دنیا کے لیے ایک کلاس روم بنانا

جینا مرڈاک کا انٹرویو

جینا مرڈاک: کیا آپ ہمیں اس بات کا اسنیپ شاٹ دے سکتے ہیں کہ خان اکیڈمی اب کہاں ہے اور اگر آپ پانچ سال تک خود کو کہاں دیکھتے ہیں؟

سال خان: اس پچھلے مہینے میں، خان اکیڈمی نے سائٹ کے 10 ملین منفرد ناظرین اور 10 ملین رجسٹرڈ صارفین؛ وہ نمبر صرف ایک جیسے ہوتے ہیں۔ سائٹ پر لوگوں کو جو کچھ ملتا ہے وہ ویڈیوز کا ایک بڑا مجموعہ ہے، جو بنیادی طور پر ریاضی اور سائنس پر مرکوز ہے، لیکن ہمارے پاس اصل میں آرٹ کی تاریخ کی ویڈیوز کا ایک بڑا مجموعہ ہے۔ دراصل، یہ آرٹ کی تاریخ کی ویڈیوز کا سب سے بڑا مجموعہ ہے۔ ہماری میٹ اور گیٹی جیسے لوگوں کے ساتھ شراکت داری ہے۔ ہمارے پاس ایک انٹرایکٹو ورزش کا پلیٹ فارم بھی ہے، جو اس وقت بنیادی طور پر ریاضی پر مرکوز ہے، جہاں طلباء جا سکتے ہیں، واقعی کسی بھی عمر کے سیکھنے والے، جا کر پریکٹس ٹیسٹ دے سکتے ہیں۔ یہ سمجھنا شروع ہو جاتا ہے کہ طالب علم کیا جانتا ہے اور کیا نہیں جانتا۔ اس میں گیم میکینکس ہے جو کسی کو ریاضی سیکھتے رہنے کی ترغیب دیتا ہے۔ آپ بنیادی ریاضی کے ساتھ شروع کر سکتے ہیں اور واقعی کالج کی سطح کے حساب کتاب سے گزر سکتے ہیں۔

ہم بھی، یہ پچھلے چند مہینوں میں ہیں اور مستقبل قریب کے لیے آگے بڑھ رہے ہیں، بین الاقوامی کاری پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں۔ ہم نے ابھی ایک مکمل ہسپانوی خان اکیڈمی، es.khanacademy.org شروع کی ہے۔ ہم ایک برازیلین/پرتگالی خان اکیڈمی، ایک ترک خان اکیڈمی، ایک فرانسیسی خان اکیڈمی اور آگے چل کر شروع کرنے جا رہے ہیں۔

تیسری جہت یہ ہے کہ، نہ صرف ہم اپنا بہت سا مواد خود بنا رہے ہیں، بلکہ ہم دوسرے لوگوں کے ساتھ شراکت کر رہے ہیں، جیسے Getty اور MOMA ان کے مواد کے لیے اپنے پلیٹ فارم کو استعمال کرنے میں مدد کرنے کے لیے۔

جی ایم: آپ کو عام طور پر معاشرے کے فائدے کے لیے آن لائن سیکھنے کی کیا صلاحیت نظر آتی ہے؟

ایس کے: کچھ چیزیں ہیں جن میں ہم فٹ ہو سکتے ہیں۔ ایک یہ کہ اگر کسی طالب علم کے پاس کچھ نہیں ہے یا اس کے آگے کچھ نہیں ہے اور وہ اس طرح کی کسی چیز تک رسائی حاصل کر لیتے ہیں، (اس کے لیے انٹرنیٹ تک رسائی اور کمپیوٹر کی ضرورت ہوتی ہے) تو ہو سکتا ہے کہ ہم انہیں کافی آگے لے جا سکیں۔ اس بات پر منحصر ہے کہ وہ کہاں ہیں اور وہ کس سطح سے شروع کر رہے ہیں، ہم انہیں اپنی رفتار سے سیکھنے کی اجازت دے سکتے ہیں، ہم انہیں فیڈ بیک فراہم کر سکتے ہیں، اور انہیں اپنے سیکھنے کو واقعی آگے بڑھانے کے لیے مراعات فراہم کر سکتے ہیں اور ایک دن اپنے سیکھنے کو ثابت کر سکتے ہیں تاکہ وہ معاشرے اور معیشت کے ساتھ انٹرفیس کر سکیں۔

دوسری جگہ، جو فی الحال خان اکیڈمی کا بنیادی استعمال ہے، ریاضی اور سائنس میں ہے۔ لوگ اسکول میں آگے بڑھتے رہتے ہیں، لیکن ان کے علم میں خلاء جمع ہونا شروع ہوجاتا ہے۔ وہ ایکسپونینٹس کو پوری طرح سے نہیں سمجھتے تھے یا وہ بنیادی الجبرا کو پوری طرح سے نہیں سمجھتے تھے، اس لیے جب وہ کیلکولس میں ہوتے ہیں، تو وہ خلاء انھیں تکلیف دینا شروع کر دیتے ہیں۔ ہمارے بہت سے صارفین کے لیے، خان اکیڈمی ایک حفاظتی جال بن گئی ہے۔ لہذا جب وہ کالج کی سطح کی طبیعیات پر پہنچتے ہیں اور وہ نہیں سمجھتے کہ کیا ہو رہا ہے، وہ ہمارے پاس آتے ہیں، اور وہ بنیادی تصورات کا جائزہ لے سکتے ہیں۔
ہمارے مثالی استعمال کے معاملے کے لحاظ سے اور جہاں ہم امید کرتے ہیں کہ یہ مستقبل کے سالوں میں چلے گا، خان اکیڈمی کو بطور ورچوئل ٹول فزیکل کلاس روم کو سپر چارج کرنے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ میں اس پر زور دیتا ہوں کیونکہ بہت سے لوگ سوچتے ہیں کہ ورچوئل فزیکل کلاس روم کو تبدیل کرنے کی کوشش کر رہا ہے اور ہم ایسا نہیں کرنے کی کوشش کر رہے ہیں۔ ہم سمجھتے ہیں کہ جسمانی بہت اہم ہے اور اسے ہمیشہ آپ کی تعلیم کا مرکز ہونا چاہیے، لیکن ہم ایک بہتر اصطلاح کی کمی کی وجہ سے، فزیکل کی اجازت دینے کے لیے ورچوئل کا استعمال کر سکتے ہیں۔ اس وقت، فزیکل کلاس رومز لیکچر پر مرکوز ہیں اور تمام طلباء پر ایک ہی رفتار سے چل رہے ہیں۔ ہم ان تجربات کا تصور کرتے ہیں جہاں طلباء خان اکیڈمی کے ذریعے اپنی رفتار سے سیکھتے ہیں، ماسٹر تصورات، اور اساتذہ کو فیڈ بیک اور ڈیٹا ملتا ہے کہ ان کے طلباء کہاں ہیں۔ اس کے بعد یہ اساتذہ کو کلاس کے وقت کو بات چیت کے بارے میں، پروجیکٹوں کے بارے میں، ہم مرتبہ سے ہم مرتبہ سیکھنے کے بارے میں مزید بنانے کی اجازت دیتا ہے۔

جی ایم: یہ اتنا واضح لگتا ہے کہ آپ جو دس سالوں میں یہ کر رہے ہیں اس میں کوئی شک نہیں کہ اس نے انسانیت کو بلند کیا ہے۔ کیا آپ ہمیں کسی ایسے شخص کی دلکش مثال دے سکتے ہیں جو آپ کے ویڈیوز استعمال کرنے سے متاثر ہوا ہو؟

SK: مجھے اس نوجوان لڑکی کی طرف سے ایک تعریفی ویڈیو موصول ہوئی ہے۔ میں مذاق کرتا تھا کہ کسی دن یہ منگولیا میں استعمال ہو گا اور پتہ چلا کہ وہ منگولیا سے ہے۔ اس نے بتایا کہ خان اکیڈمی نے ان کی کس طرح مدد کی تھی۔ پھر میں نے ای میل پڑھی اور پتہ چلا کہ سان فرانسسکو سے انجینئروں کا یہ گروپ منگولیا جا رہا تھا اور یتیم خانوں میں کمپیوٹر لیبز قائم کر رہا تھا اور وہ یتیموں میں سے ایک تھی۔ جو کہ اپنے آپ میں ذہن کو اڑا دینے والا تھا۔ یہاں یہ پندرہ سالہ منگول لڑکی اپنے ہم جماعتوں کے ساتھ خان اکیڈمی کا استعمال کرتے ہوئے ایک یتیم خانے میں تھی، لیکن اب اس کی عمر سترہ سال ہے اور وہ منگول زبان میں مواد تیار کرنے والوں میں سے ایک ہے۔

اس کے علاوہ، ابھی چند ہفتے پہلے، پرنسٹن کے طلباء کا ایک گروپ تھا جو سلیکون ویلی کی سیر کر رہے تھے اور ان میں سے 20-30 میرے ساتھ بات کرنے کے لیے ہمارے دفتر آئے تھے۔ ایک طالب علم نے کہا، "میں اپنا سوال پوچھنے سے پہلے، میں صرف آپ کو یہ بتانا چاہتا ہوں کہ میں نے ہائی اسکول کو دو بار چھوڑ دیا تھا جب میں نیا تھا، اسکول میرے ساتھ نہیں چل رہا تھا۔ پھر میں نے خان اکیڈمی کو تلاش کیا اور اس نے مجھے بہت ساری چیزوں کے ساتھ دوبارہ مشغول ہونے کی اجازت دی جو مجھے مایوس کرتی تھی۔ میں اسکول واپس گیا اور دو مہینوں میں دو سال کی ریاضی سیکھ لی۔ میں نے صرف اتنا ہی نہیں کیا کہ میں واپس چلا گیا، اور میں واپس چلا گیا۔ ویلڈیکٹورین، پرنسٹن میں داخل ہوا، جہاں میں کمپیوٹر سائنس کا میجر ہوں، اور میں نے ابھی خان اکیڈمی میں انٹرن شپ کے لیے درخواست دی ہے۔" جب آپ اس طرح کی کہانیاں سنتے ہیں - ایک بچہ جس نے دو بار ہائی اسکول چھوڑ دیا تھا اور اب کمپیوٹر سائنس میجر کے طور پر پرنسٹن میں جونیئر ہے - میرا مطلب ہے، صرف ایک کہانی ہی اسے فائدہ مند بناتی ہے۔

https://www.khanacademy.org/