Menciptakan Ruang Kelas Untuk Dunia

Wawancara OLEH Gina Murdock

Gina Murdock: Bisakah Anda memberi gambaran sekilas tentang keadaan Khan Academy saat ini dan seperti apa pandangan Anda dalam lima tahun ke depan?

Sal Khan: Bulan lalu, Khan Academy telah memiliki 10 juta pengunjung unik dan 10 juta pengguna terdaftar di situs tersebut; angka-angka tersebut kebetulan sama. Yang didapatkan orang-orang di situs tersebut adalah koleksi besar video, yang utamanya berfokus pada matematika dan sains, tetapi kami sebenarnya memiliki koleksi besar video sejarah seni. Sebenarnya, ini adalah koleksi video sejarah seni terbesar. Kami bermitra dengan pihak-pihak seperti Met dan Getty. Kami juga memiliki platform latihan interaktif, yang saat ini utamanya berfokus pada matematika, tempat para siswa dapat mengikuti ujian praktik, pelajar dari segala usia. Platform ini mulai memahami apa yang diketahui dan tidak diketahui siswa. Platform ini memiliki mekanisme permainan untuk memotivasi seseorang agar terus belajar matematika. Anda dapat memulai dengan aritmatika dasar dan benar-benar mempelajari kalkulus tingkat perguruan tinggi.

Kami juga, dalam beberapa bulan terakhir ini dan seterusnya, berfokus pada internasionalisasi. Kami baru saja meluncurkan Khan Academy berbahasa Spanyol, es.khanacademy.org. Kami akan meluncurkan Khan Academy berbahasa Brasil/Portugis, Khan Academy berbahasa Turki, Khan Academy berbahasa Prancis, dan seterusnya.

Dimensi ketiga adalah, kami tidak hanya membuat banyak konten kami sendiri, tetapi kami juga bermitra dengan orang lain, seperti Getty dan MOMA untuk membantu menggunakan platform kami untuk konten mereka.

GM: Apa yang Anda lihat sebagai potensi pembelajaran daring untuk memberi manfaat bagi masyarakat secara umum?

SK: Ada beberapa hal yang dapat kami lakukan. Salah satunya, jika seorang siswa tidak memiliki apa pun atau hampir tidak memiliki apa pun dan mereka mendapatkan akses ke sesuatu seperti ini (memerlukan akses internet dan komputer), kami mungkin dapat membantu mereka lebih jauh. Bergantung pada di mana mereka berada dan di tingkat mana mereka memulai, kami dapat memungkinkan mereka untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri, kami dapat memberi mereka umpan balik, dan memberi mereka insentif untuk benar-benar memajukan pembelajaran mereka dan suatu hari membuktikan pembelajaran mereka sehingga mereka dapat berinteraksi dengan masyarakat dan ekonomi.

Tempat lain, yang sebenarnya merupakan penggunaan utama Khan Academy saat ini, adalah di bidang matematika dan sains. Orang-orang terus maju di sekolah, tetapi mulai mengumpulkan kesenjangan dalam pengetahuan mereka. Mereka tidak sepenuhnya memahami eksponen atau mereka tidak sepenuhnya memahami aljabar dasar, jadi ketika mereka belajar kalkulus, kesenjangan tersebut mulai merugikan mereka. Bagi banyak pengguna kami, Khan Academy telah menjadi jaring pengaman. Jadi ketika mereka masuk ke fisika tingkat perguruan tinggi dan mereka tidak mengerti apa yang sedang terjadi, mereka datang kepada kami, dan mereka dapat meninjau kembali konsep-konsep dasar.
Dalam hal kasus penggunaan ideal kami dan ke mana kami berharap hal itu akan berkembang di tahun-tahun mendatang, Khan Academy sebagai alat virtual dapat digunakan untuk meningkatkan kelas fisik. Saya tegaskan hal itu karena banyak orang berpikir bahwa virtual mencoba menggantikan kelas fisik dan bukan itu yang ingin kami lakukan. Kami pikir kelas fisik sangat penting dan harus selalu menjadi pusat pendidikan Anda, tetapi kami dapat menggunakan virtual untuk memungkinkan kelas fisik berkembang. Saat ini, kelas fisik difokuskan pada ceramah dan difokuskan pada semua siswa yang belajar dengan kecepatan yang sama. Kami membayangkan pengalaman di mana siswa belajar dengan kecepatan mereka sendiri melalui Khan Academy, menguasai konsep, dan guru mendapatkan umpan balik dan data tentang di mana siswa mereka berada. Hal itu kemudian memungkinkan guru untuk membuat waktu kelas lebih banyak tentang percakapan, tentang proyek, tentang pembelajaran antarteman.

GM: Tampak jelas bahwa dalam sepuluh tahun Anda telah melakukan ini, tidak diragukan lagi bahwa hal itu telah mengangkat kemanusiaan. Dapatkah Anda memberi kami contoh yang menyentuh hati tentang seseorang yang telah terpengaruh dengan penggunaan video Anda?

SK: Saya menerima video testimoni dari gadis muda ini. Dulu saya bercanda bahwa suatu hari nanti video ini akan digunakan di Mongolia dan ternyata dia berasal dari Mongolia. Dia bercerita tentang bagaimana Khan Academy telah membantunya. Lalu saya membaca email itu dan ternyata sekelompok teknisi dari San Francisco pergi ke Mongolia dan mendirikan laboratorium komputer di panti asuhan dan dia adalah salah satu anak yatim piatu. Itu sendiri sangat mengejutkan. Gadis Mongolia berusia lima belas tahun ini berada di panti asuhan dan menggunakan Khan Academy bersama teman-teman sekelasnya, tetapi sekarang dia berusia tujuh belas tahun dan dia adalah salah satu kreator konten terbaik dalam bahasa Mongolia.

Juga, beberapa minggu yang lalu, ada sekelompok mahasiswa dari Princeton yang sedang tur di Silicon Valley dan 20-30 dari mereka datang ke kantor kami untuk mengobrol dengan saya. Seorang mahasiswa berkata, “Sebelum saya mengajukan pertanyaan, saya hanya ingin Anda tahu bahwa saya telah putus sekolah dua kali ketika saya masih mahasiswa baru. Sekolah tidak cocok dengan saya. Kemudian saya menemukan Khan Academy dan itu memungkinkan saya untuk terlibat kembali dengan banyak hal yang dulu membuat saya frustrasi. Saya kembali ke sekolah dan belajar matematika dua tahun dalam dua bulan. Saya kembali dan tidak hanya mengejar ketinggalan, tetapi saya akhirnya lulus sebagai lulusan terbaik, diterima di Princeton, tempat saya mengambil jurusan ilmu komputer, dan saya baru saja melamar magang di Khan Academy.” Ketika Anda mendengar cerita seperti itu – seorang anak yang putus sekolah dua kali dan sekarang menjadi mahasiswa tingkat tiga di Princeton sebagai mahasiswa jurusan ilmu komputer – maksud saya, hanya satu cerita itu saja sudah cukup berharga.

https://www.khanacademy.org/