Создание класса для всего мира

Интервью Джины Мердок

Джина Мердок: Можете ли вы дать нам краткий обзор того, где сейчас находится Khan Academy и где вы видите себя через пять лет?

Сал Хан: За последний месяц сайт Khan Academy посетили 10 миллионов уникальных пользователей и 10 миллионов зарегистрированных пользователей; эти цифры просто совпадают. На сайте люди получают большую коллекцию видео, в основном посвященных математике и естественным наукам, но на самом деле у нас есть большая коллекция видео по истории искусств. На самом деле, это самая большая коллекция видео по истории искусств. У нас есть партнерские отношения с такими людьми, как Met и Getty. У нас также есть интерактивная платформа для упражнений, которая сейчас в основном сосредоточена на математике, куда студенты могут пойти, учащиеся любого возраста, на самом деле, могут пойти и пройти практический тест. Это начинает понимать, что студент знает, а что нет. В нем есть игровая механика, чтобы мотивировать кого-то продолжать изучать математику. Вы можете начать с базовой арифметики и действительно пройти весь путь до исчисления на уровне колледжа.

Мы также, в последние несколько месяцев и в обозримом будущем, сосредоточены на интернационализации. Мы только что запустили полностью испанскую Khan Academy, es.khanacademy.org. Мы собираемся запустить бразильскую/португальскую Khan Academy, турецкую Khan Academy, французскую Khan Academy и так далее.

Третье измерение заключается в том, что мы не только создаем большую часть собственного контента, но и сотрудничаем с другими людьми, такими как Getty и MOMA, чтобы они могли использовать нашу платформу для их контента.

GM: Каков, по вашему мнению, потенциал онлайн-обучения на благо общества в целом?

СК: Есть пара вещей, где мы можем вписаться. Одна из них, если у студента нет ничего или почти ничего, и он получает доступ к чему-то вроде этого (для этого требуется доступ в Интернет и компьютер), мы можем провести его довольно далеко. В зависимости от того, где он находится и с какого уровня он начинает, мы можем позволить ему учиться в своем собственном темпе, мы можем предоставить ему обратную связь и предоставить ему стимулы, чтобы он действительно продвигал свое обучение и однажды доказал свое обучение, чтобы он мог взаимодействовать с обществом и экономикой.

Другое место, которое на самом деле является основным применением Khan Academy прямо сейчас, это математика и естественные науки. Люди продолжают продвигаться в школе, но начинают накапливать пробелы в своих знаниях. Они не полностью понимали показатели степени или не полностью понимали базовую алгебру, поэтому, когда они занимаются исчислением, эти пробелы начинают им мешать. Для многих наших пользователей Khan Academy стала страховочной сеткой. Поэтому, когда они доходят до физики на уровне колледжа и не понимают, что происходит, они приходят к нам и могут повторить основные концепции.
С точки зрения нашего идеального варианта использования и того, куда мы надеемся, что он пойдет в будущем, Khan Academy как виртуальный инструмент может быть использован для того, чтобы нагрузить физический класс. Я подчеркиваю это, потому что многие люди думают, что виртуальное пытается заменить физическое класс, а это не то, что мы пытаемся сделать. Мы считаем, что физическое очень важно и всегда должно быть центром вашего образования, но мы можем использовать виртуальное, чтобы позволить физическому, за неимением лучшего термина, расцвести. Прямо сейчас физические классы сосредоточены на лекциях и нацелены на то, чтобы все студенты шли в одном темпе. Мы представляем себе опыт, когда студенты учатся в своем собственном темпе через Khan Academy, осваивают концепции, а учителя получают обратную связь и данные о том, где находятся их ученики. Затем это позволяет учителям сделать классное время больше для разговоров, проектов, обучения по принципу «равный-равному».

GM: Кажется настолько очевидным, что за десять лет, что вы этим занимаетесь, нет никаких сомнений, что это возвысило человечество. Можете ли вы привести нам яркий пример человека, на которого повлияло использование ваших видео?

SK: Я получил видео-отзыв от этой молодой девушки. Я шутил, что когда-нибудь это будет использоваться в Монголии, и оказалось, что она из Монголии. Она рассказала о том, как Khan Academy помогла ей. Потом я прочитал электронное письмо, и оказалось, что эта группа инженеров из Сан-Франциско отправлялась в Монголию и создавала компьютерные лаборатории в детских домах, и она была одной из сирот. Это само по себе было потрясающе. Вот эта пятнадцатилетняя монгольская девушка в детском доме использует Khan Academy со своими одноклассниками, но теперь ей семнадцать, и она является одним из ведущих создателей контента на монгольском языке.

Кроме того, всего несколько недель назад группа студентов из Принстона путешествовала по Кремниевой долине, и 20–30 из них пришли к нам в офис, чтобы пообщаться со мной. Один студент сказал: «Прежде чем я задам свой вопрос, я просто хочу, чтобы вы знали, что я дважды бросал школу, когда был первокурсником. Школа не срослась со мной. Затем я нашел Khan Academy, и это позволило мне снова заняться многим из того, что раньше меня расстраивало. Я вернулся в школу и за два месяца выучил два года математики. Я вернулся и не только наверстал упущенное, но и закончил учебу с отличием, поступил в Принстон, где я специализируюсь на компьютерных науках, и только что подал заявку на стажировку в Khan Academy». Когда вы слышите такие истории — ребенок, который дважды бросал школу, а теперь учится на третьем курсе в Принстоне на компьютерных науках, — я имею в виду, что одна эта история уже стоит того.

https://www.khanacademy.org/