માઇક્રોસોફ્ટમાં ૧૨ વર્ષ કામ કર્યા પછી, જેમાંથી ૫ વર્ષ ભારતમાં વિતાવ્યા, આંતરરાષ્ટ્રીય વિકાસ માટે ઇલેક્ટ્રોનિક ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરીને, કેન્ટારો તોયામા એક નિષ્કર્ષ પર આવ્યા: ટેકનોલોજી એ જવાબ નથી.
આપણા ડિજિટલ યુગમાં, ઘાતાંકીય ટેક નવીનતા - જ્યાં સરેરાશ અમેરિકન પુખ્ત વયના લોકો દિવસમાં 11 કલાક ઇલેક્ટ્રોનિક મીડિયા પર વિતાવે છે, દેશના મોટાભાગના સેલ ફોન માલિકો તેને તેમની બાજુમાં રાખીને સૂઈ જાય છે, અને ગૂગલ અને લેવિસ જેવી કંપનીઓ 'સ્માર્ટ જીન્સ' લઈને આવી રહી છે - મુખ્ય પ્રવાહની સંસ્કૃતિના અંતર્ગત પ્રવાહો કેન્ટારોના ડ્રમથી ઘણા અલગ ડ્રમના તાલ પર કૂચ કરી રહ્યા હોય તેવું લાગે છે - જે ટેકનોલોજીને પ્રગતિનું અથાક સંકેત માને છે.
અલબત્ત, કેન્ટારો સંમત થાય છે કે નવીનતાના ફાયદા છે. "ટેક્નોલોજી અદ્ભુત છે, અને તેણે સમૃદ્ધ વિશ્વને ખૂબ આગળ વધવામાં મદદ કરી છે," તે સ્વીકારે છે. "પરંતુ અંતે, લોકોમાં પરિવર્તન વિના કોઈ વાસ્તવિક પ્રગતિ થતી નથી."
ટોમ માહોનના પ્રશ્નની જેમ, "શું આપણે આપણા સાધનોના સાધન બની ગયા છીએ?" કોઈને પણ વિરામો પર દબાણ કરવા અને આપણા સમયના સંકેતો પર ચિંતન કરવા માટે આમંત્રિત કરી શકે છે, ગયા અઠવાડિયે કેન્ટારો ટોયામાના અવેકિન કોલમાં ટેકનોલોજીકલ યુટોપિયનિઝમથી આગળ રહેલી પ્રગતિ પર સમૃદ્ધ આંતરદૃષ્ટિ આપવામાં આવી હતી.
આંતરરાષ્ટ્રીય વિકાસમાંથી આંતરદૃષ્ટિ
2005 માં, કેન્ટારો બેંગ્લોર, ભારતમાં આવ્યા. તેઓ માઇક્રોસોફ્ટ રિસર્ચ ઇન્ડિયાનું નેતૃત્વ કરી રહ્યા હતા - એક પ્રયોગશાળા જે ગરીબ સમુદાયોમાં સામાજિક-આર્થિક વિકાસ માટે ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરવા પર કેન્દ્રિત છે.
"અમે કૃષિ, શિક્ષણ, સૂક્ષ્મ-ફાઇનાન્સ, આરોગ્યસંભાળ, શાસન વગેરેમાં પ્રયાસોને ટેકો આપવા માટે પીસી, મોબાઇલ ફોન અને કસ્ટમ હાર્ડવેરનો ઉપયોગ કર્યો," તે વર્ણન કરે છે. "જો તે ટેકનોલોજી નાટકીય રીતે બધું બદલી નાખતી ન હોત, તો ઓછામાં ઓછી તે વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં મદદ કરી શકત."
છતાં, ૫૦ થી વધુ સંશોધન પ્રોજેક્ટ્સ અને ૧૦ સંશોધકોની ટીમમાં ૫+ વર્ષ પછી તેમને જે મળ્યું - જેમાંથી અડધા ટેક્નોલોજિસ્ટ હતા અને બાકીના અડધા સામાજિક વૈજ્ઞાનિકો - એ હતું કે તેઓ કોની સાથે કામ કરે છે તે મહત્વનું હતું, તેઓ કેટલી સારી ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરે છે તે મહત્વનું નહોતું.
"જો આપણા ભાગીદારો તેમના મિશન પ્રત્યે ખૂબ જ પ્રતિબદ્ધ હોત, અને તેઓ જે કરતા હતા તેમાં સારા હોત, તો તેઓ અમે ડિઝાઇન કરેલી ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ સકારાત્મક રીતે કરશે જેથી તેઓ પહેલાથી જ જે કરી રહ્યા હતા તેને સુધારી શકે," તે વિગતવાર જણાવે છે. "બીજી બાજુ, જો આપણા ભાગીદારો તેમના મિશન પ્રત્યે ખાસ પ્રતિબદ્ધ ન હોત અથવા તેમના મિશનને અમલમાં મૂકવા સક્ષમ ન હોત, તો તેનાથી કોઈ ફરક પડતો ન હતો. ટેકનોલોજી ગમે તેટલી સારી હોય, તે મદદ કરતી ન હતી."

એક ખાસ કિસ્સામાં, કેન્ટારો બેંગ્લોરની બહાર એક શિક્ષણ પ્રોજેક્ટની મુલાકાત લઈ રહ્યા હતા. તેમણે શિક્ષકોને એક સાધન પૂરું પાડ્યું હતું જે શિક્ષકોને પ્રોજેક્ટર પર દ્રશ્ય સામગ્રી સરળતાથી સ્ક્રીન કરી શકે છે, પાવરપોઈન્ટ સ્લાઇડ્સ જેવા તૈયારી કાર્ય વિના.
"પરંતુ જ્યારે હું આ શાળાની મુલાકાત લેવા ગયો, ત્યારે મને જાણવા મળ્યું કે જ્યારે વર્ગ શરૂ થયો, ત્યારે શરૂઆતની થોડી મિનિટો માટે, શિક્ષક પ્રોજેક્ટર કામ પર લગાવી શક્યા નહીં. તેથી તેમણે આમતેમ દોડવાનું શરૂ કર્યું, અને પછી આખરે, હું મદદ કરવા માટે કૂદી પડ્યો."
જ્યારે તેઓએ લેપટોપ રીબૂટ કર્યું, બધું કામ કરવાનું શરૂ કર્યું, અને બધા વિદ્યાર્થીઓ પાછા પોતાની જગ્યાએ બેઠા, ત્યારે વીસ મિનિટનો પિસ્તાળીસ મિનિટનો ક્લાસ પૂરો થઈ ગયો હતો.
"ટેક્નોલોજી ગમે તેટલી સારી હોય, IT સિસ્ટમના મોટા સિસ્ટમ સપોર્ટ તેમજ ટેકનોલોજી અને તેનાથી આગળના ઉપયોગ માટે પૂરતી તાલીમ વિના, તેનાથી કોઈ ફરક પડ્યો નહીં. હકીકતમાં, તેનાથી કદાચ થોડું નુકસાન થયું હશે."
વારંવાર, આ વિવિધ કિસ્સાઓમાં બન્યું.
"મૂળભૂત રીતે, તે ટેકનોલોજી જાદુ કરી રહી ન હતી," કેન્ટારોને સમજાયું. "જ્યારે પણ ટેકનોલોજી કંઈક સારું કરે છે, ત્યારે તે માનવીઓ યોગ્ય કાર્ય કરી રહ્યા હતા અને તેઓ જે કરી રહ્યા હતા તેને વધારવા માટે ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરી રહ્યા હતા. તેથી હું એવા નિષ્કર્ષ પર આવ્યો કે ટેકનોલોજી અંતર્ગત માનવ શક્તિઓને વધારે છે, અને તે તૂટેલી સિસ્ટમો અથવા તૂટેલી સંસ્થાઓને સુધારતી નથી."
ટેકનોલોજી અને ચેતના વિકાસ
અમેરિકામાં છેલ્લા ચાર દાયકામાં "ડિજિટલ નવીનતાનો વિસ્ફોટ" થયો છે.
"ઇન્ટરનેટથી લઈને સેલ ફોન, ફેસબુક, ગૂગલ, માઇક્રોસોફ્ટ અને કોઈપણ ડિજિટલ ટેકનોલોજી જે આપણે અતિ ઉપયોગી માનીએ છીએ તે બધું છેલ્લા ચાર દાયકામાં બન્યું છે," કેન્ટારો નિર્દેશ કરે છે.
છતાં તે જ સમયગાળા દરમિયાન, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં ગરીબીમાં ઘટાડો થયો નથી, અને હકીકતમાં, મંદી પછી તેમાં વધારો થયો છે.

તેમના તાજેતરમાં પ્રકાશિત થયેલા પુસ્તક "ગીક હેરેસી: રેસ્ક્યુઇંગ સોશિયલ ચેન્જ ફ્રોમ ધ કલ્ટ ઓફ ટેકનોલોજી" નું વર્ણન ઉમેરે છે:
"બેંગ્લોરમાં કમ્પ્યુટર્સ ધૂળવાળા કેબિનેટમાં બંધ છે કારણ કે શિક્ષકોને ખબર નથી કે તેનું શું કરવું. આફ્રિકામાં સ્વચ્છતા પ્રથાઓ ફેલાવવા માટે બનાવાયેલ મોબાઇલ ફોન એપ્લિકેશનો આરોગ્ય સુધારવામાં નિષ્ફળ જાય છે. સિલિકોન વેલીના અધિકારીઓ કામ પર નવીન તકનીકોનો પ્રચાર કરે છે, જ્યારે તેઓ તેમના બાળકોને ઇલેક્ટ્રોનિક્સ પર પ્રતિબંધ મૂકતી વોલ્ડોર્ફ શાળાઓમાં મોકલે છે... તો પછી આપણે શા માટે આશા રાખીએ છીએ કે ટેકનોલોજી આપણી સૌથી મોટી સામાજિક બિમારીઓનો ઉકેલ લાવશે?"
"જો તમે માનતા હોવ કે ટેકનોલોજી પોતે જ કોઈક રીતે સકારાત્મક સામાજિક પરિવર્તન લાવી રહી છે, તો આ હકીકતો તે વિચારની સામે ઉડી જાય છે," માહિતી ટેકનોલોજી પ્રોફેસર જણાવે છે.
જો આપણે ખરેખર આવા ફેરફારો કરવા માંગતા હોઈએ, તો આપણે ટેકનોલોજી પાછળના હેતુ - તેમાં રહેલા લોકો અને પ્રેરણાઓ - ને જોવી જોઈએ જે આપણને શરૂઆતમાં નવીનતા લાવવા માટે આકર્ષે છે.
હૃદય, મન અને ઇચ્છાશક્તિ
તેમના પુસ્તકના ભાગ II માં, કેન્ટારો બધા માનવીય ગુણોના ત્રણ મુખ્ય ઘટકો રજૂ કરે છે: હૃદય, મન અને ઇચ્છાશક્તિ - જેને "સારા ઇરાદા, સારા નિર્ણય અને સારા આત્મ-નિયંત્રણ" તરીકે વર્ણવી શકાય છે.
સંશોધક સમજાવે છે કે જ્યારે તે ત્રણ તત્વો સારા સ્વરૂપમાં હાજર હોય છે, ત્યારે ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ ખરેખર સકારાત્મક રીતે અને સારા પરિણામો સાથે થઈ શકે છે.
"પરંતુ જો તેઓ સ્થાને ન હોય, તો એવી કોઈ ટેકનોલોજી નથી જે પરિસ્થિતિને સુધારી શકે. તે ઊંડા સામાજિક પડકારો છે જેનો આપણે સામનો કરવાનો છે."
પરંતુ વ્યક્તિ આ ગુણો કેવી રીતે વિકસાવી શકે છે?
જ્યારે કેન્ટારોને લાગે છે કે માનવ સભ્યતા તરીકે આપણી પાસે આ કેવી રીતે થાય છે તેનું કોઈ સુવ્યવસ્થિત મોડેલ નથી, તે પોતાના અંગત અનુભવોમાંથી વિચારો રજૂ કરે છે.
"મને લાગે છે કે આપણે આપણી પોતાની આકાંક્ષાઓનો પીછો કરતા આડકતરી રીતે સદ્ગુણોનો વિકાસ કરીએ છીએ... હું ખૂબ આળસુ બાળક હતો જે શાળામાં ભણવા માટે ભાગ્યે જ પૂરતું કામ કરતો હતો, પરંતુ કારણ કે હું વસ્તુઓમાં સારો બનવા માંગતો હતો અને વસ્તુઓમાં સારા હોવા માટે ઓળખાવા માંગતો હતો, તેથી મેં કોલેજમાં જે ઇચ્છતો હતો તે કરવા માટે સખત મહેનત કરી. તેથી એક અર્થમાં, મેં કિશોરાવસ્થામાં, એક યુવાન તરીકે મારી જે આકાંક્ષાઓ હતી તે પ્રાપ્ત કરવા માટે આત્મ-નિયંત્રણ શીખી લીધું છે."
તે હાઇસ્કૂલમાં હતો ત્યારનો એક ઉદાહરણ આપે છે:
"જ્યારે હું 15 વર્ષનો હતો, ત્યારે મેં હાઇસ્કૂલ ભૌતિકશાસ્ત્રની ઇંડા-ડ્રોપ સ્પર્ધામાં ભાગ લીધો હતો જેમાં અમારે સૌથી હલકું કન્ટેનર ડિઝાઇન કરવાનું હતું જે પાણીના ટાવરમાંથી એક ટીપાને પણ ઇંડાને ટકી રહેવા દે. હું જીતી ગયો, પરંતુ નિરાશ થયો કે બીજા દિવસે સવારે શાળા-વ્યાપી ઘોષણાઓમાં વિજયનો અવાજ સંભળાયો નહીં. તેનાથી મને આત્મનિરીક્ષણ કરવા માટે પ્રેરિત થયો, અને મેં જોયું કે:
૧) હું અજાણતાં મારી ચાતુર્ય માટે જાહેર પ્રશંસા મેળવવા માંગતો હતો;
૨) આમ કરવાથી મને અપરિપક્વ લાગ્યું; છતાં
૩) હું મારી જાતને ઇચ્છામાંથી બહાર કાઢી શક્યો નહીં.
હું તે ક્ષણને મારા સભાન પુખ્તાવસ્થાની શરૂઆત તરીકે, તેમજ મારા જીવનના નિર્ણાયક મૂળ તરીકે જોઉં છું. તે ત્યારથી મારી સાથે છે, તેનાથી આગળ વધવા માટે ઘણી બધી વસ્તુઓનો પ્રયાસ કર્યા પછી પણ. હવે મને લાગે છે કે તેને છોડી દેવાનો એકમાત્ર રસ્તો એ છે કે હું થાકી ન જાઉં ત્યાં સુધી એકલા મનની આકાંક્ષાનો પીછો કરું."
જ્યારે આપણે આપણા રાક્ષસોનો પીછો કરીએ છીએ, ત્યારે આપણે પોતાને તેમાંથી બહાર કાઢી શકતા નથી, પરંતુ આપણને ખ્યાલ આવે છે કે તે ખાલી ધંધાઓ આપણને તેમના વિના જેટલા ખુશ નહીં કરે.
"સમય જતાં, મહત્વાકાંક્ષાનો પીછો કરવાથી ઇચ્છા ઓછી થઈ ગઈ છે. હું મારી જાતને રમુજી રીતે જાહેર માન્યતામાં ઓછી રસ ધરાવું છું, કારણ કે મેં તેનો પીછો કર્યો છે. તેથી, વધુને વધુ, મને અન્ય [સદાચારી] આકાંક્ષાઓનો પીછો કરવાની માનસિક ઢીલાશ થાય છે જે હંમેશા મારી સાથે રહી છે, પરંતુ ક્યારેય ઓળખ મેળવવા જેટલી જોરદાર નહીં હોય."
ઉદાહરણ તરીકે, જેમ જેમ તેણે માન્યતા પ્રાપ્ત કરી અને તેને ક્ષીણ કરી, તેમ તેમ કેન્ટારોએ જોયું કે અન્ય લોકો માટે સકારાત્મક દુનિયા પર અસર કરવાની અને અન્ય લોકોને તેમની પોતાની આકાંક્ષાઓ પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરવાની ઇચ્છા વધુ સ્પષ્ટ અને વધુ મજબૂત બની.
આવું જ ઉદાહરણ માઈક્રોસોફ્ટમાં તેમના સહકાર્યકર, પેટ્રિક અવુઆહ સાથે બન્યું, જેનો જન્મ અને ઉછેર ઘાનામાં થયો હતો, અને સ્વાર્થમોર યુનિવર્સિટીમાં ભણવા માટે શિષ્યવૃત્તિ પ્રાપ્ત કર્યા પછી તેઓ યુએસ ગયા હતા.
"તેમની શરૂઆતની મહત્વાકાંક્ષાઓ પ્રમાણમાં સામાન્ય હતી," કેન્ટારો વર્ણવે છે. "બરાબર આપણા બધા જેવી જ. તે સારી નોકરી મેળવવા માંગતો હતો. તેને એન્જિનિયરિંગમાં રસ હતો, તેથી તે ટેકનોલોજી ક્ષેત્રમાં બૌદ્ધિક યોગદાન આપવા માંગતો હતો. તે માઇક્રોસોફ્ટમાં જોડાયો, અને તે બરાબર તે સમયે જોડાયો જ્યારે માઇક્રોસોફ્ટ ઝડપથી વિકાસ કરી રહ્યું હતું. તેથી તેણે ખૂબ સારું પ્રદર્શન કર્યું."
પછી, 10 વર્ષ પછી, તેણે પાછળ ફરીને જોયું અને સમજાયું કે તેણે જે કરવાનું નક્કી કર્યું હતું તે બધું જ પ્રાપ્ત કર્યું છે. તે એક સંસ્થા ચલાવી શકતો હતો અને ઘણા લોકોને મેનેજ કરી શકતો હતો, પરંતુ તે હવે તેને એ જ રીતે જોડતો નહોતો.
"મારી તેમની સાથે એક વાર વાતચીત થઈ હતી. તેમણે કહ્યું કે ઓપરેટિવ UI પર કયું બટન ક્યાં જવું જોઈએ તે નક્કી કરવું એટલું મહત્વનું નથી લાગતું." કેન્ટારો યાદ કરે છે. "તે ક્ષણ સુધી, તે તેમનો મુખ્ય વ્યવસાય હતો."

તેથી આખરે, પેટ્રિકે માઈક્રોસોફ્ટ છોડી દીધું, ઘાનામાં યુનિવર્સિટી શરૂ કરવા માટે જ્ઞાન મેળવવા માટે બિઝનેસ સ્કૂલમાં ગયા. 2002 માં, એશેસી યુનિવર્સિટીની સ્થાપના થઈ. કેન્ટારોએ પ્રથમ વર્ષે ત્યાં શિક્ષણ આપ્યું. આજે, તેમની પાસે કોઈપણ સમયે 400 વિદ્યાર્થીઓ છે, અને શરૂઆતના ઘણા વિદ્યાર્થીઓ સ્નાતક થયા છે અને પોતાની બિનનફાકારક સંસ્થાઓ શરૂ કરી છે.
"આ બધામાં રસપ્રદ વાત એ હતી કે," કેન્ટારો નિષ્કર્ષ કાઢે છે, "તે બધું પેટ્રિકમાં પોતાની આકાંક્ષાઓનો પીછો કરવાના પરિણામે થયેલા કેટલાક પરિવર્તનશીલ પરિવર્તનને કારણે થયું હતું."
આત્મસંતોષ વિરુદ્ધ ચેતના વિકાસ
જેમ જેમ આપણે નવીનતા માટે પ્રેરણા આપતા કાર્યો અને આકાંક્ષાઓ પાછળની પ્રેરણાઓ પર નજર કરીએ છીએ, તેમ તેમ નવીનતાનો એક મુખ્ય ફંદો આત્મસંતોષ તરફ આકર્ષણ છે.
"ટેક્નોલોજીની સમસ્યા એ છે કે તે આપણી વૃદ્ધિ કરવાની ઇચ્છાને જેટલી વધારે છે તેટલી જ આત્મસંતુષ્ટ રહેવાની ઇચ્છાને પણ વધારે છે," કેન્ટારો કહે છે. "ટેક્નોલોજીથી પોતાને વિચલિત કરવું અને એવી વસ્તુઓ કરવી જે ચેતના વિકાસમાં કોઈ પણ રીતે ફાળો આપતી નથી, પરંતુ આપણી પાસે રહેલી અન્ય ઇચ્છાઓને પૂર્ણ કરે છે તે ખૂબ જ સરળ છે. મને લાગે છે કે એક મોટો ખતરો એ છે કે ઘણા લોકો પહેલાથી જ માસ મીડિયા વિશે ડરતા હતા. આપણે ઝડપથી એક એવો સમાજ બની રહ્યા છીએ, જેમાં આપણે પોતાનું મનોરંજન કરવામાં એટલા વ્યસ્ત છીએ કે આપણી પાસે ચેતના વિકાસ વિશે વિચારવાનો સમય નથી."

કોલની શરૂઆતમાં, બિરજુએ નોંધ્યું કે તે ધ્યાન કરવાનું યાદ અપાવવા માટે તેના ફોન પર 'ઇનસાઇટ ટાઇમર' એપ્લિકેશનનો ઉપયોગ કરે છે.
"જો તમે પહેલાથી જ માનતા હોવ કે ધ્યાન મહત્વપૂર્ણ છે, તો કોઈપણ પ્રણાલી જે તમને ધ્યાન કરવાની યાદ અપાવે છે તે તમને તે વધુ સારી રીતે કરવામાં મદદ કરશે. પરંતુ તે પ્રણાલીઓ ધ્યાનમાં ન માનતા વ્યક્તિનું મન બદલવા માટે સંપૂર્ણપણે શક્તિહીન છે," કેન્ટારો સમજે છે.
શિક્ષણમાં ગેમિફિકેશનનું બીજું એક ઉદાહરણ તેઓ આપે છે. પુખ્ત વયના લોકો તરીકે, આપણી કેટલીક ઉત્પાદકતા અને આપણા કામ કરવાની ક્ષમતા સામાન્ય કાર્યો કરવાની અને કંટાળાને દૂર કરવાની આપણી ક્ષમતા પર આધારિત છે જેથી આપણે તે પરિણામો પ્રાપ્ત કરી શકીએ - પછી ભલે તે દસ્તાવેજો વાંચવાનું હોય, દસ્તાવેજો લખવાનું હોય, કે સોફ્ટવેરના કંટાળાજનક ભાગોને કોડિંગ કરવાનું હોય.
"કલ્પના કરો કે જો બધી શાળાઓ ગેમિફાઇડ હોય." કેન્ટારો આમંત્રણ આપે છે. "એક તરફ, તે બાળકો ગણિત, વિજ્ઞાન અને ઇતિહાસ જેવા ઘણા બધા વિષયો શીખી શકે છે જે આપણે તેમને શીખવા માંગીએ છીએ; બીજી તરફ, આપણે એવા બાળકોની પેઢીનો નાશ કરી દીધો હોત જેમને કંટાળાજનક સામગ્રીમાંથી પોતાને આગળ વધારવાનું શીખવાની ક્યારેય તક મળી નથી," તે કહે છે.
"આપણે બધા માટે જીવન સરળ બનાવવાનો પીછો કરવો જોઈએ એ એક ભૂલ છે. આપણે જે ઇચ્છીએ છીએ તે એ છે કે દરેક વ્યક્તિ પોતાના માટે જીવન વધુ સારું બનાવી શકે તેવી ક્ષમતાનો પીછો કરીએ. અને તે ક્ષમતા વાસ્તવિક સુધારાથી ખૂબ જ અલગ છે."
તે નોંધે છે કે, આવી ક્ષમતા ફક્ત ત્યારે જ મળી શકે છે જ્યારે આપણે આપણા પોતાના માનવીય ગુણોનો વિકાસ કરીએ છીએ - જેમ કે આપણે અંદરથી બહારથી આપણા પોતાના પરિવર્તનનો સામનો કરીએ છીએ.
"જો તમને ખરેખર એક સારી દુનિયા બનાવવામાં રસ હોય," તે માને છે, "તો તમારે બીજી એક બાબતમાં સુધારો કરવાની જરૂર છે, જે છે કરુણા, સહાનુભૂતિ અને તમે જે કરો છો તે કરવાની તમારી ક્ષમતા."
પછી, આશ્ચર્યજનક નિષ્ઠા સાથે, તે પ્રતિબિંબિત કરે છે, "એક બીજી વાત જે હું ખૂબ જ સભાનપણે મારા વિશે જાણું છું તે એ છે કે, મને લાગે છે કે હું દુનિયામાં ગમે તેટલું યોગદાન આપી રહ્યો છું, હકીકત એ છે કે મેં એવી ઘણી બધી વસ્તુઓ છોડી નથી જેની મને ખરેખર મારા જીવનમાં જરૂર નથી. હું મારી આવકનો 80 ટકા ભાગ સરળતાથી ખર્ચ કરી શકું છું અને હજુ પણ વાજબી જીવન જીવી શકું છું. અને છતાં મારા માટે તે કરવું ખૂબ મુશ્કેલ છે. અને તે કંઈક આંતરિક સૂચવે છે જેને બદલવાની જરૂર છે અને બદલવું મુશ્કેલ છે."
છતાં, કેન્ટારો પરવાનગી આપે છે, "જો આપણે આપણામાં, તેમજ અન્ય લોકોમાં અને બાકીના વિશ્વમાં બરાબર આ પ્રકારનો પરિવર્તન લાવવામાં મદદ કરી શકીએ, તો દુનિયા પોતે જ એક સારી જગ્યા બની જશે."
એક એવી વાતચીત જે જવાબો કરતાં વધુ પ્રશ્નો ઉભા કરે છે, એક એવા માણસથી લઈને જે ટેકનોલોજીકલ નવીનતાના અદ્યતન તબક્કા સુધી પહોંચી ગયો છે અને પાછળ છે, ત્યાં આપણી પોતાની માનવ ક્ષમતાઓમાં રહેલી સંભાવનાઓ વિશે એક પ્રબળ પ્રતીતિ છે જે વધુ સારાને જન્મ આપી શકે છે.



COMMUNITY REFLECTIONS
SHARE YOUR REFLECTION
1 PAST RESPONSES
Truth: "If we want to actually create such changes, we must look at the
intent behind the tech—the people and motivations within them that draw
us to innovate in the first place."
Here's to developing what is truly important: compassion and empathy. Certainly tech can assist in getting messages out there and in some ways evening the playing field, and as K notes, it is very much about the motivations as well as the proper overall systems that matter! Thank you for some inspiration!