Crearea Unei săli De clasă Pentru Lume

Interviu de Gina Murdock

Gina Murdock: Ne poți oferi un instantaneu al locului în care se află acum Academia Khan și unde te vezi dacă ai cinci ani?

Sal Khan: În ultima lună, Khan Academy a avut 10 milioane de vizitatori unici pe site și 10 milioane de utilizatori înregistrați; acele numere se întâmplă să fie aceleași. Ceea ce obțin oamenii pe site este o colecție mare de videoclipuri, axate în principal pe matematică și știință, dar avem de fapt o colecție mare de videoclipuri despre istoria artei. De fapt, este cea mai mare colecție de videoclipuri despre istoria artei. Avem parteneriate cu oameni precum Met și Getty. Avem, de asemenea, o platformă interactivă de exerciții, care se concentrează în primul rând pe matematică chiar acum, unde elevii pot merge, elevii de orice vârstă, pot merge și susține un test de practică. Începe să înțeleagă ce știe elevul și ce nu știe. Are mecanisme de joc pentru a motiva pe cineva să continue să învețe matematica. Puteți începe cu aritmetica de bază și puteți merge cu adevărat până la calculul la nivel de facultate.

De asemenea, în ultimele luni și mergem mai departe în viitorul previzibil, ne concentrăm pe internaționalizare. Tocmai am lansat o Academie Khan complet spaniolă, es.khanacademy.org. Vom lansa o Academie Khan braziliană/portugheză, o Academie Khan turcă, o Academia Khan Franceză și mai departe.

A treia dimensiune este că nu numai că facem o mulțime de conținut propriu, dar colaborăm cu alți oameni, precum Getty și MOMA, pentru a ajuta la utilizarea platformei noastre pentru conținutul lor.

GM: Care credeți că este potențialul de învățare online în beneficiul societății în general?

SK: Există câteva lucruri în care ne putem încadra. Unul este, dacă un student nu are nimic sau aproape nimic și are acces la ceva de genul acesta (necesită acces la internet și un computer), s-ar putea să-i ducem destul de departe. În funcție de locul în care se află și de la ce nivel încep, le putem permite să învețe în propriul ritm, le putem oferi feedback și le oferim stimulente pentru a-și avansa cu adevărat învățarea și într-o zi să-și dovedească învățarea, astfel încât să poată interacționa cu societatea și economia.

Celălalt loc, care este de fapt utilizarea principală a Academiei Khan chiar acum, este în matematică și știință. Oamenii continuă să fie împinși înainte în școală, dar încep să acumuleze lacune în cunoștințele lor. Nu au înțeles pe deplin exponenții sau nu au înțeles pe deplin algebra de bază, așa că atunci când sunt în calcul, acele lacune încep să-i rănească. Pentru mulți dintre utilizatorii noștri, Khan Academy a devenit o plasă de siguranță. Așa că, când ajung la fizica la nivel de facultate și nu înțeleg ce se întâmplă, vin la noi și pot revizui conceptele de bază.
În ceea ce privește cazul nostru de utilizare ideal și unde sperăm că va ajunge în anii următori, Khan Academy ca instrument virtual poate fi folosit pentru a supraalimenta sala de clasă fizică. Subliniez asta pentru că mulți oameni cred că virtualul încearcă să înlocuiască sala de clasă fizică și nu asta încercăm să facem. Credem că fizicul este super important și ar trebui să fie întotdeauna centrul educației tale, dar putem folosi virtualul pentru a permite fizicului, în lipsa unui termen mai bun, să înflorească. În acest moment, sălile de clasă fizice sunt concentrate pe cursuri și pe toți studenții care merg în același ritm. Ne imaginăm experiențe în care studenții învață în ritmul lor prin Khan Academy, concepte de master, iar profesorii obțin feedback și date despre unde se află studenții lor. Apoi, le permite profesorilor să facă timpul de clasă mai mult despre conversații, despre proiecte, despre învățarea peer-to-peer.

GM: Pare atât de evident că în cei zece ani în care ai făcut asta, încât nu există nicio îndoială că a înălțat umanitatea. Ne poți da un exemplu emoționant al unei persoane care a fost afectată de utilizarea videoclipurilor tale?

SK: Am primit un videoclip cu mărturie de la această tânără fată. Obișnuiam să glumesc că într-o zi asta va fi folosit în Mongolia și se dovedește că ea era din Mongolia. Ea a vorbit despre cum a ajutat-o ​​Academia Khan. Apoi am citit e-mailul și s-a dovedit că acest grup de ingineri din San Francisco mergea în Mongolia și înființa laboratoare de computere în orfelinate și ea era una dintre orfane. Asta în sine a fost uimitor. Iată această fată mongolă de cincisprezece ani într-un orfelinat care folosea Academia Khan cu colegii ei, dar acum are șaptesprezece ani și este unul dintre cei mai importanți creatori de conținut în limba mongolă.

De asemenea, cu doar câteva săptămâni în urmă, era un grup de studenți din Princeton care făceau un turneu în Silicon Valley și 20-30 dintre ei au venit la biroul nostru să discute cu mine. Un student a spus: "Înainte de a-mi pune întrebarea, vreau doar să știi că am abandonat liceul de două ori când eram în primul rând. Școala nu s-a potrivit cu mine. Apoi am găsit Khan Academy și mi-a permis să mă angajez din nou cu multe lucruri care mă frustrau. M-am întors la școală și am învățat doi ani de matematică în două luni. am intrat la Princeton, unde sunt licențiat în informatică și tocmai am aplicat pentru un stagiu la Khan Academy.” Când auzi povești de genul – un copil care a abandonat liceul de două ori și acum este la Princeton ca specializare în informatică – vreau să spun că doar acea poveste merită.

https://www.khanacademy.org/