงแต่เราจะสร้างเนื้อหาของเราเองจำนวนมากเท่านั้น แต่เรายังได้ร่วมมือกับบุคคลอื่นๆ เช่น Getty และ MOMA เพื่อช่วยใช้แพลตฟอร์มของเราสำหรับเนื้อหาของพวกเขาด้วย

GM: คุณมองว่าการเรียนรู้ออนไลน์มีศักยภาพอย่างไรเพื่อประโยชน์ต่อสังคมโดยรวม?

SK: มีสองสามสิ่งที่เราสามารถจัดการได้ อย่างหนึ่งคือ ถ้าเด็กนักเรียนไม่มีอะไรเลยหรือแทบจะไม่มีเลย และพวกเขาสามารถเข้าถึงบางอย่างเช่นนี้ได้ (ซึ่งต้องใช้อินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์) เราอาจพาพวกเขาไปได้ไกลพอสมควร ขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนและเริ่มต้นจากระดับไหน เราสามารถให้พวกเขาเรียนรู้ตามจังหวะของตัวเอง เราสามารถให้ข้อเสนอแนะแก่พวกเขา และให้แรงจูงใจแก่พวกเขาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของพวกเขาจริงๆ และสักวันหนึ่งพวกเขาจะพิสูจน์การเรียนรู้ของพวกเขาได้ เพื่อที่พวกเขาจะสามารถเชื่อมต่อกับสังคมและเศรษฐกิจได้

อีกที่หนึ่งซึ่งเป็นการใช้งานหลักของ Khan Academy ในขณะนี้คือคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ผู้คนต่างถูกผลักดันให้ก้าวหน้าในโรงเรียน แต่เริ่มสะสมช่องว่างในความรู้ของตนเอง พวกเขาไม่เข้าใจเลขยกกำลังอย่างถ่องแท้หรือไม่เข้าใจพีชคณิตพื้นฐานอย่างถ่องแท้ ดังนั้นเมื่อพวกเขาเรียนแคลคูลัส ช่องว่างเหล่านั้นจึงเริ่มสร้างความเสียหายให้กับพวกเขา สำหรับผู้ใช้หลายๆ คน Khan Academy ได้กลายเป็นตาข่ายนิรภัย ดังนั้นเมื่อพวกเขาเรียนฟิสิกส์ในระดับมหาวิทยาลัยและพวกเขาไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น พวกเขาจะมาหาเราและทบทวนแนวคิดพื้นฐาน
ในแง่ของกรณีการใช้งานในอุดมคติของเราและสิ่งที่เราหวังว่าจะเป็นในปีต่อๆ ไป Khan Academy ในฐานะเครื่องมือเสมือนจริงสามารถนำมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพให้กับห้องเรียนจริงได้ ฉันเน้นย้ำเรื่องนี้เพราะหลายคนคิดว่าห้องเรียนเสมือนจริงกำลังพยายามแทนที่ห้องเรียนจริง ซึ่งไม่ใช่สิ่งที่เรากำลังพยายามทำ เราคิดว่าห้องเรียนจริงมีความสำคัญมากและควรเป็นศูนย์กลางของการศึกษาของคุณอยู่เสมอ แต่เราสามารถใช้ห้องเรียนเสมือนจริงเพื่อให้ห้องเรียนจริงได้ ซึ่งขาดคำศัพท์ที่ดีกว่านี้ ห้องเรียนจริงมุ่งเน้นไปที่การบรรยายและเน้นที่นักเรียนทุกคนเรียนด้วยความเร็วเท่ากัน เราจินตนาการถึงประสบการณ์ที่นักเรียนเรียนรู้ด้วยความเร็วของตนเองผ่าน Khan Academy ได้เรียนรู้แนวคิด และครูได้รับคำติชมและข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งที่นักเรียนของตนอยู่ จากนั้นจึงทำให้ครูสามารถทำให้เวลาเรียนเป็นการสนทนา โปรเจ็กต์ และการเรียนรู้แบบเพื่อนต่อเพื่อนมากขึ้น

GM: ดูเหมือนจะชัดเจนมากว่าในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาที่คุณทำสิ่งนี้ ไม่มีข้อสงสัยเลยว่าสิ่งนี้ได้ยกระดับมนุษยชาติขึ้น คุณสามารถยกตัวอย่างที่น่าสะเทือนใจของคนที่ได้รับผลกระทบจากการใช้วิดีโอของคุณได้หรือไม่

SK: ฉันได้รับวิดีโอคำรับรองจากเด็กสาวคนนี้ ฉันเคยล้อเล่นว่าสักวันหนึ่งสิ่งนี้จะถูกใช้ในมองโกเลีย และปรากฏว่าเธอมาจากมองโกเลีย เธอเล่าว่า Khan Academy ช่วยเธออย่างไร จากนั้นฉันอ่านอีเมลและพบว่ากลุ่มวิศวกรจากซานฟรานซิสโกได้ไปที่มองโกเลียและตั้งห้องแล็บคอมพิวเตอร์ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า และเธอก็เป็นหนึ่งในเด็กกำพร้าด้วย เรื่องนี้เองที่ทำให้รู้สึกทึ่งมาก นี่คือเด็กสาวชาวมองโกเลียอายุ 15 ปีที่อยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยใช้ Khan Academy กับเพื่อนร่วมชั้นของเธอ แต่ตอนนี้เธออายุ 17 ปีแล้ว และเธอเป็นหนึ่งในผู้สร้างเนื้อหาชั้นนำในภาษามองโกเลีย

นอกจากนี้ เมื่อไม่กี่สัปดาห์ที่ผ่านมา มีกลุ่มนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยพรินซ์ตันที่เดินทางไปเยี่ยมชมซิลิคอนวัลเลย์ และมีนักศึกษา 20-30 คนมาที่สำนักงานของเราเพื่อพูดคุยกับฉัน นักศึกษาคนหนึ่งกล่าวว่า “ก่อนที่ฉันจะถามคำถาม ฉันแค่อยากให้คุณรู้ว่าฉันเคยออกจากโรงเรียนมัธยมสองครั้งตอนที่เป็นนักศึกษาปีหนึ่ง โรงเรียนไม่เข้ากับฉันเลย ต่อมาฉันได้พบกับ Khan Academy และที่นั่นทำให้ฉันได้กลับมาทำสิ่งต่างๆ ที่เคยทำให้ฉันหงุดหงิดอีกครั้ง ฉันกลับไปโรงเรียนและเรียนคณิตศาสตร์สองปีในสองเดือน ฉันกลับไปที่นั่นและไม่เพียงแต่ตามทันเท่านั้น แต่ฉันยังจบการศึกษาด้วยคะแนนดีที่สุด เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยพรินซ์ตันซึ่งฉันเรียนสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ และเพิ่งสมัครฝึกงานที่ Khan Academy” เมื่อคุณได้ยินเรื่องราวแบบนั้น – เด็กที่ออกจากโรงเรียนมัธยมสองครั้งและตอนนี้เรียนอยู่ชั้นปีที่ 3 ที่มหาวิทยาลัยพรินซ์ตันในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ – ฉันหมายความว่าแค่เรื่องราวเดียวก็คุ้มค่าแล้ว

https://www.khanacademy.org/